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《聊斋志异》思维导图+知识点汇总+习题演练恩继导卷J松的别爸__横泉居士呈一W仙,一字剑臣「别£_梆泉居士所处时代一事作者介绍一出生虹—山淄博福川区洪山镇罐庄,生卒日期.1640年6月5日・1715年2月25日—主要作心一《因靖志界)(兼)«山市)一帆古代文喜短N小说中做HI主要成就(-----------1清代杰出文学算优秀短篇小说家,—作雎更躺志异1日健名臭/停、财「1作年代」就i[文学偶L」盟小说集作品介绍MM49域494*储出生于书香世家,髀年也・”助科”仕,可情对不算,只能以教书为生他自幼便对民间的来神故,兴致浓乩厂獴L曹松龄・为了”*机知n口开了一家茶常来喝茶的人可以用一个故事代售茶钱..福清人・记心信健谈记载:蒲松龄每晨起就在大道边铺席建,并接i娜条,坐待过往行人,以搜集奇闻异轧每听到T,回家后就加以粉饰消色•:醐这个方落,松瞰靠了大咐奇的故事,经过按建、加工过后,他都械收裾了am志相机创作背景»■!!元年(1662L,甯松龄22岁时开始g狐臭故乳康H十八年
(1679)«,40岁的蒲松龄初次将手腐蝴成书,名为⑵音志异》,南标作停.1_叱后国有增补・仙幅三十九年
(1700)前后和康黑四十六年
(1707),该书还有少■补作.OH志用的写作历时四十余年,倾注了31松的大半生精力.全书共有短U小说491篇(张友篇《•就昇会校会注会评本))(朱其铠侄本新注1H志射为49谓).它们或者捉II封建统治的黑%或者抨击科举制度的腐朽,或者反杭封鹿礼教的束编,具有丰X颗的思想内品陋矍情主题的作品,在全书中内容介绍敛”多,它联现了强烈的反封It礼教的精利其中一些作品,通过栋狐整和人的志乳表现了作者理想的爱情.一是鬟情故耽占全书量大的比亚主要人物大多不慎封建礼教,U敢追求自由爱情,代豪作有偿番》《小助《连城)《宦娘》甥头》等.分类二是抨击科翱反对读书人的摧残,《叶生》伺文制行去给《王子幻等都是这类作品.三是播强酬级的残事和对人民的压迫,具有社会意义,如《席方2《顾》《梦新《梅幻等.、作者简介蒲松龄(1640—1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人,清代文学家他出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭19岁应童子试,接连考取县府道三个第一,名震一时补博士弟子员以后屡试不第,直至71岁时才成岁贡生为生活所迫,
14.解释下列句中加点的词
①故令嗥____________
②相去数十步*
15.请用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(限一处)乃舍此趋彼
16.同样是人与狼的较量,(甲)文中的屠户与(乙)文中的两牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?
17.阅读下面的文段,回答问题鸿天津弋人
①得一鸿
②,其雄者随至其家,哀鸣翔翔,抵暮始去次日,弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下弋人将并捉之见其伸颈俯仰,吐出黄金半锭弋人悟其意乃日是将以赎妇也遂释雌二鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去弋人称金,得二两六钱强噫!禽兽何知,而钟情若此!悲莫悲于生别离,物亦然耶!(选自《聊斋志异》)【注释】
①弋人射猎的人
②鸿大雁
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.抵暮始去/意与日去••B.弋人将并捉之/而两狼之并驱如故••C.得二两六钱强/少年强则国强••D.物亦然耶/其人舍然大喜••
(2)请用三条给文中画线句子断句弋人悟其意乃日是将以赎妇也遂释雌
(3)《狼》和《鸿》中都提到了“禽兽”一词,试分析作者对两种“禽兽”的情感态度有何不同
18.阅读下文,完成各题天津弋人得一鸿其雄者随至其家,哀鸣翱翔
①,抵暮始去次日,弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下弋人将并捉之见其伸颈俯仰,吐出黄金半锭弋人悟其意,乃日“是将以赎妇也”遂释雌两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去弋人称金,得二两六钱强噫!禽鸟何知,而钟情若此!(选自《聊斋志异》,有删改)【注释】
①弋人捕鸟人
②鸿雁
③翱翔指鸟回旋飞翔
(1)请根据以下材料,写出文中词语的意思
①,,从,,字甲骨文字形如图1所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从“,引申义有“顺从”“听从”等文中“飞号从之的从意思是O
②,,集,,字甲骨文字形如图2所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集等文中”既而集其足下的“集”意思是o血堂£1£2
(2)用现代汉语翻译文中画线句哀鸣翱翔,抵暮始去
(4)文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来的目的是“”(用原文语句回答),由此可以看出雄雁有和人一般的性情(用自己的话概括)阅读文言文,回答问题有屠人,货肉归,日已暮数
①一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎;步亦步,尾行数里屠惧,示之以刃,则稍却;既走,又从之屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸
②树而蚤
③取之遂钩肉,翘足挂树间,示以空担狼乃止,屠即径归昧爽
④里往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇逡巡
⑤近之,则死狼也仰首审视,见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉缘木求鱼,狼则罹
⑥之,可笑已(摘自《聊斋志异•卷六》)【注释】
①欺(xU):忽然
②诸之于
③蚤通“早”,早上
④昧爽黎明
⑤逡巡小心谨慎
⑥罹遭受
19.下列对加点词解释有误的一项是()A.可笑已(同“矣”,语气助词)B.遂钩肉,翘足挂树间(于是,就)・C.既走,又从之(既然)■D.时狼革价昂,直十余金(同“值”,价值)*
20.用现代汉语翻译下面的句子⑴屠即径归昧爽往取肉⑵时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉
21.本文中的狼很贪婪,文中是怎样写狼的贪婪的?请用自己的话概括出来
22.本文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处?请简要概括出两点阅读下面的文言文,回答问题骂鸭邑西白家庄居民某,盗邻鸭烹之至夜,觉肤痒天明视之,茸生鸭毛,触之则痛大惧,无术可医夜梦一人告之曰“汝病乃天罚须得失者骂,毛乃可落”而邻翁素雅量,生平失物,未尝征于声色某诡告翁日“鸭乃某甲所盗彼深畏骂焉骂之亦可警将来”翁笑曰“谁有闲气骂恶人“卒不骂某益窘,因实告邻翁,翁乃骂,其病良已异史氏曰甚矣,攘者之可惧也一攘而鸭毛生!甚矣,骂者之宜戒也一骂而盗罪减!然为善有术,彼邻翁者,是以骂行其慈者也(选自蒲松龄《聊斋志异》)
23.用给下面的文字断句(限断一处)彼深畏骂焉骂之亦可警将来
24.用现代汉语翻译下面的句子某益窘,因实告邻翁译文____________________________________________________
25.阅读文章,你能从悟中出什么道理吗?阅读下面文言文,回答问题鸽类甚繁,名不可屈以指,惟好事者能辨之也邹平张公子幼量癖好之,按经而求,务尽其种其养之也,如保婴儿齐鲁养鸽家,无如公子最;公子亦以鸽自诩尝求得二白鸽人世绝少爱惜臻至积二年育雌雄惫三虽戚好求之不得也有父执某公,为贵官一日,见公子,问“蓄鸽几许?”公子唯唯以退疑某意爱好之也,思所以报而割爱良难又念长者之求,不可重拂,且不敢以常鸽应,选二白鸽,笼送之,自以千金之赠不止也他日见某公,而其无一申谢语,心不能忍,问“前禽佳否?”答云“亦肥美”张惊日,,烹之乎?,,日“然,,张大惊日“此非常鸽也!”某回思曰“味亦殊无异处”(节选自《聊斋志异•鸽异》)
26.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.尝求得二白鸽/人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也,B.尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至积二年/育雌雄各/三虽戚好求之不得也C.尝求得二白鸽/人世绝少爱惜/臻至积二年/育雌雄各三/虽戚好求之不得也D.尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄/各三虽戚好求之/不得也
27.把文中画横线的句子翻译成现代汉语张大惊曰“此非常鸽也!”某回思日“味亦殊无异处”
28.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)()A.本文写张幼量送鸽给某公,实现了“宝剑赠壮士”的愿望B.鸽子品类繁多,数不胜数,不是精通此道的人,不能辨识C.张幼量按照鸽经的要求,用养育婴儿的方法养育他的鸽子D.某公理解支持张幼量的养殖事业,很关心鸽肉的质量产量阅读下面文言文,完成各题[甲]少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳(选自《聊斋志异》)[乙]有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安稍长,亦颇驯,竟忘其为狼一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人再就枕将寐,犬又如前乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也乃杀而取其革此事从侄虞惇言狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣兽不足道,此人何取而自贻患耶!(选自《阅微草堂笔记》)
29.解释下列句中下划线的词目似暝_________________盖以诱敌___________________________________将啮其喉____________此人何取而自/患耶
30.用“/”给下面的句子划分朗读节奏(限划两处)
①其一犬坐于前
②此人何取而自贻患耶
31.下列各组句子中下划线词的意思相同的一项是()A.哒刀劈狼首乃伪睡以俟B.久之,目似瞑犬阻之不使前也C.其一犬坐于前亦与我相安D.二狼径去无二人
32.翻译下面的句子
①乃悟前狼假寐,盖以诱敌
②阳为亲昵,而阴怀不测
33.甲、乙两文写出了狼的什么共同特征?分别表达了作者怎样的观点阅读下面两篇文言文,回答问题[甲]一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨途中两狼,缀行甚远屠惧,投以骨一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至骨已尽矣,而两狼之并驱如故屠大窘,恐前后受其敌顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘屠乃奔倚其下,弛担持刀狼不敢前,眈眈相向少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳[乙]一屠暮行,为狼所逼道傍有夜耕者所遗
①行室
②,奔入伏焉狼自苫中探爪入屠急捉之,令出不去但
③思无计可以死之惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法
④吹之极力吹移时
⑤,觉狼不甚动,方缚以带出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合遂负之以归非屠,乌能作此谋也!(选自《聊斋志异》)【注释】
①遗留下
②行室俗称“窝棚”
③但但是,可是
④吹豕(shi)之法猪被杀后,屠户在猪脚下割开皮吹气,便于去其皮毛
⑤移时过了一段时间
34.解释下面句中加点的词
①顾野有麦场
②一狼洞其中______________________________________
35.将下面的句子翻译成现代汉语
①禽兽之变诈几何哉止增笑耳
②极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带
36.甲文中,在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?
