中学2022年心理健康教育工作计划

中学年心理健康教育工作计划2022为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《—国务—加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和—提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划

一、心理健康教育的指导思想和基本原则

（一）指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的匡助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

（二）基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则、针对性原则根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性1地实施教育；、全面性原则面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对2心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；、差异性原则—个别差异，根据学生的不同需要开展多种形3式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;、尊重学生，以学生为主体，充分启示和调动学生的积极性积极4做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与—个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合、保密性原则对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈5的话题，要进行保密

二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，充分开辟他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或者心理障碍的学生赋予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平增强自我教育能力，适应—世纪日益激烈的国际竞争需要学校心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，匡助学生树立浮现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人

三、心理健康教育的主要内容根据我校实际情况普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等主要内容包括匡助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力、心理健康教育的实施及活动计划1

（一）积极开展心理健康教育教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平定期礼聘心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参预的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件

（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法、心理健康教育要有机渗透到学科教学1开展学习辅导，促进学生的学习兴趣）1通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学）2在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作利用教材与课堂，塑造学生）3精神、创新精神得到培养教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素教师要充分地故意识地运用教材本身的—力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格、开设心理健康活动课或者专题讲座包括心理训练、角色扮演、游2戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行—次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识每学期分年级进行一次学生心理健康教育活动，匡助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展2中学年政教处工作计划范文2022

一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的团委联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面

二、工作目标.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，匡助学1生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育2逐渐形成汀田第一中学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或者反思中不断提升班3主任管理水平和能力.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故4阅读了《中学一年政教处工作计划》本站编辑还为您推荐更多工作计划栏目

三、工作措施.加强德育队伍建设，切实转变育人理念以提高班主任业务素质1为突破口，以师德规范为核心加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制考评结果与班主任绩效挂钩，跟评先、评优挂钩定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍.继续深入开展《中学生日常行为规范教育》学期初各班级要对2学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《中学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，七年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将中学生规范抓细、抓严、抓实.充分发挥团员—的教育作用团员工作要形成制度化、常规化、3做到有计划、有措施、有记录，健全定期开展活动实行团员值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周发布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《中学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录.继续开展“养成教育、感恩教育”的主题教育系列活动以爱班级、4爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、恭敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚—育；对表现优秀的学生赋予表扬发挥模范作用.加强安全文明教育深化“安全校园”创建工作，加强教育宣传,5突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识.努力推进心理健康教育要求全体教师在平时工作中要注意教育6方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特殊是针对当前学生在参预电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进青少年儿童健康成长加强法制教育、—教育继续采用“走出去，请进来”等形式,启

7.动“送法进校园活动，真正发挥法制副校长的作用通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制、—教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度特殊是甲型流感的

8.hlnl防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗做到学生晨检制度、报告制度要及时通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长—、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。