《1.熟悉球性练习与原地运球及游戏》课件素材山西省县级优课.

《趣味篮球》教学设计水平二（四年级）迎泽区马庄郭腾飞

2015.9《趣味篮球》

（一）教学设计理念篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点经常参加篮球活动，能发展和提高身体运动素质，增强内脏器官的功能，促进身体正常生长发育，还能培养勇敢顽强、机智果断等心理素质，以及团结合作的集体主义精神本年级教学内容以趣味性游戏和基本篮球技术为主，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平，并使学生在自主学习能力上有所提高

（二）指导思想依据《体育与健康课程标准》，坚持〃健康第一〃的指导思想，以〃健康三维观〃为准绳,运用新的教育教学观念,尝试新的教法学法;改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展.本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的,在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上,运用多种策略,突出分层教学,提高学生自主学习的能力.在师生,生生互动中培养学生的合作意识,学会解决问题的方法,培养学生健康运动的意识.

（三）教材分析

三、四年级的学生个性开始张扬，不喜欢墨守成规，喜欢标新立异，喜欢展示自己的才能小篮球运动是他们所喜欢的体育项目之一，学生对它有浓厚的兴趣，特别钟爱小篮球本节课是在学生接触小篮球球性练习有所了解之后，再进行手指拨球这一动作的学练，通过游戏比赛引导他们来玩，并且通过游戏让他们充分展示自己，体会篮球的乐趣，使他们在乐中玩，玩中练，在身体得到锻炼的同时，还满足了他们心理发展的需求

（四）教学目标身体发展目标发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质,提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育能力发展目标基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力心理发展目标创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理素质社会适应目标在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质,增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感四年级小篮球单元教学计划表身体发展目标发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育小能力发展目标基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力篮教学教学心理发展目标创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身内容目标的乐趣，培养良好的心理素质球社会适应目标在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感课教学内容教学目标教学方法次通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉篮球持球、熟悉球性球性、持球方法的感受，

1、教师讲解持球教学和熟悉球性【动作方法】双手自然分开，知道熟悉球性、持球的练的教学要求方法拇指相对成“八”字形,用指习方法；运用练习方法不

2、教师组织学生练习持球跟以上部位握住球的两侧后下断熟悉球性，提高课堂教

3、学生在教师的示范下进行如下方，掌心空出，两臂弯曲，肘1学的实效性运用篮球游熟悉球性的练习a、环绕头、胫关节下垂，持球于胸前戏提高学习兴趣发展学的交接球b、环绕腹背的交接球【教学要求】动作到位，听生的持球能力及协调性c、胯下“8”字交接球d原地讲解看示范时球必须持在身体能熟悉篮球场的教学环绕腿8字交接球e、双手体前小右侧，掌心空出，拇指相对成境、了解篮球场地设置和抛接球“八”字形教学要求通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运篮球原地运球基本功球的各种技术动作名称、

1、原地左（右）手运球，高度在【动作名称】练习方法，初步掌握和运腰、胸之间

1、体前高、低运球2用几种方法进行练习提

2、原地左（右）手运球，高度在

2、体前换手运球高原地运球的基本技术膝以下【教学要求】按教师要求练培养学生不怕困难的意志

3、原地左（右）手做交替运球习、动作到位品质和勇于展示自我的良好学习习惯篮球双手胸前传接球通过篮球双手胸前传、接【动作方法】传球时，两拇球教学，初步掌握动作技指用力下压，同时两手带动前术，说出双手胸前传、接臂迅速向传球方向伸出，两手球技术动作要领和练习方

1、双手持球于胸前的练习翻腕，手腕前屈，球离手时，法，体会传、接球动作，

2、双手持球于胸前做传球发力勺食、中指用力拨球，球从食、手指手腕抖、翻拨球动作抖腕练习3中指尖飞出手心和拇指朝下，配合协调，提高学生在不

3、“拉锯式”双手胸前传接球其余四指朝前同距离传接球的能力

4、两人一组原地一分钟双手胸U【教学要求】传、接球动作培养学生在集体练习中的传接球比多与脚步动作协调配合手指手传接球配合意识和团队精腕抖、翻拨球神篮球双手胸前投篮【动作方法】投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微

