幼儿园大班工作总结15篇

繁忙的一个月过去了现就本月工作作如下总结:

一、教育教学工作衔接上月青年教师观摩课活动开展了资深教师示范课活动活动过程中新老教师斗胆发言，积极总结，开展了有声有色的研讨活动在讨论过程中，新老教师对示范课活动中浮现的各种问题展开了深刻的思量，并对月听课观摩活动进行了学习和总结，全园教师观摩示范课活动在活跃的气氛中圆满结束11为提高全园教师的教育教学能力，组织全园教师分批观摩了乌兰察布市教学能手大赛，教师在观摩学习的同时对照自己的活动认真反思，达到了通过观摩学习，提高自身能力的观摩要求本月对园内公共区域进行了环境创设，利用楼梯和走廊墙制作了幼儿作品展示墙和教师作品展示墙，把优秀的幼儿作品和教师作品展示在展示墙上，既美化了环境，又培养了幼儿感受美的能力

二、保育工作因气候变化较大，本月加强了保教监督工作，加强幼儿秋冬季护理保证每天饮水及水温，运动时及时添减衣服，午睡时午检、盖被、巡视，离园时衣服鞋子整理等改革卫生检查评比方式采取“一天一检查，一天一汇总，一周一评比，一月一小结〃的评比方式，启用卫生公示栏对家长公示，公示的情况是每周周一至周五综合检查结果，而再也不是周五卫生大检查单方面结果此举，使卫生工作从制度上做到规范;极大地激发了教师的积极性，同时，也起到了透明作用

三、其他工作根据上级领导的工作安排，我园统计、整理、上报了全教职员工和幼儿的详细信息，并且对信息有缺失的幼儿已经教职工进行了查缺补漏，进一步完善了我园对全体教职工和幼儿的信息保存回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位在这一学期里,我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰现总结如下

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每一个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生

二、班级中存在安全隐患、大班目前幼儿人数人人多而活动场地比较小幼儿在下课时候容易发生摔倒、推、挤等情况

146、幼儿上厕所时由于厕所路滑容量发生滑倒事故再加之大班幼儿人多上厕所时会有挤、推同伴现象

2、雨季到了个别家住比较远幼儿时常忘带雨伞家长也没有接送、少数幼儿会在教室里爬高爬低、追赶打闹3

三、加强班级安全管理方面情况4针对大班班级存在安全隐患我们会改善工作中存在问题发现影响幼儿安全因素及时消除安全隐患、辅导幼儿安全地进行游戏活动如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助

1、采用正面教法同时加强教育让幼儿学会做某些事情知道正确使用物品方法

2、对幼儿进行雨季安全教育提醒幼儿雨季时不到河、沟边顽耍下大雨时、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提醒家长雨下得非常大时要来接送幼儿3

四、今后初步打算在今后安全教育中我们将把大班安全教育分为几个水平目标、能接受成人安全保健方面提示、对疾病能配合预防和治疗

1、正确使用学习、生活用具和简单劳动工具遵守规则懂得保健和保护自己安全

23、有初步安全保护意识能根据已有知识经验力所能及地处理生活中浮现紧急情况我们将做到以下几点

4、定期检查房舍、设备、大型玩具安全及时维修损坏设施并采取保护措施消除安全隐患

1、加强对幼儿进行安全用电常识教育、教育幼儿要遵守纪律培养23时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平本人这一学期带的是大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况

一、思想工作方面在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且竭力把它完成班上浮现问题，能够与班上的老师共同商议解决同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；时常与保健医生交流

二、生活卫生方面

三、保育工作方面本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每一个幼儿能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照应幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服注意护理体弱多病的幼儿，子细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了歇息；配合教师培养幼儿的一日生活常规

四、在协助教师工作上本人能够积极配合，任劳任怨在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等积极的参预一些简单玩具的制作配合好教师耐心的照应每一位幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有不少，无论是教育还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的菁华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师以上四个方面是我年度的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验，但是仍然存在不少的不足之处，今后我将更加用心的去工作，不断总结和完善，争取把保育20xx工作做的更好不经意间，四月已从身边划过，在短短的这这一个月里，经历了又一次成长的快乐在四月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢现在就让一同来回顾吧！种植活动春天是一个播种希翼的季节，春天是万物复苏的季节也是孩子们亲近大自然的好机会，为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的快乐，我们开展了“播种春天的希翼，体验劳动快乐〃种植活动在种植活动之前，我们讨论了种植的过程和方法，老师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找水源干得热火朝天，孩子们没有一个嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土，但是整个活动中听到的是孩子们纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、种子、劳动工具的亲密接触中，感受着劳动带给他们的无限快乐，看到自己的种植物发芽，孩子们开心极了接着，老师又为孩子们讲解了植物发芽的过程，要孩子们耐心等待孩子们从此次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的快乐，提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照应、记录植物的机会，培养了幼儿细心和耐心的品质半日开放活动我们大班在月日召开了半日开放活动，活动分为两个阶段

