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短TQC/K424幼儿园元宵节活动计划完According tothe characteristicsof differenttime periods,the specificimplementation planisput forward.At thesame time,considering thecost,according totheir ownchoice ofappropriateway,in orderto achievelow costand achievegood results.[合用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写_______________________审核_______________________时间_______________________部门_______________________布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程
一、*/*_*/*全园征集谜语在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起采集一条谜语,用水彩笔或者记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清晰,*月*日放学前交给班主任
二、*月*日班主任统计谜底情况交至办公室
三、*月*日一*日各班组织集体谈话或者教学活动,了(如猜灯谜、吃汤、赏花灯等)解元宵节的主要风俗习惯
四、*月*日上午周XX负责协调空班教师和办新编计戈完整模板ll/Complete TemplateOf NewPlan公室成员共同完成场地布置
五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和匡助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果幼儿园元宵节活动计划
(三)活动目的
1、激发幼儿参预制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元新编计戈完整模板ll/Complete TemplateOf NewPlan宵的来历、品种等活动准备
1、橡皮泥
2、教师、幼儿提前采集关于元宵节民间习俗的资料
3、音乐《喜洋洋》等活动过程
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)小朋友,你们知道今天是什么节日吗对,今天是元宵节,你们高兴吗为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?
二、元宵的来历小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表新编计戈完整模板ll/Complete TemplateOf NewPlan演的好,而且都是爰动脑筋的好孩子下面老师要考考你们
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候(正月十五)
2、元宵节人们有什么习俗(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪明!老师讲述元宵的来历
三、说说元宵
1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问这是什么你知道它是用什么材料做成的吗(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部份元宵是什么形状的我们怎样把元宵做成圆的呢(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵
四、制作元宵
1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿看谁做得多
2、幼儿开始制作,教师巡回指导(放背景音乐喜洋洋)
五、幼儿展示自己的作品现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的快乐恰恰恰时间请各位小朋友吃元宵老师统计好个数,给小朋友盛元宵(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小月皈)
六、吃元宵刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵
七、教师总结今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们非但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵幼儿园元宵节活动计划
(四)活动设计意图新学期开学,孩子们穿上了新衣,高高兴兴来园了有两个孩子拿来了花灯,音乐一响,全班孩子异常兴奋,大家七嘴八舌地议论开了,〃正月十五,我么嗯吃元M
7、,我fi盾的了’、,物i斑看飕龙队了我想何不利用元宵节对孩子进行一次多元文化薛涛呢,于是我问你知道上海的小朋友是怎样过元宵节吗他们吃什么样的元宵”孩子们哑口无言为了让幼儿明白文化的元性而不是单一性,由此引起了多元文化教育通过主题活动的形式体现出来,多元文化教育渗入幼儿活动之中,通过活动匡助幼儿了解赏灯、猜谜、吃元宵等活动是我国元宵节的风俗,进一步了解全国各地元宵节文化的多样性、差异性,通过比较让幼儿了解文化的多元性主题目标通过元宵节系列活动,让幼儿感受元宵节所带来的快乐,体验和分享生活的乐趣,培养幼儿的观察能力、比较能力及审美能力通过制作元宵发展幼儿动手、动脑及床作能力通过活动让幼儿了解院校节各地的风俗、饮食文化,了解群国各地元宵节丰富对的多元文化,分享共同的文化,支持不同的文化,获得初步的相关经验活动1元宵节的由来活动前让幼儿运用各种手段采集元宵节的由来,在活动中讨论,通过几种比较可信的说法,如±灯园子说,唐岸犒赏郭子仪的故事;H20xx多年前,西汉从佛教礼仪到民间隆重的礼仪,让幼儿了解元宵节的由来的多元化活动2元宵节的习俗让幼儿充分讨论本区庆元宵节活动的形式猜灯谜、吃元宵、耍龙灯、舞狮子、踩高跷根据当地的庆元宵活动扩展到我国各地小朋友是怎样过元宵节的,让幼儿充分讨论后,观看录相山东淄川放河灯;河南吃馄饨汤;陕西言情女儿、女婿;浙江诵经;江西扫墓;湖北持火炬照绝地蚕;四川吃心肺汤圆;长沙吃姐妹汤圆;宁波吃猪油汤圆;台湾吃才肉汤圆;北京吃奶油元宵;天津吃蜜馅元宵让幼儿了解元宵节习俗的多元化活动3制作元宵活动前让幼儿学习制作院校的基本方法北方用馅沾糯米面滚动做成,称元宵,南方用糯米面包馅做成,叫汤师提供材料,幼儿根据自己的兴趣和已有的经验,动手尝试制作元宵,品尝元宵让幼儿子活动中学会分享,学会感恩活动4唱一唱、玩一玩通过歌曲《大稣看灯》《卖汤圆》,儿歌《花灯谣》,唱一唱让幼J热受节日快乐,尝试踩高跷感受闹元宵的热闹气氛,体验共同游戏的乐趣活动反思通过正月十五元宵节所引起的多元文化教育,克服了以往节日为题材的单一节日活动,以往节日活动重视节日的共性如元宵节看花灯、吃元宵而忽视了各地的不同文化差异,使劲儿认为全国各地元幼儿园元宵节活动计划完整版下载说明本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案主要特点是细致、精密,操作性强和不乏灵便性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改幼儿园元宵节活动计划
(一)设计意图元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置欢度元宵〃的教育活动
一、主题目标
1.知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗
2.鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵,培养幼儿的动手能力宵节都是一样的,内容时单一的二渗透了多元文化教育,使幼儿明白了各地元宵节的真实情况,开阔了幼儿的眼界,理解和尊重不同地区的不同文化风俗,能用比较的观点认识世界,了解世界,是幼儿感知人类文化的多样性、差异性,有利于各种文化体系与文化遗产的传承幼儿园元宵节活动计划
