幼儿园教师培训总结汇编10篇

幼儿园教师培训总结汇编篇10幼儿园教师培训总结篇1近一星期我有幸参加了幼儿教师远程研修教育培训，这次远程研修是幼儿教育第一次络研修培训，为自己有机会踏上幼儿教师远程研修的头班车深感荣幸坐在电脑前聆听各位专家的讲座，学习幼儿教育的先进理论知识，使我掌握了深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础每一天要写下十几条评论，一天一篇作业，一天一篇不许摘抄不许粘贴却着实难坏了我发表评论必须要认真看同伴的必须提炼出—的要义，丝毫来不得半点马糊，因为稍微偷懒，省专家组的那一双双敏锐的眼睛就会发现，他们虽然没在我们身边，但却在利用现代的信息技术在时刻观察着我们的一言一行每一天清晨，早饭来不及吃好，就来到教室，看专家讲座视频，观摩优秀教师课例及专家点评，做完作业以后，就急忙去学习同伴的这一看不要紧，心灵真的受到了很大的触动那真的是专家云集，卧龙藏虎，那一篇篇—，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回蜿蜒，有的风趣幽默，字里行间都流露着对生活的热爱，对工作的执着欣赏着同伴一篇篇精彩的，良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一辈子品德行为形成的最佳时期，好摹仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要朴重，和善，温和，可爱，要因可爱而漂亮动人我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赋予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最夸姣，最公正，最无私的爱通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思量的问题在活动中，教育思想直接促进或者制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教，而忽视了“幼儿如何去学”的问题其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索有人说过开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那末幼儿的情绪也不会特殊高涨因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的认识和理解这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响我将以积极进取的心态来钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平！幼儿园教师培训总结篇6

一、思想政治方面热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当做自己的另一个家，把老师当做妈妈一样亲让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长时刻注意自己的言行举止，严格要求自己--长

一、教学方面4-77TT、结合“生活化、游戏化”课程，要不断提高自身的业务能力，1认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新颖，幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，及时反馈教学情况并做好分析、反思，认真上好每一个活动结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习、根据自身的特点，结合拼音识字兴趣班的教学内容，在区角2中、班级环境中投放和布置有关语言文字游戏的操作材料开设语言角，利用讲故事、听故事、看图书等形式，培养孩子们想说、会说的能力，提高孩子的表达表现能力、在教科研上，要认真学习和深刻领略《纲要》精神，多看书3看报，学习幼教领域中比较前卫的理论提高自身的素质修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中

三、保育方面照应好幼儿的一点两餐，对进餐习惯较差的幼儿进行教育培养孩子良好的睡眠习惯，创造良好的睡眠环境，做到尽快入睡配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品培养幼儿物归原处、物还原样的行为习惯

