《钢琴基础与儿歌弹唱》课程标准及考核标准

娄底潇湘职业学院《钢琴基础与儿歌弹唱》课程标准

一、课程基本信息

1.课程名称《钢琴基础与儿歌弹唱》（上、下两学期）

2.课程代码

05132507、05132508（上、下两学期）

3.课程类别专业必修课

4.适用专业幼儿发展与健康管理专业

5.学时36学时/学期（理论18学时，实践18学时，两学期共72学时）

6.建议开课学期第二学期和第三学期

二、课程标注基本结构

（一）课程概述

1.课程的基本理念通过该课程的学习，掌握钢琴的基本演奏方式和即兴伴奏的分析与实践必备的基础知识和技能，提升在社会工作和生活中的实践操作能力在过程中学习科学探究方法，发展自主探索能力，并运用相关知识解决一些即兴伴奏的实际问题

2.课程性质和定位本门课程为专业必修课，课程的教育目的和指导思想就是要提高学生的音乐综合素质，培养学生的创新能力、应用能力；丰富知识结构、提高理解力、欣赏力及表现力；培养演奏的歌唱感、有助于体会及模仿更多的音色变化，有益于提高对节奏的感受力；提高视奏能力等本课程具有极强的实用性，操作性及可行性

3.先开课程及续接课程

（1）大一上学期先行开设《乐理与视唱

（一）》课程

（2）大一下学期开设《钢琴基础与儿歌弹唱

（一）》课程，同时开设《乐理与视唱

（二）》课程

（3）大二上学期续接《钢琴基础与儿歌弹唱

（二）》课程

4.主要内容

（1）教学内容按照由简到繁、由浅入深的原则，循序渐进，合理安排；

（2）所选歌曲要符合学生本身的程度、进度和技术要求；

（3）所选歌曲要在音乐表现上既能给人以美的享受，又能在主题思想方面具有潜移默化的教育功能的健康向上的作品;下学期模块试题分类型考核知识点与能力点要求模块名称序号值建议章、单元无升降调式歌曲即兴伴1掌握C大调、a小调25奏一升一降调F大调、d小调2掌握25式歌曲即兴G大调、e小调伴奏两升两降调3掌握25式歌曲即兴降B大调、g小调D大调、b小调伴奏三升三降调4掌握25式歌曲即兴降E大调、c小调A大调、升f小调伴奏合计

1005.考核题型曲目抽查进行考核

四、相关说明

1.严格按照该课程标准和考核标准的要求命题

2.试题的覆盖面较广，并适当突出重点

3.考核点以实际应用为主，突出技能考核特色

5.合成成绩达60分以上者包括60分为考核通过

6.评分标准185—95分作品弹奏或编配的伴奏织体具有较高难度，演奏连贯、流畅,方法正确并具有较强表现力275—85分作品弹奏或编配的伴奏织体具有一定难度，演奏比较连流畅,方法基本正确并具有一定表现力360—75分演奏基本连贯，方法基本正确460分以下不能连贯演奏，方法明显错误

（4）选择脍炙人口的儿歌、抒情歌曲、艺术歌曲等实用性歌曲，旨在为了学生可持续发展奠定良好的基础

（二）课程学习目标

1.知识目标了解钢琴的基本理论和演奏方法，能够掌握钢琴即兴伴奏的基本弹奏方法、和声基础知识、了解并掌握各种类型、风格的伴奏音型，并能综合应用

2.能力目标能够正确掌握钢琴的弹奏方法和触键技巧，熟练运用各种类型、风格的伴奏音型，在不同调性上快速准确地为歌曲（或乐曲）配置与之相适应的和声织体伴奏，提高音乐表现力和音乐审美能力

3.素质目标通过课程学习，培养学生热爱艺术，提高艺术审美意识，提高音乐鉴赏力和表现力，提升职业素养以团队的形式完成三升和三降调即兴伴奏工作任务，并能够用正确的专业语言进行沟通运用正确的方法制定弹奏时间计划和学习计划

（三）课程教学设置（分上、下两学期）（上学期）序教学模块知识点学时号实理论践第一单元第二单了解钢琴的构造和基本特点掌握钢琴弹奏的基111元第三单元本知识复习五线谱的基本知识2第四单元了解非连音练习练习

一、练习二113第四单元掌握非连音练习练习

三、练习四11巩固非连音练习4第四单元11《扬基歌》《打电话》《玛丽有只小羊羔》了解连音练习练习

一、练习二5第五单元11掌握连音练习6第五单元1《两只老虎》《火车开啦》17国庆放假8第五单元巩固连音练习《白毛女》《小花猫》119第六单元了解跳音练习练习

一、练习三11掌握跳音练习10第六单元11《小星星》《我爱我的幼儿园》巩固跳音练习11第六单元11《粉刷匠》《我的家在日喀则》了解双手配合练习练习

一、练习四12第七单元11掌握双手配合练习《蝴蝶飞舞》《划小船》13第七单元11巩固双手配合练习《上学歌》《小鼓响咚咚》14第七单元1115第八单元了解五指练习练习

