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六年级自然灾害班会设计篇5六班级自然灾难班会设计篇5世间之活动,缺点虽多,但仍是美妙的生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石我们的生命是天赋的,我们惟有献诞生命,才能得到生命这里给大家共享一些关于六班级自然灾难班会设计,供大家参考学习六班级自然灾难班会设计精选篇1【教学难点】学习一些基本逃命、自救技能【教学过程】
一、谈话导入师同学们,今日是几号三年前的月日天发生了什么震动世界的大事512你明白被定为什么日子吗
5.12为什么要这么定呢今日我们来学习防灾减灾学问
二、学习防灾减灾学问,了解防灾减灾日的来历、经国务院批准,自年起,每年月日为全国〃防灾减灾120_512日〃、开展防震演练
2、争论学习中发觉的问题和可能会带来的不良后果,提出改进建议,3完善地震的应急措施
五、课后拓展与家庭成员一起从防震用品、平安躲避位置、逃命路线等方面制订家庭防震方案(应确定防震方案中各个方面的详细内容)据课堂所学学问对其进行合理的建议六班级自然灾难班会设计精选篇5
一、班会目标、为了协作开展“平安教育日〃和“平安教育周〃活动,提高同学的平安1意识和应对突发大事的避险自救力量、最大限度的预防和削减各种平安事故的发生2
二、班会过程
(一)介绍首个“防灾减灾日〃的学问一年月日,国家减灾委、民政部发布消息,经国务院批准,自2032年起,每年月日为全国“防灾减灾日〃其意义年20_51220085月日,我国四川汶川发生级特大地震,损失影响之大,举世震
128.动设立我国的“防灾减灾日〃,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提示国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力削减灾难损失
(二)让同学们广泛发言,畅谈对我们影响较大的自然灾难由哪些同学回答后,由老师做总结、地质灾难泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震
1、洪涝及其它灾难雨涝、洪水、凌汛灾难、地震灾难
2、大风灾难台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风
3、热带气旋灾难
五、冰雹灾难
4、海洋灾难风暴潮、灾难性海浪、海啸、赤潮5
(三)假设同学面临了自然灾难,你该如何处理呢,有什么措施?预防雷击的措施、在雷雨天,人应尽量留在室内,不要外出,关闭门窗,防止球行闪电1穿堂入室、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位,也不要赤脚站在泥2地或水泥地上,脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等、在野外遇雷雨时,尽快找一低洼或沟渠蹲下,不要在孤立的大树、高3塔、电线杆下避雨防浓雾尽量不要外出,必需外出时,要戴上口罩,防止吸入有毒气体行l人o穿越公路要0当心,应看清来往车辆驾驶车辆和汽车要减速慢行2大地震时灾难预防和简易自救常识()有坚决的生存毅力,消退恐惊心理,信任能脱离险地()不能脱险1时,应设法将手脚摆脱出来,消退压在身上的物体,尽快捂住2口鼻,防止烟尘窒息,等待求援()保持头脑糊涂,不行大声呼救,用石块或铁具等敲击物体来外界联系3,保存体力,延长生命()想方设法支撑可能坠落的重物,若无力自救脱险时,应尽量减少体力消4耗,等待救援遇到火灾时的应急自救措施、防灾减灾日〃的设立,有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高2度关注,有利于全社会防灾减灾意识的普遍增加,有利于推动全民防灾减灾学问和避灾自救技能的提高,最大限度地减轻自然灾难的损失、防灾减灾学问问答3问什么是自然灾难答以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾难称为自然灾难,如干旱、洪涝、地震、滑坡等问遇到地震,你明白怎样逃命吗答遇地震,先躲避,桌边床边找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离全部建筑物,余震蹲在开阔地问发生火灾时,如何防护答火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,弯腰快步离险境,不乘电梯走楼梯,盲目跳楼会伤身问洪水来,我们应当怎样办答洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,预备食物手电筒,穿暖衣服度险情问我们在雷雨天需要留意什么答雷雨时,强雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要远离,打雷家中也防患,关好门窗断电闸,避开雷火屋里窜问暴雪天气,我们应当怎样办答暴雪天,怒风吼,最好别往外面走,室外受冻无知觉,千万不能用火烤,冰雪搓洗手和背,渐渐暖和才见好
三、小结、沟通上述避险学问
1、你还有哪些好办法避险2
四、提高平安意识,树立珍爱生命观念、课余学习平安学问
1、谈谈珍爱生命的理解2六班级自然灾难班会设计精选篇2活动目的通过结合“全国防灾减灾日〃开展活动,进一步强化学校平安教育工作,关心同学树立平安意识、把握平安学问、提高自我爱护力量,保证学校的教育教学工作健康有序的开展活动要求各班级中队辅导员布置队员提前收集资料,各中队依据自己同学状况自定活动主题,可依据下发的材料学习,学习后争论,也可适当在班级里做模拟演练活动时将各自主题书写在教室黑板上活动资料
一、地震时该怎样办、躲在桌子等结实家具的下面1大的地震晃动时间约为分钟左右首先,在重心较低、且牢固坚固1的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物爱护好头部、不要惊慌地向户外跑2地震发生后,慌惊慌张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的黄瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危急的止匕外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急,不要靠近这些物体、将门打开,确保出口3钢筋水泥结构的房屋等,由于地震的晃动会造成门窗错位,打不开门,曾经发生有人被封闭在屋子里的事例请将门打开,确保出口、户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处4在繁华街、楼区,最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人要留意用手或手提包等物爱护好头部在楼区时,依据状况,进入建筑物中躲避比较平安、地震发生后应当实行哪些自救措施?5大地震中被倒塌建筑物压埋的人,只要神志糊涂,身体没有重大创伤,都应当坚决获救的信念,妥当爱护好自己,乐观实施自救、