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春季小班工作总结2022春季小班工作总结1在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结一下
一、班级概况本班幼儿共29人,男孩17人,女孩12人,这班大局部都是旧生,惟独几个幼儿是本学期来的,新来的幼儿非但没有不适应反而更快的跟班上的小朋友做好朋友,还一起玩游戏、学习
二、教育教学方面在教学中,我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课开展了一系列主题活动通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的艰难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛积极的参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有匡助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力在教育教学活动中,为幼儿创设良的时机与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力认真填写周、月方案及各种表格,认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反应根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天是汗水,但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱现在我就对这一学期的班级工作做如下总结
一、班级概况我班有小朋友32人这些孩子之间虽然存在着个体差异较大,但经过一个学期的幼儿园学习生活,孩子们各方面都有了很大的进步,特殊在自理能力和语言表达方面进步最为显著,每一个幼儿都有了不同程度的提高
二、教育常规方面
1、幼儿初入园时,由于环境变化,对周围人和事都很生疏,于是情绪不安,时常哭闹但经过一个学期的集体生活,幼儿已摆脱家人的依恋,喜欢上幼儿园
2、幼儿能知道离开位置时,要把自己的小椅子推进桌子下面,搬椅子时,要双手把椅子拿起,不推椅子或者拖拉椅子,懂得避让,不碰撞别人
3、现在大局部幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾好,放回原处,知道不能和同伴争抢玩具,不能乱扔玩具
4、知道餐前及活动后要洗手,吃饭坐姿要正确能独立吃自己的饭菜,饭后能自觉去漱口,用毛巾擦嘴巴
5、上课时,幼儿能听音乐自觉回位置,对课堂感兴趣,遵守课堂纪律,不随意离开坐位,有一定的纪律意识
6、进行户外活动时,幼儿都能听从老师的指令像以前那样四散乱走的现象再也没有了,小朋友已有一定的游戏规那末意识,能按规那末地玩,知道不能做危wei险动作,能够与同伴愉快地共同游戏
7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好午睡能自觉等候老师检查才入睡室,能自己穿脱鞋袜
三、卫生保健方面
1、根据天气变化适时为幼儿增减衣服,户外活动帮幼儿垫好毛巾,适时为出汗幼儿减衣服让幼儿多做适量的体育煨练
2、勤为幼儿剪指甲,避勉抓伤的安全事故发生如发现幼儿有破坏性行为,老师要及时制止,并进行随机教育
3、密切意幼儿的身体变化,如发现幼儿身体有异常要即将处理
4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗,配合保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫
5、经过我们三位老师的共同配合,幼儿的身体和健康都得到了较好的开展
四、教育教学方面
(一)、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合
1、我们这个班是小班,由于年龄特点的限制,自己生成活动时机较少,加之园内有园本主题活动,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习本学期我们从尊重与环保、礼仪与健康两方面生成,《清新家园大家爱》、《好宝宝,懂礼貌》主题活动,环绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引起幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入
2、本学期,我们还开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成〃、“静与动〃的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计最正确的区角位置,找资料、齐动手在活动室里我们生成为了“贝贝的家”贝贝的衣橱”贝贝保龄馆〃的区域活动内容,还利用教室的墙面,布置成呼斗学角〃把海洋生物、名胜古迹等照片贴在主题墙面上每天讲解一张照片结合主题活动,开展了“撕纸贴画〃、”手指作画〃和“亲子小制作〃等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力值得一提的是,我们班小朋友在老师的指导对绘画很感兴趣,并且很明显的提高了孩子们的耐心在一起绘画养成为了良好的绘画习惯,肃静不打搅其他小朋友,懂得欣赏他人的作品,小手也变巧了
(二)、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康
1、即将这学期的学习就结束了,一年就要过去了我们结合过年,抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的艰难,我们一方面耐心的赋予匡助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做
2、我班的个别幼儿是过敏性体质,时常感冒咳嗽;赵楚涵个子小,饭量也小;杨子桐质较差,吃饭时常呕吐我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也赋予较特殊的照应,时常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中我们为容易出汗的孩子,准备干毛巾,在户外活动之前为孩子垫好,以免孩子在玩的时候出汗过多
