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学校减负工作措施XXX学校减负工作实施方案学校减负工作具体措施和办法在过去的几年里,我们依法治校,规范管理,注重减轻学生的过重负担使我校的教育教学质量不断提高但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定,我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下
一、端正办学思想,提高对“减负”的认识我们首先认真研究了上级部门有关减负的精神,从根本上转变教育观念,端正教育思想,要充分认识至『减负”工作的必要性和紧迫感“减负”是提高民主整体素质,使青少年健康成中的需要,是提高人才创新精神和实践能力,增强竞争能力的需要,是实施素质教育的需要因此,每位教师都要以高度的责任感,切实做好学生的“减负”工作
二、采取有效措施,减轻学生的过重负担
1、组织落实,责任落实学校成立减负工作领导小组,组长由校长担任,中层领导分兵把口,要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要乞降规定,完善各项督导制度,把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核
4.教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观爱护每一个学生,禁止歧视、讽刺、挖苦学生,杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段,禁止体罚和变相体罚
5.教师必须按时授课,不拖堂,不得占用学生的课间休息时间,保证学生每天一小时的体育锻炼时间
6.任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,在家庭或社会办任何形式的补班、辅导班,加重学生负担,更不得收费上课、有偿补课
7.教师布置作业要做到“四精四必”,修改实时,无漏批错改,改写字迹工整,符号准确标准,作业量不超出规定
8.年级组长、班主任注意协调作业总量,控制练资料,提高练的有效性、针对性同年级要严格统一练,每天公布各学科的题量和中等学生完成作业的时间,学科教师要密切配合
9.各教研组要把“减负”列入本组工作目标,积极探索洋思模式在本学科中应用,加强校本练的研究、开发,不断完善教学资源库,实现资源共享,提高工作效率
10.班主任、任课教师要做好家长工作,积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等
2、主动探索新的教学模式,提高教学效率课堂教学是实施素质教育的主渠道,是提高教学质量,减轻学生过中负担的基本步伐之一因而,我们要主动探索新的教学模式,改进课堂教学,请求教师全身心地投入教育,钻研教材、研究教法、学法,实施分层教学同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的干系,真正做到轻负担,高质量
3、创设优秀的育人环境,减轻学生的生理压力加强师德和学生的德育教育,为学生创设一个宽松的有利于学生健康发展的条件和氛围,这是减轻学生生理压力的有力步伐让学生有一个平衡的心态,在宽松榆悦的环境里进修,促使学生主动进修,主动发展,培养学生的立异精神和实践能力,因而,我们要改良育人环境,改良师生的人际干系,尊重学生,信任学生,关心爱惜学生,耐烦帮助教育学生,特别要如强对“学困生”的帮教工作,同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦进修精神,减轻学生的精神负担,促进学生的生理健康加强生理健康教育,学校成立“生理健康征询辅导站”,展开知识讲座和征询举动,充分利用广播、宣传板等形式宣传生理健康知识,保证少年儿童身心健康的发展,培养健全的人格
4、规范办学行为,保障“减负”工作的实施1严格执行国家规定的《课程打算》开齐开足开好各科课程,标准课程设置,严格执行教学打算,促进学生周全和谐发展不定规定以外的一切教辅材料2严格遵守作息时间,控制学生在校时间和周活动量,学生不得提前到校,不得延长在校时间,充分利用活动课,大课间开展丰富多彩的文体活动,不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日3严格控制作业量继续执行
一、二年不留书面家庭作业,三至五年级家庭作业量不超过1小时,并提倡不留家庭书面作业适当布置趣味性、时间性强的家庭作业4规范制度本学期,我校将通过对学生多种能力的考察,结合期未考试,正确综合评定学生的学业成绩,今后我们将继续优化考核制度,研究成绩评定继续实行等级制,并不准以考试成绩排名次5对学生坚持正确教育,采用激励手段,杜绝体罚变相体罚学生的现象,不许歧视和挖苦学生
5、厚实学生的课外举动让学生从大量、繁琐、反复的进修劳动中解放出束,让学生参加有利于身心健康的厚实多彩的课外举动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展
6、积极引导学生主动研究,增强指导学生的实效性将对学生进行研究目的;通过诱导、启发和鼓励,帮助学生体验成功,激励学生自主研究,体验研究成功的快乐减负不是简单让学生减少研究时间和研究内容,更重要的是要减负增效,使学生的素质得到提高这就要求教师精心备课,精心选择教学内容,提高课堂教学效率教师要了解学生,掌握学生的具体情况;课堂要面向大多数,课下通过个别辅导解决个别学生问题;教师要整体安排教学进程,分散难点,分解压力,让学生重点掌握好本学科的最基础、最核心的知识,引导学生有目的、有重点、有效率地研究,真正使学生发展研究能力,发展兴趣爱好,培养个性特长,提高综合素质从而达到减轻学生的课业负担,增强学生研究效果的目的
