教育机构实习报告4篇

教育机构实习报告篇

4.训练机构实习报告1年月日至年月日子就这样匆忙的在紧急与劳碌的社会实践XX74XX731中过去了在旗帜训练暑期实践的时间里，让我学会了许多东西，作为一家训练机构，旗帜有其自己独特的训练理念与企业文化，虽然不能与北京的大型训练机构相提并论，例如巨人训练，学而思训练机构……但是它的问询、学管、教师三点一面的训练模式是不得不提的它特地以一对一辅导为主推工程发展中小学生共性化课程辅导，其中定期举办一些封闭工程的考前提高，例如青岛封闭七天游、工程等等这种手段我不敢说是在北京至少是在石景山是特殊tto普遍的现象这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在

一、传统训练的升学压力衍生了大量的训练机构从新东方年创立以来，它的疯狂成长使其在短短的几年时间内胜利上1999市，旁推侧敲的反映出进入世纪人们对训练的高度重视世纪于训练机构2121而言是一个快速发展的好时期，就像中国的经济一样涨势势不行挡世纪需21要的是全素质训练下的全能产物，所以你可以看到如今的家长会让自己的孩子学学这个，学学那个……重点以提高英语水平和奥数为主要工程这就产生了一个前景特殊宽阔的市场有市场的地方就件事情，不经受风波，都无法体味其来之不易惟独付出精力和时间得到的东西，你才会觉得珍贵

（二）当教师后的心理变化该来的总会来的，距离实现抱负的脚步越来越近了，参预完毕业考试的我，火速整理行李，乘火车去了实习单位本以为会有迎接队伍，等待我的却是绵绵细雨，我单独一人拖着行李去了实习单位虽然有几分低落，但同事的一声张教师还是抚平了内心的一些落差就这样，我的实习生活开头了，虽然租房经受一番风波，但当晚我就找好了住宿，其次天就开头了我的训练事业，内心还是弥漫期盼起初我是一个人豫备练课，最终慢慢地我就开头了招生的任务每天前往小区，卖场发单整整持续了七天每天将近八个小时的发单工作，让我感到很累，跟我一起来的教师中途都退出了，觉得这不是她们期盼的情景虽然我也不爱慕几天的生活，但我心想这是培训学校招生的指望，即使不大，但也有广告效应，就这样我坚持着迎接我的是一批年龄层次不同的小学生，我担当暑期五天乐中魔术和、看电影学英语的教师内心开头燃烧起来，很DIY紧急虽然校长屡次说放松点，就是主要陪他们玩玩，快乐第一！但我也很子细对待，子细豫备了和一些资料我其实很耽忧她们不爱慕我，由于这PPT是我第一次正式的工作，但结果是我赢得了他们全部人的宠爱，在课堂上，我放的很开，根本没有压力的存在短短五天完毕了，我深深爱上了这群得意的孩子，耽忧别离值得庆幸的是，大局部孩子留了下来那麽我就成为了其中一个孩子的一对一英语教师和一个幼儿升小学的班级感觉有点幸福生活总在你快乐的时候给你挫折，在你绝望时给你指望实习过程中，经受了许多风波，过程是煎熬的，回想起来都是满满的幸福

（三）实习中遇到的问题和处理的方法我很困惑从未见过，也从未想过能在我的课上发生这样的事我不知所措，只是尽量赐予他劝慰，递给他一张面巾纸，他不要，显得很委屈很无助本准备在放学的时候跟他谈谈心，可孩子丝毫没有要和你聊的意愿就这样我反思了一夜，和朋友也聊了聊，指望有个好的对策可能孩子都是这样，特殊健忘，其次天来的时候，很快乐，似乎昨天什么都没有一样我就抓准了时机，在课下和他聊了几句，才知道原由这样我也好依据实际状况赐予孩子帮忙，慢慢地孩子信任了我，我们相处的很开心又是一次从未见过的伤脑筋的画面，前两期的学员都比拟友好团结，可我万万没想到这一期的孩子居然会动手打人，我始终很注意素质训练，可这样的现象偏偏消失在我的面前我尝试抱着一个心情相对感动的学生,以便于平复她的心情，可我没能胜利，最终还是家长陪我一起将孩子分开我指望他两个握手言和，然后回家，可还是没有奏效最终我让孩子和家长先回家吃饭，然后我在晚上八点摆布又和家长沟通，问询孩子状况，家长都很乐观，说以后留意，男孩子调皮，没事的我也准时反应孩子孩子的课堂表现，和家长一起沟通，争取一起努力帮忙孩子养成好的习惯住宿问题和课时问题由于学校无法供应住宿，房租费用，学校想对半，但之前说好了供应住宿，所以我觉得单位有点克扣、不诚信再加之转正后课时费没有调整，我觉得学校的管理和教师待遇的问题不清不楚几次有想离开的冲动，但真心有几分舍不得最终经过大区经理的调整和培训师的帮忙，我和学校达成为了共识，内心的疑虑也被培训师解开要说遇到问题确定说也说不完,但重点在于我们是否能摆正心态，正视遇到的问题并竭力去解决