37.甲文通过写屠户战胜恶狼的过程,揭露了狼、的本性;乙文中屠户用(方法)杀死了恶狼阅读下面文言文,完成下面小题蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门也
①相传先生居乡里,落拓无偶,性尤怪僻,为村中童子师,食贫自给,不求于人作此书时,每临晨携一大磁罂
②,中贮苦茗,具淡巴菰
③一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知;渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已偶闻一事,归而粉饰之如是二十余寒暑,此书方告蕨
④故笔法超绝【注释】
①[左史、龙门]指左丘明和司马迁,左丘明着《左传》,司马迁生于龙门
②[罂]大腹小口的瓶或罐子
③[淡巴菰]烟草的旧音译名
④[蕨(chan)]完成
38.下面加下划线词意义相同的一项是(A.相传先生房乡里/面山而居B.食贫包给/包非亭午夜分C.县淡巴菰一包/渔人县答之D.故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝
39.用三条给文中划线句子断句见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知
40.简要说说蒲留仙先生怎样写成《聊斋志异》?
41.阅读《义犬》,完成后面小题潞
(10)安
①某甲,父陷狱将死搜括囊蓄傅百金将诣郡关
②说跨骡出,则所养黑犬从之呵逐使退既走,则又从之,鞭逐不返,从行数十里某下骑,乃以石投犬,犬始奔去视犬已远,乃返辔(pe i)疾驰,抵郡已暮及扫腰橐(tu6)
③金亡其半,涔涔(cen)汗下,魂魄都失,辗转终夜候关出城,细审未途又自计南北冲衢(qu)
④,行人如蚁,遗金宁有存理!逡巡至下骑所,见犬毙草间,毛汗湿如洗提耳起视,则封金俨然感其义,买棺葬之,人以为义犬冢(zhdng)云(选自《聊斋志异》,有删减)【注释】
①潞安县名
②郡关州府
③橐(tu6)钱袋
④冲衢交通要道
(1)解释下列加点词
①既走,则又从之
②遗金宁有存理••
(2)与“乃以石投犬”中的“以”的用法相同的一项是()A.卷石底以出(《小石潭记》)B.以其境过清(《小石潭记》)*C.能以径寸之木(《核舟记》)D.以至鸟兽、木石(《核舟记》)
(3)用“/”给文中画线的句子断句(两处)搜括囊蓄傅百金将诣郡关说
(4)用现代汉语写出下面句子的意思又自计南北冲衢,行人如蚁,遗金宁有存理!
(5)结合文章内容,请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面
(6)读完本文后,有人拟写了一副对联,请结合提示,将空余的部分补充完整上联孝子;下联义犬护银答案解析部分
1.【答案】示例一人物《世说新语》桓伊典型事例桓伊与王徽之不曾相识,但当王徽之请人让他吹笛子时,桓伊就回身下车,坐在胡床上,为王徽之吹了三支曲子演奏完毕,他也没有与王徽之说一句话,就上车离开了形象特点傲视礼法,洒脱不羁,举止清高示例二人物《聊斋志异》黄英典型事例黄英酷爱菊花,也善于培植菊花她种菊、育菊不同于自命清高、单纯为了欣赏的马生,而是自种自卖,“爱菊亦足谋生”形象特点具备人的特质,精明能干、讲究实际,同时又富于美的情趣,善雅谈,能纫绩【解析】【分析】桓伊桓伊与王徽之不曾相识,但当王徽之请人让他吹笛子时,桓伊就回身下车,坐在胡床上,为王徽之吹了三支曲子演奏完毕,他也没有与王徽之说一句话,就上车离开了这个故事表现了桓伊凭禀性行事,不做作,不受任何拘束,是真正的名士风流谢安谢安隐居在东山的时候,和孙绰等人乘船出海游玩突然,风起浪涌,孙绰、王羲之等人全都神色慌张,高喊着回去谢安兴致正浓,吟啸不语船夫见谢安神情愉悦安闲,继续向海中划去不久之后,风浪变大,众人都坐不住了,不停地喧哗谢安这才徐徐地说“这样的话,我们难道要回去吗?”众人立即回应点头,船夫随即掉头回去根据这件事审视谢安的气量,足以镇守朝廷内外嵇康钟士季为人精明,有才干,原先并不认识嵇康,他邀请当时的贤俊之士一起去探访嵇康嵇康正在大树下打铁,向子期为他拉风箱嵇康举锤敲打不停,旁若无人,半天也不说一句话钟士季起身要走,嵇康说“听说了什么而来?看到了什么而去?”钟士季答道“听到了所听到的而来,看到了所看到的而去”由此可见,嵇康交友最看重的不是人的才学,而是人的德行,像钟会这样的无德之人,自然是不屑与其同流合污的黄英黄英是一位“二十许绝世美人”,恰合菊花的特性黄英酷爱菊花,也善于培植菊花她种菊、育菊不同于自命清高、单纯为了欣赏的马生,而是自种自卖,“爱菊亦足谋生”聂小倩聂小倩是一个美貌的女鬼,生前只活到十八岁,死后葬在荒凉古寺旁,不幸被妖怪夜叉胁迫害人后来宁采臣暂居寺院,小倩受妖怪指使,前来谋害,却被宁采臣的正气打动,便以实相告,助宁采臣转危为安写聂小倩离开宁采臣家,自然衔接了鬼的特性与普通的人性故答案为示例一人物《世说新语》桓伊典型事例桓伊与王徽之不曾相识,但当王徽之请人让他吹笛子时,桓伊就回身下车,坐在胡床上,为王徽之吹了三支曲子演奏完毕,他也没有与王徽之说一句话,就上车离开了形象特点傲视礼法,洒脱不羁,举止清高示例二人物《聊斋志异》黄英典型事例黄英酷爱菊花,也善于培植菊花她种菊、育菊不同于自命清高、单纯为了欣赏的马生,而是自种自卖,“爱菊亦足谋生”形象特点具备人的特质,精明能干、讲究实际,同时又富于美的情趣,善雅谈,能纫绩【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累,学生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容
2.【答案】宁采臣;聂小倩【解析】【分析】《聊斋志异》(简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集,全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》)(朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)它们或者揭露封建统治的黑暗,或者抨击科举制度的腐朽,或者反抗封建礼教的束缚,具有丰富深刻的思想内容描写爱情主题的作品,在全书中数量最多,它们表现了强烈的反封建礼教的精神其中一些作品,通过花妖狐魅和人的恋爱,表现了作者理想的爱情电影《倩女幽魂》取材于《聊斋志异》之《聂小倩》《聂小倩》是蒲松龄小说集《聊斋志异》中的一则鬼故事主人公聂小倩是一个美貌女鬼,生前只活到十八岁,死后葬在浙江金华城北的荒凉古寺旁,不幸被妖怪夜叉胁迫害人后浙江人宁采臣暂居寺院,小倩受妖怪指使,前来谋害,却被采臣的正气打动,便以实相告,助采臣转危为安采臣也不负小倩重托,助她逃脱魔爪,并收留她侍奉母亲和久病的妻子,小倩勤劳善良,深受宁家人喜爱小倩因长期接触活人,逐渐犹如常人,宁家人亦绝口不提她的身份宁妻病逝后,小倩嫁给宁采臣做鬼妻,之后,又指点采臣除掉前来报复的金华妖怪几年后,宁采臣考中进士,小倩也生下一子,宁采臣还纳一小妾,小倩、小妾又各生一子,三个儿子长大后也都成了有名望的人故答案为宁采臣;聂小倩【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况考查的形式是填空题,考点是名著的基本内容,要求考生在平时阅读名著要认真仔细,要尽量阅读原著,注意对名著基本常识的积累
3.【答案】简・爱自尊简•爱从小命运多舛,生活悲惨,但她的内心依然昂扬着活力,命运的枷锁套不住简,她不屈地并勇敢的斗争面对罗切斯特先生的羞辱,她勇敢的反击“难道就因为我贫穷,地位低下,相貌平平而且身材矮小就没有灵魂,没有一颗心了吗?你想错了,我的心灵和你一样丰富,我心里所装的也和你一样充实”【解析】【分析】比如《水浒传》中的扈三娘智勇双全她本是独龙冈扈家庄扈太公的女儿,武艺高强,一对日月双刀神出鬼没,更有阵前用绳套捉人的绝技宋江攻打祝家庄时,扈家庄派兵救援祝家庄,扈三娘在阵前俘获了梁山的王英后来被林冲所擒加入了梁山,成为了梁山的一员女将,为梁山立下了很多大功再如《聊斋志异》中的婴宁纯真无邪婴宁在未嫁给王子服之前,生存在一他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外,主要是在本县西铺村毕际友家做塾师,舌耕笔耘,近42年,直至1709年方撇帐归家1715年正月病逝,享年76岁这种简单的经历使蒲松龄与普通乡民保持着密切的交往蒲松龄曾写过《日用俗字》《农桑经》《药崇书》《婚嫁全书》《历字文》等通俗读物,这些著作体现了蒲松龄面向大众的文化关怀,而这种关怀也构成了他与其他小说家不同的精神品格他创作的著名文言文短篇小说集《聊斋志异》,以花妖狐魅的幻想故事,反映现实生活,寄托了作者的理想郭沫若曾这样评价他“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”作品《聊斋志异》,简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小
二、概述说集,也是我国古代最杰出的文言短篇小说集“聊斋”为蒲松龄书斋名,“志”为记载、记录,“异”指的是奇闻异事,因而正如书名所说,其中记述的都是民间或作者虚构的荒诞、离奇的故事《聊斋志异》共有短篇小说431篇,以花妖狐魅的幻想故事来反映现实生活,寄托了作者的理想其内容大致有四类