3、对幼儿进行生活照应的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极其幼儿提供户外活动的时机与空间,鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天活动时间,组织丰富多彩集体游戏,有方案地锻炼各种根本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性创造玩法,在与同伴一起玩的过程中开展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向
一、二种体育玩具的现象0在我们努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高(三卜听故事,培养幼儿的倾听习惯开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能肃静地倾听同伴或者老师说的话;看电视、听故事的时候不能肃静地看或者听,往往会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园先后等时间引导幼儿肃静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能肃静地听录音机里的故事在培养倾听习惯的同时一,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,斗胆发言的好习惯如在活动中,我们时常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或者结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或者绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达
(四)、在教育、注重个性,因人施教
1、过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心开展的可能性和开展水平都存在差异,这就需要教师做到注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健
五、家长工作方面我们非常重视家长工作,在家园联系栏中,我们为家长提供各类信息和保教知识以及一周的教学内容,以方便家长和老师的交流同时举办家长会也是我们交流的一种方法开学不久,我们便召开了家长会,和家长进行沟通、了解向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法,以达成共识,使孩子健康成长此外,我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子的一些表现和活动状况创立的班级宝宝树的网络平台,及时将班级信息和教学进度上传到宝宝树中,并制作相片上传到宝宝树中,让家长即使了解和知道孩子在幼儿园中的日常生活,得到了家长的一致好评
五、教育方面情况
一、健康开展方面⑴幼儿已养成讲卫生的习惯,能注意保持个人卫生饭前便后能自觉洗手,不乱扔垃圾、纸碎能独立去小便,大便完了知道喊老师匡助2能初步认识和区分自己身体的各局部,了解四肢五官在身体的位置,能感受身体、四肢的灵便,喜欢做各种动作,了解身体的重要,知道要保护身体
二、社会交往方面会使用礼貌用语,能有礼貌地向老师、长辈问好=愿意参加各种游戏活动,知道同伴间要友好相处,不争抢玩具,能遵守游戏规那末,喜欢和老师、同伴交往和共同游戏
三、语言开展方面能用较完整的句子和别人对话或者表达自己的意愿,能讲述一些简单的故事能声音响亮地用普通话诵读儿歌和演唱歌曲
四、艺术开展方面1对画画感兴趣,喜欢涂画,喜欢欣赏美术作品2对音乐感兴趣,能有节奏、合拍地演唱歌曲,喜欢听音乐跟老师做各种律动,并能斗胆地在同伴面前表演在我们的共同努力下,完成为了本学期的教育和保育工作,我们本着团结合作一切为了孩子方便家长的宗旨,共同成长,在下半个学期里,将进一步出色完成工作任务,及时生成主题活动,丰富班级学习内容!春季小班工作总结5在忙忙碌碌中,一学期的工作又近尾声了去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们即将要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……记得刚开学时,我们老师就已经千方百计布置好了春节热闹、喜庆的教室环境走进我们的教室,窗户上贴的、屋顶上吊的都是红通通、充满着喜气的红包孩子们第一天早上一进幼儿园,就会收到老师充满真诚的一个红包“拆开看看,里面是什么?听了老师的话,孩子们都迫不及待地翻开红包,拿出了一张心形的粉红色卡片,“咦,这是什么?“快让妈妈给你读一读吧家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福,“老师祝你,快谢谢老师家长微笑着把老师的祝福告诉孩子,孩子们也懂事的点着头然后孩子们把红包折好,小心地放入口袋收到老师这一份特殊的红包,对孩子,对家长都是一个惊喜,浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来,老师也在这一刻感受到了赋予的快乐随着春的脚步渐渐地临近,自然界万物开始复苏,自然角作为幼儿园的一个教育环境,是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小乾坤于是,我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动在豆子发芽小实验中,小朋友们选择自己爱慕的豆宝宝进行种植,他们有的选择了黑豆宝宝,有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白云豆宝宝——并响亮地叫出了这些豆宝宝的名这时,每一个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中,生怕一不小心把他们弄坏了,给豆宝宝放水时,只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论,一个说“水放少点就好了!,另一个说“不行!要放多一点豆宝宝才干喝到呢!吴启铭也凑上来说“对,要多放点!还有几个孩子急着跑来问老师“老师,要放多少水呀?我们并不急着把答案告诉孩子们,只是请每一个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水,并请他们观察每一个孩子杯中的水量,孩子们都发现大家放的水都不同,有的多,有的少,“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?孩子们在课后一定会探索到的小秘密的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力我们老师还根据本幼儿的年龄、生心特点,制定教育目标及方案,合理组织教学活动