三、实习的收获在培训学校，我学到的不仅仅限于幼儿和小学的教学方法还收获了许多许多自己在学校学不到的东西.训练机构实习报告4两个月的实习后，此刻想想与当时的对于教师这一行业的一无所知，到此刻的对于这个职业弥漫了敬意和渴望，我实在是经受了不少在这段时间里，就应说各方面的工作做得还算能够，也得到了各方教师的好评但我也就应看到缺乏刚开头到那里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是非常的清晰我们的指导教师在这个时候给了我们很大的匡助，也给了我们许多上课时机能够说这一切的熬炼都对我们今后无论是从事教师也好或者是其他的方面的工作打下了良好的根抵说到实习的主要资料担当班主任和任课教师我们也丛中学到了不少的东西在我们担当班主任期间，教师也给了我们许多的指导和匡助固然我们自己也有许多值得总结的地方，比方说对于学生在寻常沟通的时候要留意自己的影响，要张弛有度这是我们小组在任班主任期间的阅历总结由于太过放松不利管理纪律，太过严峻又不利于沟通可能这也与现［你正在阅读的文章来自文库网在青少年的心理有着必需的关系吧此外，有一点是我们做的不够的由于做为班主任是非常辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生（最晚的那种）要晚走可这点我做得还能够，虽然指导教师对此并没有什么要求但是，假如要做到一位合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己这也是为了以后做豫备，但是透过这段时间对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的豫备我想这对我们今后的教师工作还是很有好处的作为一位教师，最关键的可说是教授学问了这也是我们实习的一个重要的组成局部，虽然我们在此之前从未有过上课的经受，但我们都弥漫了热忱与信念刚开头我们小组的队员们还挺紧急的，我这个组长也不例外看到下面这么多的同学，有时候会紧急的连豫备好的话也记不起来了但这时候，指导教师总会出来匡助我们能够说在刚开头上课的时候，指导教师给了我们很大的匡助让我们从一开头的紧急到之后的游刃有余固然，上课光不紧急或者说是有台风是远远不够的如何把学问更好的传授给学生也是非常重要的，由于上课的一个重要的组成局部就是学生传授学问不光你自己懂，如何透过语言的组织使学生更好的理解也是至观重要在这方面，指导教师也给了我们很大的匡助让我们真正了解了课堂的构造和如何上好课的标准固然我们还应当看到其他一些被我们忽视的要点，比方，我校的指导教师陈教师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更急躁的匡助同学，使他们彻底的理解自己的意图是多么的重要由于在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更急躁的去辅导学生等等等等让我们深深的感觉到原先上课是这么有学问的一件事在得到了专业学问方面的熬炼的同时，我们也不能遗忘教师在做人方应对我们的指导究竟我们只是刚刚踏入社会的第一站我们还有许多做人方面的东西值得学习比方如何处理与其他教师的关系，与其他校园工的关系这些东西在某些方面，我个人认为是比专业学问还要来得重要的由于我们生活在社会之中，其中人与人的关系是非常重要的协调好这层关系对于今后的发展也是非常有帮助的说了这么多的总结的话，我在最终还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们将来的一种看法，在离开这所学校的同时，我们带走了我们对于专业学问阅历，也带着对相处了两个月的教师和学生的眷恋，更带着对于将来的完善的憧憬虽然我们以后可能不会踏上教师的岗位，但这次的经受无疑对我们来说是一笔非常珍贵的财宝我信任，我们必需会透过自己的努力，在不久的以后，必需能在各自的岗位上表达自己的价值真正成为一个实用的人有利益，这无疑像一块肥肉一样让诸多有训练头脑的人驻足，从而诞生了一个个的训练机构

二、大量训练机构的诞生严峻冲击了学校的正常教学石景山差不多每家孩子都上补习班，经过和训练机构的领导探讨我了解到问题的所在学校里的一位教师说道在这个区县，特殊是中学和小学期间段的孩子，差不多从小学三年级就开头在学校以外的训练机构补课，一贯连续如此使得学校的教师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往，就助长了一大批的训练机构的诞生石景山除了京源九中，苹中以外，差不多就被是认定为较差的学校，而京源九中又是初中部到高中部的内部直升，拒绝了相当一大局部的优秀学生，所以不少学生就要在小学阶段舍命的学习争取在上初中时就进入京源，还有就是其他学校的优秀学生可以在初中阶段通过京源的标准考试，通过京源的特招通道进入学校如此剧烈的竞争加之训练上的缺陷使得石景山的训练问题日益扩大化