1.才子佳人式的爱情故事这类故事在《聊斋志异》里为数最多,也是最能引起读者的兴趣的,如《婴宁》《青凤》《连琐》《连城》《鲁公女》等此类故事情节大多为富有才情的书生或公子在打发孤独寂寞的读书生活过程中,偶遇由鬼怪狐妖幻化成的美貌女子两人一见钟情后,由于各种原因又暂时分别,此后历经磨难,有情人终成眷属有学者指出,联系蒲松龄的个人生活情况,有理由认为这正是由他自身孤独寂寞的际遇而产生的幻想蒲松龄大半生都是离妻别子,孤身一人在缙绅之家坐馆教书他在长期寂寞孤苦的独身生活中产生了希求艳遇的幻想然而他的这种幻想是不可能实现的,所以他便假借鬼狐故事聊以自慰值得一提的是,这些故事虽然在情节上大致相仿,但塑造的人物形象却各有千秋婴宁天真无邪,青凤温柔羞涩,连琐才华出众……均能给人留下深刻的印象她们一般都是鬼狐仙怪,却无妖鬼之个几乎与世隔绝,半真半幻的环境中因此她最大的性格特征就是爱笑婴宁的笑是天真自然,清新脱俗,而不是呆板做作的在这里,婴宁的笑是未经封建礼教熏染,而发自内心的,最真诚最灿烂的笑她所展示的是一颗最纯洁无邪的心故答案为简•爱自尊简•爱从小命运多舛,生活悲惨,但她的内心依然昂扬着活力,命运的枷锁套不住简,她不屈地并勇敢的斗争面对罗切斯特先生的羞辱,她勇敢的反击“难道就因为我贫穷,地位低下,相貌平平而且身材矮小就没有灵魂,没有一颗心了吗?你想错了,我的心灵和你一样丰富,我心里所装的也和你一样充实”【点评】这道题考查对名著人物形象的分析与理解作答时需要结合人物事迹来评价人物的美
4.【答案】B.席方平所反抗的阴司地狱是封建统治者的写照他性格刚毅不屈,不畏强暴,于斗争,有不达目的誓不罢休的顽强意志是个不贪生,不怕死,不为利诱,不为刑屈,敢于同恶势力作坚决抗争的光辉形象篇中的阴司,实是阳间的真实写照,表现了作者对现实社会的强烈批判【解析】【分析】考查名著人物司文郎《司文郎》这篇文章塑造了两个截然不同的形象王平子和余杭生王平子有学识有才华,为人谦虚、礼貌,正直豪爽,刚正不阿,热情助人但却因为时运不济,屡屡失败而余杭生,我们必须肯定他也是有一定的学时和才华,但是为人孤傲自大,目中无人,仅仅因为“运气”好,顺利地考取功名,春风得意作者通过这篇文章,发出对科举制度的不满与抨击连城《连城》这篇小说突破了“一见钟情”“郎才女貌”“男女欢恋”的旧有框架,把爱情建立在互为“知己”的基础上,热情歌颂男女主人公为情而死,为情而生,倾心相爱,生死不渝的坚贞爱情,抨击了封建礼教和封建专制制度作者运用了浪漫主义手法乔生为连城割肉疗疾这一幻想的情节使乔生对连城的一片赤诚和痴情得到充分的艺术表现;魂追冥间更是表现了乔生对连城生死相随的一腔深情;连城的“先以鬼报反衬出阳世的残酷压制、男女不能自由结合,是对摧残青年、扼杀爱情的封建礼教的强烈控诉婴宁婴宁是蒲松龄着意渲染的形象仿佛笑神似地,以欢乐的笑对待惨淡的人世婴宁一方面出生于幽谷,受育于鬼狐,不审三从,不知四德,无视长幼之序,不用进退之仪,用笑声蔑视一切,用笑声动摇一切;一方面出嫁于人间,依从文士,既畏狱讼之酷,又恪守男女大防的封建道德,轻施颦笑,严惩意淫她是无法跳出当时社会环境的,既有所突破又无法脱离的真正的美人她独居幽谷,披萝带荔,仍然拂不去社会中尔虞我诈的尘埃,不得不罩上“笑”的面纱,这可见社会摧残人性的力量是多么无孔不入,多么强大故答案为B.席方平所反抗的阴司地狱是封建统治者的写照他性格刚毅不屈,不畏强暴,于斗争,有不达目的誓不罢休的顽强意志是个不贪生,不怕死,不为利诱,不为刑屈,敢于同恶势力作坚决抗争的光辉形象篇中的阴司,实是阳间的真实写照,表现了作者对现实社会的强烈批判【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要博闻强记,还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验
5.【答案】与命运顽强抗争;简・爱;简•爱在寄宿的舅妈家和表哥发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打沈琼枝因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗顾绣为生后参殿试,中同进土;沈琼枝【解析】【分析】本题考查分析名著中的人物形象和情节的作用的能力《简・爱》中的简•爱自幼失去双亲的疼爱,在寄宿的舅妈家,经常受到收养她的舅妈的家人的歧视与虐待,和表哥发生冲突,但瘦小的她敢于和表哥扭打尽管社会地位卑微,但她不自甘堕落,顽强、独立,富有挑战和抗争的个性简•爱是一位不屈服于命运的女性《儒林外史》中的沈琼枝因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗顾绣为生后参殿试,中同进土由此可见,沈琼枝是一个不愿屈从命运,敢于抗争的女性综上分析,第⑴空可填写与命运顽强抗争,第23空填写简•爱、沈琼枝两位,第4空的情节简述为简•爱在寄宿的舅妈家和表哥发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打沈琼枝因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗顾绣为生后参殿试,中同进士故答案为
1、与命运顽强抗争;
2、简・爱;
3、沈琼枝;
4、简•爱在寄宿的舅妈家和表哥发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打沈琼枝因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗顾绣为生后参殿试,中同进士【点评】本题考查分析名著中的人物形象和情节的作用的能力我们需要熟记人物的性格及表现人物性格的典型情节,而且,我们还要学会不同作品之间相似点的比较,在异中求同
6.【答案】聂小倩是一个善良、正直、美貌的女鬼她因受老妖指使,前往谋害宁采臣,被采臣的正气打动,以实相告,不顾自己的安危,背叛老妖,帮助采臣脱离魔掌,转危为安【解析】【分析】《聊斋志异》里有近五百篇的故事,塑造了不下百人的人物形象,这在古典小说中是较为罕见的在这一人物画廊中,又以女性形象占大多数由她们引发的一个个爱情故事,也是聊斋故事中最感人的部分如婴宁最大的性格特征就是爱笑蒲松龄就是抓住了婴宁的笑进行具体细致,生动传神的描画的在作者笔下,婴宁的笑是多侧面的有微笑,有大笑,有非笑而似笑,有嗔笑,有含情脉脉的笑“笑容可掬”、“含笑拈花而入”、“笑不可遏”、“微笑而止”、“犹浓笑不顾”等等读到这里,读者也禁不住粲然一个天真未凿,活泼可爱,机灵聪慧的女性形象展现在读者面前故答案为聂小倩是一个善良、正直、美貌的女鬼她因受老妖指使,前往谋害宁采臣,被采臣的正气打动,以实相告,不顾自己的安危,背叛老妖,帮助采臣脱离魔掌,转危为安【点评】本题考查评价分析人物性格特征答题时应注意,分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写,通过人物的言行、心理等具体描写,进行多层面的分析,同时注意其思想性格的多重性人物形象常用的评价方法首先总体评价,而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征
7.【答案】《聊斋志异》中的“花妖鬼狐”大都是美丽鲜活、善良勇敢,有情有义,聪明机智的形象如《小翠》中的狐女小翠替母报恩,嫁给了痴傻的公子王元丰,她并没有嫌弃元丰的傻,而是真心的与他相处,并巧妙的替王家除去了最大的政敌,免除了后患之忧之后她治好了王元丰的痴傻,还给元丰找了一个与自己容貌一样的女子做老婆,可谓是有情有义、知恩图报的典型了《世说新语》里的“名士”言则“玄远冷峻”,行则高简瑰奇”,表达着一种自我生命的解放他们都是至情至性之人,他们具有“名士”兼“诗人”的双重身份如写谢太傅与朋友泛海戏,风起浪涌时,兴致正旺吟啸不言;风大浪大时,仍能临危不惧,表现谢太傅性格沉静镇定、临危不惧的“名土”形象【解析】【分析】做本题时首先要对名著中的人物形象熟悉了解其次要结合名著内容概括分析《聊斋志异》中的“花妖鬼狐大都是美丽鲜活、善良勇敢,有情有义,聪明机智的形象如,连琐是一个异乡暴天之女郎,葬于荒丘古墓,柔弱的孤魂谁见了都会觉得可怜她不仅生得瘦怯凝寒,若不胜衣,且天资聪颖,慧黠可爱其于旷野深夜哀吟,而引起书生杨于畏之爱怜并续其诗,遂以其风雅士而奔杨室自陈再如狐女婴宁,清丽脱俗,善良纯真,在看似无心的憨笑中展现了她的狡猾可爱,也体现出了她对爱情的坚贞不屈她的笑让人看到了她的天真无邪,不食人间烟火《世说新语》中的名士形象众多,他们的品格大致可概括为三个方面第一,张扬个性,追求真情;第二,从容旷达,淡定隐忍;第三,才学出众,机智善辩《方正》六记载“夏侯玄既被枉桔,时钟毓为廷尉,钟会先不与玄相知,因便钾之玄日’虽复刑馀之人,未敢闻命考掠初无一言,临刑东市,颜色不异加面对死亡,嵇康和夏侯玄没有丝毫的恐惧和惊慌之情,更没有哀告求饶,而是脸色不改,镇定自若这不仅表现出二人的勇敢无畏,更体现出他们性格中的通脱、旷达、洒脱的精神根据自己的阅读积累整理作答即可故答案为《聊斋志异》中的“花妖鬼狐”大都是美丽鲜活、善良勇敢,有情有义,聪明机智的形象如《小翠》中的狐女小翠替母报恩,嫁给了痴傻的公子王元丰,她并没有嫌弃元丰的傻,而是真心的与他相处,并巧妙的替王家除去了最大的政敌,免除了后患之忧之后她治好了王元丰的痴傻,还给元丰找了一个与自己容貌一样的女子做老婆,可谓是有情有义、知恩图报的典型了《世说新语》里的“名士”言则“玄远冷峻”,行则“高简瑰奇”,表达着一种自我生命的解放他们都是至情至性之人,他们具有“名士”兼“诗人”的双重身份如写谢太傅与朋友泛海戏,风起浪涌时,兴致正旺吟啸不言;风大浪大时,仍能临危不惧,表现谢太傅性格沉静镇定、临危不惧的“名士”形象【点评】本题考查学生对名著的阅读和理解名著的考查越来越深入,因此名著的学习要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象
8.【答案】B;C;A【解析】【分析】
①《骆驼祥子》中的主人公祥子由勤奋、踏实变得堕落、自私等,最后沦落成为野兽群中的一员故选B
