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文本内容:
《数字影视后期制作(AE)》课程标准
一、课程的性质与任务本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe AfterEffects,实现后期制作,毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装等工作
二、教学目标
(一)知识与技能
1.提高学生的计算机专业水平和职业素质;培养创业精神、敬业精神和职业道德意识,培养认真负责、勤奋努力的工作态度和严谨细致的工作作风;培养综合运用知识分析、处理问题的能力,培养空间想象能力、创新意识,形成正确、规范的思维方式和分析方法
2.掌握动画的原理和基础知识,掌握Adobe After Effects特效制作软件的使用方法及各种动画特效的制作过程
(二)过程与方法充分体现以学生为主体,让学生作为主体参与教学过程,使学生养成良好的学习习惯;充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用,提倡结合现有教学条件,灵活选择、运用教学方法注重学生能力的培养,强调学做结合,理论与实践融为一体,培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力始终贯彻“项目教学和案例教学”的思想,采用“任务驱动”的方式,每个单元在讲清基本概念、操作步骤的同时,均有大量实例贯穿其中,通过一些简单易懂的例子,介绍与制作相关的知识点在具备了相应的基础后,再来完成任务,使学生能够循序渐进地掌握知识要点教师应充分发挥计算机应用课程的特点,利用计算机的图、文、音、视、动画等手段,生动灵活地表现教学内容,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,营造有利于学生主动学习的教学情境
(三)情感态度与价值观通过本课程的学习,使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯,养成精益求精和团结协作的作风、求真务实与乐于奉献的品质,树立正确的世界观、人生观和价值观
三、内容标准作业设计要求学生能在规定的时间内,运用After Effects软件进行动画特效制作教师在进行考核与评价时,应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目的过程,评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性
(三)、教材与参考书目《数字影视后期制作(AE)》课程,所采用的书籍是由杨琴、汤清平、刘畅、吴斌新主编,由人民邮电出版社2010年出版的教材一一《影视后期制作特效制作》本书始终贯彻“项目教学和案例教学”的思想,采用“任务驱动”方式,以AfterEffects CS4为蓝本,通过生动活泼、贴近学生生活实际、富有启发性的实例,由浅入深地进行讲解内容主要包括基础动画的设计与制作、光效与粒子的制作、文字特效的制作、特效的制作与合成
(四)、教学设施《数字影视后期制作(AE)》课程的教学需要配备能满足教学需要的计算机机房、多媒体教室等设施;配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备(打印机、投影仪、扫描仪等),并在计算机中安装After EffectsCS4软件;具备上网条件
(五)、教学资源本课程要充分利用现代信息技术和多媒体技术,要将多元化的现代教育技术手段和传统的教学方法有机结合,开发多媒体课件、微课,要建立一套与课程整体设计和单元设计配套的多媒体教学资料库,组建网络课程,为教师和学生的课外学习与交流提供支持
五、其它说明本课程标准属于首次编写项目名称工作任务内容标准活动设计参考课时任务制作采用多媒体演示、任1运用关键帧制作动画1电子报背务驱动法和小组讨论景动画学习法,完成任务项目一电子报的任务2制作采用多媒体演示、任运用关键帧制作动画1制作前景电子务驱动法和小组讨论报的动画学习法,完成任务任务建立3运用关键帧制作动画亲子阶层采用多媒体演示和任1关系务驱动法,完成任务通过关键帧动画、遮罩和文字动画任务1的综合使用,让一则设计精巧、富有采用多媒体演示、任建立合成1震撼力的电影镜头呈现在读者面务驱动法和小组讨论场景前学习法,完成任务任务绘制采用多媒体演示、任2飞机由右通过关键帧动画、遮罩和文字动画务驱动法和小组讨论项目二上角到左的综合使用,让一则设计精巧、富有学习法,完成任务1“紧急轰下角飞过震撼力的电影镜头呈现在读者面炸”电视城市的动前小广告的画设计与制通过关键帧动画、遮罩和文字动画采用多媒体演示、任作任务添加的综合使用,让一则设计精巧、富有3务驱动法和小组讨论