四、家园沟通认真做好家长工作，通过络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或者建议，满足家长的合理需求给家长倾诉的空间、耐心地倾听、把握沟通时机、注意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿健康的氛围总之，作为一位经验尚浅的老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希翼自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才干让自己进步幼儿园教师培训总结篇7本学期月份，学校开办了青年教师培训班，为期将近两个月6-7时间，我参加了学习，深感受益匪浅在培训班里我真正感到了作为一位教师的真正意义，领悟了教师的真谛这对于我们青年教师的健康成长和提高青年教师的整体水平都具有相当重要的意义学习期间内我如久旱的禾苗普通，如饥似渴地吸收着各位老教师所赋予我的甘甜雨露如何当好一位教师？这次青年教师培训给我起了指路引航的作用，钱宏伟、夏晓玲老师课堂教学交流的经验让我收益非浅为了促使我们的知识尽快转化为教学能力，学校的领导十分重视青年教师的培训工作，田校长亲自为我们讲解课前准备与课堂教学，现身说法，为我们青年教师的成长做出了模范在培训过程中，还进行了校内教师公开课，评课活动，特别是林峰老师的个人课程教学五年计划让人印象深刻为我们树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率有很大匡助不同的学科具有不同的教学特点，但通过多次听课、评课，我也深刻地感觉到在新课标的指引下，各学科也有相通的地方那就是在老师的主导作用下，注重学生能力的培养，这可谓是殊途同归我感觉对于课堂教学来说，要提高学生的参预积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”课堂的教学内容新颖丰富，在讲课过程中要注意教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣特殊是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种故意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝结到课堂中的无形的力量，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”这是我在这次培训中深刻认识到的一点这次青年教师培训，对我启示也很大在今后的教学中，我要争取把学到知识和珍贵的经验用到教学中去，使自己更完美的驾驭课堂，使自己的师德更端正，使自己育人的方法更恰当，使自己的魅力更加光采夺目在教学上，培训班组织的各种公开课对我的匡助也挺大，通过听公开课，使我们有了互相学习的机会，取他人之长，补自己之短从而可以尽可能把课上好些，使学生听起来津津有味通过这次青年教师培训，使我更了解现代学生心理、生理方面的特点和对付手段特殊是几位老师们给我们讲的那些案例及分析，使我的收获很大因为这些例子往往是摆在老师的实际问题，特别对我们刚刚参加工作的教师来说显得特殊重要过去我们只要把课堂纪律抓好，学生成绩出来就好了，现在想想，这仅仅是当教师的最基本条件，最重要的还是育人方面，要能分析不同学生的心理特点，善于及时与他（她）沟通，挖掘他（她）们内外在潜力，使其做好人、读好书对于那屡教不改的学生更要正确的引导，多做几次心理战，最好能及时发现、攻破心理防线，以便对症下药同时可用你的亲和力和人格魅力去感化学生，那样会在育人方面非常有效，这也是我通过培训后的亲身体味作为一位教师，要利用好分钟的教学时间，要把你自己所掌45握的知识浓缩、取其菁华、提纲挈领地传授给学生，首先要备好课演员常说“台上一分钟，台下十年功”，对于教师又何尝不是这样？讲台上分钟，讲台下不知要准备多少时间几分汗水，几分收获45不认真准备，肯定是上不好课的要写好教案写的过程就是认真准备的过程在这个方面所以我非常感谢学校的催促我现在觉得备课也不仅仅是把一次要讲的内容准备出来一学期要讲的知识惟独全部装在心中，你对每节课要讲些什么才心中有数什么内容为以后的教学埋下伏笔，哪些内容需要重点强调，有时只须稍微一提，就像神来之笔起到了画龙点睛的作用做到这些是需要下一番功夫的但只要牢记自己的职责，想到我所从事的工作是神圣的，想到要对得起学生，我就肯定会下功夫一位学有专长，教有成就的教师，是因为他长期孳孳不倦的学习、勇敢攀登的结果当今世界是科技腾飞的时代，是知识迅猛发展的时代，我要不断学习新的知识、技术，投入到我的工作中，在工作中能及时反映科学的前沿，同时我也会取人之长，补己之短，通过学习来提高自己的业务水平，立志成为一位优秀的教育工作者青年教师培训很快就要结束了，而对于一位教师，所要走的路还很长，相信这次培训将是我职业生涯的一个新的、更高的起点幼儿园教师培训总结篇8为了落实区语委办语言文字工作精神，促进教师的专业发展，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍,我园开展了教师硬笔书法培训活动在活动中，全体教师积极踊跃参预，认真练习，教师的业务素质都有了很大的提升

一、活动亮点每周二下午集中辅导和分散练习相结合，培训教师认真自练，每周完成一页钢笔字楷书大部份教师的作品结构合理，运笔流畅，布局美观培训中，教师能够掌握提、按、顿、挫等行笔的变化教师书写正确、规范、工整全体教师积极参预，兴趣高涨］

二、存在的问题及提升方法部份教师运笔方法有待提高，部份教师的字缺乏书法美感建议教师练字时不要太随意，增强规范性教师之间应时常交流，在互相学习中提高书写水平通过本次培训活动，教师们的审美意识和写字水平得到提高，效果良好幼儿园教师培训总结篇9本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻觅突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成为了研修任务,特总结如下

一、完成情况、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到幼儿是1活动的主人，教育活动应是幼儿精彩展示的舞台改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的不少疑难问题，使2自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己、出色地完成为了学校安排的教师、幼儿培训任务，达到3T预期的效果

二、研修过程、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和1变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素质和人格魅力，争取做一位有个性、有特长、有创新的骨干教师、充分利用学校的资源优势，积极参加络技术培训，学习2页制作技术和各种课件的制作技术通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合每学期上交一份优秀的络教学教案、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力3提高教育教学水平时常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践密切结合，4提升自己教育教学科研的意识和能力、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，5存入档案，并时常进行自我反思，争取每课反思，每周总结，每11月自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自1我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求、时常借阅一些好的教育书籍，进行学习研究，写好读书笔记6通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的7教学方法，时常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过时常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平不为作业，也禁不住发出感言在此学习期间，自己有颇多感言，也由一些体味，现总结如下、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参预培训的途径1通过络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显特殊是各级教育专家的专题讲座，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，是我受益匪浅这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获颇丰、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升2在研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启示作用，树立了良好的教学理念，特别是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教学内容演示过程，最后的教学结尾，使我深深体味到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵便多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可缺少的珍贵财富远程研修，拓宽了我们教学知识的视野3远程研修搭建的这个学习平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是认真地学习着，研、通过络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成8为一位优秀的专家型教师

