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文本内容:
文化活动评选方案文化活动评选方案1
一、比赛目的增强学生身体素质,丰富学生校园生活,活跃校园文化,培养集体合作精神,努力构建和谐校园
二、活动宗旨加强竞争意识,促进团结合作;友谊第一,比赛第
二三、比赛组织主办单位—高中部团委指导教师—
四、时间安排比赛时间—月13日——月9日,如因月考或天气原因延期举行具体见赛程
五、参赛方式与裁判
1、参赛对象学校各教学班级(男队与女队)
2、以班级为单位参赛,参赛队员总人数不超过8人(队员5名含队长1名,候补队员不多于3名);各班需配备领队1名(是本班班主任,若班主任有事,需请科任老师或班长代替)
3、各参赛班级在班上选出一名公平、正直并有裁判能力的学生,参与学校裁判员的选拔、培训,成为裁判员;
2、评选条件
(1)体现学校办学宗旨和育人目标,对于繁荣校园文化、推进大学生素质教育,服务师生的成长成才具有切实有效的作用;
(2)活动实施连续二年以上,既有一定的传承性,又具有一定的创新性;
(3)活动实施的载体有效、活动组织严谨、有序,实施效果显著;
(4)深受师生喜爱,具有一定的校内外影响力;(获得全国奖项或在国家及省级媒体报道的项目,具有优先申报权或可给予加分);
(5)活动历年的活动资料(文字、影像、获奖情况)保存完整
三、评选标准
1、活动主题明确活动主题、目标和意义明确,能结合学校办学理念和人才培养目标,反映师生良好精神风貌,切实服务于学校师生的学习和生活,并有利于师生的成长成才;
2、活动实施载体有效活动载体有特色、有亮点,能够围绕活动主题实施,并有一定的创新性;
3、活动内容充实切合主题,针对性强,内容丰富,贴近生活,贴近实际,贴近师生;
4、活动效果显著参与人数多,覆盖面广,影响力大,实施效果良好;
5、现场展示效果好活动书面总结及多媒体材料丰富、完整,图文并茂,客观真实反映活动全貌
四、精品校园文化活动评选程序K11月16日—11月20日----活动申报与审核阶段活动申报单位上报活动方案,评选小组审核申报材料,确定入围的活动项目;
2、11月23日一11月25日活动展示评审阶段申报单位制作展板进行展示,学生投票及评选小组评审,评出10—20个活动项目进入总决赛;
3、12月4日总决赛各申报单位通过组织表演、VCR、ppT、现场讲解等形式展示各自活动的成果和特色(每队限8分钟)评委当场打分,并结合学生投票情况,经团委会议讨论确定结果,五四表彰时为荣获“精品校园文化活动”的活动项目颁发证书
五、相关要求
1、高度重视,认真总结评选工作是对全校各学院团学组织在校园文化活动开展方面的考察,各学院团委书记要对此次申报工作高度重视,精心组织
2、突出实绩,求真务实评选要求各学院团学组织本着实事求是的态度,认真整理撰写申报材料,客观真实反映参评工作项目开展的全过程及取得的效果,内容详实,数据准确
4、无论学生教师裁判不能判罚本班比赛
六、比赛规则与要求
1、各本年级内打比赛各参赛班级可以自己准备比赛用球
2、比赛时间实行上下半场各15分钟包干,中场休息3分钟,为了公平起见,每半场最多只能要2次暂停,每次暂停时间为1分钟,但最后5分钟不准双方要暂停如果在比赛规定时间内比分相同,则进入2分钟的加时赛,如若还没分出胜负,再加罚投篮定胜负
3、各班参赛学生需持学生证,班主任必须按时通知队员准时参赛,并负责好队员的饮水、就餐等等后勤工作
4、参赛班级和裁判须提前10分钟到比赛场地,参赛班级必须是本班班上学生,如发现其他班级学生代替本班学生参赛,立即取消该班的比赛资格;各班运动员提前5分钟入场;比赛前5分钟,还未到的班级直接取消比赛资格;
5、每次比赛,双方班级的班主任必须在场(班主任有事,可由课任老师代替)
6、每个参赛班级每半场比赛犯规次数累计不得超过8次;每次犯规不得出现恶意犯规现象凡是每半场比赛犯规次数超过8次的,对方便投球两次,若都超过八次的按犯规先后次序投球若出现恶意犯规现象的班级轻则一律取消比赛资格,重则上报学校政教处处理