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷a发生窒息,也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害、尽量活动手、脚,清除b脸上的灰土和压在身上的物件、用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避开进一步塌落;扩大活c动空间,保持足够的空气、几个人同时被压埋时,要相互鼓舞,共同方案,团结协作,必要时实d行脱险行动、查找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更平安宽敞的地方移动e、一时无法脱险,要尽量节约气力如能找到代用品和水,要方案着节省f使用,尽量延长生存时间,等待获救、保存体力,不要盲目大声呼救在四周非常宁静,或听到上面(外面g)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息当确定不远处的有人时,再呼救
二、火灾逃命小常识一般来说,在高层建筑中遭受火灾时,首先应当防止窒息和中毒,从消防通道准时逃命假如火势太大,可以选择卫生间等地方躲避,等待救援千万不要慌张失措,贸然跳楼、卫生间是个避难所1假如房间内起火,且门已被火封锁,室内人员不能顺当疏散时,可另寻其他通道如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间,再利用这个房间的通道疏散发生火灾时,实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难由于卫生间湿度大,温度低,可用水泼在门上、地上进行降温、假如房间外面起火,且火势较大,可将门缝用毛巾、棉被等封死,2不断往上浇水进行冷却,防止外部火焰及烟气侵入假如是晚上听到报警,首先要用手背去接触房门,假如是热的,门不能打开,否则烟和火就会冲进卧房假如房门不热,火势可能还不大,通过正常的途径逃离房间是可能的如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要立刻停下来,千万不要试图从烟火里冲出、湿毛巾捂嘴匍匐前进3在疏散过程中,应采纳湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒气由于着火时烟气太多聚集在上部空间,因此在逃命时,不要直立行走,应弯腰或匍匐前进,但石油液化气或城市煤气火灾时,不应采纳匍匐刖进方式由于火灾现场温度很高,可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上,确定逃命路线后,以最快的速度直接冲出火场,到达平安地点、千万留意,不能乘一般电梯逃命4高楼起火后简单断电,这时候乘一般电梯就有〃卡壳〃的可能,使疏散失效,反而处于更危急的境地,而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息、迫不得已不要跳楼5假如多层楼着火,楼梯的烟气火势特殊猛烈时,可利用绳索、消防水带,或者用床单撕成条连接起来,一端紧拴在坚固的门窗上,再顺着绳索滑下如无条件实行上述自救方法,而时间又非常紧迫,烟火即将威逼生命时,较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃命但是肯定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地六班级自然灾难班会设计精选篇3活动目标、引导幼儿知道发生地震时应如何应变,把握好逃命的技巧
1、增加幼儿的平安意识
2、把握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动素养
3、以地震为契机对幼儿进行情感教育4活动预备发生地震的图片活动过程、观看发生地震的图片1师小伴侣们,看看今日老师给你们带来了什么图片、出示图片边出示图片边设问、讲解2⑴发生什么事情啦?发生地震的时候,有什么感觉和现象发生?2⑶地震给人类带来什么灾难和危害?、发生地震时应当如何应变3师小伴侣们,假如我们这里发生了地震,我们该怎样做呢?我们还可1以有其它的逃命方法吗?小结2
①地震发生时,千万不要慌张,要冷静
②赶快跑到空旷的地方
③假如你在家里的时候,要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉,来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己
④不行以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来砸伤自己
⑤假如在车上,要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方,走出车外、地震逃命嬉戏4引导孩子们要留意别慌张,要留意把握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要相互关怀同伴是否脱离危急,相互护持,老师要留意引导关心孩子们把握逃命技能、延长活动在汶川县大地震中,你们观察很多小伴侣受伤了,他们5的房子没了,爸爸妈妈没了,家也没了,我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分争论)老师小结为灾区小伴侣献爱心六班级自然灾难班会设计精选篇4教学目标、了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法
1、发觉四周人群应对地震的措施中存在的问题
2、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我爱护
3、通过调查讨论了解我们四周人对地震的预防措施4教学重点了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法教学难点如何推断我们在地震中的作法是否正确有效教学预备同学预备上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例老师预备收集有关地震的图片、录像等资料教学过程
一、教学引入、观看老师出示的的反映地震给人们带来的.影响的图片和录像
1、阅读案例聚焦〃中的案例
2、同学沟通收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的3资料
二、学习地震有关学问、小组合作争论遇到地震时自己可能会怎么做?
1、将自己的做法与“才智加油站〃中的做法进行对比,找出存在的差异,2看看哪种方法更合理
三、调查分析防震避险措施、列出对各项措施的推断依据
1、设计调查问卷,从自我爱护学问、逃命措施、应急物品预备、疏散2路线等方面了解人们的防震意识、整理调查结果,争论人们防震意识中存在的不足,提出改进意见3
四、开展班级防震演练、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置,找出地震发生时的平安躲1避位置与适合的逃命路线,确定防震方案。