三、研修效果和经验分析、能够按时参预校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得1体味，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素质、开展有效教育活动教学研究提高教育活动教学质量认真开展2有效备课，有效教育活动教学的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解这使我受益匪浅、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己3不断走向成熟，给教育活动注入更多的活力，取得更大的效.、乙rmo、自我反思我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方4面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式经过不断的反思与积累，自己确实掌握了不少“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的教育活动，最大限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性而且，注意做好教育活动实录，并整理成文字材料及时上交、积极参预络研修，多看看同行们对于教育活动教学改革的认5识和思量，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果

四、存在的问题、学习的内容还要再宽泛些

1、在学习上还存在惰性

2、在教学实践中，还缺乏创新精神3

五、改进措施、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，1努力提高个人专业素质、用心备课、上课，教学要有激情，及时撰写课后反思，2精心设计作业，耐心辅导幼儿、积极参加学校组织的各种教学教研活动

3、虚心向同行教师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的4不足

六、今后的努力方向引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，惟独行动才干决定人生价值”我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐幼儿园教师培训总结篇10我虽然教了年书，但向来从事的小学的教育教学工作（到幼28儿园上课才一年多一点点），对幼儿园的教育教学工作还一知半解，以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩，只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了，现在自己成为了一位幼儿老师，才晓得锅儿是铁打的，要当好一位合格的幼儿老师光有爱心、责任心、耐心还不够，还要学会好多好多方面的东西比如幼儿园一日活动包括哪些活动，如何做好保教工作，提高保教质量；怎样对待幼儿的问题行为；心灵手巧，用废旧材料制作教玩具，布置适合幼儿特点的活动室等等可我心不灵手又不巧，对美术方面的知识也一窍不通真是难为我了，我的运气霉呀，同事笑话我说“幼儿园的老师以前没这么活儿，你来了活儿就多了，你真的是倒楣蛋呢我还自我安慰说“有事情干是好事呀，活得充实这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢，我们应该感到高兴才是”通过几天的学习，我觉得首先要转变自己的思想观念，“一个教师真正的生命是什么，是你的躯体、财产、职称，还是你的待遇、工作、事业？上述这些物质的东西固然是教师生活不可或者缺的元素，但都不能代表或者表征着教师真正的生命从哲学的意义来考量，教师的真正生命是他的思想”——重庆文理学院教师发展研究所裴跃进，所以我们惟独把自己的思想观念转变了，才干更好的干好自己的本职工作其次，非但要认真学习好《重庆市幼儿园一日活动行为细则》，还要落到实处，以《细则》作为自己的行动指南在这学习期间，教育科学学院一何华敏教授主讲的《幼儿问题行为及其矫正技术》里的“对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应，甚至还会严重影响幼儿的人格发展”，对我启示最大，你别说，周二上课还真的遇到了这样一件事，下午第一节课，上课了我高兴的走进教室，准备带孩子们上体育活动课，蓦地听到一阵哇哇的哭声，正想问发生了什么事，一个小男孩告诉我说，有个叫何的女孩子用铅笔的笔尖戳到了此外一个叫李—的小女孩的眼睛，我X一听顿觉问题严重，便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边，问明了事情的经过，我轻轻拿开她遮着眼睛的小手，一看问题不大，我没有即将批评何而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛，并让他们看X,电视，看书，看黑板，看教室黑板顶上的国旗的颜色，孩子们大声告诉我说“老师，什么也看不见到处一片漆黑”，“孩子们，你们说没眼睛好不好呀？”“不好”，顿时，教室里热闹起来，孩子们说出了许多没眼睛的坏处“那我们要不要爱护自己的眼睛呢？”“固然要”“那我们应该怎样做，才是爱护眼睛呢？刚才何那X样做好吗？”于是我借此机会告诉他们眼睛的重要性，故意伤害别人的眼睛的行为是不对的，还告诉他们小孩子之间要学会包容，要讲团结，互相关爱这样做既没有损伤幼儿的人格，又教育了多数孩子固然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了下课的时候，我悄悄观察了何我看见她走到李—的旁边，拉了拉李—X,的手，说“对不起，我错了”一节课下来，满意极了为此我要特殊感谢学校领导，让我参加这次听课活动，让我收获了不少的东西，使我充分认识到，幼儿园是以游戏活动为主的教学活动，孩子生来就好动，游戏是孩子的生命让孩子在活动中玩得开心，玩得快乐，并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了许多在书本上学不到的知识要想当好一位合格的幼儿老师，还真不容易呢！无非，我既然选择了当幼儿老师，不管有多难，也要坚持做下去在今后的工作中，努力提高自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号，做一位合格的幼教人究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中吸收营养通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，匡助自己的教学理念上升到一个更高的层次、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶4短短的培训结束了，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶「总之，在今后的教育教学工作中，我会不断的研修自己，做个学习型的教师，再创幼教事业新辉煌！幼儿园教师培训总结篇2本学期，在我们全园老师的共同努力下，开展了一系列的数学活动，也取得了相应的成绩现就本期的工作总结如下

