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高中三年级班主任工作计划高中三年级班主任工作计划「篇一」新学期已经开始了,作为第一次做高三的班主任,为了更好的管理好班级,现制定工作计划如下
一、班级情况分析高三XX班是一个文科班,共54名学生,其中男生24人,女生30人经过高二一学年的了解,这个班的特点就是活波有余,沉稳不足,而且挺浮躁的,大部分学生学习习惯不怎么好针对学生的特点,一定要在这个学期内转变观念,心无旁鹫,全力以赴
二、认清形势,做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着cnrencai自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功
三、做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境
1、选好班委,维持好课间、自习纪律
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率高中三年级班主任工作计划「篇四」20xx年高中三年级班主任工作计划篇一本学期已经进入高考倒计时,是高考冲刺的关键时期,也是比较难管理的时期,为了做好各方面的工作,现制定如下计划
1.3月2日举行百日冲刺宣誓主体班会,部署最后100天的复习要求和纪律要求学生可根据自己的实际情况,强化目标,合理安排各科的复习计划,合理安排、有效利用学习时间,坚定信心,充分发挥主观能动性,尽最大努力争取高考取得满意成绩,不给自己留遗憾
2.继续进行良好的班风建设,营造良好的学习氛围学生学习需要良好的班级环境,尤其是这个阶段,让YJBYS学生明白,只有班风正学风浓,自己才能受益,人人为我,我为人人要以班风带学风,继续发挥各学习小组长的带头作用,以强带弱,形成人人向上,人人奋进的良好局面
3.强化良好学习习惯的培养,养成科学用脑习惯各科复习要坚持课前预习、认真听课、及时做题、练后反思、及时总结等良好的学习习惯复习时,要合理安排时间,自己认为难度大的科目可利用最佳时间进行复习,自己感兴趣的科目可在稍微疲劳是再复习,并且要合理转换复习课目可利用学习规律科学识记复习内容,如利用“序列位置效应”的规律,每次复习时刻选择不同的知识作为开始等
4.继续做好和家长的沟通和交流工作,形成家校合力高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦躁,因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力家长应做到内紧外松,不防抽点时间带孩子上街购物,或到公园游玩,调节一下孩子的心理,沟通和孩子的情感高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数有时孩子考试成绩不好,父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分析考不好的原因对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除对孩子的每一个优点、每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考
5.做好学生的‘心理疏导工作高三阶段,随着高考的临近,同学们进入到紧张的复习备考状态,你追我赶,于是有些同学感到竞争激烈,压力大,心情紧张对此,老师必须及时地给予疏导,学生自己也必须学会缓减心理压力心理研究发现,保持适度的心理压力有利于高考复习、备考但压力过大,会造成紧张、急躁心情;没有压力,也不利于学习效率的提高所以,考生必须学会调节自身的心理压力首先,我们应当认识到,随着高考的临近,同学们抓紧时间复习,积极备考是正常的,正如军队临战前要练兵,运动员比赛前要训练一样有了这样的认识,就能把压力变为动力其次,要在老师的指导下制定自己的复习计划,做到以“我”为主,紧而不乱,不要盲目地跟着别人跑要把平时当考时,考时当平时,尽量以平静的心情来复习备考篇--寒假已经过去,新的学期将要开始,对于高三下学期是高考前的冲刺阶段,以下是我个人做的高三下学期的工作计划
一、常规工作对于班级的常规管理,仍然以校德育处的学生管理手册为基础,结合高三四班学生的特点,以班规为辅高三
(四)班主要班规
1、出勤所有请假手续一律按照学生管理手册办理,学生如需请假必须由家长请假,请病假提供医院诊断证明,请事假有充足的事假理由,凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生及时调查原因,凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生,一律取消补课资格
2、迟到早上7:30后视为迟到,迟到学生取消早自习资格,在办公室上早自习;课间2分钟铃响起后,视为迟到,迟到的学生说明原因,在当天中午在班内进行道歉;中午12:40铃响后视为迟到,迟到的学生取消班内午休资格;周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格
3、零食课堂上发现吃零食(包括饮料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同学禁止在班内吃零食一星期
4、课堂课堂讲话,影响上课秩序的同学经提醒无效的,取消当堂课,请到班主任办公室;课堂睡觉,取消课桌使用权一天
3、指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯
4、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标
5、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上
6、采取有效的措施,杜绝学生进网吧
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展
8、制定班级作息时间表,采取措施,杜绝迟到现象
9、重点督促学生的卫生习惯,养成良好的行为,形成良好的班风
10、开学初,通过对新教室的布置,采取人人动手的方法,在桌面贴上自己的座右铭以鼓励自己对学生进行班级荣誉教育,使班级形成团结协作的风气
四、心理健康教育高三学生,承受的学习压力是任何一个年级的学生无法比的,因此,及时缓解学生的心理压力,以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点
1、营造宽松的班级氛围,以微笑面对学生,多鼓励,采取每周一谈,经常与学生谈心交流,让学生平静地、坦然地面对高考
2、利用班会课,进行心理辅导,学习高考落榜者成才的故事,减轻高考压力,以轻松平和的心态参加高考
3、开展感恩活动,让学生感谢教过自己的老师;体会前辈先烈的伟大,更好的学习体会父母的关怀利用班会课进行教育
4、加强与家长的沟通,发现问题及时联系从而使学生能有一个轻松的氛围学习