②《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事,“聊斋”是他的书斋名称,“志”是指记述的意思,“异”是指奇异的故事故选C
③《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔坚强、勇敢、乐观,具有革命英雄主义精神等故选A故答案为BCA【点评】本题考查对名著理解感悟能力解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握,答题时需细心对比,然后再选出符合题意的答案
9.【答案】A.示例1胡四姐;“荷粉露垂,杏花烟润,嫣然含笑,媚丽欲绝”;示例2辛十四娘;“振袖倾鬟,亭拈带”,娇美无比;示例3莲香;“规面殊非,年仅十五六,禅袖垂髯,风流香曼”;示例4写娇娜;“娇波流慧,细柳生姿”她们一出现,男子便失魂落魄,念念不忘“生望见颜色,呻吟顿望,精神为之爽”娇娜给孔生查病时,“把握之间觉芳气如兰”,在她给孔生开刀的过程中,孔生不仅不觉得疼、而且贪近娇姿,唯恐开刀的时间短B.示例《鸦头》中的鸦头;虽被母亲逼去当妓女,但她并没有放弃对真爱的追求,当她见到“淳笃可托”的王生时便不畏封建礼教的束缚,连夜“急易男装”与之私奔;评价《聊斋志异》中这些风华绝代的孤女对男性大多是主动和大胆的,她们热爱生活,热烈追求好的爱情,对感情执着专一,在恶势力面前表现出的坚韧与勇敢,常常使人为之动情示例《丑狐》中的孤女;以金钱引诱男子,当男子嫌弃她时,她便取走自己的全部物转投他人;示例《武孝廉》中;狐女不仅取走了自己的财物,同时也取回了自己的丹丸,使虚伪得到了应有的惩罚;评价蒲松龄笔下的狐女敢爱也敢恨,一旦她们发现自己深爱的男子不值得去爱时她们会义无返顾的做出选择【解析】【分析】“花妖狐魅,多具温柔娇憨人情,和易可亲,忘为异类”这是鲁迅先生对《聊斋志异》塑造花妖狐魅形象的手法的概括作品中的花妖狐魅具有二重性,既具当时现实生活中的某一类人的特征,赋予人格化,同时又带有浓郁的理想色彩;既有人情,又具物性,“人性”与“物性”达到了高度的融合统一,从而形成幽明相间、人妖交织的世界A.在《聊斋志异》中,狐女最突出特点和最大的资本就是容貌的美丽,如,写婴宁是“容华绝代,笑容可掬“;胡三姐是“容华若仙”;聂小倩是“善画兰梅,辄以尺幅酬答,得者藏什袭以为荣B.示例1
③《小翠》中青春少女小翠;
④小翠为报母恩而甘愿嫁给一个傻子,并想方设法使王家化险为夷,让丈夫变成一个正常人;
⑤评价小翠这个狐女不但有着绝世容颜,而且心地善良、善解人意,乐于助人,是美的使者,更是善的化身,展现了最美好的人性示例2
③《红玉》中的红玉;
④红玉与书生冯相如一见钟情,“与订永好”,后因冯父责骂,而使红玉自尊地离开在离开之前她还设法帮助相如建立一个美满的家庭红玉走后,冯家厄运连连,老父被恶霸活活气死,娇妻吴氏被抢走后也因“不屈”而死就在冯相如家破人亡,陷入绝境,毫无生路的时候,红玉却又飘然出现,帮助哺养孩子;
⑤评价红玉亦是一个有情有义,抚危济困,可敬可爱的狐女故答案为A.示例1胡四姐;“荷粉露垂,杏花烟润,嫣然含笑,媚丽欲绝”;示例2辛十四娘;“振袖倾鬟,亭拈带”,娇美无比;示例3莲香;“规面殊非,年仅十五六,禅袖垂髯,风流香曼”;示例4写娇娜;“娇波流慧,细柳生姿”她们一出现,男子便失魂落魄,念念不忘“生望见颜色,呻吟顿望,精神为之爽”娇娜给孔生查病时,“把握之间觉芳气如兰”,在她给孔生开刀的过程中,孔生不仅不觉得疼、而且贪近娇姿,唯恐开刀的时间短;B.示例《鸦头》中的鸦头;虽被母亲逼去当妓女,但她并没有放弃对真爱的追求,当她见到“淳笃可托”的王生时便不畏封建礼教的束缚,连夜“急易男装”与之私奔;评价《聊斋志异》中这些风华绝代的孤女对男性大多是主动和大胆的,她们热爱生活,热烈追求好的爱情,对感情执着专一,在恶势力面前表现出的坚韧与勇敢,常常使人为之动情;示例《丑狐》中的孤女;以金钱引诱男子,当男子嫌弃她时,她便取走自己的全部物转投他人;示例《武孝廉》中;狐女不仅取走了自己的财物,同时也取回了自己的丹丸,使虚伪得到了应有的惩罚;评价蒲松龄笔下的狐女敢爱也敢恨,一旦她们发现自己深爱的男子不值得去爱时她们会义无返顾的做出选择【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记
10.【答案】破釜沉舟;卧薪尝胆【解析】【分析】通过积累得知蒲松龄上联写得是楚霸王项羽“破釜沉舟”的故事,下联写的是越王勾践“卧薪尝胆”的故事,用以在自己不如意时激励自己答案破釜沉舟;卧薪尝胆【点评】本题考查了考生对名著文学常识积累考生需熟悉文学名著的主要故事情节,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容了解常见的文学常识本题要结合《聊斋志异》来理解本题考查了考生对名著文学常识积累解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述【答案】
11.C
12.见行者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
13.甘于清贫,甘守寂寞;不怕苦,不怕累;持之以恒【解析】【点评】
(1)本题考查文言句子一词多义把每句加点词的意思翻译出来,然后进行比较,找出符合题干的选项
(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中另起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构
(3)本题考查对人物形象的分析
1、结合人物描写分析(外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写)
2、结合人物所做的事
3、关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致
4、概括人物形象时一定要本着全面、客观的原则【附参考译文】蒲松龄住在乡里时,穷困无友,性格特别怪僻,做村中孩子们的教书先生来维持生活,不求外人施舍他写《聊斋志异》的时候,每天清晨,带着一个大瓷坛子,里面装着苦茶,又准备了一包淡巴,放在行人来往的大路旁边下面垫着芦席,自己坐在上面,把烟、茶放在身边他见到路过的人,就硬拉着说话,搜集别人知道的奇异故事,口渴了请喝茶,或者是献上烟,一定要别人开怀畅谈才算完偶尔听到一个故事,回家后就进行加工创作像这样做了二十几年,这本书才完成,所以笔法超群脱俗,不同一般
11.本题考查文言句子一词多义A、垫着/旧的;B、准备/详细;C、格外/格外;D、这样/是故答案为C
12.本题考查文言语句断句可根据句意断句句意为见到走路的人经过,必定要拉住(他),和他说话搜集奇异(的故事),讲说离奇(的事情)随便(经过的)人们知道什么(都可以)依此节奏可划分为见行者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知故答案为见行者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
13.本题考查对人物形象的分析“……为村中童子师以自给,不求于人”甘于清贫,甘守寂寞;”其作《聊斋志异》时……归而润色之“不怕苦,不怕累;”如是二十余年‘持之以恒故答案为甘于清贫,甘守寂寞;不怕苦,不怕累;持之以恒【答案】
14.故意;距离
15.乃/舍此趋彼
16.示例赞同(甲)文中屠户的做法,因为狼生性贪婪、凶残、狡猾,屠户面对恶狼,除恶务尽,是正当防卫;而(乙)文中,母狼因爱子心切而死,而牧竖利用母爱“杀狼”,是人性中恶的一面【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判断考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文,这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握,解答根据所学过的课文,根据上下文做出判断⑵本题考查断句的能力给语句断句时一,首先要理解句子的意思,在弄清句子的成分一般来说,主谓之间,谓语和宾语、补语之间应该有停顿;同时注意题干的要求,需要断几处⑶本题考查阐述观点看法的能力解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上,有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法组织答案必须有理有据,或以情动人,或以理服人【附参考译文】两个牧童进山时(恰好)走到一个狼窝前,窝里有两只小狼,(两个牧童)谋划着各抓一只(他们)各自爬上一棵树,两棵树相距几十步远过了一会儿,大狼回来了,它钻进狼窝看见小狼不见了,神情十分惊慌一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,故意让它哀嚎;大狼听到小狼的叫声,仰头看见了(牧童和小狼),它便愤怒地冲到树下,一边嚎叫一边连爬带抓(想爬上树去)(这时)另一个牧童又在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎;大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望,才看见另一棵树上的小狼和牧童,它便放弃这棵树奔向另一棵树,(它)边刨土边嚎叫,像刚才一样第一棵树上的小狼又叫了,大狼又回身奔向第一棵树口中叫个不停,脚下奔跑不止,来来回回跑了几十趟后,大狼奔跑的速度渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不一会儿,(大狼就累得)奄奄一息,直挺挺地躺在地上了,很久都不动弹牧童爬下树一看,大狼已经断气了
17.