三、学校的不合理管理从小学期间开头学生就面临着按成绩分班的问题，班级一旦确定就要走完整个阶段的学习而教师的教学质量的好坏干脆和班级的整体成绩直接挂钩，为了分到所谓的重点班级，学生日学夜学每天补课纵观以上的三大点可以透视一些训练的弊病，以上只是个人观点，一家之谈下面谈谈在旗帜训练工作经受与收获我所负责的局部是旗帜特色训练的第一关问询参谋就是通过各种营销手段与家长同学发展沟通，了解他们的潜在乎向推荐公司相适应的产品主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径通过学习实践让我学到了不少东西，想必在今后的学习生活中会有所帮忙

（一）与人沟通要恳切相待，语气随和沟通是拉近人与人之间距离的桥梁，肯定要坚信这句话但凡要上补习班的学生我坚信肯定是有问题的孩子，无论是在学习上还是在生活习惯我±0很信服旗帜北分经理朱磊的那句话没有笨孩子，学习成绩不好跟聪明不聪明没多大的关系，重点是在学习兴趣、学习方法、学习态度上就是在这所谓的学习问题让不少学生的家长涨破了脑袋，所以不少家长每每听到孩子补课的问题就很反感，讲白了就是说什么的都有，不排解骂人每当这时就是考验一个问询师急躁的时候了，在家长没完没了的埋怨中，首先要做一个忠实的听众，了解问题的所在，恳切相待，让其了解问题的本质等到诉者讲完了，我就会以一位过来者的身份跟家长叙述那些我们的小叛逆，告知他们如何跟孩子沟通，沟通的重点在哪里其实说明白点儿，都是些初二三的孩子，那些怎么怎么的小性子我自己那时候也没少用所里我特殊理解那些孩子的心理，同时也明白家长的关心与无奈当家长认可你的观点时距离面对面谈单也就不远了

（二）坚持，考验了时间也能考验了自己任何一个单的胜利都需要一个时间的积累没有任何一个问询师可以在一次沟通之后胜利邀约，这往往需要次的问询与了解才可以，甚至是3—5更长的时间，兴许是一个月，更或者是几个月

（三）没有人会拒绝微笑，这句话在一个效劳性的工作中至关重要肯定要以微笑对人，没有人会拒绝微笑大大小小也见过了不少谈单的场面，“微笑”除了是一种效劳态度也是一种心理攻略

（四）有技巧性的发展工作谈单时肯定要留意一个谈单技巧，“查找病因，疯狂撒盐，供应方法”我想这是任何一个经济人都懂的道理问询的语音语调，测重点，主动权等等的一些谈判技巧让我见识了语言的魅力学问

（五）有很强的团队合作意识总的业务业绩就想标杆一样在哪里矗立这，不完成就没你工资发，不为大家也要为自己想想，努力的工作，业绩是谁的没所谓，团队意识肯定要强，教师、学管，问询协作到完善才是