一、回顾幼儿成长足迹;

二、教师、家长座谈我们大班组总共有人，此次参加活动的家长有421人，占总人数68半日开放活动对于我们大班的家长来说已是非常熟悉的一个活动，为了让家长有耳目一6595%新的感觉，活动前，我们大班组的成员一起商议讨论如何一改以前的风格,让家长耐心、认真地参预到活动中来，而丁老师制作的《走进五月》给了我们很大的、灵感，图文并茂看完了还意犹未尽，我们如果能给家长这样的感觉该多好，可是如何制作呢，这又是一大难题，以前只制作过，并没有声音呀，周玲娜老师想到她在电视台工作的朋友，请她帮忙制作，活动前儿天我们天天忙到晚上、点钟，从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中挑选一些好的活动照片,整理稿子、录音，把幼儿的成长过程精心制作成专题片在制作的1112过程中，虽然辛苦，虽然忙，但带给我们更多的是快乐，因为我们的孩子在不知不觉中已经长大,制作的过程把我们又带到了夸姣的回顾中，从托班岁哭闹到喜欢上幼儿园，小班时活泼可爱的样子，中班时更加能干的孩子们，大班时的聪明懂事每张照2片都让我们回味不已当家长们聚精会神地看着专题片，时而露出会心的微笑，时而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，惟恐漏看精彩的照片，从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的快乐!体验到了成功的欢跃感到我们的付出是值得的幼儿体检在孩子的成长过程之中，健康是最重要的，在月日，市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查，经过检查，我班的孩子没有一个贫血，全部达标422医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查参观小学幼儿园的孩子对小学既憧憬又目生，为了让大班的孩子们对小学的生活及环境有更近一步的了解，在园领导的安排下月日下午我园大班组的孩子们在老师的带领下到五一路小学进行了半天的参观活动，此次参加活动的人数有人，小朋友满怀憧憬的来427到了来到了五一路小学参观校方对我们这次来访特别重视，无论是接待还是活动都安排的68精密细致，对小朋友们特殊热情在老师的带领下，孩子们一路尾随参观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食堂、篮球场、操场等，还到多媒体教室里上了一堂生动有趣的《乌鸦喝水》的课呢亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围最后小学里的每一个地方、每件事情对他们来说都是那末的好奇，那末的新鲜在一个多小时的参观活动中，小朋友们对小学有了更加深切直观的了解参观五一路小学后,幼儿对小学生活和学习有了一定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到目生和胆怯，孩子们很憧憬到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很自豪地说“我到了五一路小学，我就要上小学了本次活动是我园“幼小衔接”举措之一，“走进小学”不仅在时间上逐渐挨近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过度和接近，本次“走进小学”参观活动，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿憧憬小学生活的积极情感毕业旅行旅行，对于我们的孩子来说是个令人兴奋的词在毕业即将来临之际，我们大班年级组的小朋友到长沙去旅游，开始了一段难忘而又快乐的毕业之旅此次活动嘀嘀班去了人，占咚咚班去了人，占我们总共去了人，占总人数的在旅途中，我们的孩子欢歌笑语，兴致昂扬，似乎每一个简单的角落都变得充满乐趣无论3276%,2388%5580%,我们的目的地在哪里，相信这是一个别样的旅行在野生动物园孩子们看到了不少平时都没见过的动物，不时地发出一阵阵惊呼;第二站我们到了鸟语林，这里环抱青山绿水，充满鸟语花香，这里流淌着鸟儿们自由的呼吸声和鸣叫声;这里涌动着游人灿烂的笑脸和火样的激情孩子们在这里可以纵情欢乐，与可爱的鸟儿共度夸姣时光好玩的同时还能学到许许多多的鸟类科普知识，从小培养爱鸟护鸟的环保意识在世界之窗，孩子们纵情地顽耍，体验着一些平时不敢玩的刺激的游戏;在海底世界，漫步于隧道中，宛如置身于奇妙的海底，自由穿梭于各种鱼之间，数万尾形态各异、色采冷艳的海洋生物，尽览迷人的水下世界孩子们还欣赏了唯美而又浪漫的“喂食〃表演、“美人鱼〃表演、海豚跳跃、海象吹琴、海狮会等海洋特色表演，乖巧可爱的大海龟、聪明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海狮、海豹、憨厚的企鹅、温驯的北极狼相信这一切都会让我们的孩子难忘因为我们的孩子时时刻刻发现着旅途中的美，他们真正的享受着旅行中的每一天，每一时，每一刻而这些由分分秒秒构筑的旅行，也将会变得意义非凡背上我们的行囊，不是要离开，而是要开始新的出发离开幼儿园，离开父母，也许这意味着我们的孩子开始真正独立和成长希翼我们每位孩子的未来都能够跟这次旅行一样，以后能够纵情的畅游在自己精彩的人生旅途上在保育方面，我们严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、璀璨的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供优良的环境我们始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，未浮现任何安全事故，为幼儿创设一个安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山，我们将一切为了孩子的安全为出发点，认真做好幼儿园安全工作，让每一个孩子在幼儿园里健康，快乐成长.