①句意为故意让它哀嚎
②句意为两棵树相距几十步远故答案为故意;距离
18.本题考查文言断句这句话的意思为于是它便放弃这棵树奔向另一棵树故答案为乃/舍此趋彼
19.本题考查比较阅读甲文当中的狼时残忍和狡诈的,屠户出于自卫才杀.狼,是正当的行为;乙文当中的狼有伟大的母爱,没有伤害人,牧竖杀狼是一种残忍的行为,结合以上内容作答即可,注意观点题一定首先表明自己的观点故答案为赞同(甲)文中屠户的做法,因为狼生性贪婪、凶残、狡猾,屠户面对恶狼,除恶务尽,是正当防卫;而(乙)文中,母狼因爱子心切而死,而牧竖利用母爱“杀狼”,是人性中恶的一面
20.【答案】
(1)B
(2)弋人悟其意/乃日/是将以赎妇也/遂释雌
(3)作者对像狼一样禽兽,情感态度是批判,对于二鸿则是赞美,其生死相依的钟情品质,这不仅是人具有的品质,动物也有视别离为生死的灵性【解析】【分析】
(1)考查一词多义A.离开/消失;B.一起/一起;C.多,表示略多余此数/强盛;D.这样/......的样子;故选Bo
(2)本题考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象“弋人悟其意乃日是将以赎妇也遂释雌意思是猎人这才明白雄鸟的意思,于是说“你是来赎回妻子的啊“,就把那只雌雁放掉了故断句弋人悟其意/乃日/是将以赎妇也/遂释雌
(3)考查对比阅读《狼》中“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”,这是作者诙谐风趣的议论作者指出狼的狡黠奸诈,而嘲笑其顷刻而毙的结局也间接赞扬了屠户的勇敢机智讽喻像狼一样的恶人,无论怎样狡猾奸诈,最终都会失败告诫我们对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想,妥协让步必须敢于斗争,善于斗争,才能取得最终的胜利由此我们可以看出作者对像狼一样禽兽,情感态度是批判、讽刺《鸿》中雌雁被捉,雄雁先是想以哀情打动弋人,继而甘愿被捕,借此献上赎金,显示出了一种痴情而执著、坚强而机智的精神作者对二鸿生死相依,不离不弃的精神表示赞美和感动故答案为⑴B⑵弋人悟其意/乃日/是将以赎妇也/遂释雌⑶作者对像狼一样禽兽,情感态度是批判,对于二鸿则是赞美,其生死相依的钟情品质,这不仅是人具有的品质,动物也有视别离为生死的灵性【点评】⑴此题考查的是文言文一词多义这个考点我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解,当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义做题时我们会遇到我们没见过的实词,要学会结合上下文语境来揣测字的含义在文言文中,一词多义的现象比较多同一个词,在这个句子中是一个义项,在另一个句子里又是一个义项一般说来,一词多义的各个义项之间均有一定的联系一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的,因此应该由本义入手,来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义⑵本题考查文言文断句的能力文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句本题可以根据句中动词、虚词、句子结构,抓住关键词,然后根据语意进行断句⑶此题考查对作者情感的分析理解体会作者情感可以从以下几方面进行
1.依据文章的主要内容体会作者情感;
2.依据带有感情色彩的语句体会作者情感;
3.依据含义深刻的词语、句子体会作者情感;
4.结合作品时代背景理解作者情感;
5.结合作者的思想、生活经历理解作者情感【参考译文】天津的一个射猎的人捕到了一只大雁,雄雁则一直跟随着猎人到了他的家,它在空中哀鸣盘旋,到了傍晚才离开第二天猎人早早出门,雄雁已经等在那里了,边叫边跟着他,后来直接飞到猎人脚前猎人想将雄雁也一起捉住,这时,只见雄雁伸着脖子吐出了半锭黄金猎人这才明白雄鸟的意思,于是说“你是来赎回妻子的啊!”就把那只雌雁放掉了两只大雁在天上缠绵徘徊了很久,悲喜交加,而后双双飞走了猎人称了一下金子,有二两六钱多唉!禽鸟知道什么,竟钟情到了这种地步!最悲凉的事情莫过于生离死别,动物也是这样啊!
18.【答案】
(1)随行,跟从;停,停留
(2)(雄雁)悲哀地鸣叫,回旋飞翔,到了傍晚才离开
(3)(将以)赎妇;用情专一【解析】【分析】
(1)此题考查的是对字词的理解“飞号从之”意思是“飞叫着跟在他后边”,所以“从”的意思就是本义“跟从,随行”“既而集其足下”意思是“接着就飞落在他的脚下”,“集”在这里是引申义“停,停留”
(2)此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子时要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况“哀鸣翱翔,抵暮始去”一句中“哀”意思是“悲哀”,“抵”意思是“到”,“始去”意思是“才离开“据此翻译即可
(3)此题考查的是对文段的理解当弋人看到“其伸颈俯仰,吐出黄金半锭”时,他明白了对方的意思是“将以赎妇”,即“要用金子来赎妻子”,由此可见鸿虽然是动物,但也像人一样用情专一,对爱情忠贞不渝据此理解作答故答案为⑴
1、随行,跟从
2、停,停留
(2)(雄雁)悲哀地鸣叫,回旋飞翔,到了傍晚才离开⑶
1、(将以)赎妇
2、用情专一【点评】⑴一一词多义的理解,要在理解其原始意义的基础上,结合具体语境去体会其引申意义⑵内容的概括要疏通文意,了解主要内容,抓住关键词句理解分析注意要求:用自己的话概括⑶内容的概括要疏通文意,了解主要内容,抓住关键词句理解分析注意要求:用自己的话概括【附参考译文】天津有个专门打鸟的人,一次打到一只鸿雁,那只雄雁也跟着飞到他家,围绕着他房子飞来飞去,悲哀地鸣叫,直到天黑下来时,它才飞去第二天,打鸟的人很早就出去,见到那只雄雁早已飞来,飞叫着跟在他后边;接着就飞落在他的脚下打鸟的人准备把雄雁一块捉住但见它伸长脖子前俯后仰,吐出半锭黄金打鸟的人才恍然明白它的用意,于是说“你要用金子来赎你的妻子啊?“于是,就放了那只母雁两只大雁在地上走来走去,好像是悲喜交集,接着就结伴飞走了打鸟人称称金子,有二两六钱多点噫!禽鸟有什么理智,竟能这样钟情呢!【答案】
19.C
20.⑴屠户就从小路回家了天刚亮的时候,屠户就前去取肉⑵当时狼皮价格昂贵,一张狼皮值十几两银子,屠户因此小发了一笔
21.
①看到担子里的肉,馋得好像要流口水似的,跟着屠户走了好几里
②看到屠户的刀,狼稍稍后退一点,等到屠户要跑时,又跟上他
③为了吃到树上悬挂的肉,被铁钩刺进上腭而死
22.示例
①先叙事,后议论揭示寓意;
②叙事简洁生动,情节曲折;
③借物喻人,寓意深刻,令人警醒;
④运用动作、心理描写来刻画狼和人物,使狼和人物的形象鲜明生动【解析】【点评】⑴、本题考查文言实词意义翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判断考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文,这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握,解答根据所学过的课文,根据上下文做出判断⑵、本题考查文言语句的翻译文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中,根据上下气,而是“多具人情,和易可亲”在她们身上寄予了作者对于理想女性和理想爱情的向往她们不外乎都是才貌双全,温柔良善,坚贞而痴情,具有女子优良的品行她们选择爱人,也不以身世门第论高低,而是重在以才德取人最重要的是,她们能够为了追求自己的幸福作自我牺牲,冲破现实的层层阻隔,最终和爱人团圆
2.人与人或非人之间的友情故事友情故事也是蒲松龄看重的一部分,如《叶生》《田七郎》《娇娜》《蛇人》等这类故事无论在风格上还是内容上都各有不同《叶生》在很多学者看来是一篇作者感怀身世的自况之作同时,也讲述了叶生报答知遇之恩的故事《田七郎》报的不是知己的知遇之恩,却是朋友的扶助之义《娇娜》故事中尽管也有爱情故事,但是友情故事也是一条主线这是一种有别于同性情谊又异于夫妻情爱的男女之间的友谊而《蛇人》则是人与蛇、蛇与蛇之间的友情,以人与蛇、蛇与蛇之间的深厚情谊来反衬人情冷暖和世态炎凉
3.不满黑暗社会现实的反抗故事这类故事虽然多写鬼怪狐妖,但实际上是借此来反映广阔的社会内容它主要有两个方面
1.抨击朝廷腐败黑暗,豪强仗势欺人,民冤深重而不得伸,最后只能采取极端手段或是借助鬼狐仙怪的法力,或是以牺牲复仇者生命为代价,才使善恶得果报,如《梦狼》《红玉》《商三娘》等《梦狼》则深刻揭示了当时官员冷酷凶残的虎狼本相《红玉》讲述了一个叫红玉的狐女帮助自己爱人惩罚恶人的故事《商三娘》则更为惨烈,是一个弱质女流为了复仇不惜牺牲自己生命的故事
2.揭露科举弊端和科场腐败,也表达了科举失意的无奈和不平,如《司文郎》《贾奉雉》《王子安》《续黄粱》等此类故事多以讽刺的手法来表现《司文郎》《贾奉雉》均以戏谑的方式讽刺主考官的昏喉无能而《王子安》《续黄粱》等则展露了屡试不第的读书人,连在梦中都不得及第的可悲可怜,最后也许只能像《罗刹海市》中所说“显荣富贵,当于蜃楼海市中求之耳”文读懂句子的整体意思,同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到符合现代汉语的用词造句的标准⑶、本题考查理解课文内容的能力解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础,找出相关的语句做出具体的分析即可⑷、本题考查比较阅读能力,解答此题需要先疏通文意,了解内容根据具体内容分析文章的异同注意题干的要求比较的角度
19.本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断ABD.正确;C.有误,句意为等到屠户要跑的时候,狼又跟上来了既已经故答案为C
20.本题考查文言语句的翻译⑴句中重要的词语为径,从小路;昧爽,黎明⑵句中重要的词语为昂,昂贵;直,通值;故答案为⑴屠户就从小路回家了天刚亮的时候,屠户就前去取肉⑵当时狼皮价格昂贵,一张狼皮值十几两银子,屠户因此小发了一笔
21.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,提炼主要信息,进行概括注意概括要全面,语言要简练,善于抓住关键语句、关键字词“瞰担上肉,似甚垂涎;步亦步,尾行数里”可见狼对担子上的肉垂涎欲滴;“既走,又从之可知它没有放弃吃肉的想法;”见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵可见狼死于自己的贪心此题要注意抓住文章的关键语句,用自己的语言来回答故答案为
①看到担子里的肉,馋得好像要流口水似的,跟着屠户走了好几里
②看到屠户的刀,狼稍稍后退一点,等到屠户要跑时,又跟上他
③为了吃到树上悬挂的肉,被铁钩刺进上腭而死
22.本题考查人物描写与表达方式的判断从两篇文章中的“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“屠惧,示之以刃”“翘足挂树间,示以空担”等句子,可见都对人物进行了动作描写;再看两文的结尾,都是对文中狼的行为的评价,属于议论的表达方式故答案为
①先叙事,后议论揭示寓意;
②叙事简洁生动,情节曲折;
③借物喻人,寓意深刻,令人警醒;
④运用动作、心理描写来刻画狼和人物,使狼和人物的形象鲜明生动【答案】
23.彼甚畏骂焉/骂之亦可警将来
24.某人更加着急,就把实情告诉邻居家的老人