7、家校结合,共同做好“减负”工作我们要充分发挥家长学校的作用,向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务,使家长明白“减负”的目标、意义,并且支持学校“减负”的一些做法在家不给学生施加生理上、进修上的压力,从根本上转变家长的观念
8、严格管理、依法收费严格按县镇教委规定的收费标准进行一次性公开收费,不乱收费、不搞不正当的奖罚
三、加强考核、奖罚明白对于上级及校有关“减负”工作的规定,在教育教学中严格执行、严格考核,对在此方面工作突出、有成效地给予表奖,不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育,情节严重的与教师竞聘上岗挂钩目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为总之,在今后的“减负”工作中我们将狠抓学校管理,师资队伍建设制度的建立和健全,进一步完善“减负”方案,以提高课堂教学质量为突破口,标本兼治,把减负工作落实到处,抓出实效XXX小学减负工作措施XXX减负工作方案减负既是一种压力更是一种动力减负措施的实施,将促使各中小学校努力“深化课程改革,提高课堂效率”,并要求教师的教学方法和学生的学法相应进行转变,从而达到“轻负担、高质量”的教学目的我校明确要求“把学生的书包重量减下来,家庭作业量减1小时,课外活动时间多1小时,睡眠时间多1小时”我们按照一名学业中等程度的学生完成课外作业的时间来进行计算,要求小学三至六年级的课外作业要控制在1个小时之内具体要求为提倡布置活动性、实践性的家庭作业,1-2年级不留书面家庭作业;3-4年级课外作业不超过30分钟,5-6年级不超过45分钟严禁用增加作业量的方式惩罚学生在减轻学生的课业负担之后,将开放学校的图书馆、体育场等活动设施,并组织各种各样的兴趣活动小组(少儿画、书法、乐器、计算机)等活动拓展提升学生素质为了把学生的书包重量减下来,我们要求综合学科的课本一律由任课教师保管,减轻学生书包的重量,有效的减轻了学生的负担同时做好家长工作争取家长的配合,共同努力,减轻学生过重的课业、身体、心理负担严格控制学生考试次数,以及对教辅用书、学生练的管理和学生在校活动总量小学各学科每学期只能举行一次由县乡组织的期末考试,学校要严格控制教师组织的各种统考、监测次数,严禁教师“以考代练”的教学行为,不得张榜公布学生考试成绩;严禁教师组织或变相组织学生购买规定以外的教辅资料、图书、报刊及学生用品;不早于8时组织学生上课学生在校研究时间不超过6小时,保证小学生每天有9小时以上的睡眠和每天1小时的体育活动通过这些有力的举措,使学生减负工作真正落实在行动上XXX20XXXXX学生减负步伐学校减负措施贯彻落实XXX和省、市教育部门关于“减负”工作的精神,切实转变教师的教育观念,有效改进教师的教学行为,提升教师的基本素质,实施科学施教,切实减轻学生的课业负担,促进学生周全发展和健康发展,特制定“减负”工作实施步伐
一、指点思想
二、具体步伐
(一)健全制度,落实“减负”责任
1.实行减负工作责任制,明确校长为“减负”工作第一负责人,层层签订责任书,把“减负”工作具体落实到有关部门、教师
2.学校对“减负”工作定期检查,并将检查结果存入资料档案,并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中,实行“一票否决”制,对严重违规的教师追究相关的责任
3.通过家长会、学生座谈会等,定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议,结合学校实际按规定进行整改
4.建立通报制度,设立“减负”举报电话()o
(二)严格管理,减轻学生负担
1.严格执行课程打算开齐规定课程,开足规定课时,严禁教师私自调课
2.严格控制学生作息时间小学生在校集体举动时间不跨越6小时,初中生不跨越7个小时晚间、双休日和其他法定节假日不上课学生每天集体体育锻炼不少于1小时
3.严格控制学生课外作业量一尽量不留书面家庭作业,三控制在四十分钟内,五控制在一小时以内,初中生控制在一个半小时以内提倡布置活动性、实践性家庭作业
4.严格控制考试次数和考试难度除参加市教研室统一组织的调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外,不得自行进行考试(小学部每学期只组织一次质量检测)提倡对学生进行多元性和过程性学业评价
5.严格考试分数管理学生学业成绩评定实行等级分制,严格执行义务教育阶段取消留级的规定,教师不得排名公布学生的学业成绩,学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准
6.严格教辅资料的征订工作的管理严禁教师私自给学生征订教辅材料,学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料
7.严格控制中小学学科竞赛不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动
8.严格执行收费标准规范收费行为,杜绝搭车收费,适当减免一些家庭困难学生的部分研究费用
(三)强化要求,提升教师素质
1.全体教师必须明白减负的重大意义,从思想上熟悉至U不但要减轻学生过重的课业负担,还要减轻学生过重的生理负担
2.教师每学期要有工作计划、教学计划、工作等材料,内容具体,切实可行按时保质保量完成
3.教师要认真研究洋思经验,提前备好课,努力提高课堂教学效益,做到“学生减负,教师不减质”切不可因自身的原因,搞课堂不足,课外补。