2023年教师继续教育培训心得体会10篇

2023年教师继续教育培训心得体会10篇年教师继续教育培训心得体会篇202310心中有不少感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习以下是小编准备的年教师继续2023教育培训心得体会，欢迎借鉴参考年教师继续教育培训心得体会精选篇20231我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动通过这次培训学习，我积极学习，认真作笔记，学到了许多理论知识，使自己的教学业务和自身素养得到了提升

一、培训学习使我更新了观念听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解我深深体会到一位老师不单单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人教师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动充分体现素质教育的根本目标年教师继续教育培训心得体会精选篇月日日，我参加20236116—20了黑河市中小学教师继续教育培训班聆听了各位专家的讲座，收获颇丰尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调；虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清新让我的心头越发温暖下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈

一、虚心学习完善自身的知识结构作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导

二、转变教育理念相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展

三、完善教学能力明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界

四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！年教师继续教育培训心得体会精选篇20237经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的认识师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准其身正，不令而行；其身不正，虽令不从对于师德师风问题，我们清楚地意识到正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求

一、关爱学生教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生热爱学生是教师的天职,也是对教师职业道德评价的重要标志没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队

二、热爱事业教育要发展，教师是关键一是教育要以育人为本，学生是教育的主体干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中，我严于律己，宽以待人时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容为人师表是师德的灵魂教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的内心深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的

三、知识广博作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果知识无止境在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己当前，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力年教师继续教育培训心得体会精选篇20238教师专业发展培训活动已经告一段落，在四天的培训活动中，我认真聆听《教师专业发展》等专题讲座在各种讲座当中，有对当前国内外教学活动的现状研究，有对学生组织、学习方法指导具体做法的探讨，我觉得这些讲座和实践活动，非常贴近我们基层教师的教学，无论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅现结合本人的学习，谈一些心得体会第

一、加强思想文化修养，提升发展的动力，一个教师要想做好自己的工作并有良好的发展，就必须有良好的个人素质教师做为雕塑孩子心灵的工程师为自己在教育教学工作中取得的成就感到高兴，为学生的成长感到快乐，在付出与给予中感到满足往往先是教育了自己，然后再来教育学生，或者在教育学生的同时也在教育自己这样的教师，懂得自己所做的事情的意义，并且是出于自觉去做教育成了他的一种生活方式当一个教师把教育作为一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德伦理价值，从而达到了一个与天地合一的境界孔子曰知之者不如好知者，好知者不如乐知者因此，要真正当好一名优秀的教师，必须提高思想文化修养，态度谦虚谨慎，气量大度容忍，具有强烈的进取精神和合作精神，善于与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调节的能力较强，淡化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，增强职业的幸福感，从而为促进教师的专业化成长寻找持久有效的动力第

二、转变观念通过学习，我认识到教师是学校的主人，个个都是发展的重要一环，树立了发展意识，明了了开放需求第

三、要加强专业知识学习专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科交叉相互渗透、基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知结构在整个培训过程中，我认真刻苦地去学习，我很清楚此次来的是学习！是在学习上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！这短暂的几天的学习是紧张而忙碌的，短短几天的学习使我深深体会到教学真谛他们重视营造课堂教学环境，重视课堂的趣味性在此同时我也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学法为启发式教学；变被动听课为主动参与，变单纯知识传授与技能并重，教师施教之一，贵在引领，妙在使学生开窍在课堂教学中能让学生思考的尽量让学生思考，能让学生观察的尽量让学生观察；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替“把讲堂变为学堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂”让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领会语言的真谛第

