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学校开展教研交流活动方案模板学校开展教研交流活动方案模板篇1
一、活动目的和要求以“激发学生学习的主动性、提高课堂教学质效”为活动主题围绕学校课程建设、课堂教学质效、教师专业发展等方面开展系列研讨活动,旨在进一步提高教育教学质量,探索我校开放式教学的策略和途径本次活动是本学年度学校重要的教学研讨活动,各部门、各年级、各学科要给予高度重视,把本次研讨活动与常规教学工作有机融合,不断深化课堂教学改革,要求各年级做好组织发动工作,有布置、有检查、有指导、有总结使各项活动落到实处,促进每一位教师的专业化发展,推动各学科课堂教学改革和教学质量的提升
二、活动内容及参加对象
1、教师专业知识比武以学科课标、考试说明、教材为依据,以相关试题(如中考题以及学段考题等)为内容组织纸笔测试本次测试学科为语文、数学、英语、政治、历史与物理、化学参加人员相关学科全体专任教师
2、全校课堂教学大赛采取“普讲-推荐-竞赛”的程序进行比赛,突出“四重一主”(重基础、重个性、重能力、重发展和充分尊重和发挥学生的主体性,使学生能生动、活泼、主动地学习和成长)的教学理念,突出课堂教学的实效性,高度关注学生的有效参与度、学习效率、实际收获、以及学习体验参加人员初赛要求全员参与,在此基础上由年级推荐最优
⑤教科室组织评委团进行论文、反思评审评选出
一、二等奖具体比例视情况确定2教育、教学论坛
①各年级组和教研组在规定的时间内组织全组教师参加年级组长或教研组长主持论坛
②行政领导分别下到所在年级组和教研组参加论坛活动
③各年级组或教研组论坛活动要有会议记录活动结束后,教研组长要上交教科室一份活动报告以电子文稿形式发送到x作为校本研究和校本培训的资料存档0
④仪器室安排专人在各组活动期间拍照留念、存档3其他
①论文、反思必须是教师个人教育教学实践所得,不得剽窃他人劳动成果
②优秀论文、反思将收集、发表在学校《教科信息动态》中
③论文、反思各奖项及研讨会发言代表均由学校发给荣誉证书并给予一定物质奖励学校开展教研交流活动方案模板篇6构筑理想课堂是新教育研究内容之一,为了全面提高语文课堂教学质量,提高语文教师的整体素质,把“少讲多学,精讲多练”的课堂教学理念,贯彻到语文课堂教学之中,学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂,语文教学研讨活动现制定方案如下
一、活动内容在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动
二、活动时间—年3月4日至—年4月8日,一个月时间
三、活动方法步骤
1.理论学习组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔—在—年科教版语文学科骨干教师上的.讲话
2.组织测试(3月5日)学校出测试题,对全体语文教师进行测试
3.集中听课(3月6日至3月17日)对全体语文教师进行集中听课
4.讲座研讨(3月180)集中听课后,组织全体语文教师进行研讨,并针对听课中存在的问题,进行专题讲座
5.再集中听课(3月23日至3月27日)讲座研讨后,再集中对全体语文教师进行听课,主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变
6.示范观摩(4月8日)学校将安排两节语文示范课进行全校观摩
四、活动组织领导本次活动由校长负责,新教育办具体组织实施,制定好活动方案,不走过场,扎实效地开展好此项活动,确保取得成效,从根本性改变语文教学少慢废差的局面为此,学校成立领导小组,成员如下组长侯—副组长王—成员于秀的教师参加校级比赛,校级选手不受年龄、资历等限制
3、说课比赛初赛要求全员参与,在此基础上由年级或学科组推荐最优秀的教师参加校级比赛,校级选手不受年龄、资历限制校级说课比赛,提前一天抽签,分组进行,每位选手说课时间为15-20分钟推荐人数分配表分组语文组英语组数学组文科综合组理科综合组其他
三、具体安排
1、初赛10月下旬一一11月上旬,由年级或学科组举行说课及课堂教学初赛活动,并确定参加学校课堂教学大赛和说课比赛的人选,并在学校网站公布
2、11月10日一一12日各年级或学科组上报说话比赛的选手参赛名单;11月20日一一22日上报校级课堂教学大赛选手名单
四、总结表彰本次大赛要求全员参与,学校对参与者要进行鼓励,优胜者要给予精神和物质奖励,并纳入绩效工资量化内容,作为评职晋级的重要依据各项活动进行中网站即时报导,活动结束后要做好相关总结,学校将召开总结表彰大会
五、组织保障为保障本次教学活动顺利开展,并公正圆满地取得预期成果,特成立如下组织机构
1、领导小组组长—成员—
2、评审小组组长—副组长—委员
3、工作小组学校开展教研交流活动方案模板篇2教学质量是学校发展的生命线,毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口为扎实高效开展毕业班工作,切实有效地提高毕业班教学质量,学校研究定于5月20日举行毕业班研讨会
一、活动主题统一思想,明确目标,群策群力,争创辉煌!