25.(示例)劝告人们不要做违背良心的事情,“若想人不知,除非己莫为,做坏事终有一天是要为此付出代价的【解析】【点评】⑴、本题考查断句的能力给语句断句时,首先要理解句子的意思,在弄清句子的成分一般来说,主谓之间,谓语和宾语、补语之间应该有停顿;同时注意题干的要求,需要断几处⑵、本题考查文言语句的翻译文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中,根据上下文读懂句子的整体意思,同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到符合现代汉语的用词造句的标准⑶、本题考查阐述观点看法的能力解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上,有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法组织答案必须有理有据,或以情动人,或以理服人【参考译文】城西白家庄的居民某人,偷邻居的鸭子煮着吃了到夜里,觉得皮肤发痒天亮后一看,长出毛茸茸的一身鸭毛,一碰就疼(某人)非常害怕,可又无法医治夜里梦见有一个人告诉他“你的病是上天对你的惩罚必须得到失鸭主人的骂,鸭毛才能脱落”可是邻居家的老人一向度量宽宏,平时丢了东西,不曾表现在语气和神态上某人假意告诉老人说“鸭子是某甲偷的他非常害怕挨骂,骂他也可以警告他以后别再来偷‘‘老人笑道“谁有闲气去骂一个坏人最终也不肯骂某人更加着急,就把实情告诉邻居家的老人,老人于是骂了他一顿,某人的病便好了异史氏说太厉害啦,偷盗的人一定很害怕一偷盗就长出了鸭毛!太厉害啦,骂人的人应该警戒一骂就减轻了偷盗的罪过!然而,行善也是有方法的,那邻居家的老人,是用骂人来实行他的仁慈的
26.本题考查句子停顿作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿有了一定的积累以后可以根据语感直接作答这个句子的意思是必须得到失鸭主人的一顿痛骂,这鸭毛才能脱落,可以警告将来故停顿应为彼甚畏骂焉/骂之亦可警将来
27.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺本句的重点词语益更加;窘难为情句意偷鸭人很难为情,只好把实情告诉了邻居老翁
28.本题考查的是对文章内容的理解邻翁从“不骂”到“骂”,是因为偷鸭人“因实告邻翁邻居老人心慈仁善,生平丢东西,从来不喜怒于色,心胸宽阔,不发脾气此故事告诫我们不要做违背良心的恶事,“若要人不知,除非己莫为,总会为自己的愚蠢付出代价;也同时劝诫受害者,对待恶人恶事要绝不姑息、纵容,零容忍,一定要检举揭发,让恶事在此处断裂,只有这样,才能做到打击恶人的恶习,让他不再危害社会、祸害人间只有恰当的惩罚,才能让这些人醒悟、弃恶从善故答案为劝告人们不要做违背良心的事情,“若想人不知,除非己莫为”,做坏事终有一天是要为此付出代价的【答案】
26.A
27.张公子十分惊讶地说“这不是寻常的鸽子!”某公回想了一下说“味道也的确没什么特别的
28.B【解析】【点评】
(1)这道题考查划分文言停顿的能力给文言文断句,首先应该看语句有无标志性词语,如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾,夫、盖、故(是故)、岂常位于句首作发语词;其次看称谓,对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾,感叹词如“呜呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感叹词都独立使用另外在文言文中,排比、对偶等是文言文中常用的修辞,讲究对称又是文言文的一大特色,这些特征也为我们断句提供了依据
(2)本题考查文言文翻译的能力文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译,所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致
(3)此题考查对课文内容的理解能力这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面准确,翻译是否正确,然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题[参考译文]鸽子的种类繁多,品种多得数不过来,只有爱好养鸽的人才能辨别出来邹平县张幼量公子特别喜欢养鸽子,他按照《鸽经》四处寻求鸽子,力求找到天下所有品种他养鸽子,像养育婴儿一样山东一带养鸽子的行家,谁也不如张公子养得好,张公子也常以善养鸽子自我夸耀(张公子)曾经寻求得到两只白鸽,是世间极为罕见的,张公子对两只鸽子爱惜备至过了两年,(这对白鸽)又生了小公鸽小母鸽各三只,即使是亲朋好友索要,也得不到张公子父亲的朋友某公,是个高官一天,他见到张公子,问“你养了多少只鸽子?”张公子恭敬地回答了几句就退下了(张公子)猜想某公是爱好鸽子的,想赠送两只鸽子,但是实在舍不得又想到是长辈的要求,不能过分地违背,而且也不敢拿平常的鸽子应付,就选出两只白鸽,用笼子装好送给他,自认为这不异于千金的馈赠后来张公子见到某公,而某公并无一句表示感谢的话张公子心里忍不住,便问“前些天我送的鸽子好不好?”某公回答说“也挺肥美”张公子惊讶地说“把鸽子煮了?”某公回答说“是啊”张公子十分惊讶地说“这不是寻常的鸽子!”某公回想了一下说“味道也的确没什么特别的’
26.这句话的意思是(张公子)曾经寻求得到两只白鸽,是世间极为罕见的,张公子对两只鸽子爱惜备至过了两年,(这对白鸽)又生了小公鸽小母鸽各三只,即使是亲朋好友索要,也得不到据此可知这句话正确的断句方法应为尝求得二白鸽/人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也故答案为A
27.非不是常平常回思回想殊特别故答案为张公子十分惊讶地说“这不是寻常的鸽子!某公回想了一下说“味道也的确没什么特别的”
28.A张公子眼里非常珍贵的鸽子,在某公看来就是一道菜因此并没有实现“宝剑赠壮士”的愿望B张公子按照《鸽经》寻找鸽子,而不是养鸽子D“某公理解支持张幼量的养殖事业,很关心鸽肉的质量产量”故答案为B【答案】
29.闭上眼睛;表示推测,大概,原来是;咬;遗留,留下
30.
①其一/犬坐/于前
②此人/何取/而自贻患耶
31.D
32.
①(屠户)这才明白前面的(那只)狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的
②表面上装作很亲热,暗中却怀有不可推测的恶意
33.狼的共同特征是阴险、狡猾、奸诈甲文主要说明狼再狡猾也斗不过人,同时也告诫人们对待像狼一样的人,应丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利;乙文主要揭露狼的野心、秉性不会改变,提醒人们不要被狼或像狼一样的坏人的表象蒙蔽【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判断考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文,这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握,解答根据所学过的课文,根据上下文做出判断⑵本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构⑶本题考查学生对一词多义现象的辨析能力解答此类问题,首先要明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法⑷本题考查文言语句的翻译文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中,根据上下文读懂句子的整体意思,同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到符合现代汉语的用词造句的标准⑸本题考查理解文章主旨的能力做好此类题目需要通读全文,抓住关键的语句,从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价参考译文甲狼不敢上前,瞪着眼睛对着屠户.过了一会儿,一只狼径直离开,另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前•过了很久,它的眼睛好像闭上了,神情十分悠闲.屠户突然跳起来,用刀砍狼的头,又砍几刀杀死了狼.屠户正想走开,转身看看柴草堆后面,发现一只狼正在柴草堆中打洞,打算钻洞进去从背后攻击屠户.狼的身体已经进去了一半,只露出屁股和尾巴.屠户从后面砍断它的大腿,也杀死了它.屠户才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来迷惑对手狼狡猾,但是一会儿两只狼都死了,禽兽的欺骗手段有多少呢只是给人们增加笑料罢了.[乙]有个有钱人家偶然得到两只小狼,将它们和家狗混在一起圈养,也和狗相安(无事).两只狼渐渐地长大了,还是很驯服.(主人)竟然忘了它们是狼,一天白天躺在客厅里,听到群狗呜呜地发出发怒的叫声,惊醒起来四周看看,没有一个人再次就枕准备睡觉,狗又像前面一样(吼叫),(他)便假睡来等着(观察情况)便发现两只狼等到他没有醒,要咬他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前.(那个人)就杀(狼)取它们的皮.(他)就说“狼子野心,确实没有诬蔑它们啊!”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了.表面.上装作很亲热,但背地里却心怀不轨,更不是只有野心罢了禽兽并不值得说什么,这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢.
29.本题考查实词的翻译
①句意为眼睛好像闭上了
②句意为原来是用来迷惑对手
③句意为要咬他的喉咙
④句意为这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢.故答案为
1、闭上眼睛
2、表示推测,大概,原来是
3、咬
4、遗留,留下
30.本题考查文言断句这句话的意思为
①另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前
②这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢.故答案为
①其一/犬坐/于前
②此人/何取/而自贻患耶
31.本题考查一词多义A.介词,用/连词,来B.助词,无实义/代词,C.名词做状语/名词,狗D.数词,一故答案为D.
32.本题考查文言语句的翻译句中重要的词语为
①悟,明白;盖,原来是;
②阳,表面上;阴,暗中故答案为
①(屠户)这才明白前面的(那只)狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的
②表面上装作很亲热,暗中却怀有不可推测的恶意
33.本题考查文章内容的理解甲乙文中的狼都是狡猾、奸诈的代表,而甲文主要是讽刺嘲讽狼再狡猾不如人的智慧,乙文告诫人们对待像狼一样的人不能手软,待他们再好,本性难移故答案为狼的共同特征是阴险、狡猾、奸诈甲文主要说明狼再狡猾也斗不过人,同时也告诫人们对待像狼一样的人,应丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利;乙文主要揭露狼的野心、秉性不会改变,提醒人们不要被狼或像狼一样的坏人的表象蒙蔽【答案】
34.看,视;洞穴,这里用作动词,指挖洞
35.
