幼儿园端午节活动策划方案7篇

幼儿园端五节活动策划方案篇7幼儿园端五节活动策划方案1活动目标

1、了解端五节的来历和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟

2、在教师的匡助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味活动准备

1、插艾草、划龙舟的图片

2、活动前请家长向幼儿介绍端五节的来历和包粽子的方法

3、幼儿用书活动过程

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题教师出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端五节）

二、引导幼儿了解端五节的来历与习俗

1、教师你们知道端五节是怎么来的吗？

2、教师请幼儿说一说

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端五节的由来

4、教师端五节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历2品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情活动三绿豆糕艺术活动目标

1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐

2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯活动准备小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料活动过程

1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣指导语这是什么？它是什么样子的？

2、讨论制作绿豆糕的方法及要求1讨论制作绿豆糕的方法指导语怎么做绿豆糕？根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法2讨论制作绿豆糕的要求指导语做绿豆糕时要注意什么幼儿园端五节活动策划方案3活动一话说端五节重点领域（语言领域、社会性领域）活动要求了解端五节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等活动过程

1、谈话导入提问你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端五节的传说）

2、说说端五节的古老故事提问你们知道端五节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋）教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端五节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结从端五节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫出示鸭蛋，讨论鸭蛋的用处及来历，并欣赏鸭蛋的造型、结构美活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的形状、,欣赏其结构美活动二漂亮的龙舟

（一）活动要求

1、引导幼儿摹拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部份的建构方法

2、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的欢跃

（二）活动准备

1、准备花片、积塑、各种玩具

2、组织幼儿参观龙舟的画展

（三）活动过程

1、结合端五节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）

2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构

3、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头

4、启示幼儿可斗胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

5、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新幼儿园端五节活动策划方案4

一、端五文化介绍参预形式利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端五节的节日知识，匡助孩子学习和了解端五节的由来和习俗各班可以开展相关的知识铺垫和丰富（屈原的故事、认识艾草和菖蒲等）

二、包粽子比赛活动形式邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子比赛（各年级组开展）包好的粽子可放在门厅展示

三、各年龄段开展龙舟系列活动小班龙舟涂色活动中班龙舟制作活动大班雪花片拼插龙舟时间20_年—月一日上午910地点五楼多功能厅活动目标农历五月初五是中国传统的端五节这一天，中国家家吃粽子，不少地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟通过此活动，让幼儿了解端五节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼1用各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感活动流程、主持人讲话，激发幼儿参预活动的积极性主持人明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人端五节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？小结在这一天里，中国家家吃粽子，不少地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟主持人端五节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片

二、幼儿观看视频，进一步了解“端五节”

1、端五节由来的短片

2、人们裹粽子的短片

3、人们赛龙舟的短片

4、学念儿歌《五月五》

三、活动结束，主持人总结幼儿园端五节活动策划方案5活动目标

1、了解家乡龙舟的特点

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体味团队合作精神活动准备龙舟、竞赛中的‘龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干活动过程

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动

1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？

2、引导幼儿观察、讨论教师小结图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征

1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里，像什么？

2、请幼儿观察图片并回答老师小结龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵龙身上会画有龙鳞，龙舟普通中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动

1、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才干使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？

2、幼儿观察、思量、讨论后说出自己的想法老师小结龙舟上普通至少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是挠手，随着鼓声有节奏地先后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐

3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才干大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？老师小结在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才干合作完成划龙舟所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色活动延伸引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏幼儿园端五节活动策划方案6活动目标:

1、知道端五节是中国传统的节日，了解端五节独特的风俗习惯及其意义

2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法材料准备

1、制作粽子和香袋的各种材料

2、PPT活动过程

（一）观看PPT引入话题

1、五月五日是什么节？五月五日已经过去了，为什么我们还要过端五节？农历是什么意思？

2、屈原是谁？屈原和端五节有什么关系？

3、观看PPT,了解粽子、艾草、龙舟等

（二）和家长一起动手制作香袋、纸制三角综

（三）观看部份家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子活动反思在这次端五节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，记念屈原,赛龙舟等都很好奇

5、教师你们知道端五节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因

6、带领幼儿学习简单的端五节儿歌（儿歌五月五，端五到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

2、他为什么要跳江自杀呢？

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结原来端五节是为了记念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事耽忧，眼看着国家就要面临灾难却无法拯救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体向来都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端五节，在端五节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端五节的经历活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子孩子们都很开心，对端五节有了进一步的感性认识在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好通过活动，使幼儿对端五节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛幼儿园端五节活动策划方案7活动目标