二、活动时间、地点时间5月20日(周五)放学后地点校行政楼二楼小会议室
三、参加人员
1.届六年级语数英全体教师
2.童校长、张校长和教导处部分成员
四、活动要求
1.参会教师要全程参与,做好发言准备,争取人人发言,重点发言人要做好重点发言,发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算,重点介绍复习中的一些优秀经验和成功方法,对一些问题在研讨中求得解决;
2.会后请将相关资料交教导处
五、主持人
六、会议议程
1.张校长发言
2.教师发言任课教师逐一发言,围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想,做法,汇报教学进度
3.童校长总结发言,就毕业班教育教学工作提出希望和要求学校开展教研交流活动方案模板篇3
一、指导思想在《纲要》中关于语言的要求提出“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”同时还指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件”因此,为了将《纲要》精神更好的落实到教学中,切实提高教师的教学水平,达到以研促教的目的,我们开展此次研讨活动
二、活动时间4月23—25日
三、活动地点多功能厅
四、活动要求
(一)每天上午安排三节课,下午研讨
(二)所有早上不带班的老师都要听课,三位年级组长必须听每位前来听课的老师要准备好下午的研讨发言每节课的研讨时间为30分钟
(三)教材内容不做限定
(四)活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例
(五)每位上课的老师在上课前先说活动设计思路,再上课,课后要认真反思
五、活动目的
(一)通过教研活动提高教师的反思能力活动反思从以下几个方面进行
1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维
2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点,是否具有开放性,起到发散幼儿思维的功效
3.活动中是否体现幼儿的主体地位,给幼儿思考和说的机会
(二)通过教研活动达到互相学习,互相促进的目的
(三)通过活动丰富语言教育活动内容,为幼儿创造说的环境,发展幼儿的思维学校开展教研交流活动方案模板篇4
一、活动目的扎实推进课堂变革,以开展课堂教学展示活动为载体,促进教师对课堂变革的认识;加强教师之间的沟通与交流,共同研讨“基于学情开展有效教学”模式;深入开展校本教研,全面落实课堂变革,促进我校数学教育教学水平整体提高
二、组织机构组长副组长组员专家
三、活动步骤与要求
(一)准备阶段
1、根据学校安排,十一月下旬对相关老师进行课堂教学展示活动布置和动员
2、教导处制定课堂教学展示人员安排表(十二月初)
3、校长室、教导处分别指导相关老师进行试教
(二)实施过程以教研组长为负责人,组织全体数学组成员进行听课、评课活动具体要求:
1、每一位上公开展示课教师上课要精心准备,特别要突出本校课堂变革主题
2、同科教师(含兼职教师)必须参与听课,评课鼓励其他学科教师也要积极参与听课,评课听课教师认真填写听课记录
3、每位教师要认真学习他人长处,借鉴别人新理念指导自己的教育教学
4、上课老师要上交精品教学设计,听课老师要上交一篇评课稿学校开展教研交流活动方案模板篇5为了贯彻落实我校“一切为了学生的终极发展”的教育教学理念,按照《田稻中学学年第一学期工作计划》的要求,在校长的直接领导下,学校正筹备召开“感动田稻教育教学研讨会”为使筹备工作有序开展,特制定本实施方案
一、活动目的
1、深化课程改革,优化教学过程,全面提高教育教学质量,探索学生全面素质与应试能力协调发展的相互促进的良性成长模式
2、扩大交流,共同研讨,深化教育科研工作,全面展开我校校本教研和校本培训活动,为每一位教师反思教学工作、总结教学经验、交流教学心得、探索教学实践、提升专业水平提供绿色平台,扎实推进每一位教师职业素养和专业能力的发展
二、组织领导
1、领导小组组长X副组长成员—
2、工作小组组长x成员—
三、活动内容所有体会、反思、案例或论文都要围绕“感动田稻一-我是如何提高教育教学质量的”这一主题
1、教育教学个人心得体会、反思、案例或论文评比
2、班主任论坛、教师教学论坛
3、教育教学研讨会
4、专家讲座
四、时间安排
1、12月14日第15周周五教研组长、年级组长会布置研讨会事宜
2、12月15日~12月23日第16周教师个人准备
3、12月24日第一周周一分年级组班主任论坛分部教师论坛
4、12月26日第一周周三分教研组教师论坛(政史地英数)
5、12月27日第一周周四分教研组教师论坛(理化生语综艺体)
6、12月28日第一周周五工作小组会议评选优秀论文推荐教育教学研讨会现场发言人员
7、12月29日1月10日发言人员准备课件、润色稿件教科室收录优秀论文,〜编辑《教科信息动态》
8、1月待定日上午8001200全校教职工参加教育教学研讨会
9、1月待定日下午200400全校教职工聆听专家讲座〜
10、所有筹备工作于1月10日前全部就绪根据学校期末工作具体进程再确定研讨会具体举行日期
五、具体事项说明
(1)论文、反思等评比具体安排
①全员参与每位教师必须写一篇*作为本学期的教学总结和班主任工作总结(论文、反思、体会、案例,形式不拘)所有论文反思都要求以实名发表在田稻上,要求原创
②所写论文、反思等必须在年级组或教研组论坛活动时发言交流,结束后纸质稿交年级组长或教研组长备评
③初评班主任论文、反思由各年级组推荐3篇至教育处参评语数英教研组每组4篇,政史地理化生教研组各2篇,综艺体组各1篇推荐至教科室参评
④定稿后的正式文稿统一格式应用软件Word,纸张规格为A4;标题3号,楷体;正文5号,宋体所有老师的纸质文稿在分组论坛结束后分别由教研组长或年级组长收齐交教务处或教育处保存电子文稿请于元月10日前(第19周周四)发送到教科室邮箱。