7、对于在比赛中,违反体育道德的班级与个人例如对裁判员判决不服从,辱骂裁判员和对方队员及观众,喝倒彩、恶意犯规等,直接取消该班参赛资格,并交由政教处若若不听裁判和主席台调解,矛盾升级为打架斗殴,直接取消该班学在校所有活动的参赛资格,全校通报批评并上报学校依据校纪校规处理
8、比赛时间中午1150开始比赛;下午1700开始比赛
9、为使比赛更加精彩,有比赛氛围,各班参赛队员务必统一服装
10、各班级分与班主任加分挂钩
七、比赛程序第一轮淘汰赛,由各班带队队长抽签,抽空班级与胜出班级进入第二轮比赛第二轮第一轮胜出班级与第一轮抽空班级抽签进入第三轮比赛;第二轮第二轮输的班级与输的班级进行第四名与第五名比赛;胜的班级与第二轮抽空班级抽签,抽空班级与胜出班级进入第四轮比赛输的班级第三名第四轮总决赛;第三轮抽空的班级与胜出班级进行冠军亚军争夺赛表演赛高二级与高三级的男队冠军球队间打一场表演赛
八、结果公布与奖项设置
1、每场比赛结束后由主裁判当场公布胜出班级,有意外而被淘汰的班级,其对手班级就成为获胜班级
2、本次比赛奖项设置各年级按21的比例设置奖项高一年级评前五名;高二年级评前四名;高三年级评前三名按学校工作计划方案给班主任加相应分值
3、根据裁判到位情况由总裁判长评出优秀裁判教师与优秀裁判学生,学校并颁发荣誉证书给予鼓励文化活动评选方案2为进一步落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段实施体艺2+1项目的通知》精神,更好地培养学生多方面的兴趣爱好,引领学校体艺工作的发展方向,丰富校园文化生活经学校研究决定,于5月31日举行第十七届校园文化艺术节,具体事项安排如下
一、活动主题和内容活动主题“放飞梦想”活动内容紧紧围绕活动主题,展示小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌,体现时代特征、校园特色和学生特点
二、活动项目与形式
1、以年级为单位,每个年级组表演一个节目具体安排如下一至三年级艺术特色表演如舞蹈、课本剧、表演唱等,有一定的.规模,人数不得少于10人四年级古诗文诵读,人数40名左右五年级口风琴合奏,人数100名左右六年级花样跳绳展示,人数40名左右
2、各班制作版面一块,体现学生各方面成绩
3、美术组、科学组制作书法、绘画、科技作品版面各2块,并组织书画展
4、独轮车、健美操队编排节目,参加艺术节表演
三、活动时间初步定于5月31日各年级节目表演时间10分钟左右
四、活动要求
1、服装整齐大方,体现学生风采,队行整齐,精神风貌好
2、表演节目新颖、有创意声音和谐、节奏准确,内容丰富多样
3、各年级提前将伴奏音乐、所需设备与陈明艳老师联系
4、音乐老师要协作年级组进行节目排练,加强指导;班主任老师积极组织训练,争取取得优异成绩文化活动评选方案3良好的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用,建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而形成健康向上的班风本学期根据学校的实际情况,现制定方案如下
一、活动目标为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校德育理念融为一体
二、活动筹备时间3月5日一一3月27日,各班主任老师和科任教师、学生积极准备,开拓思路,布置教室
三、活动主题建智慧班级,展学子风采
四、现场评比阶段3月28日各评委现场打分,计算各班成绩
五、总结阶段:3月30日,学校针对评比检查情况,公布各班成绩,对先进班级进行奖励,并针对出现的问题提出建设性意见
六、班级文化建设要求
1、确定班级目标要围绕学校办学理念,根据本班班情和特点确定要求语言凝练、内容丰富、催人奋进
2、制定“班级公约”“班级公约”要在班主任的组织下,发动学生共同商讨、制定力求语言通俗,学生易记,以此为学生导行
3、“三表”清晰作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中
4、布置班级墙面班级墙面设计要符合学生特点,体现班级特色整体构思、设计班级的布置,力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”