一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，

二、本学期我园来了两位新教师，由于是新手，没有教学的经验，我们的老师毫无保留的匡助他们，让他们在短短的几个月中有了和大的进步

三、教师在教育教学活动的同时，不断总结经验，并针对每节活动写出自己的体味和教学反思，这为教师更好的教学起到督促作用

四、通过每月开展教研活动，针对本月在活动中浮现的问题或者遇到的难题开展讨论，举行讲座这样，教师的教育教学水平得到了更进一步的提高

五、本学期中，我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养，要求数学活动中普通有操作的材料，正因如此，幼儿的操作常规都比较好，而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高从而更好的开辟了幼儿的智力总之，在本期中，我们大班数学教研组各方面有了很大的提高，同时，我们在教育教学中也存在许多的不足，在下学期中，我们进一步针对我们的不足加大力度，从而更好的开展我们的工作幼儿园教师培训总结篇3教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一位教师容易，但是要当一位好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体味

一、教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观创新教师教育观的基本内涵包括转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每一个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学传统教育中之所以浮现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题

二、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质（）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证⑵有较1高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每一个学生的个别指导（）有丰富的情感教师声情并茂的朗诵，3热情洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成为了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐

三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每一个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，宏扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每一个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，惟独培养出良好的教师敬业精神才干把素质教育落到实处因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件,使每一个教师忠诚于党的教育事业有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师

四、力求成功教育成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要通过教育，每一个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开辟潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走作为教师又该如何做面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在面对世纪飞速发展21的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启示很深的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，惟独不断地研究教育教学中的问题，才干提高工作效益，才干提升自身的教育教学素质幼儿园教师培训总结篇4今天有幸去幼儿园观摩了骨干教师研讨活动在活动中聆听了三位教师的课，分别是两节小班音乐《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快乐的魔法师》和大班科学《旋转的陀螺》，还有讲座《民间游戏打陀螺主题活动的架构与实施》，受益匪浅

一、从孩子的兴趣点出发挖掘教材在三个教学活动中，前两个活动是魔法师魔法师是一个比较奇妙的角色，有不少的魔法这肯定是孩子感兴趣的借着孩子感兴趣的东西，通过教师的奇思妙想将知识点变成为了让孩子们学习节奏，同时通过报纸和孩子们一起变魔法孩子们在游戏的情境中学到了知识，孩子感兴趣了自然而然学东西也就更快所以兴趣是孩子活动的先导其次，玩陀螺的游戏，玩陀螺可能生活中也玩过，教师通过让孩子通过制作、玩一系列活动孩子们亲子尝试过了有了探索才干有发现，而教师的引导也起了很好的作用，匡助孩子总结了相关的知识，让孩子在玩中也收获了科学知识

二、从生活的实际点出发实施课程我们还通过培训活动，在培训中感受到的更多的是实际的东西他们的园本课程也是从本土出发从孩子出发，一个个串联成一个活动而每一个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是喜悦，而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了教师的用心之处他们完彻底全是从孩子本身出发，抓住学习的契机，让孩子乐意学，愿意学更多的是喜欢学所以，以孩子为本，以生活为基础的教学，才是真真正正的学幼儿园教师培训总结篇5这次我有幸参加了黄石市幼儿教师转岗培训，在这十多天的培训中，我们聆听了教育专家和骨干教师的精彩讲座他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中，我进一步了解和掌握了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提高，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作」幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启示诱导合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的。