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文本内容:
评之中对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学状况
2、做好教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务结合上年度考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛(语文组、数学数、综合组负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,并配合好台江县中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在县级比赛中创佳绩艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修,实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质班主任应用班会课开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担
6、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理保证学生流失率为0,巩固率—%o
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作
8、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护潜力全校师生在用心开展安全宣传教育同时,要树立三种意识一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,个性是较为严重事故要及时汇报
9、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传
10、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊
(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干
2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到
①自学与群众学习相结合
②学习与观看录相相结合
③学习与交流心得相结合
④自我学习与讲座指导相结合同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校
3、开展走出去,请进来活动鼓励教师用心参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自我的学习体味,使一人学习,大家受益
4、继续开展全校性的现代信息技术培训
5、鼓励斗胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校内资源”以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位本学期全面开展小课题研究,由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案,然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用,期末由课题实验教师撰写课题实验总结
(五)其它工作
1、做好各种迎检工作
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署
3、用心配合学校各项工作
三、月工作安排八月份
1、做好开学初的各项准备工作
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材
3、各教研组制订好教研工作计划九月份
1、常规教学(教导处)
2、教导工作安排(常规材料教师各种计划、表册、教案、听课等)(教导处)
3、班主任评聘(校长、中层干部)
4、教研组计划(教研组)
5、校本培训开始(教导处)
6、加强少先队建设(大队辅导员、教导处)
7、多媒体教室建设与应用(教导处)
8、班级文化建设准备(各班主任)
9、确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师,撰写小课题研究计划和实施方案(语文、数学、综合教研组)十月份
1、小课题实验教师课题实验开始(小课题实验教师)
2、迎国庆活动(少先队大队)
3、教研组检查教案、作业(各教研组)
4、校级语文数学公开课准备(语文数学教研组)
5、“普实”材料自查、检查(自然科学实验教师、教导处)
6、“远教”材料自查、检查(远教管理员、教导处)
7、班级文化建设评比(综合教研组、班主任)十一月份
1、校级语文公开课比赛(语文教研组)
2、期中检测并进行质量分析(教导处)
3、各特长班学生质量检测(综合组)
4、检查教案、作业(各教研组)
5、检查教师听课笔记、业务学习笔记(教导处)十二月份
1、检查各种记录(教导处)
2、校级数学公开课比赛(数学教研组)
3、先进班群众评比(少先大队)
4、各学科教师制定学科复习计划(科任教师)
5、撰写学生操行评语(班主任)
6、科任教师对学生进行期末检测(科任教师)一年一月份
1、教学工作总结(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)—年小学教导处工作计划—年小学教导处工作计划
2、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结(课题实验教师)
3、期末检测并做质量分析(科任教师)
4、迎接全县教学质量检测(全校师生)每月15—日为抽查学生作业和教案时间;数学、语文、英语每月要进行月考,由各科任老师负责;每周二下午组织业务培训一次,包括教师看录象课、听讲座等
四、未尽事宜,请听候通知小学教导处工作计划
一、指导思想:我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展
二、工作目标继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量),构建“二三二三”发展模式,即学校以质量求生存,以特色求发展二个原则,教育优先,德育为先,素质率先三个意识,师生努力践行二个做到三个不比,即走进教育踌蹑满志,走出教室意气风发,不比阔气比志气,不比聪明勤奋,不比基础比进步再创四小新佳绩