1、双手胸前传球击墙上不同的靶通过篮球双手胸前投篮教屈，重心落在两脚掌上投篮位，体会两臂均衡用力学，初步掌握动作技术，时，两脚蹬地，腰腹伸展，两

2、二人一组持球进行模仿练4--体会其动作要领，了解投臂向前上方伸出，两手腕同时习5篮用力顺序外翻，拇指稍用力压球，使球

3、教师总结要领培养学生在投篮通过拇指、食指、中指指端投

4、自由组合，相互练习、指导、纠比赛中竞争意识出投球出手后，脚跟提起，错，教师巡视指导腿、腰、臂随出球方向自然伸展【教学要求】投篮动作与脚步动作协调配合手指依次触球篮球教学考核通过两大内容的考

1、教师带学生做准备活动考核方法学生按全班报数的核，让学生进一步掌握篮

2.教师宣布考核标准和方法顺序进行两个项目的分别考球的传接、投篮、动作技

3.组织学生进行考核6核术检查教学效果，改进

4.教师向学生宣布考核的结果考核内容

1、双手胸前传接球教学方法，提IWJ课堂教

5.教师点评整个篮球教学效果

2、双手胸前投篮学质量

6、写出教学反思四年级《趣味篮球》教学设计人数人第课次教师:郭腾飞402学

1.复习篮球球性练习，学生能通过比赛初步掌握球性练习的动作要领标

2.通过篮球游戏，大部分学生掌握球性练习动作要领，发展手对球的感应能力教目

3.发展灵敏、速度等身体素质，培养控制球的能力，激发学生对小篮球的兴趣学

1、球性练习手指拨球容

2、游戏折返接力顺序时练习组织要求教学内容师生活动间次数

1.班长整队，师生问好

1.课堂常规

2.教师宣布课的内容y

12.教师宣布课的内容

3.安排见习生★要求精神饱满

000001.队列练习

1.教师口令指挥学生统一进行队列练00000

①看齐习

②原地三面转法00000

③四列横队变八路2横队000008，四路横队变八路纵队

2.音乐伴奏，师生齐做热身操

22.热身操《篮球操》要求积极参与©©

001、教师引导学生复习©©©©1复习篮球球性练习

1、头部绕环

2、教师示范动作并讲解©©©©

2、腰腹绕环©©©©

3、腿部绕环

3、学生通过观察进行模仿练习体操队形要求认真练习热情参

4、胯下八字绕环

5、单手运球

4、教师集体辅导与个别辅导与教学内容顺序时师生活动练习间次数手指拨球五指分

1、教师示范动作并讲解开，指跟触球，两手

2、学生模仿练习1交替，手腕灵活重点

3、教师集体辅导与个别辅导运用小臂、手指、手体操队形要

4、个人展示腕柔和地随球左右拨求认真练习

5、拓展练习动难点手和球的触球感应©©0©游戏折返接力0©©©游戏方法5人一组，每组

1.教师讲解游戏方法与规则排头在同一起跑线上开始后，每组每人依次按规定动作进行往返跑接力，以所

2.小组长布置场地用时间最短的组为四13f1-2胜，获胜队伍看表演游戏规则

3.组织学生进行游戏

①不准踩线犯规

②出现失误，及时返回失误地点，继续投入◎◎◎◎比赛

4.教师讲评

③返回时必须和下一位同学击掌要求遵守游戏规则散点站位x0X

01.音乐伴随,师生齐放松x0x x

1.放松舞0x x0x五

2.师生评议、共同小结x0x

02.教师评价1-25，

3.下课★

3.师生互别，收器材要求全身放松练习35%±5IGO

1.小篮球41个生理密度IHO

1202.求首机1口负荷

1003.标志物曲线课B0器材■■■度60图05101510152025303SH070%±5全密。