①禽兽的诡诈手段能有多少啊只是增加笑料罢了
②(屠户)使劲吹了一会儿,觉得狼不怎么动弹了,才用带子绑住(它)
36.开始时屠户怯懦,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户清醒过来,丢掉幻想准备战斗,先是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀;然后跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,随后又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它
37.贪婪;狡诈;吹豕之法【解析】【点评】
(1)本题考查文言实词意义解释文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判断考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文,这要求学生应加强对教材所选入的文言文通读与掌择,解答根据所学过的课文,根据上下文做出判断
(2)本题考查文言语句的翻译文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,以直译为主,意译为辅解题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅具体到某一句子时要注意通假字、词类活用,一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整
(3)此题考查揣摩分析人物的心理变化过程解答此类题目,考生可以从文章的情节,接着是人物的语言动作以及神态,要将人物的心理整合到文章中去再联系文章的主旨大意,也就是由“分到“总”的思维过程其实阅读理解题的答案大部分都能在文章中找到但是要注意分点回答,答题全面,紧扣主题
(4)此题考查对比阅读其实也是考查筛选文中信息的能力筛选文中信息,主要是要求学生会整体把握文意,概括文章事件,善于在复杂的信息区域内,明确题干中筛选信息的指向,依据情理分清主次,排除干扰,正确答题如,本题中,第
一、二空考查对狼的本性的归纳解答时,应在原文中找出最能体现狼本性的关键词语和重点语句,并分别作答;第三空考查屠户杀狼的方法,解答时,需以文本为依据,结合自己对某些常识的积累,用简洁明了的语句(或短语)作答【附参考译文】[甲]一个屠户在晚上回家,担子里的肉卖完了,只有剩下的骨头屠户在路上遇到了两只狼,紧随着他走了很远屠户害怕,把骨头投给狼一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶屠户的处境很危急,担心前后受到狼的攻击屠户看见田野中有个麦场,场主在里面堆柴,覆盖成小山似的屠户于是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀狼不敢上前,眼瞪着屠户一会儿,一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面过了一会儿,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很屠户突然起身,用刀劈砍狼的头,又劈砍几刀杀死了狼屠户正想要走,转身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面狼的身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了这只狼屠户才明白之前的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人狼也是狡猾的动物,但是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只给人增加笑料罢了[乙]一个屠户晚间走在路上,被狼追赶着路旁有个夜里耕地的农民留下的窝棚,(他就)跑进去藏在里面狼从草帘中伸进一只爪子屠户急忙抓住它,让(它)出不去但是想不到办法可以杀死它只有一把不到一寸长的小刀,(屠户)就用它割破狼爪子下面的皮,用吹猪的方法往里吹气(屠户)使劲吹了一会儿,觉得狼不怎么动弹了,才用带子绑住(它)出去一看,只见狼胀大得像一头牛,四条腿僵直不能弯曲,张着大嘴无法闭上于是(屠户)把它背回去了不是屠户,怎么能有这个办法!
34.本题考查文言实词意义解答本题词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断
①句意为屠户看见田野中有个麦场顾回头看,这里指往旁边看
②句意为一只狼在其中打洞洞挖洞
35.本题考查重点句子的翻译
①句中重点词语有变诈,作假,欺骗;几何,多少,这里是能有几何的意思;耳,语气助词,罢了整句意思是禽兽的欺骗手段能有多少啊?只给人增加笑料罢了
②句中重点词语有方,才;缚,用绳子绑(屠夫)用力吹了一阵儿,觉得狼不怎么动了,才用绳子把狼腿捆起来
36.此题考查揣摩分析人物的心理变化过程由第
②段“惧”“投”“仍从”“复投之,后狼止而前狼又至”“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”等可知,开始时屠户怯懦,对狼存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;由第
③段“屠乃奔倚其下,弛担持刀”,第
④段“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“屠自后断其股,亦毙之“可知,屠户清醒过来,丢掉幻想准备战斗,直到最后奋勇杀狼据此分析解答即可
37.此题考查对比阅读其实也是考查筛选文中信息的能力第
一、二空考查对狼本性的概括能力由[甲]文“缀行甚远”;“一狼得骨止,一狼仍从”;“后狼止而前狼又至”;“两狼之并驱如故”等语句,可归纳出狼的贪婪凶恶;由[甲]文一狼径去,其一犬坐与前”;“目似瞑,意暇甚;一狼洞其中,意将隧入以攻其后也“;前狼假寐,盖以诱敌等语句,可归纳出狼的狡诈阴险第三空考查屠户杀狼的方法,由[乙]文“惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之可归纳出屠户杀狼的方法是吹豕之法【答案】
38.A
39.见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
40.蒲松龄为写《聊斋志异》,广泛接触群众,大量收集素材,而后进行艰辛的创作【解析】【点评】
(1)本题考查学生对文言文一词多义的掌握解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思,在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词
(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构
(3)本题考查学生对文章内容的理解能力解答时要读懂文章,理解文意,理清层次,结合文章的内容进行理解【参考译文】蒲松龄先生的《聊斋志异》,用笔精确简约,他寓意的地方不着痕迹,他的笔法脱胎于诸子百家的文章,不只是左丘明和司马迁学的传说蒲松龄先生住在乡下,境遇落魄没有伴偶,性格特别怪僻,当村中孩子的老师(就是私塾老师),家中贫穷自给自足,不求于人创作这本书时,每到清晨就拿一个罐子,里面装着苦茶,而且还拿一包烟草,放到行人大道旁,下面垫着芦衬,坐在上面,烟和茶放到身边见行人经过,一定强留他们和自己谈话,搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说,和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事;渴了就给行人喝茶,有时奉上烟,一定让(那些行人)畅谈才可以每听说一件有趣的事,回去用文笔修饰而记录下来就这样二十多年,这本书才完成所以他的笔法非常绝妙
38.A.相传先生居乡里/面山而居(都是“居住”的意思)B.食贫自给/自非亭午夜分(自己;如果)C.具淡巴菰一包/渔人具答之(准备;详细)D.故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝(绝妙;消失)
39.此句的意思是见行人经过,一定强留他们和自己谈话,搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说,和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事故应断句为见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
40.结合关键句子回答“见行道者过,必强执与语,搜奇说异,随人所知;渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃己“写蒲松龄为写《聊斋志异》,广泛接触群众,大量收集素材,“偶闻一事,归而粉饰之如是二十余寒暑,此书方告蕨”写其进行艰辛的创作
41.【答案】
(1)已经;丢失()2C
(3)搜括囊蓄/傅百金/将诣郡关说
(4)(他)又想到(来路)是南北交通要道,来往的行人像蚂蚁一样多,丢失的银两(钱财)哪有存在的道理!
(5)紧随主人,打骂它都不回;为主人寻找丢失的银两,竟累死在草丛中;临死也不忘用身体紧护主人的银两(答出两点即可)
(6)搜括囊蓄救父;舍弃生命【解析】【分析】⑴本题考查理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思注意既,古今异义词,已经;“遗金宁有存理”意思是丢失的银子哪有还在的道理遗,丢失⑵考查一词多义例句中的“以”,表示用A.连词,表修饰,不译;B.因为;C.用;D.以及;还有;故选C⑶本题考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象“搜括囊蓄傅百金将诣郡关说”意思是把家中钱财搜罗净尽,凑了百两银子,准备用来到郡里的州府中托人情故断句搜括囊蓄/傅百金/将诣郡关说⑷考查学生对文言文句子的翻译能力文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、册k调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美注意重点词的解释冲衢,交通要冲;如,像;遗,丢失;宁,难道,哪里⑸本题考查对文言文内容的理解解答时,需要通晓全文大意,了解主要内容,抓住关键语句分析义犬的“义”在全文中的体现从“呵逐使退既走,则又从之,鞭逐不返,从行数十里“,写出义犬紧随主人,打骂它都不回;从“见犬毙草间,毛汗湿如洗”,体现出它为主人寻找丢失的银两,累死在草丛;从“提耳起视,则封金俨然“,写出他临死也不忘用身体保护主人的银两⑹考查拟写对联的能力解答此题需要了解拟写对联的要求,结合文言文内容补充完整对联书写格式要求
①字数相等,断句一致
②平仄相合,音调和谐
③位置相同,词性相对