五、促班风学风,提高学习成绩高三学生,学习应该是十分重要的,来不得半点放松,形成良好的班风和学风,努力提高学生的成绩,可以说是班主任工作的重中之重计划作这样的尝试抓两面头促中间抓两头即抓优秀生和成绩相对落后的学生,抓优秀生以确保我班在高分层段中的优势,抓后进生以推动中间层次的学生,形成你追我赶的良性循环对优秀生除提供学习的指导外,激励他们把竞争化作学习的动力,同时把他们推荐给科任老师,给予高度的注意和指点;对于落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生,给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间层次的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩希望经过这些措施,能够将xx班的学生的学习状况提高的一个新的层次让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们的付出汗水能浇灌出明天成功的花朵高中三年级班主任工作计划「篇二」
一、对自己的改变作为班主任,我必须要在心态上比谁都走的早,这些学生是第一次面对高考没有经验,进入到那种临战的状态会各有差异,也会很慢但是我不同,作为班主任,作为班级的,我必须自己先“急”起来,先让他们感受到这次的准备是有多重要,让他们知道我们的时间已经不多了!
二、对学生的管理作为第一次面对高考的学生,他们的内心总是面临这巨大的压力,来自家庭的,来自班级的,甚至来自自己的,就算是我们老师的鼓励,也只是在这些压力上又加了一层而已要是不能很好的将这些压力化作动力,那么就随时都有可能被压垮!我作为班主任,要做的不仅仅是适当的调节压力,我因该在这个时间更加细微的去注重学生们的心理,不要让他们因为压力而有过多的负担,多去调解,多去引导,将班级风气带向积极的方向
三、和老师合作要带动整个班级,光靠我一人之力实在是难以独自掌舵,每位任课老师也都知道高三的重要,但是如果大家都朝着不同的方向转向,这更会适得其反!在高三来临的时候,我门作为同一个班的老师,必须要更加的团结,加强沟通,统一我们的前进方向让学生、老师,全体都能有一个共同的目标
四、总结高三的上学期是最终要的一个关键点,我们能尽早完成课程,就能尽早开始复习,最后能有多少的时间去做准备,就看我们能在这个学期冲刺多少在这最后的一年,我们的冲刺,一刻也不能停下!高中三年级班主任工作计划「篇三」第一篇为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞现根据本班实际情况,结合高三本学期实际情况,特制定本学期工作计划
一、学情分析高三X班现有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有XX人,总成绩在400分的学生有XX人整体成绩较差,但发展态势较好,共有义人因违反校纪校规处罚
二、工作要点
1.加强思想教育,提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育一一确定学习的具体目标,人生的大目标态度教育一一敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)典型教育一一向好学生学习,向第一看齐信心教育一一相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏
2.加强规范训练,即让学生养成:1一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改2一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到四清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点,不留死角,切实打好基础3始终如一的学习习惯严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年做到“活到老,学到老”治学严谨的学风应始终如一
3.加强学法指导根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作1教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然2加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进3加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力4发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风5当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境
4.加强完善班干部建设,营造良好的氛围具体做到:1定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手2分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任
5.强化日常管理,培养良好习惯良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯
6.开展活动,丰富学生生活高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会会取得令人满意的成绩的高三是人生的关键时刻,为了创造更好的学习氛围,为了使我班学生学习更有积极性,因此我们制定一份班级工作计划,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井井有条我们制定工作计划的目标是配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自我管理能力,培养学生的优良学风,为争创“优秀班级”而奋发努力我们的班级计划划分为以下几点
一、班级情况本班共有50位同学,其中男生30人,女生20人,住校男生15人,住校女生20人大部分学生的学习习惯和日常行为习惯不好,特别是一部分男生,虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变,部分学生厌学,班级的学习状况处于年级的后位,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风
二、狠抓纪律,树班风我班的学生一向纪律较差作为高三的学生理应严格的要求自己每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石
三、把学生的高中复习工作放在首位,加强同学们对考点的复习,让同学们多做题,总结经验,以优异的成绩来结束高中生活,争取考上自己理想的大学
四、培养班干部的自主管理能力高中阶段是一个人生的转折点一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径作为班干部就更应该学会如何自主管理或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式
五、加强养成教育
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会
六、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识
2、把禁毒教育纳入学校教学计划,开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动,使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式
3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力
4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。