一、练习四11掌握五指练习《雪绒花》《在五月》16第八单元11巩固五指练习《一分钱》《欢乐颂》17第八单元11巩固五指练习《小红帽》《找朋友》18第八单元1119复习20考查课程（下学期）序教学模块知识点学时号理实论践1开学准备无升降调式的歌了解无升降调式的歌曲即兴伴奏《欢乐颂》C大211曲即兴伴奏调、a小调无升降调式的歌掌握无升降调式的歌曲即兴伴奏《小毛驴》C大31曲即兴伴奏调、a小调1无升降调式的歌巩固无升降调式的歌曲即兴伴奏《上学歌》C大114曲即兴伴奏调、a小调无升降调式的歌巩固无升降调式的歌曲即兴伴奏《歌声与微笑》511曲即兴伴奏c大调、a小调•升降调式「解一升一降调式歌曲即兴伴奏《洋娃娃和小熊6歌曲即兴伴跳舞》F大调、d小调11奏升降调式・掌握一升一降调式歌曲即兴伴奏《新年好》F大7歌曲即兴伴1调、d小调奏1一升一降调式歌了解一升降调式歌曲即兴伴奏《报春》G大调、e811曲即兴伴奏小调一升一降调式歌掌握一升一降调式歌曲即兴伴奏《小星星》G大91曲即兴伴奏调、e小调110五一放假了解两升两降调式歌曲即兴伴奏《粉刷匠》降B两升两降调式歌11大调、g小调11曲即兴伴奏两升两降调掌握两升两降调式歌曲即兴伴奏《拔萝卜》降B12式歌曲即兴大调、g小调11伴奏了解两升两降调式歌曲即兴伴奏《火车开啦》D两升两降调式歌13大调、b小调11曲即兴伴奏掌握两升两降调式歌曲即兴伴奏《雪绒花》D大两升两降调式歌14调、b小调11曲即兴伴奏了解三升三降调式歌曲即兴伴奏《数鸭子》降E三升三降调式歌15大调、c小调11曲即兴伴奏三升三降调掌握三升三降调式歌曲即兴伴奏《其多列》降E16式歌曲即兴11大调、c小调伴奏了解三升二降调式歌曲即兴伴奏《小红帽》A大三升三降调式歌17调、升f小调11曲即兴伴奏掌握三升三降调式歌曲即兴伴奏《找朋友》A大三升三降调式歌18调、升f小调11曲即兴伴奏19复习20考查课程

（四）课程考核考核环节构成占总成绩的评分依据（均为100分制）比重依据平时记录20%考勤平时测验20%回课成绩取平均值按作品弹奏评分标准60%期末作品

（五）其他编写说明

1.建议选用教材

（1）《钢琴基础与弹唱》/马慧慧等主编.西安交通大学出版社，

2016.12

（2）《幼儿歌曲弹唱与演奏》/李博丽等主编.江西教育出版社，

2020.

112.参考资料

（1）《钢琴基础》/费子红等主编.湖南师范大学出版社，

2017.8

（2）《键盘乐器演奏基础》/付芳等主编.湖南师范大学出版社，

2019.9娄底潇湘职业学院《钢琴基础与儿歌弹唱》考核标准

一、考核目的通过考查，了解学生对所学内容的掌握程度

二、考核方式与成绩评定考核类序号考核方式考核内容考核标准M%型考勤、学习态度、职业素质考核依据平时记录20道德根据平时实验、实训形成性1课内实训弹奏能力，过程观察与记录综实践技能20考核曲目独立完成的连贯合评定完整性，音乐的表现力小计40时间60分钟，百分按考核知识点与能力终结性考查/考试制，按试卷评分标2点要求出题，提供设备60考核准评分和工具，完成弹奏核心知识点和能力点的作品总计100根据学生参加与本课程相关竞赛获奖、取得职业资格证3加分5-10书的情况和其它参加产学研活动取得的成果给予相应加分

三、考核细则一形成性考核评分细则权重%考核内容考核标准总分为100分，全勤计满分，迟到一次扣5分，旷课一20素质考核次扣10分，一学期迟到5次以上或旷课三次以上考勤计0分总分为100分，根据平时的回课情况取成绩平均值10平时测验作业作业布置后次周上课时交作业10

（二）终结性考核

1.考试类别考查J口考试口

2.计分方式满分为100分，占总成绩的60%

3.考试时量:60分钟

4.考核知识点和能力点（分上、下两学期）（上学期）模块试题分类型考核知识点与能力点要求模块名称序号值建议（章、单元）第四单元非连音练习1掌握非连音练习20第五单元2掌握连音练习20连音练习第六单元跳3掌握跳音练习20音练习掌握双手配合练习204第七单元双手配合练习20第八单元五5掌握五指练习指练习合计100。