《琵琶行并序》（学案）

《琵琶行并序》（学案）整体感知全诗可分为几部分，每一部分写了什么内容明确全诗按时间顺序分为五部分第一部分作者秋夜江边送客忽闻琵琶声（将阳江边闻琵琶）第二部分写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨（江心聆听琵琶曲）第三部分写琵琶女自叙身世（江中听诉身世苦）第四部分写作者政治上的失意的感慨（同病相怜感慨多）第五部分写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下（重闻琵琶青衫湿）诗歌主要塑造了几个人物形象2明确两个，琵琶女和诗人

三、深入研读元和十年，我被贬到九江当司马第二年秋季的一个夜晚，到渝浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好给一个商人当老婆我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子她弹奏完毕，十分忧伤叙述了年轻时候的欢乐情景;可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬出来，已有两年，心情平静，安于现状听了她的话，这天晚上，才感觉到被贬谪的味道，因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶行》解读小序/.解释下列词语的含义

①左迁贬官，降职古以左为卑，故称“左迁”

②明年第二年

③铮铮形容金属、玉器等相击声

④京都声指唐代京城流行的乐曲声调

⑤倡女歌女倡，古时歌舞艺人

⑥善才当时对琵琶师或曲师的通称是〃能手〃的意思

⑦委身托身，这里指嫁的意思

⑧贾人商人

⑨快畅快⑩悯然忧郁的样子⑪出官（京官）外调⑫恬然淡泊宁静的样子⑬迁谪贬官降职或流放⑭为创作⑮歌作歌⑯凡总共⑰言字⑱命命名，题名.概述小序的内容及作用2明确小序交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情作用说明了写这首长诗的缘由，以及名字的由来，定下了全诗凄切伤怀的感情基调.你如何理解这句“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，明确〃恬然自安〃，3是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安,而〃迁谪意〃当然也不是，是夕〃才感受到的这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深晚间在潺阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动主人下了马，走进友人的船中,拿起酒想喝，却没有音乐助兴闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月忽然听见水面上飘来琵琶的声音解读第一段解释下列词语的含义4

①江头江边

②瑟瑟形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音

③主人诗人自指

④惨悲伤.概括这一段的主要内容5明确交代了故事发生的时间、地点、人物，为下文琵琶声的出现做了铺垫.这一段的环境描写有何作用？6明确篇首的“丹阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应.鉴赏“主人下马客在”一句，使用了的修辞7补充互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法古文中对它的解释是“参互成文，合而见义”具体地说，它是这样一种互辞形式上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事明确互文，意思是主人和客人都下了马，登上船第二课时主人忘记了回去，客人也不肯起身.跟着声音悄悄地询问是什么人在弹琵琶，琵琶声停止了，想说话却迟迟地没有说话移近船只，请那个人相见添酒、挑灯，又摆上酒宴再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着琵琶，遮住半边脸庞拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感每一弦都在叹息，每一声都在沉思，好像在诉说不得意的身世，低着眉随着手继续地弹啊，弹，说尽那无限伤心的事件轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是《霓裳》，后来弹的是《六幺》，粗弦嘈嘈，好像是急风骤雨，细弦切切,叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽流得多么艰难！流水冻结了，也冻结了琵琶的弦子,好像是儿女私语嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘.花底的黄莺间间关关弦子冻结了，声音也暂时停止另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音,却比有声音的更激动人心突然爆破一只银瓶，水浆奔进，骤然杀出一队铁骑，刀枪轰鸣曲子弹完了，收回拨子从弦索中间划过，四根弦发出同一个声音，好像撕裂绸帛东边西边的船肪里都静悄悄没人说话，只看见一轮秋月在江心里闪耀银波解读第二段解释下列词语的含义