5、培养良好班风要努力使班级具有和睦互助的人际关系,勤奋进取的精神状态,文明礼貌、遵纪自律的氛围
6、形成特色各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势,做到“班班有亮点、班班有特色”
七、评分细则如下
(一)、班级主题与理念(满分6分)
1、设计思路,主题鲜明,整体设计体现班级特色
2、符合该阶段学生的年龄、心理特点,以促进学生发展为根本内容设置有评比、有展示,富有教育性、激励性、实用性,能鼓舞人
3、色彩搭配协调,教室整体布置和谐一致
4、栏目外观设计活泼、美观
(二)、环境创设(满分4分)
1、教室整体环境整洁的地面环境,美观的陈设布置,个性化的园地专栏,图文并茂的黑板报设计,清晰、美观,宣传效果突出
2、班级物品摆放整齐;“三表”美观实用;桌椅及卫生工具摆放整齐;地面、走廊清洁干净;桌面、窗台整齐干净;图书角内图书摆放整齐
八、奖项设置:按年级组根据得分名次评选出一二三等奖
九、评委安排:高年级班主任担任低年级评委;低年级班主任担任高年级评委班级文化建设是校园文化的重要组成部份,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件,对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用为了进一步提升班级文化,为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围,我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动文化活动评选方案4为了丰富同学们的课余文化生活,增进各系间的友谊和联系,体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力我校特举办本次“拔河比赛”,具体安排如下:
一、主办单位校团委
二、承办单位校学生会
三、比赛宗旨增强同学们的强身意识,争做一名德、智、体全面发展的大学生;
四、赛前准备:全校十三系,各系出30名选手(男生20人、女生10人)另各系准备好拉拉队
五、比赛方法采用三局两胜赛制
六、比赛时间5月(待定)
七、比赛地点校生活区篮球场
八、赛事流程比赛共分四轮;a、首轮比赛,经抽签有一队轮空,其余十二支队进行第一轮对决由三局两胜制淘汰六支,其余六支系队与轮空队晋级第二轮比赛b、第二轮从六支晋级队中抽取本轮的轮空队(第一轮轮空队除外)直接晋级第三轮比赛,然后剩余六队进行对决,获胜三支参赛队直接获得晋级第三轮的资格c、此时,第三轮共有四支参赛队,分两组对决胜负d、第四轮由上轮获胜两队进行冠亚军的争夺,上轮输的两队进行季军的争夺
九、人员分配设主裁判一名,副裁判两名,验数员三名
十、器材拔河绳、哨子、铜锣、粉笔(划线)、彩绳、扬声器H^
一、注意事项各系参赛人员请准时到场,若参赛系迟到超过15分钟,以弃权处理各系领队应确保本系队员活动当日下午无课
十二、奖励对冠军、亚军、季军颁发奖状,并选出组织奖,颁发奖状对各系参赛队员综测给予加分,并对系给予奖励
十三、宣传对于本次活动,希望秘书处、宣传部给予宣传,并希望各部给予支持文化活动评选方案5为了努力建设体现时代特点和我校特色的校园文化,营造大学生健康成长的良好环境,深化品牌校园文化活动建设,促进“一院一品牌”创建工作,增强校园文化活动的影响力和感染力,通过对学校所有的校园文化活动进行评选,以评促建,每年通过项目申报、现场展示、公开评选环节评选十余项精品校园文化活动,树立典型,打造品牌、不断提升我校校园文化活动的整体水平经团委会议研究决定,将于11月16日-----------------------------------------12月4日开展—工业大学校园精品活动评选工作,现将有关事项安排如下
一、成立校园精品活动评选小组组长赵—副组长张—成员乔_、翟_、常_、各学院团委书记、各校级团学组织负责人、各学院学生会负责人
二、申报条件
1、评选范围全校各级各类校园文化活动;。