四、学现代教育技术中学优秀教师深厚的教学基本功不仅表现为合理地选择和运用教学方法、清晰准确的语言表达及优良的教姿教态，更是要善于创设教学情境，善于不断地改革创新教学方法，熟练地掌握和运用现代教学技术等培训已告一段落，但求知的道路永无止境，困难和挫折还等着去克服和战胜在今后的工作中我要加倍地学习，进一步丰富知识，将学习的成果应用到自己教育教学中，并多向前辈们请教和学习，使教学工作迈上一个新台阶年教师继续教育培训心得体会精选篇20239通过这次的幼师安全培训，我意识到不管幼儿教育如何千变万化,作为一名幼师，最基本的便是要有爱心、耐心和恒心如果没有这个作为基本的前提，那么末了的幼儿安全或是幼儿健康等话题都不必再谈只有爱心、耐心和恒心可以让我们的幼儿教育更加安全，这时候再来谈幼儿的安全，才顺理成章

一、培养爱心，用爱心来关心幼儿的身心健康作为一名幼儿园老师，首先应该培养的便是一颗爱人之心只有拥有了爱心，孩子们才能在爱中成长起来，在家庭教育中也许疏忽了的爱才能在幼儿园里得以实现，在幼儿身心健康之路上所需的爱，才有可能在其中生长发芽要谈幼儿的安全，首先要谈的还是孩子们的身心健康，没有健康的身心，再安全的环境也是徒劳，再安全的环境亦无法让孩子们得到成长

二、培育耐心，用耐心来关心幼儿的人身安全在幼儿园的教学工作中，幼儿园教师的安全培训是每年都会进行的固定培训，这是一项有针对性的培训，为了孩子们，亦为了我们这些幼儿园的教师在有了爱心的大前提下，幼师培育对孩子们的耐心，非常重要只有耐心到位了，我们才会在活蹦乱跳的孩子们中把握住他们的人身安全，才有可能细心观察到一些极细微的细节以及变化如果一位幼师缺乏了耐心，对孩子们的人身安全根本就没有什么耐心，对他们的玩耍对他们的课堂都谈不上耐心地教导，这样的情况下，又如何确保孩子们的人身安全呢？幼儿教育没别的，爱心、耐心缺一不可，在有了爱心的前提下，还需要有耐心来做注脚

三、培筑恒心，用恒心来关心幼儿的身心发展通过这次的安全培训，本人也意识到一点，即恒心也是幼儿教育不可或缺的一颗心如果单是有爱心和耐心，却没有一颗持之以恒的恒心，那幼儿教育也无法长久，一颗小树苗还需要园丁辛勤地栽培，更何况一个会哭会笑的孩子呢？我们需要培筑一颗恒心,来完善我们在爱心和耐心下对孩子们的关心，让孩子们的身心都能得到健康的发展，让他们的人身安全万无一失，让他们的未来在我们美好的蓝图下一步步成长起来以上就是本人在这次幼儿园教师安全培训中的心得体会了，感触到，记录之，为未来，为孩子，也为幼师这门职业年教师继续教育培训心得体会精选篇202310训练即将结束，在这十天里，我们认真聆听了在全省从事美术教育研究多年的专家学者的讲演课后我们整理笔记，撰写心得，与其他学员进行一些探讨交流，收获颇多，感慨万千今明等教授就当前美术课程改革相关问题，及当代地方文化资源的开发与利用，作了较系统的论述，从宏观与微观两个方面为我们阐释了新课标的发展趋势，并解释了我们一线农村小学美术教师在实施新课改过程中存在的问题与困惑今明老师的钻研精神和平易近人的态度也使我们深受感动老先生的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是朴实的笑容和宽广的学识，他对开发地方文化资源促进中学美术教育深入发展作了深刻的论述，提出要将地方文化资源转化为课程，仍需教师在课程理论的指导下,对地方文化资源进行调查筛选，经过反复教学实践，才能解决问题艺术类课程改革，需要一线广大教师亲自参与、亲自实践决定我们成为什麽样子，不在于能力，而在于选择，这是他们对我们的殷切期望诚然，在日复一日的教学工作中，由于我们安于现状，逐渐形成了教育上的懒惰，思想上的封闭，“不当教书匠，不做研究老师”，这句话深深地打动了我在困难面前，我们不能一味抱怨，而要拿出行动，这就需要我们不懈努力钻研，发现新情况，解决新问题强化师德师风，弘扬求真务实的工作作风利用这个难得的学习机会，我们要更新自己的教育观念，积极转变教育观念争取成为一名合格的教师经过十天的理论与实践学习，我的思想被洗涤，教学观念被革新，受益匪浅，这是一个很好的开端透过学习我更进一步认识和掌变得有效