（六）多看，多做，少说话在一个有着肯定规模的公司里，为人处事要随和，作为一个初学者，别人所谓的资本还就是个资本，即使你做的很好他们也有的是资本在你面前拽，即使你用一个月做到了他几个月的业绩看不惯也要看着，这就是社会，所谓的有资本者优先时间就这样匆忙流过了历史的长河，过去的都已经成为了一种实践的积累，生活还要连续，指望多多少少可以给自己即将进入社会积累一点资本为今后的没好生活打拼.训练机构实习报告2为期两个月的实习很快就完毕了，宛然是昨日才写的实习打算，今日就要做总结了此刻回头看这两个月的实习生活，自我确实从中学到了许多在人的成长过程中，理论学问固然重要，可是把理论学问运用于实践来检测自我把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历缺乏阅历是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一位大学生，应尽量让自我在大学四年里接触社会，在实践中取得阅历大学是哺育人材的地方，并非说在大学里课本上学的学问能够让人很快成材，而是指大学里有许多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践之中，为以后自我的将来积累足够的阅历，做好走向社会的豫备，这样才干有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折对于师范生来说，当实习教师无疑是毕业前的练兵如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，反思自我缺乏的地方，才干一步一步地完善教学教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的训练问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习之中，我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的熟悉和期盼这次的实习我被分到海口七中的班，由对学生和教师的不熟识，xx到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每一个学生,与指导教师沟通教学阅历，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，仔细对待每项任务和教学工作第一，我对班团体发展了了解，在观摩指导教师的课堂上，认真观看每一个学生的反响，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导教师的教学模式课后，与指导教师常联系，问询课堂上消失的问题，对教材的看法和此刻的学生学习英语的艰难我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及学生对教师的教学方式的要求，从这些途径之中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的匡助，依据学生的实际情景发展备课，设计适合学生实际情景的教案在这两个月之中，我做了许多的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课，参预家长会等让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问经过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻其次，充分了解学生之后，开头了我的实习教学工作这也是这次实习的主要工作由于我么们是没有任何教学的，所以我进取地向指导教师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自我所学的教学法学问融入其中，挑战自我的想法；向指导教师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地发展课前，我往往和组员一齐争论教材，做教具，备课并在上课之前做好试讲，并相互提出意见，改善自我的缺点，虚心理解他人的批判和提议，为每一堂课做好充分豫备在课堂上，我努力做到让自我镇静镇静地应对每一个突发的情景，与学生们进取协作，调动学生的进取性课后，我主动向指导教师要求为自我的课堂发展评价，请教自我课上消失的问题，并听取指导教师提出的解决方法，虚心理解自我的错误并准时改善，让我渐渐地积累了许多阅历并且在课后与组员发展争论课堂上全部的问题，理解他们的意见和提议，我会登记全部的问题，并子细思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示自我在后面的课堂避开消失这些问题从这些问题中，我归纳出了自我的主要问题，针对这些问题，准时向指导教师和组员讨教解决的方法同时，这也是我行动讨论的主要方向，在实践中得出的熟悉是自身提高的一个重要源泉第三，为了更好地解决自我课堂上消失地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发觉更详细的问题，再经过问卷调查的方式，我总结出了消失问题的原由；然后，我子细分析这些原由，并经过查阅资料或者上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告这些过程不仅仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要经过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了许多阅历从教学工作，再到行动讨论报告，我一步一步地体验了当教师应当要如何提升自我的过程从备课到开展教学到反思，每一个步骤自我都在提高假如能坚持这样开展教学工作，确定能让自我成为一位合格的教师而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新教师来说是个很大的挑战除了以上的收获，经过这次实习，我真正体味到了怎样与小组发展合作，如何与组员发展争论，提出解决方法，在小组争论中发表自我的看法，同时理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素质，这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了许多阅历，这些阅历势必成为我日后走上工作岗位的重要储藏.训练机构实习报告3

一、实习的目的

（一）实现训练的抱负，学习更多的教学阅历千里挑一，直奔无锡为了儿时的抱负，在三百六十行中，我选择了英语训练在数千家分校中，我来到了江苏无锡我信任有幻想的地方就有指望！我特殊爱慕训练，对于我来说训练不单纯是传播书本学问，更多的是修身养性，让孩子养成好的习惯和德行我很珍惜这次时机，由于我幻想了十二年，我信任我有力量胜任这个职位，我也有信念带好交给我的每一个学生虽然我还年轻，但是我好学！我有训练的热诚，只要我脚塌实地，尽职尽责，我就能够学到更多的教学方法，积累更多的教学阅历以便于更好的效劳于每一个学生

（二）熬炼自己与学生和家长的沟通力量在这个竞争与压力并存的社会环境下，一个好的教师不仅仅用训练来衡量，更多的是你的营销技巧与社交力量如何提高自己的业绩，如何学习到更多！这都离不开沟通怎样深入了解学生，了解家长的需求？如何用委婉的方式，和家长反应孩子的学习状况，让家长承受？这都需要肯定时间的话术哺育和实践我认为在训练领域，我这一方面升值的空间有很大

（三）踏入社会，用实践检验真理学以致用是学习的境界如何将大学里的学问运用到社会和工作上，这肯定是一种宏大的尝试与挑战，我会好好把我这次时机

二、实习的历程

（一）实习前的豫备、培训后的感受实习前，也就是昂立来我院礼聘的时候，我们还在学校豫备毕业前的学习与考试顺当通过面试的我，就一边豫备学校的考试一边豫备实习单位的长达一个月初级教教师培训培训的过程中，有两次想要抛却，由于觉得培训的内容和自己的专业相差太远而且教师情表的学习让我觉得很被动可能是坚持给了我指望，我不想抛却！所以顺当完成为了初级师训,虽然过程是苦痛的，但收获确实是满满的幸福与感动立刻觉得，任何一。