还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
小班元宵节活动方案活动目的1知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品小班元宵节活动方案1-----------------------元宵活动意图2欣赏各式各样的花灯,初步感受其不同的造型、色调和图心木O元宵节是每年的农历正月十五,又称灯节”、“上元节上3尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元玩的欢乐宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走顽耍元宵佳节,不少地方都要进行彩灯活动豫备展、花灯会元宵节有不少传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、歌曲《闹花灯》请家长在假期中带幼儿观看花灯展每一个幼儿豫备一个花灯踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着活动形式全家团聚亲睦、生活美满甜美先每班自己进行活动,然后再串班活动,最末欣赏大班的花灯我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统活动过程节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯我们安排了这
一、830——900了解元宵节---------元宵节的由来------------------------------------------------------------------活动时间20**年*月*日元宵节习俗样一个元宵节的半日活动元宵节到了,我们来看看人们是怎么过元宵节的呢?
一、活动目标
二、900——940运动元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”民间
三、940——10X做元宵正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴有人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻
四、1000——1015介绍花灯底和典型的传统节日组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、欣赏、讲解并描述各式各样的花灯学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个1自由地欣赏与沟通引导幼儿从名称、外形、颜色和图基本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方案上进行欣赏面的阅历如2部份幼儿再集体中讲解并描述
①农历正月十五是元宵节,是团聚的日子3幼儿自由的结伴再次欣赏并讲解并描述
②元宵节有不少传奇、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯4沟通你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?
④“元宵”象征着“团聚”,它有不何的种类和滋蛇----------------5归纳、整理阅历1花灯是各式各样的,有不同的外形、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字
⑤元宵节有各式各样的花灯,给人们带来了喜气和快乐游戏《玩花灯》
二、活动方案幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣活动名称小班元宵节活动方案2欢高兴喜闹元宵做元宵、赏灯、猜灯谜活动建议组织形式
1、积极参加元宵的制作,告知孩子元宵节的由来;亲子形式
2、带孩子参观花灯展,欣赏花灯的形状、色调、图案活动时间
3、积极参加赏灯猜谜活动,沟通对灯谜的认知阅历,丰富对灯谜由来、种类20**年2月17日下午1430和结构的认识,猜对予以适当的嘉奖活动豫备
三、主题活动环境创设幼儿家庭2月15日前交各班老师处班级环境
1、幼儿和家长利用假期制作各式各样的花灯;1采集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;
2、拍摄过年或者外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或者绘画展2在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和协作事项幼儿园园内大环境
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;1园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同采集和制作的各式花
2、豫备灯谜和各种小礼物;灯,花灯下悬挂各种灯谜;
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出2展板《欢乐的新年》各种照片展《我知道的元宵节》
4、豫备米面和糖手抄报、绘画展老师元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜小班元宵节活动方案3是什么?老师结合幼儿用书小结每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统活动时间的、节日在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵年月日星期
二、师幼一起欣赏花灯活动地点老师今日我们班开灯展,每桌上都有不少盏花灯,我们去看一看吧可以拿各班教室起来看,但是要留意轻轻拿,轻轻放回去活动豫备幼儿自由欣赏各组的花灯,老师巡回观测,从颜色、外形或者玩音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位法方面加以提示,鼓励幼儿斗胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的形状特活动目的征和告陆----------------------------------------------------------------------------------
1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯
2、愿意积极参预活动,感受节日的欢乐老师灯展结束了,请小火伴上位谁愿意告知大家你刚才看到了哪些灯?老活动流程师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观测不同的灯
一、介绍元宵节
三、老师、幼儿、家长一起制作元宵老师今日我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?老师猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵元宵是什么外形的呢?怎么做?家长揉面,幼儿观测揉面的姿态并仿照
2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些内容,而且元宵下的比较慢,幼儿洗手后一起搓元宵中间活动的连接就不够紧凑了
四、品尝元宵进一步感受元宵节的欢乐小班元宵节活动方案4老师瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵活动内容活动反思做汤圆活动优点活动时间
1、活动的气氛比较激烈,孩子们参加度很高特殊是自己搓元宵,在搓元宵年月日后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满足活动地点:
2、有家长的参加,活动进行的比较有序各班教室
3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵活动目的节这个民族节R的风俗,活动环节也是一环套一环
1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成活动不足果的欢乐
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应当事先让孩子们有所豫备就不会那末蓦
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵地了
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等活动豫备
1、做元宵需要的材料和好的糯米粉、电饭锅等
3、将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了
2、老师、幼儿提前采集关于元宵节民间习俗的资料元宵、花灯的图片及元
四、幼儿开始制作,老师给以适当的辅导和援助宵节喧闹的景象
五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵
3、布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布老师引导幼儿认真观测,看元宵在煮熟先后有什么改变(元活动过程
一、老师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参加的愿望着重介绍元宵
二、介绍搓元宵的材料
1、介绍做元宵的材料——干糯米粉
2、幼儿欣赏录象食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3、幼儿欣赏湿糯米粉
三、老师示范做元宵
1、先将糯米粉搓成长条
2、分成一小段一小段宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些)最末幼儿品尝兀宵;
六、老师总结今日,小火伴们在一起渡过了一段欢乐的时间,我们非但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵小火伴们不仅学到了知识,还学会了观测,更加深了对我国传统节日元宵节的认识,同时也感受了元宵节的快乐!【小班元宵节活动方案】。