二、学以致用，在实践反思中提高教学水平在培训中倾听了专家的讲座，迸发出了许多新的火花我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与，真正发挥学生的主体性教师的讲授应少而精，多引导学生读，让学生把掌握的知识学熟学透作为一名一线的教师，要努力提高自己的专业知识和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自己日常的课堂教学中认真检验把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长

三、教师要乐于合作、善于合作参加培训后，让我懂得教师的工作需要竞争，更需要合作竞争促进了教育发展，为教育增添了活力教师的工作就是奉献，“为人师表，教书育人”让我们用行动去播撒爱为学生树起前进的风帆，指明前进的方向教师的精诚合作，塑造了一支积极向上的教师队伍，用丰富的知识，人格的魅力影响教育学生，让学生健康成长成才通过这次培训学习，我收获不少这样的培训学习让我们这些农村教师有了“暑假充电”的机会，多了一次交流，多了一份收获2023年教师继续教育培训心得体会精选篇2握新课改的发展方向和目标这一过程在理论基础、教学技能、教学观念上都有了明显的提升和转变并结合专家讲课，反思过去工作中的不足，深刻认识自身教学的不足这次培训让我们与专家面对面交流，用生动生动的案例和简明精辟的教学理论，解决了我在教学中的许多困惑下一步，我讲三点经验听专家讲课，并从中获益众多教育界名人的讲座，为我们的教育科学理论注入了源源不断的活水，带给我们心灵的启迪，情感的熏陶，精神的享受，让我们饱尝高水准的“文化大餐”经过学习，认识到美术教学应该贴近儿童的生活，应该将教学融入儿童的生活，将儿童特有的游戏生活、校园生活、家庭生活、社会生活等转化为儿童习作的丰富源泉通过画笔记录生活，让孩子们从自己的感官观察生活，并从中体会到生活和绘画的乐趣唯有追求学生的需要，培养学生的学习兴趣，体验美术与生活的紧密联系，才能让孩子们真正“爱上美术课”包建新老师在讲座中提到“农村学校资源有限，如何利用身边的物品，创造性地上美术课”的问题，教给我们日常教学中行之有效的替代方法例如利用学校的图书馆，田地里的作物，废物在利用等；没钱买卡纸可以画在黑板上更具个性等等专家的精辟讲解，名师的精彩讲课，让我感触颇深与受训人员互动，并从中提高每次交流研讨时，我们都会结合自己的教学实践谈一下体会每个主题都能引起组员的热烈讨论，每天都有不小的收获沟通中大家各抒己见，使我视野更开阔，教学技巧也更熟练所以研讨会的交流充实了我，让我不断进步我会把自己所学所感运用到实践中去，只有这样才能使自己的工作更得心应手，使教学效果更上一个新台阶享受教育，收获快乐！这几天的学习虽然辛苦，但让我感到很开心本人认识到，只有不断地自我补充，才能适应现代教学模式众所周知，要给学生一碗水就要有一桶水，如今一桶水已不能满足需求，我们要给孩子们注入源流活水，这需要我们不断学习，不断总结，要经常反省，及时记录下自己的经历以梳理中思考，以行动中学习，这就是我今后的追求进入国培，听专家讲课，吸取名师的精髓，这种培训带给我全新的教学理念，带给我丰富的精神食粮，通过学习，我对教材的教法有了更全面、新的认识以收获，感悟，热忱，学以致用的态度，把所学的理论知识运用到自己的教学中，在不断运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力当快乐老师，教快乐学生月日，在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新规范的解107读感慨万千，王老师着重在爱和教师行为的方面进行了诠释,和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束通过学习，我谈谈我自己的拙见

