幼儿园班主任2023工作计划

幼儿园班主任工作计划2023幼儿园班主任2023工作计划1

一、班级情况分析上学期我们中二班共有幼儿一名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础

二、工作任务与具体措施

（一）教育教学方面

1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知-培养初步的动手能力

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格的欲望为主要内容

2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系

3、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流

（四）社会教育

1、由于大部分都是留守儿童，与他人交流较少，自我心理强，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主

2、学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习

3、了解本班的一日生活中最基本的规则

4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务

（五）艺术教育

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣

2、引导幼儿能用自然的声音演唱

3、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画

4、识别和选择多种颜色，有控制的涂色

三、与家长沟通方面家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子具体工作如下

1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理

2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验

3、通过举办亲子活动家长开放日等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系

4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动措施首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行

（二）家园共育方面

1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯

2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件措施

1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用

2、召开班级家长会，与家长交流信息

3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的幼儿园班主任2023工作计划2

一、班级概况经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱

二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣

三、工作任务

1.班级卫生保健管理目标为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，干净整洁是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉在一日生活活动中，我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行安全教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等

2.幼儿生活管理目标幼儿生活管理目标可分为以下两个方面首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩坂菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺

3.幼儿安全管理与教育幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作安全标志、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动如在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识

4.教育教学工作目标在教育教学工作方面，我们要以一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的敬业、服从、勤奋，并且要做到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣语言领域能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简单对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜欢听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力健康领域喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械社会领域认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏科学领域喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态艺术领域喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认某某种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画

5.德育工作目标在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如请老师帮忙时，要会说请老师帮帮忙，不小心撞到其他小朋友，要及时说对不起，入园时要会说老师早，离园时会说老师再见等而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关心、爱护每一位幼儿

6.家长工作方面1合理运用早晚接送幼儿的时间或家访时，与家长进行深入地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐发展2利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿3在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法幼儿园班主任2023工作计划3

一、班级基本情况分析本学年我担任小班班主任本班共有幼儿一名，男孩一人，女孩一人其中有1名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生在自理方面，他们基本不能独立用餐，大部分吃倪都较慢，少数能够独立上厕所大、小便，另外有一对双胞胎，身体欠佳，需要随时注意观察情况但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距如

1、有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿

2、个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育

3、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去

4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长

二、保教工作

（一）语言方面

1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流

2、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯

3、在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音

（二）健康方面

1、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动如规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感

2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爰自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情

3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性

4、引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己

（三）科学教育

1、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索。