工作的首位在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子时光匆匆走过，一个学期又结束了，回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰现将本学期安全工作总结如下安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也往往会随机对幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护；在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识；在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等我们紧紧环绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每一个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危（）险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够wei不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到不咬、不挥、不敲，确保午餐安全孩子在生活中，时常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法其次,我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参预幼儿安全教育活动除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康时间像飞转的飞轮，每天都和孩子一起过着充实的生活，这星期是本学期的最后一个星期了，回想这学期的点点滴滴，我看到了我班孩子们一点一点的进步，发现他们现在真的是大哥哥大姐姐了，从一个个拉着衣服行走的“小小孩〃变成为了会奔跑、会自己吃饭、穿衣的“大小孩〃了在新年来临之际结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将我班的各方面情况做一个总结教学方面本学期我们两位老师结合园务计划加之“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，遵循纲要的要求，并使用了主题活动的教材，制订了各项适合本班幼儿年龄发展水平的计划，并在实施计划的过程中，结合了适合本班幼儿年龄发展特点，有目的有计划的开展教学活动，并能随机的渗透在幼儿的一日生活中，发展幼儿主动探索学习，并合理安排幼儿的活动时间，减少不必要的集体活动和过度环节，确保幼儿的户外活动时间，以幼儿为中心构建教室环境，并根据主题、季节、宣传等及时做出相应调整和更换为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他资源并在教学活动中，为幼儿提供有质量的教具和操作材料根据每班的班级特色，我们在探索与实践中，已经将中国象棋特色活动融入与幼儿的一日活动中去创设游戏化、个性化的教育教学环境，让幼儿感受象棋的神奇与有趣，中国象棋正如列宁所言的那样，是一种“智慧的体操〃本学期已是大班了，幼儿以对象棋形成为了落子不悔的意识，培养了幼儿的下棋兴趣，感受到了〃棋文化”的熏陶，在区域活动中有不少幼儿会选择象棋，虽然幼儿对中国象棋还不是很擅长，但我相信经过努力慢慢地会了解的越来越多针对本班幼儿平时表现的观察，并结合《宁波市幼儿各领域发展评估表》，幼儿在五大领域的发展作以下分析语言领域我班孩子在注意倾听方面做的不够好，在小朋友回答问题时或者老师有什么事情宣布了一半时，有不少人都会讨论自己的事情，不少话只听到了一半，这种习惯非常不好，需要在以后的一日生活中引导，改正幼儿都能够用普通话与人交流，能够清晰的说出自己想说的事情，性格开朗，喜欢与人交谈，讲话也有礼貌，幼儿的理解能力强弱相差很大，强的幼儿能够只听一遍就能够回答和诺问题，但在语言的组织上还欠一筹，回答的很简单，我们每次都在强调把话说完整，时刻都需要老师的提醒，这是一个比较头疼的地方，而个别孩子还是不敢说，不肯说，创编故事和时有所进步了，虽然还是比较简单，表面化一点，但我相信我班孩子会慢慢进步的，幼儿喜欢把自己从图书上看到的，电视上看到的到幼儿园与小朋友一起交流讨论，对于欣赏文学作品方面幼儿还很难感到作品的美，不少散文诗什么的都是初次接触，从测试方面来看，在掌握认识字上，有所欠缺，可能在平时抓的还不够紧复述故事，背诵做的比较好社会领域在社会领域方面，通过主题活动的开展，让幼儿了解了不同职业的辛苦，每一个职业都有被认可的需要，三百六十五行，行行都很重要，都有存在社会的意义,懂得了要恭敬他们，并且特别要珍惜粮食，明白粒粒皆辛苦的道理，现在在幼儿园举行的各种活动幼儿都很乐意参加，也会到家去跟爸爸妈妈说来参加幼儿园组织的活动，无非合作方面也还是需要培养，幼儿比较一自我为中心，一点小事就会不开心了，总说别的小朋友不照我说的做，沟通，理解这方面也需培养文明礼仪方面做的比较好，会主动与别的老师，或者家长打招呼，幼儿在评价别人是会说谁谁谁什么地方做的比较好，什么地方做的不够好，而在评价自己时有点不好意思说了在集体活动中幼儿能够有秩序的听从教师的引导，遵守各项游戏规则在教学活动中不少孩子都乐意在老师小朋友面前斗胆的表现自己从我的祖国叫中国这本书中让幼儿深深的体味到了自己是中国人，体味到了祖国的强大与身为中国人的自豪感艺术领域在艺术领域方面，孩子们很够斗胆地进行绘画与各种美术活动的制作，通过图片欣赏与观看视频的方式让幼儿感受周围环境的优美在画面的布局上女孩子比男孩子做的好一点，我们班有不少女孩子有一定的绘画天赋，不仅画面整洁，布局合理，颜色配的好，但是男孩子这方面就欠缺了，喜欢求速度，随便画一下，颜色都是一堆一堆的的涂的，图省事，无非现在好点了，画好轮廓时会给我来看过好不好，要是不好会回去再添加一点，不会像以前一样随便画好就去贴好了，幼儿喜欢欢快的演唱歌曲很乐意给歌曲创编符合主题的动作，在表演动作时还不忘加之丰富的表情，节奏感也比较强科学领域在科学能力方面，幼儿对周围的环境的变化，事物的变化都十分感兴趣，会与同伴交流这是怎么回事，不懂的还会主动来问老师这是为什么？