(五)
一、设计思量元宵节是我国传统的重要节日之一,又称±元节、灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴有人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参预和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子
②元宵节有许多传说、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
④〃元宵〃象征着〃团圆〃,它有不同的种类和滋味
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐
二、各年龄段主题活动目标小班主要目标)Q知道元宵节是团圆的节日,初步了解宵;元宵节人们的活动和特殊的食品——元()2愉快地参预元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛中班主要目标)Q知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);()2感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标)Q尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;()2积极参预闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进步感受团的意义
三、活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式亲子形式(分年级组开展)活动时间20XX年X月X日下午小班15:
40、中班15:
55、大班16:10活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3.积极参预赏灯猜谜活动,老师对优胜者赋予适当的奖励
四、主题活动环境创设班级环境Q师幼共同布置漂亮的花灯展,悬挂幼儿购买或者参预自制的花灯;2采集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;⑶在家长园地贴出致家长的信,介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境Q园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同采集和新编计戈完整模板ll/Complete TemplateOf NewPlan制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;2宣传展板开展元宵节活动的方案及要求备注关于元宵节的常识元宵节是每年的农历正月十五,又称年第一次月之夜”的意思道教曾经把一THT、节,含有狮A年中的正月十五称为上元节,七月十五称为中元节,十月十五称为下元节o每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走顽耍元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美本处可输入公司或者团队名字THIS TEMPLATEIS DESIGNEDBY FOONSHION
3.通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情二活动地点本班
三、活动准备
1.邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安排
2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)
3.元宵材料
4.家长在家制作好的美食一份
5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;
6.元宵节由来ppt或者视频、庆祝元宵的各种卡片或者背景图
7.场地灯笼、灯谜布置
四、活动流程及内容安排()1老师接待幼儿,家长()2组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动
(一)激发兴趣,导入主题教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了——教师提问你们知道这首歌唱了什么吗(幼儿回答元宵节)哦,是元宵节呀!那小朋友你们知道元宵是几月几日?——幼儿自由回答教师小结元宵是在正月十五
(二)向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗
1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题--元宵节是怎么来的呢(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难)小朋友们真聪明!
2.引导幼儿交流以往是怎样过元宵的——教师提问宝宝,你们觉得过元宵最开心的是什么事呀?——幼儿交流讨论(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)——教师刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的(出示各种卡片或者背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗提示吃〃元宵〃、〃送花灯〃、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等)
(三)幼儿与家长们一起动手制作元宵——教师宝宝们,你们知道元宵是什么样子的想不想自己做元宵我们也来试试做好吃的元宵吧——师瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀你觉得这个粉色汤粉是什么滋味的(幼儿自由回答)(粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色南瓜、紫色一一紫薯)
1.教师示范做汤圆的步骤先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵{故好了提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵
2.家长幼儿操作,教师巡回指导(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里
(四)赏花灯、猜灯谜
1.元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦
2.引导幼儿参观灯展,说一说最喜欢那盏花灯为什么花灯美在哪儿?
3.教师提醒家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可继续在园参加亲子游戏和米奇”米妮合影
4.在听到广播通知时,所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节㈤班级美食节
1.家长才艺展示师今天我们的家长们还给我们带来了不少美食,现在就让我们一起请X XX家庭介绍下他们准备的美食吧……
2.提醒幼儿美食分享采用自助餐形式,参加活动时不拥挤、要排队活动时,吃多少拿多少,不浪费,不乱丢垃圾
3.盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位
4.播放《元宵节》歌曲、进行美食享用
5.元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元宵的滋味和自己的心情
五、结束部份合影留念,教师和幼儿一起收拾教室,结束活动幼儿园元宵节活动计划
(二)活动时间20xx年3月2日活动地点幼儿园内(操场)参加人员全园幼儿及家长活动目的
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爰动脑筋的品质活动准备制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、。