④内容相关,上下衔接根据“潞安某甲,父陷狱将死搜括囊蓄傅百金将诣郡关说”可知,某甲为救狱中的父亲,倾尽所有财产,不失为一个孝子从“见犬毙草间,毛汗湿如洗提耳起视,则封金俨然”,义犬沿途寻找主人丢失的银子,竟然累死在草丛中临死也不忘以身紧护主人的银两,让人感叹唏嘘讽刺不良品行的道德训诫故事如《崂山道士》《画皮》《骂鸭》《雨钱》等此类
4.故事教育训诫的意味很浓,但是总体看来却不流于僵化的说教,而是寓庄于谐,发人深省《崂山道士》嘲笑了一些人得了一点小利便贪得无厌,有恃无恐,变本加厉以致“触硬壁而颠蹶不止”的丑态《画皮》则讽刺了因贪图美色而是非不明、忠奸不辨的愚人
三、经典故事《促织》
1.《促织》写明朝宣德皇帝好玩促织(蟋蟀),责令地方上每年给他进贡,致使促织也成了可居的奇货,“每责一头,辄倾数家之产”华阳县有位叫成名的人,因为交不出应征的促织,被打得“两股间浓血流离”受女巫的指引,成名好不容易捉到一只促织,却又被小儿子不慎弄死了,小儿子因为害怕父亲责怪,竟投井自杀后来,儿子的灵魂化成一只促织,能征善战,成名因此受到了赏赐,成了秀才,还发了大财一只蟋蟀,竟然决定了人的生死!这是血泪的控诉,也是绝妙的讽刺这种反映社会黑暗,抨击封建统治阶级压迫残害人民的作品,还有《红玉》《梦狼》《窦氏》等《青娥》
2.《青娥》写霍桓对青娥一见钟情,却无法与之相会,后从一个道士那里得到了一把斫石如泥的小铲,挖开墙壁,与青娥相见,并赢得了青娥的爱情但这种爱情又受到女方家庭的阻挠,几经周折,才在县令的帮助下成了亲几年之后,青娥又被父亲招到深山霍桓找到山里,用那把小铲奋力“凿石攻进,且攻且骂”,终于把青娥接到家里这个故事歌颂了这些青年男女之间纯真的爱情,谴责了阻挠破坏这种爱情的封建势力,表现了自己美好的理想由此我们可以根据某甲和义犬的行为拟写对联,上联孝子搜括囊蓄救父,下联义犬舍身弃命护银故答案为⑴
1、已经
2、丢失
(2)C⑶搜括囊蓄/傅百金/将诣郡关说
(4)(他)又想到(来路)是南北交通要道,来往的行人像蚂蚁一样多,丢失的银两(钱财)哪有存在的道理!⑸紧随主人,打骂它都不回;为主人寻找丢失的银两,竟累死在草丛中;临死也不忘用身体紧护主人的银两
(6)搜括囊蓄救父、舍弃生命【点评】⑴文言实词的掌握除了背诵记忆之外,还要根据具体语境灵活分析⑵一词多义的掌握,可以先把句子翻译下来,然后结合句子对词语含义进行分析⑶句子断句可先将句子翻译为现代汉语,然后按照现代汉语习惯进行停顿⑷句子翻译可先将句子中重点词语进行翻译,然后再把其他词语连贯起来即可⑸内容的理解与概括要在理解文章的基础上,抓住关键句子和关键词语进行分析
(6)对联的拟写,除了要掌握对联知识外,还要结合文章内容分析,尤其是给出对联的句式特点【附参考译文】潞安府某甲,他父亲因事被拘禁在监狱里,快要死了他把家中钱财搜罗净尽,凑了百两银子,准备用来到郡里的州府中托人情他骑上骡子出门,家中养的小黑狗就跟着他某甲就呵斥驱赶它,让它退了回去某甲走了之后,那狗又跟上了他,用鞭子赶也不回去,狗跟着走了几十里地某甲半路下骡,用石头砸它,那狗才跑开看那狗已经跑远了,才拉转骡头疾速奔驰,来到郡里时,天已近傍晚了等他一按腰间的钱袋,银子丢了一半,汗刷地流了下来,魂都吓没了,他翻来覆去睡不着他早早起来,在城门口等候开了城门走出城来,在来时经过的路上仔细寻找他又想,这里是南北大道,行人多如蚂蚁,丢失的银子哪有还在的道理他犹犹豫豫地来到来时下骡的地方,见到那狗已经死在草丛里身上出的汗把毛全都湿透了,像刚洗过一样提起那狗的耳朵一看,那成封的银子整整齐齐摆在那里某甲被这狗的义气感动了,买了棺材把它埋葬了人们都称那坟为“义犬冢”《聊斋志异》中,这种描写理想爱情的故事很多,如《婴宁》《青凤》《阿绣》《连城》《鸦头》等《司文郎》
3.《司文郎》写了一个有特异功能的瞎眼和尚,只要在他面前把一篇八股文烧掉,他用鼻子嗅一嗅,就能立刻说出文章的好坏书生王平子虚心好学,受过高人指点;余杭生则惯好吹牛,对写文章一窍不通俩人一起来向瞎眼和尚请教和尚嗅过王平子的文章后说“君初法大家,虽未逼真,亦近似矣”又嗅余杭生的文章,嗅一篇便“咳逆数声”,连呼“勿再投矣”!可是应试的结果却是王平子落第,余杭生高中和尚感叹地说“仆虽盲于目,而不盲于鼻,帘中人并鼻盲矣”这是多么辛辣的讽刺!这种揭露科举制度的腐败和弊端,控诉科举制度对知识分子毒害的作品,还有《叶生》《于去恶》《考弊司》《贾奉雉》《王子安》等《席方平》
4.《席方平》中,席方平在冥司告状的过程中受到严刑拷打,城隍、郡司又许以千金,他均不为所动到了冥王那里,又受笞刑,他喊道“受笞允当,谁叫我无钱耶!”冥王又把他放在火床上,“骨肉焦黑,苦不得死”冥王问他“敢再讼乎”他毫不犹豫地回答“必讼!”冥王又命令把他锯成两半虽是“痛不可禁”,他却“忍而不号”他的这种精神使得行刑的小鬼也不由地发出“壮哉此汉”的赞叹冥王没有办法,只好又来软的,叫他回到阳间,答应让他发财,给他增寿,并当场把这些写在生死簿上但他毫不动心,终于在二郎神那里告了一状,取得了最后胜利这种歌颂被压迫人民对恶势力的抗争的作品,还有《商三官》《向杲》等《崂山道土》
5.《崂山道土》写一个慕道的王生往劳山拜师学道,却又受不了山中艰苦的劳动生活,终于半途而废临行前,他请老师教给他穿墙之术,老师答应了他的请求,并告诉他,法术不能乱用,否则就不灵了他回到家里,却马上向妻子吹嘘自己的本领妻子不信,他便当场试验,结果一头撞在墙上,额头上鼓起一个大包作者在篇末说“闻此事未有不大笑者,而不知世之为王生者,正复不少”显然,作者写这篇小说的目的,就是要讽刺王生这一类喜高名、好卖弄,却又不愿付出艰苦的劳动去学一点真本事的人这类故事总结了生活中的经验教训,教育人要诚实、乐于助人、吃苦耐劳、知过能改等等,带有道德训诫意义还有《种梨》《画皮》《瞳人语》《狼》等习题演练
1.请从《世说新语》或《聊斋志异》中选择一个你认为最符合下列评价的人物,完成人物卡片“《世说新语》记言则玄远
①冷隽
②,记行则高简
③瑰奇
④”——鲁迅《中国小说史略》“《聊斋志异》独于详尽之外,示以平常,使花妖狐魅,多具人情,和易可亲,忘为异类”——鲁迅《中国小说史略》[注]
①玄远玄妙幽远
②冷隽意味深长
③高简清高简约
④瑰奇奇特美好备选人物桓伊谢安嵇康黄英聂小倩人物卡片作品《世说新语》/《聊斋志异》编者/作者刘义庆/蒲松龄人物典型事例形象特点
2.电影《倩女幽魂》鬼故事让人印象深刻,她就根据《聊斋志异》改编而来,男女主角分别是,O
3.女性在文学作品中的形象是丰富多彩的,《水浒传》中的英雄型女性,《简爱》中的独立型女性,《聊•斋志异》中的美丽狐女……都给我们留下了深刻的印象,请选择下面选项中的一个女性,用一个词语或者短语评价该女性的美,并结合名著中的相关情节,简要说明理由A.扈三娘《水浒传》B.简•爱《简・爱》C.婴宁《聊斋志异》
4.《聊斋志异》题材多样,大都运用浪漫主义手法,描绘奇幻的世界,或指斥不公,刺贪刺虐;或揭露科举腐败;或表达美好的追求等,请结合一个人物加以分析A.司文郎B.席方平C.连城D.婴宁
5.名著阅读做“名著中的女性形象”专题探究,要对备选名著中的女性进行分类你认为下面哪两个人物可分为一类?请结合名著相关情节阐述理由备选A.连城《聊斋志异》)B.唐小山(《镜花缘》)C.简・爱(《简・爱》)D.沈琼枝(《儒林外史》人物形象特点女性代表理由连城连城信守忠诚,在盐商逼婚时忧愤而死简•爱在罗切斯特示例追求婚姻自由简•爱双眼失明后毅然回到他身边2_________143_________
6.《聊斋志异》塑造了一系列理想女性的美好形象,如婴宁、聂小倩、香玉等,请任选一个人物,结合内容,简要分析她的形象
7.中国古代的志人小说不追求完整的故事性,而重在写出人物的个性,给人留下深刻印象请说说《聊斋志异》中的“花妖鬼狐”和《世说新语》里的“名士”各有什么特点,且各选取一个人物进行分析
8.为下列名著选择相对应的微评论:
①《骆驼祥子》
②《聊斋志异》
③《钢铁是怎样炼成的》A.书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱B.一个人,在生活的磨难和生活的摧残中丧失了一切好品行,最后沦落成为野兽群中的一员C.这本书使人依稀看到一个世界上最古老的文化,同时也看到一种与荒诞的虚构的异乎寻常的接近
9.根据情境,按要求写作蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,情节曲折离奇,人物形象鲜明,文笔简练,描绘细腻蒲松龄用一支生花妙笔塑造了一个个美丽、多情、聪慧且独具个性的狐女形象正如鲁迅先生在《中国小说史略》中所评的“花妖狐魅,多具温柔娇憨人情,和易可亲,忘为异类”这些狐女形象的特征主要体现以下两个方面,请你任选一类,结合具体的篇目及内容,选择1-2人试作分析A.体态丰盈、容貌美丽B.多情主动、敢爱敢恨类典型具体描写或事例你的评价型人物示这些美丽的狐女形象,例“审顾之,弱态生娇,秋波流慧,人间无其丽也”不仅保有传统花妖狐媚清风A的艳丽妖娇的特点,而且具备了人间女子或端
②庄或曼妙的气质莲香是一个典型的多情多义的狐女,她为了爱人,甘愿付出任何代价示她和女鬼李通判女同时爱上了桑生,面对桑生和鬼女的爱恋,她没有争例风吃醋,而是处处为桑生着想,多次劝告桑生远离女鬼,并“采药三山”,B
⑤莲香救了桑生一命后来,为了能与爱人白头谐老,莲香甘愿死而投胎,终于在十四年后嫁与桑生,再续前缘
③④
10.《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷,在他人生最不如意的时候,他写了一副自勉联上联是有志者事竟成,,百二秦关终属楚;下联苦心人天不负,,三千越甲可吞吴请你在空白处填上恰当的成语,还原这幅对联文言文阅读蒲留仙写书蒲留仙
①乡里,落拓
②无偶,性尤怪诞,为村中童子师以自给,不求于人其作《聊斋志异》时,每临晨,携一大瓷罂
③,中贮苦茗
④,又具淡巴菰
⑤一包,置行人大道旁下陈芦席,坐于上,烟茗置身畔见行者过必强执与语搜奇说异随人所知渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已偶闻一事,归而润色之如是二十余年,此书方告成,故笔法超绝(选自《新世说》)【注释】
①蒲留仙蒲松龄(1640〜1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,人称聊斋先生,山东淄川(今山东博)人清代文学家以《聊斋志异》名世
②落拓落泊,穷困失意
③罂(ying)小口大腹的盛酒器
④茗茶
⑤淡巴菰(gd)烟草的旧音译名
11.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.下陈芦席/推陈出新••B.又具淡巴一包/一一为具言所闻••C.性尤怪诞/水尤清冽••D.如是二十余年/斯是陋室••
12.请用三条“/”给文中画线的句子断句见行者过必强执与语搜奇说异随人所知
13.从这段文字我们可以看出蒲松龄怎样的性格特点?阅读下面的文言文,回答问题牧竖捕狼两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之各登一树,相去数十步少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状前树又鸣,又转奔之口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动竖下视之,气已绝矣(节选自《聊斋志异》)。