幼儿喜欢在科学探索区自己动手动脑操作一些简单的操作材料，会根据玩法来探索，对一些科学原理表现的很奇妙，而且喜欢与同伴一起交流，共同探讨，然后把结果记录在教师提供的各项记录纸上，幼儿对量的理解、几何形状的理解较好一点，会从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动，了解了植物与环境人类直接的关系，懂得了要爱护树木，知道长度的守恒，面积的守恒健康领域在健康领域方面，孩子会用适当的方式表达自己的情绪，愉快活泼，生活比较有规律，现在我班孩子的挑食、偏食情况有了很大了好转，以前一点青菜都不吃的孩子会学着慢慢慢慢的每天多吃一点，现在都进步了，但是幼儿的自我保护意识还很欠缺，有时吃完饭趴在窗户上很危（）险，课间要时刻教育幼儿学会自我保护,我们也找了不少关于安全教育的教学活动简单常见的一些安全标志幼儿认识的，平时也会节约用水了，没有了幼儿在盥洗室wei玩水的现象，从测试情况来看，幼儿在扔沙包时动作、姿式掌握的还不许确，导致重新测试，女孩子在这方面不能跟男孩子比，我们班有个别那孩子在体育方面确实很优秀，不少动作，耐力方面都很好，女孩子就比较文弱一点保育方面时刻牢记把幼儿的身体健康放在工作的首位，加强每日的安全消毒工作，每天来园时检查幼儿的个人卫生与身体情况如何，体育活动中增强幼儿体质，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，让幼儿知道文明进餐，养成每天都要上幼儿园的好习惯，从一些简单的事情让幼儿知道自己的事情自己做的意识，培养幼儿学会管理自己的学习用品，学会吃完饭保持桌地面的整洁，自己收拾吃剩的饭菜残渣，把属于自己的餐具整齐的放入筐中，双手搬好椅子离开教室参加餐后活动，进午睡间做好肃静，提前上好厕所，鞋子摆放整齐，在自己的床上脱好衣服，不需要老师在旁边管，自己闭上眼睛睡觉，被子盖好并学会起床时自己穿衣服，系裤子，穿鞋子，叠被子，要求整齐摆放会根据天气的情况适当的穿脱衣服，会自己倒温水家长工作方面以上就是我对大一班第一学期的班务总结又是一学期过去了，幼儿也度过了在大班的第一学期，我在工作中、各位教师身上学到了不少珍贵的经验，知道自己还有不少不足想地方需要各位老教师的指导，我会虚心接受领导和各位教师的意见与建议，与大家一起在学前教育这个伟大的工作上共同进步，成长今后的学习工作生活中，我将会制定好更完善的计划，做好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，并为下学期做好准备本学期我们深入实施课题“幼儿美术教育活动”的研究工作，同时根据学龄前儿童心理需要与幼小衔接的目标，目的是既要满足幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责任意识与规则意识，为入小学做好准备开展了有计划、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下一.加强理论与实践相结合在知识不断更新的时代，不学习就会落伍为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参预，认真做好笔记我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等使教研活动更加科学化、系统化教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高也有大家同上一节课，如月份的课题内容《月亮像什么》，组内的三位老师各自在园内上交流课，每听完一次课，我们都认真地进行评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动4中，教师既是参预者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思量成为一种共享的资源还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进行考核同时环绕幼儿园工作计划，开展各班竞赛活动如安全知识竞赛、家长开放日活动等使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平二.课题探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每一个人的要求也在不断的提高需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展本学期，我们大班制定了《幼儿美术教育活动》的课题，每两周一次的集体备课，教师都能充分准备，而后精心设计，并在上好课后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力三,利用多种教研途径，为幼小衔接做好准备幼小衔接工作是大班第二学期的重点工作教师组织活动如若按成人的经验与意图设想问题、提出要求，必然与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消除其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师群策群力探讨出多种活动方式如带幼儿参观小学校、观看小学生上课等活动；大班组老师共同探讨如何将教育内容渗入到活动区里、观摩教育活动等，为顺利地过渡做好积极的准备，同时也充分调动了教师“研”的积极性、主动性四.教研活动带给我们的启示教研活动让我们学会了带着问题去思量，养成为了肯钻研、虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到教师自身的素质和能力已在不知不觉中成长、进步

