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XX新入职护士培训方案下面为大家带来的是XX新入职护士培训方案,欢迎阅读参考
一、指导思想在院长的领导下,遵循和落实院长的“以人为本”的科学开展观,“以病人为中心”的效劳理念,以医疗安全为目标,预防为主,强调过程管理和质量责任,强化内涵建立,提高技术水平和效劳质量,创造优质护理,提高社会效益和经济效益
二、工作目标健全护理“质量、安全、效劳”等项管理制度,各项工作做到制度化、科学化、标准化强化内涵建立,不断提高护理队伍整体素质坚持“以人为本”的效劳原那末,使护理效劳更贴近群众,贴近社会,不断满足社区居民日益增长的医疗效劳需求,创优质护理效益力争在xx年做出有特色的护理团队
三、工作指标
1、护理人员三基水平平均分285分
2、护理技术操作合格率290%
3、根抵护理合格率三90%
4、特护、一级护理合格率290%
5、护理表格书写合格率290%
6、急救物品完好率^XXO%
7、常规器械消毒灭菌合格率2XX0%
8、年考核合格率295%
9、外送进修人员22人XX、每年完本钱院护理新业务,新技术》2项n、护理人员培训率达xxo%,护理人员继续教育学分或者学时到达规定要求
12、每年在地(市)以上学术会议或者刊物上交流,发表论文三2篇XX、年褥疮发生次数
014、护理严重过失发生次数
015、年护理事故发生次数
016、病人对护理效劳的满意率三96%
17、年完成率达290%
四、工作措施
(一)人员管理
1、在护理人员配置上,力争保持实际住院床位与病房护士比到达1:
0.4,以保证护理工作质量,其它特殊情况按实际工作量尽可能在院内做适当的调整,同时要防止造成护理资源的浪费
2、努力争取逐步做到分层次使用护士:
①力争得到院领导的支持,护士尽可能减少承担非护理工作,如,记账、配口服药等;
②生活护理(匡助进食、翻身、护送病人检查)主要由助理护士完成,护士应做好指导工作;
③主管护师、护师在完本钱班工作的根抵上,还应承担质控、带教、讲课、制订护理方案、科研等工作;
④此外还应注意把病人满意的护理骨干力量用到临床第一线,有什么样的质量上什么样的岗,如,静脉穿刺技术好的护士,可以考虑安排治疗班,以保障护理效劳的“优质”,充分调动护理人员工作学习的积极性、主动性
3、对各级人员发展培训、考评,护理部、各科室同时做好护士技术档案的管理工作
4、实行人性化管理,关心、尊重和鼓励护理人员,如,建立护理部主任与护理人员谈话制度,对每一个长休1个月以上护士产、病、事、休上班前、对发生过失、被投诉的护士,护理部与其本人沟通,要了解护士,调整心理,减轻压力,充分调动护士的积极性
5、做好护士长管理工作的检查、监视,要求护士长以表格的形式反映日常主要工作情况二质量管理1不断完善制度根据形势开展的需要,结合临床,不断完善质控制度,修订护理人员考核细那末,进一步完善护理质量考核内容及评分标准,如,病房管理、根抵护理、分级护理、消毒隔离工作、护理文件的书写,供应室、手术室、门诊以及口腔科护理质量等⑵加大落实、催促、检查力度,注意对护士操作流程质量的督查抓好三级质控管理,按要求开展质控活动,明确分工,责任到人,做到人人参预,层层管理,共同把关,确保质量有检查记录、分析、评价及改进措施3落实护士长夜查房、节假日、周日查房制度4质控问题讨论分析、反响各级质控检查发现问题,要及时向当班护士和护士长反响,护士长每周小结一次,在科室周、护理部每月质控小结评分一次,在护士长例会上通报,分析产生原因,提出解决方法并通过护理简讯通报全院护士对存在存在问题和改进措施的知晓率达XXO%6要求护理措施完成率达90%以上,以保证护理质量持续改进工作的有效性⑺完善护理质控管理委员会制度,职责,每季度召开会议,对护理存在的疑难问题发展讨论、分析、拿出有效的整改措施三安全管理1医疗护理法律法规培训,组织学习、讨论和专题讲座,以提高护理人员的法律意识,依法从护,保护病人及护士的自身合法权力2护理缺陷管理,坚持严格督查各工作质量环节,发现安全隐患,及时采取措施,使护理过失事故泯灭在萌芽状态护理部统一标准护理缺陷过失事故记录本,发现问题及时记录内容包括:时间、当事人、事情经过、结果、定性、原因分析讨论、改进措施3成立质量控制小组,严格质控各项规章制度及护理操作规程,严格“查对”制度,急救药品、物品管理制度,损伤性治疗或者检查的告知义务的实施,由护理部制定护理安全专项检查内容,各层管理人员定期和不定期督查,查隐患、定措施、促改进4感染控制管理详见感染管理方案四业务管理
1、进一步深化整体护理理念,以病人需求为效劳导向,注重个性化效劳,进一步标准安康教育制度,流程,确保措施的有效性
2、强化业务查房效果,护理部组织全院护理业务查房每季度1次,各科室每月组织1次,对危重疑难病例、特殊病例、特殊护理问题、新技术、新业务发展讨论分析,总结,以提高护士的工作能力和业务素质
3、引导护理人员对护理新技术、新工程的了解,鼓励护理人员参加护理科研,积极积累资料,撰写护理论文,并鼓励积极投稿要求护师以上职称者每年至少完成1编论文
