初一德育工作计划3篇

初一德育工作方案（精选篇）3初一德育工作方案（精选3篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写了相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是的初一德育工作方案（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧本学期以校园开展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建立培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为群众效劳和区分是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底班级德育工作主要是向学生进展热爱祖国的教育；热爱中国*的教育；热爱人民的教育；热爱群众的教育；热爱劳动，艰辛奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；礼貌礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务主要途径如下各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；教育和校外教育活动坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；群众教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；持续教育的连续性和一致性

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型，开掘后进生中的闪光点以优促良，以优带后；以人促人，以人育人使学生在相互学习中共同进步

2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心安康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的群众荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风

3、关心和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生个性是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活

4、进展以《中学常行为标准》为资料的标准教育，逐步培养学生构成良好的行为习惯

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生发奋向上品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求，经过学生个人、群众和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长严格执行以上工作方案，以保证学生思想品德的安康开展本学期我仍旧担任七年级一班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作方案，特制订我的班级工作方案七年级一班共有在籍生39人，女生18人，男生21人，住宿生25人，通勤生14人通过一个学期的相处与教育，我的班级的学生的品格良好率为98%以上，大部分学生都能遵守《守那么》、《标准》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参与活动性的积极性高但是班上13人独生子女家庭，3人特殊家庭，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程互相推委，而且，学生的整体的体育素质不高

1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的‘学风、班风和校风的形成加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》和《松江中学学生纪律卫生考评方法》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯

2.加强法制纪律平安教育，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪利用早班会和班团会等时机，对学生进展交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的平安自我保护意识，防止不平安事情的发生

3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁经常性地与家长进展联系，通过访谈、请家长到校访谈、到学生家进展家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生

1、日常行为标准管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养

2、加强班集体建立，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进展学生日常行为日量化管理坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯

3、加强对全体学生的平安教育充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力

4、组织学生积极参加课外活动鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识

5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感

6、养成良好的卫生习惯教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识

7、开好家长会按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力

8、加强学生的心理安康教育经常性地与学生进展思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来开展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质

1、作为德育工作是我初一班主任工作方案中的重点工作进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动模式，争做行为标准示范班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民

2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质

3、建立“温馨教室”，表达人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系

4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成

1、用班会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化为学生自我管理打下坚实的根底

2、班级开展以下活动:1学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作方案;2学生社会考察活动；3爱国主义教育活动；4理想教育活动。