一、幼儿基本情况分析我班共有名幼儿，男生多，女生少通过大班本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、等方面有了明显的提高，幼儿45的一日生活常规也有了较大的进步

二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此课堂纪律组织性不够，比较自由本学期，我针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话鼓励家长参预到幼儿的活动中来，为幼儿1活动注入新的力量，开辟幼儿视野、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如与幼儿合影留念、珠算比赛等，2开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动、加强学习常规和生活常规的培养在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，匡助幼儿掌握洗手的方法”搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大3拇指，最后抓痒痒”这个，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成为了良好的洗手习惯、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参预进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高4

三、保育工作、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手、每天坚持小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚1铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质

22、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照应体弱儿童

四、家长工作

3、时常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见

2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的

3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况

4、时常地听取家长意见，向家长宣传科学育儿的知识

一、保育工作5本学期我们班在册的小朋友有位，男孩子有位，女孩子有位，三位老师每一个学期“注意幼儿的安全、注意给幼儿保暖、多给幼儿喝水，〃都是成为我们一个学522428期的重点，固然，这个学期也一样这个学期是疾病发生最多的时期，所以我们向来都很提防，不仅给小朋友一个干净、卫生的环境，保持教室通风，多给幼儿喝水，增减衣服，勤洗手户外活动、集活动时，我们向来都很注意幼儿的安全，也教育小朋友怎样才干不让自己发生安全事故

二、教育教学根据我们班上小朋友的年龄特点以及心理需要，我们班这个学期初就策划好了本学期我们的教育教学重点在这个过程中，我们对于已授的教学，对小朋友进行了一个一个的检查，看看他们掌握的如何，如果大部份的小朋友不能接受，那末我们就会再讲授一次，对于学期接受能力比较差的小朋友，我们会一有时间就耐心的教育、鼓励他们在写字方面，小朋友最重要的是写的是笔划简单的字，十以内的加减法，经过上个学期的努力，小朋友们这个学期在学期的着方面有着很大的明显的进步，写字现在对于他们来说，非但可以把字写的会很公正，而且也轻松了不少