三、安全工作及家长工作方面安全工作是最重要的工作之一,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危(wei)险时,会大声呼救严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,防止幼儿吃错药加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生做好交接班工作,认真填写交班内容充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切让家长参预到我的工作中做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况更好地做到家园同步教育与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作
1、每天做好三检工作
2、注意天气变化为幼儿增减衣服
3、教育幼儿注意个人卫生相信在我们的努力下,在园领导的支持下,我们工作将做得更好,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式春季小班工作总结2第二学期的工作也就即将结束本学期,在我班二名教师的共同努力下,根据园内的教研方案和安排,结合班务方案,各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程,细数所有的混紫嫣红在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着缺乏以下是我班这学期的工作总结
一、本学期取得的成绩
(一)教育教学方面我们根据《大钢》精神及大班幼儿开展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》通过屡次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,开展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常故意义我班主题墙面上都是孩子们的作品在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演幼儿的户外活动是幼儿强体健身的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的根抵上,开展丰富多彩的活动有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏提高幼儿身体的协调能力根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这局部幼儿进行个别指导,力争使每一个孩子提高反抗疾病的能力
(二)保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功绩,而是三个人共同劳动的结果特殊是在生活护理方面要做到保教结合就要时常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或者是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照应都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力匡助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心我们班的家长才很满意
(三)家长工作开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度在幼儿正式入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况通过半个月到一个月的观察了解他的情况“对症下药有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总算落地了,没想到,他现在有这么大变化家长的满意就是对我们的工作的认可俗话说:“众口难调我想用在家长工作中再恰当无非了有时是家长提出要求我们去照应,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育根据我班家长的特点,我们时常利用歇息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评〃活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都到达95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!
(四)环境创设在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角,表演角,结构角为了使幼儿能力的多方面的开展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特殊是美工角我们准备了大量的材料
(五)班级管理我比拟提倡民主,团结的合作气氛,这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候,发生了一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,说清误会,争取没有矛盾发生但是班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,两位老师都使非常支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作
二、学期中存在的缺乏与措施我班的区域活动存在的缺乏
1、幼儿活动时间不能很好的保证
