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文本内容:
***中心学校“乡村少年宫”飞盘兴趣小组活动计划辅导教师张**
一、指导思想培养学生手操作能力,和全身的协调能力同时也培养学生间合作能力,以及眼、手的配合协调能力希望通过这项活动使孩子们心情愉快的前题下身体得到燃炼!
二、学情分析本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求
三、活动目标、让学生通过实践操作,通过脑、眼、手配合以及同学间的配合,1在愉快中燃炼身体、形成对自己的控制能力,尤其是手、眼、脑的协调运用
2、让学生懂得飞盘飞优美弧线的的相关原理;形成由感知到领悟的3习惯、通过实践操作,启发学生观察生活中的美,通过运动和合作美化4学生的心灵、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促5进学生个性化发展
四、教学内容、飞盘的握法教学()基础握法初学()强力握法掌握112基础握法后有一定基础的同学()混合握法
3、双人练习
2、多人的集体练习3
五、教学方法、鼓励式教学启发式教学
12.
六、教学特点、学习及良好运动生活习惯的培养
1、动手操控能力,手眼脑的协调能力的培养
2、想象力创造力的培养
3、主动思考能力的培养我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,4而不是句号让学生在不断探索中学会主动学习、自信心的培养虽是一个小运动,但其中包含着许多知识与能力5的培养,学生可在运动中力学、飞行、美学等能力的培养、专注力的培养在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要6求来做事情,总是心不在焉而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志因此,本活动小组应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来让孩子在愉快中学,在愉快中燃炼,充分调动手眼脑协调一致的同时,形成对自我的控制能力
五、活动安排以学校少年宫安排为主,接合体育课进行玩耍训练米易县撒莲镇中心学校飞盘兴趣小组年月20149。