三、家长工作说到家长，我们都知道一句话“不为人之母，不知为人父母的辛苦”，所以说，成为家长的人，都希翼自己的儿女成龙成凤，并且能在一个环境好，老师好的幼儿园就读，所以，我们会定期用幼儿成长足迹给家长回报幼儿在幼儿园的情况，并向他们了解小朋友在家的表现，从而让他们能了解小朋友在幼儿园的表现，放心把幼儿交给我们，也让我们之间有着很好的沟通桥梁一危（）险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时时常使用的各种工具（剪刀等）摆放在wei教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理

三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立坚固的安全意识

四、家园沟通，确保幼儿园外安全安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一位光荣的小学生，进入小学学习看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色采的总会我们美美班在这四月的春天开展了许多丰富多彩的活动，为也四月的美图添画上了精彩的一笔！四月我们去春游了，在漂亮的户外，小朋友们欢快的在油菜花田地里疾驰，就像一只只在天空翱翔的小鸟找到自己的好朋友一起在漂亮的油菜花地里留下合影,这也是幼儿园最后一学期漂亮的回顾本月我们还开展了家长半日活动，在这一天,也同时参加了园部组织的大班早操比赛，在爸爸妈妈的面前，小朋友精神面貌更好了在晨间游戏时间，小朋友与爸爸妈妈一起做起了亲子游戏，小朋友都说和爸爸妈妈玩游戏真开心家长半日活动开展的很顺利，也得到了家长的好评，我想我们会继续加油争取做的更好本月我们开展了两个主题活动《大自然的语言》、《从头到脚》在《大自然的语言》主题活动中，本主题以“小水滴旅行记〃为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，让他们与可爱玩皮的小水滴结伴，与祥和温暖的太阳交谈，与神奇莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩，与来去无踪的风儿赛跑，赋予直观的自然现象以生命在为幼儿提供体验和想象空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，从而让孩子了在生活方面，我们都是鼓励小朋友自己的事情自己做，从而让培养他们能够从小就有一个好的习惯，学会自己的事情自己做，不要什么事都依赖别人，如玩完的玩具自己收，自己穿、脱衣服以及鞋子，不要乱人垃圾，自己吃饭、喝水，不要让家人喂不仅如此，还有做一个有礼貌的乖孩子，每天早上来幼儿园或者下午回家的时间能够自觉的跟老师、家人打招呼对于园务组织开展的活动（如奥尔夫展学期展示等），我们都积极的组织小朋友积〜极的参预，认真的给他们讲解、排练，而小朋友也很配合我们，不怕辛苦、认真的跟我们老师学，并且每一次活动中，他们都能带给我们满意的结果特殊是展示“奥尔夫〃时，每一个小朋友都表现的特殊棒，不仅跟我们一起了解了，还对世界充满幻想，从而更是开阔了他们的视野这一个学期的一点一滴，都已在我们的心中留下了永久的印记，因为这是见证我们大二班老师与小朋友这个学期，开心、学习、进步旅途上的点点滴滴时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下而我们也随着时间的流走一点一点的成长而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟也许这正是我们成长的代价在以后的日子里，我们将会继续努力不断学习，努力奋斗，从而做得更好！解这些自然现象与人类的关系通过开展两个星期的教学活动，小朋友从各个领域中认识了各种气象符号，在半日的春游活动中，切身的去寻觅藏在大自然里的秘密两个星期的教学活动开展还是比较成功的在《从头到脚》的主题活动中，我们认识身体的各个外部器官还有身体内脏，通过了教学活动，我们了解到身体上的每一样东西都是非常重要的，懂得如何去保护、爱护它们好雨知时节，当春乃发生幸福的四月即将结束，让我们一同期待精彩的五月吧！“一年之际在于春”，当春天徐徐向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期经过大班上学期的学习，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出

一、总结上学期情况身体发展方面在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面幼儿倾听习惯已增强，大部份幼儿能慷慨、斗胆地当众表达自己的想法；科学方面幼儿有强烈的求知欲，对以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题个别幼儿动作发展不协调，有部份的10幼儿对体育基本动作还未能彻底掌握;幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻1辑性、联贯性还需加强;幼儿斗胆创造想象的能力有待进一步提局2针对本年段幼儿实际情况及部份幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良3好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下:

二、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然慷慨，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力1继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口1头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要肃静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更斗胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如在家里利用饭前饭后、入睡先后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思量，匡助他们理解作品内容幼儿即将就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿时常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿2分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步匡助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯、学习以内的数及加减，认识空间和时间2为幼儿1提供一20定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启示幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学〃的兴趣引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案2为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体味科学现象在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如科学游戏活动，提供一些材料或者玩具，让幼儿通过参预-定规则、有趣的顽耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验同时利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、遨游的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识、喜欢参预各种艺术活动，斗胆表现自己的情感和体验3为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力4创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做不少事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活时光飞逝，眨眼间年已成为过去，斩新的年已迎面走来在过去的一年里我们奋斗着、努力着、也收获着，在这辞旧迎新的时刻，一个学期的工作又接近尾声，习惯20xx2xxx在这个时候静下心来回顾这学期的收获和不足本学期里我一如既往的细心照应着每位幼儿，用心地培养幼儿各项常规（文明礼貌、学习习惯、生活自理、进餐午睡等），因为我爱班级每一个孩子，爱他们就要给他们带去欢乐、关心与教育，每天午睡前的故事、每一首诗歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我精心选择和制作；孩子们的每一种表情、每一种动作，我都要做细心的观察研究；每天不辞辛苦地备课、做教具，为的就是换来明天孩子们的欢笑本学期我接的是大三班，熟悉的是环境，目生的是孩子、配班老师还有保育员，一时间要对所有孩子进行了解，与副班教师、保育员的配合，以及班级的协调和管理等都列入我的本学期初的计划中，我相信一个好的团队会带出一批好的孩子本学期忙碌而充实，每天忙碌于班级孩子们的一日生活学习中，为自己能用心去经营自己心爱的幼教工作而感到充实，开学时在会议室使用投影召开了家长会，家长会的让家长一目了然大班上学期幼儿各方面发展（数学、语言、社会、、科学、体能等），展现了本学期对幼儿各方面的要求，每月大致活动的安排、每天课程表的发布、特长课介绍、家长工作以及收费情况、并向家长介绍适合大班年龄段孩子所看书籍、家长书籍等等，使家长对本学期的班级工作有一定的了解，孩子的发展方向有一定了解现在的大三班在还是小班、中班时出勤率基本是摆布，很难突破本学期在我们三位老师的团结协作、精心照料、共同努力下，班级幼儿身体正常发育，基本能适应气候、70%80%,环境的变化，本学期出勤率平均在以上班级的环境创设方面，积极营造有利于幼儿身心发展的心理环境，因为班里的孩子挺多，80%我们虽然面向的是群体，但每一个家庭面对的是个体，所以，在幼儿的一日生活学习中，除了集体活动外，还要关注个体，一天一定要找一个时间段（要不早晨、要不晚上）来给孩子一个拥抱或者说几句话，一方面了解孩子内心，一方面赋予每一个孩子关爱，让每一个孩子及家庭感受到的老师的爱物质环境主要环绕秋冬两季的季节特征和集中教育主题进行，随时更换，尽量用幼儿作品和采集的材料来装饰，即体现孩子的参预性，又有丰富的教育价值本学期在教学活动中，仍然根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定教育教学计划；精心设计各种活动，认真带领幼儿学二十多首、幼儿基本能发音准确、有感情地背诵，学会讲简单的故事，学习歌曲十余首，能正确唱并自编动作，本学期还带领幼儿根据集中教育活动，进行每周至少一次的手工作品展，包括绘画、剪、折、吹画（梅花）等以及种植大蒜、观察大蒜的生长过程及根等本学期我还光荣的参加了辽宁省骨干教师的培训活动，这次培训是对教师从自身的举止仪表、从班级的管理、环境创设、安全教育、上课评课、家长工作等等工作的培训，是一次业务的学习、更是一次心灵的洗礼，很幸福、光荣，感触很深，我真切的感到读万卷书不如行万里路、行万里路不如阅人无数、阅人无数不如高人指路、高人指路不如自我感悟的道理首先人应该坚持读书、学习，俗话说活到老学到老，人应该乐于学习、勤于学习、善于学习，腹有诗书气自华，读书是一种生活方式，读书不是记录多少，而是影响多少，古语说”修身其家，治国定天下”，我说”先做好人，才干做好老师”，特别我们幼儿教师，应该德才兼备、德艺双馨其次要学会反思，凡事善于反思，心态平和，保持一颗寻常心，无论领导在不在，我就是一位教师，在班里始终如一的干活还要学会宽容，注重积累，进而快乐工作这一切感谢园领导的培养、给了我这样一个学习和成长的机会本学期班级体能特色为跳绳，通过本学期的练习，孩子们基本掌握了跳绳的方法，能力稍强的幼儿已能连续跳多次，能力稍弱的幼儿也能跳、个，幼儿在运动中心情愉悦，体能得到发展，我为自己的付出感到欣慰，值得2035在本学期的班级管理上，时常对班上的各种事项与此外两位老师进行商议、寻找解决办法，发挥班级各位老师的所长，使我班的各项工作能达到最佳效果催促保育员严格坚持执行幼儿园的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；每月洗一次幼儿被褥、晾晒一次被褥，保证班级物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯在本学期初期，班级厕所时常有味，其实保育员每天打扫，我带着保育员一同寻觅问题所在，一方面是加强清理，二是厕所本身反味，我们一同商议办法，一是指导男、女孩正确使用小便池，二是加强开窗通风、三是彻底刷洗厕所，配合使用消毒药片等，一段时间后，班级厕所卫生有了很大改善，基本无异味还有保健医生提出班级的被褥叠放问题，我也给保育员提出指导性意见，我班保育员也向其他保育员学习叠被方法，后期班级被褥因为叠放整齐得到保健医生的表扬本学期里我与保育员、保健医生一道作好各项疾病的预防和班级消毒工作,班级没有传染病发生同时关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展安全工作贯通所有活动，是重中之重，利用日常教育时间，定期定时的向幼儿介绍防火、防震等安全常识，在日常生活中，注意幼儿饮热水、饮食的安全，注意幼儿坐立行走的安全，户外活动时上大型玩具的安全等，在保证幼儿安全的情况下进行各项活动一学期的工作在忙忙碌碌中过去了，我看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们的欣赏，我也享受到收获的欢跃，我的每一点进步，我所取得的每一点成绩，都离不开园长、主任悉心培养，同志们的匡助和支持，谢谢您们！安全教育是幼儿园中最为重要的一项活动也是让家长满意的最璀璨的一个窗在大班，虽然孩子们都比较懂事，但是对于简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力还是比较弱的，□o所以为了保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，我们特制订安全工作计划如下根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故应加强对幼儿的安全教育”为指导思想老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作在平时的工作中，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危（）险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席的幼儿及时了解原因我们在进行户外体育活动前，wei要认真检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参预活动思想汇报专题如厕时,特别是在潮湿天气，老师要注意维持良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水，防止幼儿滑倒