一、教师是一种普通而崇高的职业人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重那么教师为什么受人尊重呢？因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师的职业的确是伟大而又神圣的我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度、教育方式、教育语言上的过错，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是世纪教师素质的最重要的方面在个人和社会之间，体制21和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间因此，教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，切实做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表

二、爱与责任“爱”和“责任”贯穿于“新规范”的始终时代赋予了“爱”和“责任”新的内涵古代教育家孔子曰亲其师，信其道当今教育专家说没有爱，就没有教育这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识，对未成年人成长规律的揭示教育是培养人的事业，需要一个很长的周期，所谓“十年树木，百年树人”培养人不仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不同，需要很多教师的团结合作一是具有很大的差异性，如不同家庭背景、经历，不同气质、性格特征，不同兴趣、爱好，不同秉赋、能力等二是处于身体发育和成长的不断变化之中将一个自然人培养为社会人，培养成为符合社会一定要求的人，责任对于教育者具有特殊重要的意义没有责任就办不好教育一个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为，教育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题，教师总是面临新的选择考验，教师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是要求越来越高，永无止境所以每一个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要年教师继续教育培训心得体会精选篇20233远程网络继续教育为我们广大教师提供了一个学习、交流的平台,通过远程网络资源，我学习了职业理解与认识等九门课程，努力提高自身的素质和教育教学水平我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式我惊喜的发现，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正经过这次研修，我深深的感觉到教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题，如怎样处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升，而且把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高，同时也开阔了视野，充实了自已总之，在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，经常性的进行研修，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果年教师继续教育培训心得体会精选篇20234这个暑期我校进行了“转作风、正操守、树形象”主题教育活动，该活动要求我们每一位教育者树“以德育德、以身立教”的为师之道，增强勇于担当的使命意识，有为有位的危机意识，锐意突破的创新意识，敢为人先的竞争意识，勇敢肩负学校领导的使命我校倡导四个坚持不动摇坚持师德和领导班子自身建设不动摇,坚持良好养成教育不动摇，坚持落实办学规范和精细化管理不动摇，坚持探索有效高效课堂模式不动摇团结调动一切积极因素，知难奋进，负重拼搏，自我加压，开拓进取，尽快出成绩、出形象、出经验，化育刻苦勤勉、博雅大气优秀学生；打造学子向往、人民满意的品牌初中我们要加强政治思想工作和干部队伍建设；大力加强制度建设；加强新的机制建设；加强教育教学工作；大力加强学校文化建设；大力加强班主任队伍建设以及总务后勤管理等重要工作我们要坚信这一理念人人都能成功，成功来自奋斗！我们教师要树立这样的作风师表至上，大爱无疆；精诚团结，敬业爱岗；朴实严谨，善于治学；潜心育人，业务精良；廉洁从教，操守高尚共同的理想追求，共同的价值体认，共同的责任担当，共同的精神家园，我们一起努力！虽然时间紧促，受益匪浅！我们需要学习最新的知识理论，以便更有效指导我们的教学实践工作集训给予我们机会，使我们补充汲取了急需的营养和能量！年教师继续教育培训心得体会精选篇20235继续教育学习，使我收获很更多，主要有以下方面、良好的师生关系是学好化学的前提1首先，教师要尊重、关心、信任学生尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流、立足课堂，在实践中提升自身价值2课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”力求让我的化学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高化学教学质量、教学中时刻不忘培养学生的自学能力3真正的学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在教学中不失时机地培养学生的自学能力引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行学习这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程4作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和其他教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂总之，今年的继续教育让我更深刻地认识到新的教学模式可以给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，才能更。