①回灯重新拨亮灯光

②转轴拨弦拧转弦轴，拨动弦丝这里指调弦校音

③掩抑掩蔽，遏抑

④思悲伤

⑤信手随手

⑥续续弹连续弹奏

⑦拢、捻、抹、挑扣弦；揉弦的动作；顺手下拨；反手回拨的动作

⑧大弦、小弦指最粗的弦；最细的弦

⑨嘈嘈、切切声音沉重抑扬；细促轻幽，急切细碎⑩间关莺语流滑叫“间关”，鸟鸣声⑪幽咽:遏塞不畅状⑫冰下难泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩⑬凝绝凝滞⑭迸溅射⑮拨弹奏弦乐时所用的拨工具⑯舫船.找出诗中描写音乐的诗句，并概括其描写的音乐的特点2明确:诗句特点诗句特点大弦嘈嘈如急雨粗重急骤小弦切切如私语细腻柔美嘈嘈切切错杂弹乱中有序大珠小珠落玉盘圆润清脆幽咽泉流冰下难间关莺语花底滑婉转流畅低沉抑郁银瓶乍破水浆迸，铁激越雄》高亢激昂1:四弦一声如裂帛戛然而止骑突出刀枪鸣.诗人的怎样将音乐这种虚无缥缈的存在表现出来的？又表达了怎样的情感，有何作用？明确

①3诗人根据琵琶女演奏时琴声的高低缓急，把演奏过程分为若干个阶段，分而有合，写得跌宕起伏、收放自如，并在最高潮处戛然而止，干净利落，动人心魄°

②运用通感的表现手法，赋形于声，把对客观事物的描述转移到听者主观的感觉之中，启发联想，余韵无穷如“大珠小珠落玉盘”

③使用了一连串形象而巧妙的比喻来描写虚渺飘忽、过耳即逝的无形音乐，仿佛在闻其声时能见其形，激发读者的联想和想象

④运用了侧面渲染烘托的手法，通过音乐效果的描写来烘托琴声的优美动听、深切感人情感琵琶女在琵琶声中流露出了低沉、抑郁的情调，不得志的哀怨、悲愤之情，暗示了她悲惨的身世试分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白’这两句的作用？4期确

①突出了音乐效果乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴在直接描写之后，续以这两句精练而意味深长的间接描写，更突出了音乐的魅力，是画龙点睛之笔

②深化诗歌的意境把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续凭着诗意的想象，似乎能感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛,这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律余音绕梁，不绝如缕这两句诗里，情和景，意和景，悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体，这种以景结情的写法，颇有“言有尽而意无穷”之妙疑疑吞吞地放下拨子又插到弦中，整理好衣裳，站起来显得十分肃敬她诉说“本来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵附近十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记在教坊的第一部里弹罢曲子，曾赢得曲师的赞扬，妆梳起来，常引起秋娘的妒嫉五陵少年，争先恐后地赠送礼品，一只曲子，换来无数匹吴绫蜀锦打拍子敲碎了钿头云篦，吃美酒泼脏了血色罗裙今年欢笑啊，明年欢笑，轻轻地度过了多少个秋夜春天；同属的姐妹嫁给了军人，老鸨辞别了人世，无情的时光，夺去了美艳的红颜门前的车马，越来越稀，嫁了个商人，跟他到这里商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到浮梁，去买茶做生意留下我在江口，独守这空荡荡的船仓，绕船的月光白得象霜，江水也那么寒凉深夜里忽然梦见少年时代的往事，满脸泪水，哭醒来更加悲伤……”我听了琵琶声已经叹息，又听了这番话更加^欷同样是失意人流落在远方，碰在一起啊，从前不认识那又何妨！我自从去年辞别了京城，贬官在潺阳，一直卧病沼阳这地方荒凉偏僻，哪有音乐，一年到头，也听不见管弦奏鸣居住在渝江附近，低洼潮湿，院子周尽长些9黄芦苦竹早上晚间，在这儿听见的都是什么？除了杜鹃的哀鸣，就只有猿猴的悲哭春江花晨和秋季的月夜，拿出酒来，却往往自酌自饮难道说没有山歌？也没有村笛？呕哑嘲啦，那声音也实在难听！今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲，象听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明不要告辞，请坐下再弹一只曲子，我替你谱写歌词，题目就叫作《琵琶行》解读第