（一）、培养幼儿的交通安全意识、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳

1、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹，不要在公路旁顽耍，不要随便坐别人的车辆，不跟目生的人走2

（二）、培养幼儿防火、防电、防雷等安全意识、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源

2、防雷安全打雷时不在电线下和大树下玩，不能用太阳能热水器洗澡，不能再空旷的地方顽耍3

（三）、其它安全方面、教育幼儿上下楼梯时，不要追逐打闹，防止幼儿摔伤，踏伤在玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤

1、离园接送时，两位工作人员都必须在场，与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流如有目生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止目生人接2走幼儿、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才干离开

3、结合主题“保护自己”进行安全教育周活动根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、5不招惹动物、不在建造工地顽耍、不读独自去河边等方面安全只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，事事想的周全些就不会或者减少数浮现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每一个孩子都安然无恙地渡过童年的夸姣旱光，安全、健康、快乐的成长转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而故意义有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨现将我班的工作做个小结

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了我们班虽然惟独人，但是一点也不比其他班的孩子好带，因为大多数是男孩子，所以他们比较调皮，为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，我和19陈文胜老师下足了功夫常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心如刘鑫鹏小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调，控制不住自己的行为我们一方面在日常生活中特殊留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃所以一学期来，他的进步很大特别是在上课时，再也不故意影响他人了，而且能积极举手发言了班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展我们在材料的投放上做到以下几点一是与主题活动或者教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续二是让幼儿一起来采集材料如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐再如一些纸制品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序C

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，斗胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性

四、开展丰富多彩的活动锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快

五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任沟通方式不少，我们做了以下工作、注重沟通的实效性和针对性当问题浮现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在乎平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟1通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖、利用多种媒介与通讯手段，做到时常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便2快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的赋予匡助，给我们的教学活动提供了很大的匡助

3、召开家长会家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论以上这些的努力付出，也换来了家长的信任,我相信在今后4的日子里，家长工作会做得更好诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的教育事业就是叶的事业，每一位教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的欢跃但我们还要继续努力，惟独通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌幼儿进行教育如“交通安全”、“用电安全”同时我们积极向家长宣传安全教育正确知识和方法使家长成为园外安全教育教师负责正确实施家庭中安全教育。