0.5火焰效果震撼力的电影镜头呈现在读者面学习法,完成任务前通过关键帧动画、遮罩和文字动画任务4采用多媒体演示、任的综合使用,让一则设计精巧、富有加上主题务驱动法和小组讨论
0.5震撼力的电影镜头呈现在读者面文字动画学习法,完成任务前项目三用设置3DT图层的位置、设置摄像机任务1摄像机制设置图的位移等3D动画制作采用多媒体演示、任3D1作漫步花务驱动法和小组讨论层海效果学习法,完成任务任务设置图层的位置、设置摄像机23DT使用摄像的位移等3D动画制作采用多媒体演示、任2机进行拍务驱动法和小组讨论摄学习法,完成任务、通过建立灯光,制作光影变13D任务1采用多媒体演示、任化1转变2D3D务驱动法和小组讨论项目四明、了解种类型灯光的特点24学习法,完成任务星镜头的制作
1、通过建立灯光,制作3D光影变任务2创建采用多媒体演示、任化1摄像机、阴务驱动法和小组讨论、了解种类型灯光的特点24影设定学习法,完成任务*任务3加
1、通过建立灯光,制作3D光影变采用多媒体演示、任入灯光动化1务驱动法和小组讨论画、了解种类型灯光的特点24学习法,完成任务任务1搭建三维采用多媒体演示、任掌握中摄像机和灯光的综合运3D场景,设置务驱动法和小组讨论1用学习法,完成任务摄像机动画项目五采用多媒体演示、任城市夜景任务2建立掌握中摄像机和灯光的综合运3D务驱动法和小组讨论的制作灯光投影1学习法,完成任务用效果采用多媒体演示、任掌握中摄像机和灯光的综合运3D务驱动法和小组讨论1任务加入3学习法,完成任务用灯光动画通过自带的滤镜和外挂滤镜完成各任务制作1项目六光种光效的制作采用多媒体演示、任流动的光1效设计制务驱动法和小组讨论线作学习法,完成任务任务2制作通过自带的滤镜和外挂滤镜完成各采用多媒体演示、任移动的电种光效的制作务驱动法和小组讨论1束学习法,完成任务通过自带的滤镜和外挂滤镜完成各任务3制作种光效的制作采用多媒体演示、任
0.5“光芒四务驱动法和小组讨论射”效果学习法,完成任务任务制作通过自带的滤镜和外挂滤镜完成各4光影缥缈种光效的制作采用多媒体演示、任
0.5的文务驱动法和小组讨论字学习法,完成任务运动特效1Particle Playground任务1制作的参数设置采用多媒体演示、任1项目七粒子特效务驱动法和小组讨论、控制粒子运动轨迹2粒子反弹学习法,完成任务效果的制结合其他特效和工具制作更加特殊任务2作的效果采用多媒体演示、任制作反弹2务驱动法和小组讨论蒙版学习法,完成任务掌握在中为目标修改颜色AE任务制作采用多媒体演示、任11变色气球务驱动法和小组讨论项目八学习法,完成任务彩球漫天的任务掌握使用图片替换粒子颗粒,用粒采用多媒体演示、任1设计用粒子特子做出更加有趣的特效务驱动法和小组讨论与制作效实现气学习法,完成任务2球飞舞的效果任务1T解粒子运Particle Playground特效应用粒子制作雪花飞舞的效果采用多媒体演示、任项目九1特效添加务驱动法和小组讨论制作漫天飘雪效果学习法,完成任务大雪的效任务2利用高斯模糊进行渲染采用多媒体演示、任果添加模糊务驱动法和小组讨论2特效调整学习法,完成雪花效果任务熟悉粒子、蒙板以及时间控制的应采用多媒体演示、任任务1应用用务驱动法和小组讨论蒙版制作学习法,完成任务1项目十制文字的动作炫态效果光开幕的结合外挂粒子特效丰富特效动画效果任务2制作采用多媒体演示、任2粒子特效务驱动法和小组讨论学习法,完成任务设置和的关键帧制“END”START”任务1文字作动画采用多媒体演示、任1项目十一魔术的设务驱动法和小组讨论文字动画计与制作学习法,完成任务的设计与任务2为文本绘制路径,展开路径属性,修制作喷泉文字改其轴值,建立关键帧动画采用多媒体演示、任Y2的设计与务驱动法和小组讨论制作学习法,完成任务运用特效制作出绕圈的文Path Text任务1采用多媒体演示、任字制作绕圈1务驱动法和小组讨论的文字学习法,完成任务通过特效产生随机和连Numbers项目十二任务2制作续的数字效果采用多媒体演示、任文本特效1随机和连务驱动法和小组讨论的制作续的数码学习法,完成任务综合运用各种文字特效制作波浪文任务3制作字采用多媒体演示、任1波浪文字务驱动法和小组讨论学习法,完成任务项目十三任务制作制作文字出入屏特效采用多媒体演示、任1电影宣传片头出入务驱动法和小组讨论1片的文字屏文学习法,完成特效制作字动画任务运用Light任务2采用多媒体演示、任合成整个1务驱动法和小组讨论宣传片学习法,完成任务项目十四任务1运用自带特效Wave Warp和Glow和制作“随输入文字采用多媒体演示、任外挂插件1风而逝”并添加飘务驱动法和小组讨论的文字效动特效学习法,完成任务果运用自带特效和和采用多媒体演示、任Wave