三、四段.解释下列词语的含义5

①敛容收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情

②教坊唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关

③秋娘唐时歌舞妓常用的名字

④五陵在长安城外，汉代五个皇帝的陵墓

⑤缠头用锦帛之类的财物送给歌舞妓女

⑥绡精细轻美的丝织品

⑦钿头银篦此指镶嵌着花钿的篦形发饰

⑧击节打拍子

⑨颜色故容貌衰老⑩浮梁古县名，唐属饶州在今江西省景德镇市，盛产茶叶⑪去来走了以后⑫梦啼妆泪梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕⑬阑干纵横散乱的样子⑭重重新,重又之意⑮唧唧叹声⑯呕哑嘲口折形容声音噪杂⑰琵琶语琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲⑱暂突然.在这一部分，诗人塑造了一个怎样的琵琶女形象为什么要着力刻画这一形象？6明确琵琶女年轻时曾是京城名噪一时的歌女，色艺双绝，生活充满了欢乐待到年老色衰,又值社会发生动乱，不得已嫁作商人妇，过着凄惨的生活诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的“同是天涯沦落人”之恨「同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”诗人与琵琶女有哪些相似之处？7明确:相似之处诗人琵琶女来处去年辞帝京本是京城女才华横溢的诗人才华名满京都的艺人因直言进谏而遭贬谪因年长色衰而嫁商人经历听了我的话长久地站立，又坐下拨弦索，拨得更急凄凄切切，不象刚才的声音，满座的听众，都忍不住哭泣这当中哪一个哭得最悲酸？江州司马的眼泪啊，湿透了青衫解读最后一段.解释下列词语的含义8

①却坐退回到原处

②促弦把弦拧得更紧

③转更加，越发

④向前声刚才奏过的单调

⑤掩泣掩面哭泣

⑥青衫唐朝八品、九品文官的服色白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫•诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？9明确

①伤琵琶女正如诗中所写“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜

②伤己诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤，•再加上朋友一别，更感孤寂难耐两人有着相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯沦落人”伤人，伤己，两重感伤交融一体,积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉这篇文章的线索和行文的特点及效果明确全文以人物为线索，既写琵琶女的身世，又写诗人的感受，然后在“同是天涯沦落人”二句上会合歌女的悲惨遭遇写得很具体，可算是明线；诗人的感情渗透在字里行间，随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪，可算是暗线这一明一暗，一实一虚，使情节波澜起伏它所叙述的故事曲折感人，抒发的情感能引起人的共鸣，语言美而不浮华,精而不晦涩，内容贴近生活而又有广阔的社会性第三课时鉴赏要点/.作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？明确比喻大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）小弦切切如私语（亲切细柔）（轻柔尖细、委婉缠绵）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（错落有致、清脆圆润）间关莺语花底滑（婉转优美）（悠扬婉转、悦耳动听）幽咽泉流冰下难（低沉凝涩）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（激越雄壮、高亢激昂）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛（凄厉）“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这里写乐曲旋律的变化由激越雄壮——舒徐流畅——间歇停顿——逐渐沉咽——好处把抽象无形的音乐变成形象可感的实体B.叠词和联绵词叠词弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切联绵词间关（叠韵）、幽咽（双声）——好处使音节悦耳动听正面描摹

（7）转轴拨弦三两声,未成曲调先有情银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛侧面烘托

（2）东船西舫悄无言,惟见江心秋月白正面描摹与侧面烘托C.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多，江州司马青衫湿——好处写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果鉴赏文中出现的景物描写

2.明确

①篇首的弓寻阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调

②“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应

③“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境

④“绕船明月江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情

⑤“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉.诗中描写了几次琵琶女的演奏？请简要说明每一次描写3的特点明确一共描写了三次第一次是暗写，只写诗人江边送客听到琵琶声，没有进行具体描写，但从“主人忘归客不发”可以看出音乐之高妙第二次是明写，琵琶女出场并演奏，这是诗的主体部分诗人浓墨重彩地描写了她演奏的内容、演奏的技艺，并由此转入琵琶女自叙身世，不仅完成了琵琶女这一形象的塑造，而且引出了诗人自己的“沦落”，将自己“辞帝京”“谪居卧病”之事带出第三次是明暗结合，写得简略先说调子悲凄，又从侧面写听众“掩泣”，更以“江州司马青衫湿”作结，补足了“同是天涯沦落人”一句的内涵，鲜明地突出了诗的主题分析琵琶女和诗人的形象特征4明确.•琵琶女才艺超凡，地位卑贱，年老色衰，孤苦无依；诗人被贬九江，孤独寂寞，感慨伤怀，失意悲凉。