(一)用心加强师资队伍的培养,高标准的建设教师队伍“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干
2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到
①自学与群众学习相结合
②学习与观看录相相结合
③学习与交流心得相结合同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习
3、要继续深入开展有效课堂教学的研究,透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教潜力各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思量,在鼓励的基础上斗胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合
(二)加强教育教学的常规管理,努力提高教育教学成绩
1、加强教学常规管理全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,豫备铃声响后进入课堂,按时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体乙训学生rrn4/J-开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学状况
2、做好教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务结合上学期考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节跟踪调查指导要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力,让课堂真正成为学生发展的主阵地学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时做好学生的操行评语
3、抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担
4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续保证学生流失率为0,巩固率%
5、加强毕业班工作的管理,学期初召开毕业班教师会,期中测试后召开毕业班教学状况分析会,总复习期间召开毕业班复习研讨会努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上
6、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊、依托学校少先队的思想教育阵地,通过多种形式的少先队主题活动,培养学2生对学习有广泛的兴趣,能掌握一定的学习方法,具有初步的观察、思维、动手操作和自主学习的能力;能综合运用已有知识和技能分析解决实际问题,具有初步的探索与创新精神热爱劳动,乐意参加简单的公益劳动和家务劳动,会进行劳动小制作,珍惜劳动成果;自己能做的事自己做,具有初步的生活自理能力、根据学校第三轮发展目标,在学校被评为深阳市优秀家长学校的基础上,继3续坚持家校相结合的教育原则,办好家长学校,构建学校、家庭和社会相互配合的和谐的教育环境,使绝大部份学生家长积极配合学校,努力做好学生的思想教育以及学习习惯的教育工作、继续做好学校体卫艺工作,力争使学校体卫艺工作步上一个新的台阶4
二、积极推进课程改革努力提高课程实施水平㈠健全理论学习制度,提高理论学习水平.各教师要加强理论学习,及时阅读前沿教育理论和相关课程理论,学习时自1觉地与教学实际相结合,同时写出读书心得并在校园网教研论坛上交流.进一步健全理论学习制度,本校各教研组确定双周一为理论学习日,并做到2坚持不懈进一步营造浓郁的学习和研究氛围,促进全体教师理论和研究水平的提高全体教师学习《课程与教学》、《—教育研究》、《—教育科研》等刊物
3.—及常州市教育教研室编写的《课堂动态(范本)生成资源的理论与实践》等理论和研究书籍,促进全体教师理论素质的提升
7、组织好学生系列比赛,如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们惟一的家园主题班队会活动等,这些活动的开展不仅仅展示学生的风貌,也丰富学生的校园生活
8、关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“绿色校园”定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午持续,晚扫净”,构建“绿色校园”健全学生健康档案
9、用心做好学困生的转化工作任课教师对学有艰难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮忙他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮忙其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作同时,做好特长生的指导工作,用心引导,进一步提高他们的素质和用心性
(三)充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务
三、具体工作安排:三月份:
1、做好开学初的各项准备工作
2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表
3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛
4、引领课(数学、语文、英语)
5、三年组学生朗读比赛四月份
1、常规教学
2、教导工作安排(常规材料教师各种计划、表册、教案、听课等)
3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
4、论文征集——如何培养孩子们的朗读潜力
5、开展地球我们惟一的家园主题班队会活动
6、研讨课
7、一二年组学生写字比赛五月份:
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
2、说课比赛
3、五年组学生成语大赛
4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会
5、四年组学生口算比赛
6、研讨课六月份
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会
3、研讨课
4、班主任工作经验交流会