WarpGlow任务2外挂插件务驱动法和小组讨论添加辉光学习法,完成任务1效果、使用插件添加飘散特效能用光效插件与结合,DE FireAE任务1创建火焰特效动画采用多媒体演示、任制作火焰1务驱动法和小组讨论项目十五文字学习法,完成任务“燃烧的能用光效插件与结合,采用多媒体演示、任DE FireAE城市”的任务2运用创建火焰特效动画务驱动法和小组讨论制作AE内置特学习法,完成任务1效创建燃烧的圆环使用插件制DigiEffects Delirium任务1作火焰效果采用多媒体演示、任添加火焰1务驱动法和小组讨论项目十六特效学习法,完成任务火炬的制使用插件制DigiEffects Delirium作任务2导入作火焰效果采用多媒体演示、任1素材,添加务驱动法和小组讨论文字特效学习法,完成任务通过应用Knoll LightFactory光效采用多媒体演示、项目十七任务11电视开机使用插件插件,结合蒙板制作电视开机的效特效的制制作发光果任务驱动法和小组讨作效果论学习法,完成任务通过应用光效插采用多媒体演示、任Knoll LightFactory任务2添加件,结合蒙板制作电视开机的效果务驱动法和小组讨论视频,用蒙学习法,完成任务2版制作抖动效果利用插件来制作植物生长3D Stroke任务1制作的效果采用多媒体演示、任1单支植物务驱动法和小组讨论项目十八生长效果学习法,完成任务植物生长利用插件来制作植物生采用多媒体演示、任3D Stroke特效的制任务2完成长的效果务驱动法和小组讨论作多支植物学习法,完成任务2生长特效的制作项目十九使用自带特效制作水泡浮AE Foam,任务1泡泡浮动动的效果采用多媒体演示、任制作水泡2效果的制务驱动法和小组讨论动画效果作学习法,完成任务采用多媒体演示、任项目二十任务1制作
1、学习使用AE外插件Psunami特务驱动法和小组讨论水面倒影倒影动画效的方法学习法,完成任务3的制作效果
2、通过结合AE内置插件Mirror(镜像)特效,制作出水倒影的效果利用外挂插件制作下雨采用多媒体演示、任AE FE Rain任务导入效果务驱动法和小组讨论1项目二十背景素材、学习法,完成任务2添加FE阴雨连绵特效Rain效果的制任务2利用AE外挂插件FERain制作下雨采用多媒体演示、任作调整FE效果务驱动法和小组讨论2特效Rain学习法,完成任务的参数,达到阴雨连绵的效果项目二十使用抠图特效及其所包含的Keying任务1插件扣掉背景采用多媒体演示、任使用插件2舞蹈空间务驱动法和小组讨论抠图的制作学习法,完成任务添加音效并对音效进行调整任务2添加采用多媒体演示、任2音效,调整务驱动法和小组讨论音频学习法,完成任务学会运用对影片时间进行控制制作采用多媒体演示、任任务影片车流的效果务驱动法和小组讨论1倒片制作、学习法,完成任务1播放速度的调节项目二十学会运用对影片时间进行控制制作采用多媒体演示、任任务2残影车流的效果务驱动法和小组讨论车流的制的设置、影学习法,完成任务1作片的分段时间控制利用(影片追踪器)来Track Motion任务影片3制作跟踪效果采用多媒体演示、任跟踪的制2务驱动法和小组讨论作学习法,完成任务将不同的滤镜效果应用到影片中,任务色阶对影片进行色阶调整,黑白抠像采用多媒体演示、任11项目二十的调整、黑务驱动法和小组讨论四白抠像学习法,完成任务滤镜特效任务2制作对影片进行电视墙效果的制作电视墙及采用多媒体演示、任1宽银幕效务驱动法和小组讨论果学习法,完成任务对影片进行黑白片效果任务制作3采用多媒体演示、任黑白片效1务驱动法和小组讨论果学习法,完成任务对影片进行旧片效果任务4采用多媒体演示、任制作怀旧1务驱动法和小组讨论风格效果学习法,完成任务对影片进行杂点效果任务制作采用多媒体演示、任51杂点效果务驱动法和小组讨论学习法,完成任务、应用稳定器制作影片1任务校正
1、添加色彩平衡特效、调整亮度和采用多媒体演示、任2影片的抖2项目二十对比度务驱动法和小组讨论动五学习法,完成任务稳定器的、添加文字特效1应用任务2应用
2、制作转场等丰富回面采用多媒体演示、任1色彩效果,务驱动法和小组讨论丰富画面学习法,完成任务合计本课程共设置个教学项目、个教学任务,总课时为节255580
四、实施建议
(一)教学方法《数字影视后期制作(AE)》课程作为我校动漫游戏专业一门重要的专业课,
1、在教学中尽可能对设计作品,进行赏析和讲解,培养学生的分析问题能力和创新能力
2、.在教学中尽可能展示有创意性的实例,调动学生的学习积极性和主动性
(二)考核与评价本课程是一门技术课程,以设计和制作为目的因此,考核的重点是考查学生对AfterEffects软件的实际应用能力,采用过程式考核+作业设计过程式考核每个知识点对学生进行操作考核。