1、欣赏端五节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端五节的来历指你们知道端五节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情指

①人们为什么要过端五节？为什么要记念屈原呢？

②人们是用哪些方法来记念屈原的？

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

3、拓展交流端五节还有哪些习俗？童谣《拍手歌》（语言）活动目标

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣［

2、迁移有关端五习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣活动准备与端五节习俗相关的图片、实物幼儿进行过有关端五节习俗的调查活动过程:

1、欣赏童谣，理解主要内容1交流有关端五节习俗的经验指端五节，人们都会有些什么活动？2欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容指

①在这首童谣里，你听到了什么？

②你有什么听不懂的地方？根据幼儿的讨论、交流情况，匡助幼儿理解〃门插艾、香满堂〃等

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法1尝试朗诵童谣2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣指

①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？

②我们可以怎样念这首童谣呢？引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣3两两结伴，边拍手边朗诵童谣

3、迁移端五经验，尝试续编童谣如五月五，是端阳,香包带，香满堂；五月五，是端五，龙船下水人跳舞

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣教师即将就是端五节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结每年的端五节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加之猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加之红枣，做成甜粽子!活动结束！

二、端五节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端五节的儿歌小1五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋小2五月五，是端五，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲.中班五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血大班〃棕子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳

三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛妈妈或者爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力

四、巧手妈妈大比拼一-亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动第一组与妈妈一起包粽子第二组与妈妈一起做香囊方法给每位小选手分发一块色彩明艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或者花生代替每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内要求针脚工整，外形美观香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人新意之处小孩佩香囊也是端五节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福兴许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂绳的个性做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或者买五味中药药面，装在小布袋里缝严戴在小孩或者老年妇女身上，驱邪避瘟第三组与妈妈一起编蛋第四组给孩子结五丝，结绳索〃五丝〃由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫〃五丝〃后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上〃五丝〃要向来戴到下大雨下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走传说这〃五丝〃能变成蚯蚓习俗认为戴〃五丝〃，能去灾、辟邪、保护幼儿

五、幼儿相互赠送礼物（粽子、香包、鸭蛋、五彩绳），并大胆向同伴说一句祝福的话

六、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神我想说〃小朋友真棒!大朋友更棒!〃幼儿园端五节活动策划方案2

一、活动端五节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端五节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端五节，感受端五节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端五节，端五节也是一家人团聚的日子

②端五节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端，，指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端五节有赛龙舟的习俗

④端五节有特殊的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端五节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、托、小班节庆活动目标

（1）初步了解端五节是我国的传统节日，感受端五节的节日氛围；

（2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

三、托、小班年龄段节庆活动实施概况:

1、参观端五节的环境（社会）

2、好吃的粽子（科学）

3、绿豆糕（艺术）

4、划龙船（健康）

5、一起过端五（大带小综合）

6、热闹的赛龙舟（语言、社会）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈列幼儿采集的与端五节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端五节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参预端五节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验小班则可以以“我们在端五节里”为题展出幼儿的活动情况；

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如

①图书角提供有关端五节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋

4、家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动发展情况等

五、共育:

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及采集，丰富幼儿的相关经验;

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

六、托、小班年龄段主要教育活动方案活动一参观端五节的环境（社会）活动目标

1、通过参观园内环境，感受节日氛围

2、初步了解端五节的一些习俗活动准备园内布置的端五节的环境活动过程

1、谈话，激发参观兴趣

2、参观园内环境，自由交流、讲述与端五相关的物品

3、集体交流，了解端五节的有关习俗指导语

①你看到了什么

②幼儿园里为什么要挂这些东西活动二好吃的粽子（科学）活动目标:

1、知道粽子是端五节的节日蚀品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的

2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快活动准备粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只活动过程

1、观察粽子，知道粽子是端五节的节日蚀品，激发活动兴趣2进一步观察粽子的外形、气味等特征指导语粽子是什么样子的？闻起来有什么滋味？

3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程1知道材料的名称，了解其用途指导语包粽子需要哪些材料呢怎么包？2观察老师包粽子、煮粽子的过程

4、品尝粽子，体验快乐⑴探索剥粽子的方法。