5、教师技能大练兵
6、职工排球赛
7、七一有奖征文活动七月分:期末测评小学教导处工作计划
一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针,以提高教师的师德修养,学生的礼貌素质为重点,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使教师的个人素质得到提高,学生的德智体美等方面都能得到发展
二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的常规教育、养成教育,爱国主义教育,心理健康教育规范班级及中队量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训,促进不一样层次德育工作者的专业成长
三、工作要点及措施
(一)严格常规管理,促进良好校风的构成
1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作实行政教组长值日制度,培训好学生督查员,严格按照评估细则进行检查,做到日检查,周发布,月评比,把学生的养成教育落到实处每月评比时采用过程评价与终结评价相结合,精确评价与含糊评价相结合,反馈到教师用分数,反馈给学生采用星级评价
2、组织开展好班队会要求各班级按规定的主题组织召开班队会,并对开展状况进行检查,及时上交班队会材料,每月抽查一次班队会材料,并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估
3、促进班级文化建设,营造良好学习氛围班级布置要有主题,贴合本班实际,突出班级特色,资料丰富,营造用心向上的学习氛围
4、出好每月一期的黑板报规定每期主题,定时检查评比
(二)加强家校联系,促进学生健康成长
1、充分发挥家长委员会作用,开展系列活动根据教育局要求召开相关的会议,开展活动
2、开好全体家长会与部份家长会学期初召开全体学生家长会,要求家长会时布置教室,会前交班主任及任课教师发言材料,会后上交材料以后每月召开一次部份家长家长会,并于月底上交材料,时间自主确定
(三)开展各项活动,促进学生成长
1、开好秋季运动会各班级要做好运动员的选拔与培训,认真组织,精密安排,成绩计入班级量化考评
2、办好冬季越野运动会,为参加县冬季越野运动会选拔动员并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩
3、进行广播操比赛,规范学生的做操行为
4、学生成长档案袋评比
5、针对节日、记念日开展相关活动如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,让学生在活动中感悟德育
6、开展爱我校园活动,组织系列的活动,让学生在活动中受到教育如手抄报、小制作、作文评选等
(四)进行培训学习,提高德育工作水平
1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动,每月推荐学习材料,在博客上撰写学习笔记、学习体味,提高班主任及中队辅导员的个人素质及工作潜力
2、培训政教组长,成为班级管理的领头雁让政教组长明确职责,既协助政教处作好各项检查评比工作,又能带领本组成员做好各项常规工作
(五)组织好教师值日工作安排好大门口教师值班,带领学生督查员组织学生的路队及入校工作,催促学生养成良好行为习惯,确保学校正常、有序的教学秩序
(六)充分利班级博客及时上传资料、定期检查评比不断充实资料,使其成为宣传推介学校的窗口,教育教学资源交流的平台,家庭、学校、社会三者联系的纽带
(七)加强校内外德育阵地建设办好红领巾广播站,不断完善和丰富德育室建设,开展丰富多彩的教育活动,丰富学生课余生活附:每月工作安排九月份
1、制定政教工作计划,各班(中队)制定本班(中队)工作计划,检评各班(中队)工作计划
2、重新划分各班卫生区
3、各班进行卫生大拂拭,政教处进行检查
4、培训学生礼貌督查员
5、进行中队辅导员护导分工
6、黑板报检查
7、班队会开展状况检查
8、班级博客管理使用状况检查
9、反馈各种检查状况
10、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)
11、各班召开全体学生家长会
12、健康校园申报工作及档案的整理十月份
1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)
2、黑板报检查
3、班队会开展状况检查
4、检查礼貌督导员执勤状况
5、评比九月份班队会材料并反馈
6、反馈各种检查状况
7、各班召开部份家长会
8、举行秋季运动会十一月份
1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)
2、黑板报检查
3、班队会开展状况检查
4、评比十月份班队会材料并反馈
5、反馈各种检查状况
6、班级博客管理使用状况检查
7、各班召开部份学生家长会
8、进行广播操比赛十二月份
1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)
2、黑板报检查
3、班队会开展状况检查
4、评比十一月份班队会材料并反馈
5、反馈各种检查状况
6、各班召开部份学生家长会
7、迎接县局督导检查一月份
1、做好放假前的各种准备工作
2、检查班级放假时教室状况
3、下发致学生家长的一封信
4、统计汇总反馈各班级中队成绩.进一步加强校园网教研论坛的建设,及时上传最新、最好的教4学资源,努力提高网络教研的水平和质量,充分利用网络为教学和教学研究服务、各学科要不定期地开展学术沙龙活动,营造浓郁的学术氛围、为全体教师5的进一步成长提供平台㈡深入推进校本教研,切实提高教研质量进一步改善本校教学研究制度和教研工作方式,努力将教学研究和校本教研L结合起来进一步将教研工作的重心下移到学校,充分调动教师参预教研工作的积极性,指导教师自主开展教研活动既要精心―“研究课”、“观摩课”,充分发挥其示范作用和借鉴作用,更要潜心研究“常态课”,坚决杜绝“表演课”,努力追求真正的教研工作质量.全校各学科要定期开展各种形式的教育教学研究活动
2.积极主动地做好市局有关科室对校本课程开辟和综合实践活动的开展情况3进行调研和抽查的准备工作,根据学校实际及地方资源特色开辟、实施好校本课程,有计划、有步骤、有针对性地开展综合实践活动.积极营造良好学术氛围,探讨促进教师专业发展的途径和方式4提供平台适时邀请课程专家来校讲学,“引领”我校的课程改革工作,推进我校的课程改革.进一步加强对教研组、备课组建设的指导,发挥学校优秀教研组在校本教5研方面的示范辐射功能,精心校本教研经验交流和研讨活动㈢继续深化课程改革提高课程实施水平1各学科要认真举行研习课程标准、改进课堂教学学术研讨会,结合课程改.革,引导教师改进教学方式,认真总结反思课程改革中的经验与问题,积极推广先进经验,认真研究解决问题的对策,提高实施新课程的水平,切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来