2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量在幼儿玩的时候,要加强具体的指导例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法我班家长工作存在的缺乏我们自认为对家长工作做得尽心竭力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在缺乏作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业措施针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采取相应的措施还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通针对布置作业的问题,我想寻觅一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!春季小班工作总结3重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每一个教师的重要职责,做好家长工作最终目标,就是要促进幼儿开展惟独家园配合一致,才干真正实现因人施教,才干使教育的微环境充分表达,才干对每一个幼儿实现良好的教育
一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通
1、家访是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径开学前,我们两位老师利用自己的歇息时间对每一个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽如徐磊小朋友时常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,奚梓允小朋友体质差,在幼儿园胆小内向,我们老师买上水果去看望他们,通过家访,表扬孩子的闪光点,创设孩子表现的时机,匡助孩子克服胆小、树立自信心
2、开展各种家园合作活动,让家长参预教育工作家园合作,我们应该本着尊重、平等、合作的原那末,积极支持、匡助家长提高教育能力,让家长主动地参预教育活动召开了家长委员会和班级家长会,让家长及时了解幼儿园教育教学要求,同时,班级教师定期出橱窗宣传、时常与家长电话、家校互动平台联系,互相了解孩子最近开展情况,为下一阶段教育制定目标,更好地合作做准备
3、做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期我们还把老师的电话在园地中发布,在网上建立了qq群,创造家长们和教师沟通的条件,许多家长会及时和老师交流孩子在家的信息
二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动
1、家长配合主题活动我们结合主题活动,充分挖掘外出学习的资源,也充分调动家长参预学习活动的积极性因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,于是,我们时常和家长互相合作,需要家长配合,匡助孩子积累相应的生活经验比方,在主题活动“马路上的车中,我们发动家长利用节假日,带幼儿参观各种汽车,观察各种车的特征等,在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍,家长做记录回园后让幼儿分享参观的所见所闻又如在“家里的声音〃,我们下发调查表,让家长帮助孩子寻觅家里的声音,将找到的声音记录下来,激发了孩子们对身边事物探索的兴趣在家长的配合下,才使每一个教学活动表达价值,使孩子们学习得更快乐
2、幼儿成长档案的使用为了促进家园相互沟通,实现家园共育,我们为每名幼儿建立了一份个人成长档案每一个月将是将学习的内容和要求和家长交流,并要求家长及时反应孩子在主题活动中的一些表现,小班的孩子在生活能力尚有许多需要学习的内容,我们将各种生活的儿歌打印下来,让孩子们在家中边念儿歌边学习穿衣、穿鞋、洗手等自我效劳的内容教师对幼儿本月的情况进行评估,作详细记录这样做可以使教师和家长及时跟踪、观察幼儿在学习中的成长轨迹,对幼儿在不同阶段的开展水平做出正确、科学、客观地评价,有利于家园协调一致、有针对性地对幼儿进行下一步地指导和教育老师也会在每一个月底将幼儿成长档案发下去,让家长回顾孩子们在幼儿园的一系列活动,看到孩子们进步的欢跃
3、家长来园当一天老师我们根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性,我们班上的家长从事着各种职业,各有自己的特长,吸引家长参预我园的教学活动,斗胆配合老师的工作如肖尧的爸爸是一位西餐厨师,会做各种各样的点心,我们通过家长当老师的活动,邀请他来班级中给孩子们展示制作点心的本领,他带来了制作点心的工具,现场展示了寿司的制作方法,还给孩子们品尝了自制的点心,孩子们与爸爸的交流中更表达了主动性,能斗胆地提问,将经验迁移到角色游戏中此外,班中也有许多奶奶非常关心孩子的学习情况,我们将在下学期邀请局部奶奶来和孩子们一起学本领,这样有特长的家长得到了充分的发挥,也让孩子对家长产生了钦佩的情感,又何乐而不为呢?
三、丰富多彩的亲子活动本学期,我们班级的家长积极配合班级工作,在主题活动中采集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了角色游戏中的材料我们利用各种节日开展庆祝活动,重阳节的时候邀请爷爷奶奶来园,爷爷奶奶们带来了自己制作的点心,看着孩子的节目,这样的祖辈活动增进了孩子们恭敬长辈的情感利用新年科艺节进行了冬季运动会,在丰富多彩的亲子游戏中,家长们积极参预,表达了孩子们勇敢的精神在迎世博系列活动中,家长们更是积极配合,亲子绘画,迎世博全家福,童言看世界的摄影比赛,小调皮万科学的参预,无不表达了家长在我们工作中的支持我们也感觉到,家长工作的开展,进一步促进了孩子和家长的情感,也使我们幼儿园的工作顺利开展家长也意识到再也不是一位旁观者,而是参预者,组织者,实施者,是幼儿园的合作火伴!春季小班工作总结4时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学年过去了,回想这一学年的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘本学年,我和王老师、胡老师组成为了一个新的班级,俗话说“三人行,必有我师王老师对待工作认真、严谨,对待孩子细心、耐心胡老师工作子细,干净利落因此在工作中我们每一个人都发挥自己的强项,优势互补,工作不分彼此,在我们的共同努力下我班的教学工作有新意,有突破,班级工作开展得井然有序回顾这一学年的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的。