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仰望星空,脚踏实地一等奖今天我交流案例的主题是仰望星空,脚踏实地有一天,我在孩子抽屉里面发现了一个神秘的盒子,无意间发现里面装着一张海报,上面写着无敌美女你是唯一,那个所谓的美女其实就是孩子他自己,接着往下看,恋爱就要现在,这孩子,还把他自己和他的明星偶像蔡徐坤在一起,最后一张让我大惊失P色,蔡徐坤老婆,天哪!孩子们的追星已经进了一个非常高的境界了,癫狂幻想,这让我有关联到近期班上出现的其他同学在作业本上写到底选肖战,还是王一博,在课桌上刻满明星的名字,我敏感地意识到班级的追星,有愈演愈烈的趋势通过调查,我发现,偶像崇拜,除了学习差、目标意识弱等因素外,它的本质实际上还是自我崇拜,只是偶像崇拜,却理性不足,向往成功,却迷失自我.思所再三,我决定进行一场革命,把孩子树立正确的追星观【过程呈现】以前,我总是时机训诫,但治标不治本这次我采用新的方式一一备谈话,我收集了大量关于追星心理学的资料,把要问的问题提前梳理在本子上,【情景再现】于是我找来了带海报的那位女生(谈话省略)在谈话中我告诉孩子,明星之所以是明星就是你认识他他永远都不认识你,你只是活在你的幻想中,追星可不是简单的幻想和模仿,要找到精髓的东西,从而催动自己的精神上的成长,如何找到精髓的东西?【现身说法】接下来我在班会上现身说法,以当年我追周杰伦为例,告诉孩子们,追星要看到光鲜背后的东西,才不会追到如此肤浅于是我写了下面几个句子,我们沉醉于台前的目眩神迷,却忘记了舞台背后的点点滴滴(勤奋);我们总是习惯着簇拥着向你挥手,却忘了你独自创作的镜头(孤独与坚持);我们看你周游世界,却忘记了你和家人永远在一起(亲情),我希望长大后我可以成为你!接下来我引用周杰伦在开讲啦的话告诉孩子们,追星一定不要迷失自我,【自我展示】同时我展示了自己写的关于周杰伦音乐史,音乐的一些赏识的文字,让孩子明确追星要追的放心这两个措施,让孩子们明确了追星途中追本质,追星途中要理性,请介绍我们在全班开展了关于追星利弊的辩论赛(此处省略)你一场舌战里面,孩子们也能说出自己追星的理由,他们开始对新的概念进行界定,不局限于只是娱乐明星,这时,我觉得时机成熟了于是开展一系列的实践活动,让孩子明确,其实,父母亲和老师也是值得我们崇拜对象活动一家长课堂,刷新了孩子们对于理想认知,家长的现身说法,更有说服力,活动的效果非常好,有更多的家长愿意加入到我们这个行业来和孩子们一起学习进步活动二教师访谈,让孩子们明确老师也有平易近人的一面,对他们的观点也会欣然接纳,拉近了师生间的距离活动三作品成册,十年磨一剑,为了激励孩子们,我特意把自己近十年的作品集结成册,名为山间行者,赠给全班每人一份,告诉他们,刘老师赠送的不仅是一本书,更是对你们的真诚与接纳,对教育的执着与情怀,对生命的的热爱与追寻,有孩子在看着这本书之后,非要拿着这本书来给我拍照,于是有了下面几张图片,他拿着三间行者,我拿着蔡徐坤老婆,孩子还写了一首诗,这让我感触颇深,孩子们慢慢的开始和我亲近,愿意倾诉他们自己内心的想法,追星也开始慢慢变得理性,正如钟南山所说,我们成为偶像,目的是更好的消青年人对于偶像的盲从,更多地是问为什么这是追星呈现出以上价值,【价值呈现】我们要用真心接纳孩子,尊重他们,我们要用真情面对过程,用真情解决问题,这样才来引导孩子从迷失中找回自己,做最真实的自我某一天,当我们看见教室名言上写着愿你成为自己的太阳,无需凭借别人的光,我想,这便是一次追星革命的胜利“追”一是青春最好动词,我会和孩子们一起脚踏实地,追逐青春与梦想,谢谢大家。