2.要继续把做好课程改革的研究指导工作作为本学期的一项重要工作—教师进一步认真学习新的各科《课程标准》,明确课程改革的方向
3.针对本校课程改革中浮现的薄弱环节,与市教研室及市教师培训中心等有关单位联系,有重点地开展研讨活动4规范教育科研管理,增强教育科研实效1进一步确立正确的课题研究的价值取向,以本校所确定的六个市级课题及一.个省级课题为抓手,以课堂教学和课程建设等具体问题为着眼点,真实地面对教育教学中的现实问题,提高课题研究的针对性和实效性重视应用研究、行动研究,强调结果价值与过程价值并重,进一步落实“过程即成长”的理念
2.加大课题调研的力度,摸清学校所定课题研究的现状,找出目前课题研究中存在的问题,逐步改进课题指导方式,进一步完善课题管理制度
3.继续课题研究成果的展示和观摩活动,大力推广课题研究成果,逐步把优秀的教科研成果转化为教学常规,促进教育教学质量的提高
4.根据市教科室工作计划,指派教科室主任、教科研中心组成员及教科研骨干教师参加市级以上的各类培训活动,进一步增强教科研管理及骨干人员的教科研意识,促进他们教科研管理、课题研究及研究指导的水平
5.大力推行课题网络研究,探索课题网络化管理的有效路径与方法,加强课题网络研究的管理所有课题必须在学校网站上建立课题研究专门网页,及时上传相关研究资料,学校教科室进行日常具体的指导和管理,迎接市教科室对有关课题的网络管理鉴定和验收
6.各学科要—多种形式的研讨会和学术沙龙,引导课题组开展扎实、真实、朴实的研究
7.在校长室的统一领导下,完善各部门分工协作职能,做好对其他类课题的日常管理工作8推进课堂教学改革,促进教学方式转变课堂教学是提高教学质量的关键,是课程实施的主渠道一年上半年,教导
1.处将继续以教学方式和学习方式的转变为研究重点,进一步深化课堂教学改革,加强对课堂教学有效性的研究,根据学科、课型、学生的不同运用不同的教学方式,以达到凸现学科特性、体现课型特点、张扬学生个性的要求继续引导全体教师科学地处理好接受式学习和探索式学习、学生的独立思量和合作学习、课堂的精心预设和动态(范本)生成、现代化的教学手段和传统朴素的教学手段之间的辨证关系,改进教学评价方式,坚持把学生的状态、教师的素养、课堂的互动、教学的效果作为评价课堂教学的关键因素,促进教学方法的优化、学生思维的激活、教学智慧的提升,让课堂真正成为促进教师和学生共同发展的场所.扎扎实实落实教学常规,教师认真学习常州市《中小学学科2教学建议》,提高教师的常规意识和落实常规的自觉性引导教师合理把握新课程课堂教学的深度、广度和难度,切实提高课堂教学的有序性和有效性,促进教育教学质量的提高.根据常州市教育局颁发的《常州市义务教育阶段学生学业质量3监控方案》的有关要求,进一步加强对各种考试的研究,改革考试内容和改革方式,科学、及时地做好考试后的质量分析和跟踪调研工作我们将继续以考试改革为切入口,促进教师教学行为的改善和教学质量的全面提高.各年级继续抓好阅读与积累以及学生学科基础知识的掌握监测工作,切实4保证学生达到当学期应有的水平闲抓实毕业班工作,促进教学质量提升.总结—年下半年小学毕业班复习教学情况,及时捕捉小升初的有关信息,1提高毕业班各科复习教学的针对性和实效性.派员参加全市小学毕业考试研讨会,认真回顾总结年小学毕2业考试的命题、抽考、阅卷等工作,逐步改进完善各环节的工作,发挥好教育评价的功能,促进小学教育教学质量的提升
(七)精心—常规教研活动,努力提高教研活动质量.继续―新教材和《课程标准》的学习和培训,一教师认真学习新的各科《课1程标准》,结合课程改革,时常性地开展研讨活动,环绕教学中存在的一些实际问题进行探索,引导教师用好新教材,改进教学方式,促进教学效益的提高.探索校本课程开辟的方式、方法和综合实践活动开展的途径,2促进学生学习方式的多元化积极探索提高教学质量的途径和方法,采取有效措施,改善教师的教学行为和学生的学习方式,促进教学质量的全面提高.继续好期中、期末教学质量调研活动,搞好教学质量过程监3控.根据上级教育行政、教研部门有关文件精神,切实好学生参4加全国、省、市有关学科竞赛活动.进一步重视教师培训工作,切实好市级和学区级的继续教育5培训工作,提高培训工作的针对性和实效性.切实好教师参加各种教师基本功竞赛、优秀课评比、论文评6比等工作.配合基础教育科、电教中心搞好常州市“春晖工程”建设工作7(A)完成上级部门布置的其他工作小学教导处工作计划2022
一、指导思想我校教导工作将以“—“重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破今年是台江县教学质量提高年,我们不能保证最好,但能保证更好!
二、工作要点一抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略1创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有茁壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式2优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素质的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素而体育的目标包内含运动参预、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求3充分开辟课程资料,加强学科资料与生活、科技发展的联系冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发4创导建构的学习,着重培养学生的潜力,重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力5构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性
2、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参预课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要二抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考。