4、在职培训1院内护理培训方案附后1护理业务学习要求:全院每季度组织「2次护理大课,各科室每月组织1次小讲课,每周晨会业务学习1次,有记录、有讲稿2护理理论培训内容:护理质量标准、各项工作制度、工作流程、“三基”护理知识,应急预案、同时注意开展目标明确的业务培训以“缺什么学什么”、“有什么实际问题就讲什么内容”强化护理学习效果⑶护理技能培训重点:a.二十五项护理操作的标准化培训,特别做好新员工及年轻护士的培训;b.常用急救技能;c.安康教育中涉及的康复技巧和技术4院外短期培训安排外科、急诊科二名护理人员,参加急症急救知识短期培训5选派护士长、护理骨干外出参加培训学习,以不断增进新知识、新业务,以带动护理质量的提高6力争得到院长的支持,建立和完善示教室,请院外护理专家到本院发展护理业务知识专题讲座2~3次⑺鼓励护理人员在职继续学习,通过自学等方法提高学历,提高知识层次,改善护理队伍智能构造
一、培训目标1培养护士具有良好的职业态度,浓厚的专业兴趣,高昂的工作热情,激发护理人员热爱岗位,热爱本职工作2掌握各项常规护理和部份专科疾病护理知识,逐步提高护士的专业素质3标准各项护理操作规程,提高护士的操作技能4能正确、标准、清晰地书写护理病历5掌握护理工作规章制度,做好安全护理,严格三查七对,防止过失事故的发生6根本掌握危重病人的抢救配合工作7逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力,及在解决临床实际问题时的工作能力
二、培训方法1集中讲小课,业务学习和疾病查房⑵示范培训3临床实践中讨论交流互动形式4书面资料发给自学形式5早会提问形式
三、培训内容⑴根本理论1科室相关制度及规定、各班职责见分册2掌握各项护理管理制度的详细内容及在临床工作中的应用如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等3讲解护理病历书写的标准要求2根本知识掌握科室各种疾病的护理要点3根本技能静脉穿刺;铺床法;呼吸皮囊的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用;吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处理;背部护理(预防压疮护理);卧床病人更换床单;骨折病人的搬运,轴线翻身;备皮、导尿详细做法
1.护理部培训
1.1岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪,熟悉环境,指导做一位合格护士,护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周摆布的岗前教育(XX年乡镇党风廉政建立工作方案)主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育,医院的创业宗旨,各组织部门的情况介绍,护士行为标准,岗位纪律及工作制度,根本操作要求,明确质量标准,医院内、外环境特点和市场竞争的压力等使她们对医院的经营活动和效劳目标有一个明确的了解,从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心
1.2护理安全教育首先要教育她们学会尊重病人,学会处理各种纷繁复杂的人际关系,始终以理智的态度抑制非理性的冲动,以良好的效劳态度和同情心,接待每位病人学习《医疗事故处理条例》以及相关的医疗标准,以增强法制观念,掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力,正确认识和处理护患纠纷,学习病历书写标准,使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用认真执行护理技术操作常规,学会在保证病人的利益不受伤害的同时保护自己,从细微之处做起,力求效劳于病人开口前,让病人满意,让家属放心
1.3礼教爱心教育组织安排外出参加礼仪学习的护士长对合同护士的发展礼教爱心教育,发展日常礼仪、礼仪、上岗礼仪、交接班标准等严格训练,并将这些行为融入各项护理工作中,纳入护理质控标准,使护士的形象工程、爱心意识得到了强化,护士的人文素质得以不断提高
1.4护理部按照全院护理人员培训方案把合同护士纳入初级职称护理人员培训中,每2个月组织一次业务学习,每季度组织一次护理大查房,要求合同护士人人参加,并根据学习内容定期抽查学习,考核检查学习效果,真正做到学以致用,并把考核成绩记入护士技术档案,作为年终考核、末位淘汰的依据
2.科室培训
2.1岗位职责培训合同护士分配到详细科室后,由科护士长安排年资最高的护师根据个人特点发展「2个月的带教指导,首先让她们熟悉科室环境及各类物品的放置,讲解科室的开展及特色,各种规章制度,专科护理技术操作,护理质量标准等,并培养她们与其他医护人员之间的协同效劳精神,循序渐进地适应护士角色的转变
2.2护理技术操作培训科护士长根据详细情况,亲自带教或者由带教老师发展一对一的培训,在日常工作实践中,从身边的每一件小事做起,逐步熟练掌握各项护理技术操作,3个月内试用期护士由护理部直接考核,试用期满考核合格后,每月由科护士长考核,护理部不定时抽考,成绩与绩效工资挂钩
2.3沟通能力培训指派年资高有一定沟通经历的护师,通过入院评估、住院期间的安康教育、护理操作、特殊治疗、出院指导等环节,与病人交谈,向病人解释操作和疾病的相关知识以及培养良好的生活习惯和自我保健知识等通过实际训练可提高与病人的交流能力,让他们知道该与病人交谈什么,如何去与病人交谈,最终到达交谈时轻松自如和充满自信
四、考核方法1根本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容,结合病人的满意满意度调查结果,有无表扬,有无纠纷投诉等,由护士长记录的平时成绩2理论和操作考试护理部负责组织考核,理论和操作成绩各占50%o
五、考核结果合格、不合格。