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中考质量分析报告我校2018年中考取得了一定的成绩,但仍存在不足之处为了进一步提高教学质量,为2019届毕业班的教学和管理工作提供经验借鉴,现对我校2018年中考质量进行认真总结分析首先,我校参加中考31人,其中八科成绩500分以上的4人,400分以上12人,300分以上9人,300分以下6人可见,升学成绩不够理想各学科成绩统计表显示,我校理综、数学和英语科及格人数相对较少,数学不及格人数占参试人数的三分之二,英语及格人数还不到参试人数的一半因此,今后我们应通过加强中等生的培养来提高及格率,通过及格线上学生的培养来进一步提高升学率其次,我校九年级教师的团队意识和勤奋工作是取得成绩的重要原因九年级教师在班主任XXX老师的组织下,心往一处想,劲往一处用,互相配合,主动合作,起早贪晚,任劳任怨,兢兢业业,勤奋工作他们在备课上下功夫,做到精益求精,胸有成竹在上课时,他们突出重点,突破难点,讲练结合,精讲多练此外,他们重视批改和辅导,批改认真,辅导及时,突出共性和个性问题,做到有的放矢,注重实效性最后,加强班级管理,培育良好班风也是成绩取得的原因之一我们将继续努力,为学生提供更好的教育环境,提高教学质量,为学生的未来发展打下坚实的基础班主任XXX老师是一位具有高度责任感和强烈事业心的教师她花费大量的时间和心血来管理班级,经常与学生谈心,鼓励他们并培养他们的信心她利用班会、晨会及时处理学生的问题,增强班集体的凝聚力和向心力她注重培养目标生,关注中差生的转化工作,不让一个学生掉队她实行坐班制,包括中午时间,与学生在一起,为他们创造一个良好的休息环境,让学生研究好、休息好学校领导班子高度重视和关心九年级教学工作他们经常开会研究九年级教学工作,向校长深入班级多次召开九年级学生整顿动员会,参加九年级月考检测分析并做重要的指导讲话主管教学的副校长和教务主任经常深入九年级听课,并进行教学指导他们积极参加九年级的教学质量分析会,提出切实可行的改进意见,多次组织九年级学生开会,引导学生明确目标,激发学生的研究热情他们为九年级教学和班级管理花费了大量心血
七、八年级教师为这一届毕业生打下了良好基础尽管这届毕业生是全校公认的基础较差的一届,但任课老师对他们非常有信心,非常负责他们不仅认真备课、上课、批改和辅导,还经常做学生的思想工作,帮助他们改掉坏毛病,引导学生树立远大理想,勤奋研究学生的勤奋努力和家长的积极配合是今年中考成绩的原因之一学生能正确审视自己,知道自己的短处与长处,研究目的明确,研究态度端正,研究积极主动课余时间经常到教师办公室问题,学生家长对学生的成长极为关心,对学校的工作也很支持学校多次召开学生家长会,与家长进行沟通,希望得到家长的大力支持虽然今年中考取得了一定的成绩,但也存在不少遗憾有三名平时成绩很优秀的学生,中考成绩不理想,没能够如愿以偿考上高级中学,让九年级老师都感到很遗憾分析原因一是这些学生有些怯场,临时发挥不好二是这些学生思想压力大,没有能够轻装上阵三是这些学生对一些基础性的知识掌握不够好平时做题有速度,但缺少精准度改进措施是帮助学生提高应试技巧和基础知识的掌握,减轻学生的思想压力,增加考试经验个别学科的成绩还不够理想分析原因
(1)平时备课、上课、辅导还不够到位,功夫还有缺欠
(2)对学生的思想工作还不够,还没有形成积极的亲和力,学生对本学科的研究主动性还不够
(3)综合复时部分知识复不够细,学生的理解和运用还有欠缺改进措施是加强备课、上课和辅导,增强亲和力,引导学生树立学科兴趣和自信心,加强综合复,提高学生的综合能力从九年级教学来看,今后毕业班还需加强以下工作
1、加强管理,注重工作细节管理是保障教学质量的重要手段,要抓细、抓实、注重实效性同时,要进行恰到好处的指导,确保教学不偏离轨道
2、关注优差生要及时为学生解压,避免过重的思想包袱影响研究和发挥同时,不能只关注前几名学生,要面向全体同学,准确定位学生,将优秀学生培养成重点高中学生,将基础较差学生尽可能培养到普通高中
3、加强班级管理,建立良好班风班主任是关键,要加强班级管理,培养目标生,积极转化差生,增强班集体的凝聚力和向心力2018年中考已经过去,新的一届毕业班工作已经开始,我们要吸取前面的教训,加倍努力只要实事求是地发现问题、认识差距,踏踏实实地解决问题,务实行动,把各项工作真正落实到位,相信19年的中考一定能取得更加优异的成绩。