骨干教师的年终考核述职报告

骨干教师的年终考核述职报告骨干教师的年终考核述职报告「篇一」

一、从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现当然个人的能力也非常重要但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭为此，一年来，本人一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表热爱和关心学生做到既教书又育人严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作努力使自己成为一个新世纪的优秀教师

二、教育教学方面本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩在教学中，我认为要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续犯错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成〃亲其师，信其道〃的向师性这也是我教育学生的一点浅谈在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》、上网查找资料等等了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程例如在教学《圆柱的认识》一课时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师只是学生探索中的参与者、引导者这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题互相合作，互相勉励，共同进步

三、做好科组管理工作从两个方面进行一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好优化课堂教学方面即专题研讨概括起来为〃一个立足，两个体现〃

（一）、一个立足是指在专题实验过程中，立足于〃求实〃实实在在从师生的实际出发，本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题如1）教师的观念较为保守，放不开;2）教学中没注重学生非智力因素的培养如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等导致学生的学习积极性不高；3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学；4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为〃先练后导一导练结合一当堂训练一及时反馈一达成目标〃教学任务要日日清、月月清、年年清不能给下一任的教师留下后遗症

（二）、两个体现是指教师的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求

1、体现专题研究本学年数科组的教研专题是以技能训练为主的课堂教学模式〃，培养学生创造性思维在具体的操作中，我首先让大家明白专题的意思和意义，组织大家一起学习，然后把教学内容分成几大块式题教学、概念教学、应用题教学、几何图形教学等等每个大块都按专题的要求制定出具体操作方案本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面，以提高学生的口算能力和解应用题能力各人根据自己的实际选择并确定一个子专题（式题教学的导练一一以尝试练为主，教师的适当导为辅先复习相关联的旧知识，其次学生自学例题尝试，教师加以针对性地讲解即引导和指导，然后进行分层练，可选用适当的练习方法在练的过程中让学生发现问题、分析问题、讨论问题、解决问题在解决问题的过程中，让学生体会加与减、乘与除的互逆关系，提高口算能力学会选择合适的估算方法，养成估算的良好习惯还要注重说的训练，理顺思路从而培养学生创造性思维）（应用题教学的导练一一是可以收集日常生活中学生熟悉的信息材料编成应用题，从学生的实际出发，激发学生学习应用题的兴趣，进行尝试导入自学新知，讨论说理，适当安排一些开放性的问题掌握解题的步骤和方法，提高学生解决实际问题的能力）

2、体现新大纲方面也就是在专题实验的同时，要与新大纲的要求相结合，这样才能体现优化课堂教学，一年来，本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与实验具体的操作方法概括起来

1、学习新大纲（学习新大纲具体要求，掌握各年段的肉容和重难点，与旧教材的大纲进行比较）更准确地掌握新大纲的要求

2、课例研讨，摸索规律

3、总结升华，形成模式通过实验，如上学期参加了的新教材评优课，获得表扬奖；本学期上了一节全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课总之，教师观念上有了一个很大的转变，对课改的新信息、新理念、新趋势在教师的头脑中已初步形成，课改的动向、方式、方法基本掌握，对新教材新大纲有了一个全新的了解，明白了新教材编写的意图特别是让学生通过活动来学习知识，通过合作学习、动手操作、讨论来探讨知识的形成过程，并让学生通过动脑、动口来掌握知识又例如，一

（1）、一

（3）、三

（2）、四

（4）、五

（2）、五

（3）六

（2）、六

（3）等，课堂的容量大，充分体现学生合作学习、共同讨论来探讨知识，导练结合体现专题主要表现在

（1）能根据新大纲的要求，从学生实际生活中收集课堂资料，从学生熟悉的生活中打开新知的大门

（2）能根据新大纲和专题的要求，发展学生的思维想象力和创新能力总之，在优化课堂教学的过程中，要求教师把每节课都当作实验课来上，自己与自己进行比较，看自己是否把〃学〃的权力还给学生；是否把〃想〃的时间交给学生；是否把〃做〃的过程留给学生；是否把〃说〃的机会让给学生来提高自己的教学水平从实验课来看，整体效果还不错但也存在一些问题为此，我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节

（1）激趣想方设法调动学生参与学习

（2）课堂的密度要紧凑

（3）在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动，定出活动目标

（4）注意发展学生的数学语言；重视完整的语言训练，特别是低年级

（5）要注重每个知识点的形成过程

（6）教学过程中要体现生活性、灵活性

（7）加强体会数学与社会实际的密切联系

四、本人通过一年的努力，取得了一定的成绩

1、成功转化差生黄玉玲，何少华，效果显著

2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发所任教的六

（2）数学第一学期学期的成绩达到了市的优秀单位

3、履行科长职责，带动数科教师进行教研、教改工作，效果显著

①各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量；

②成功地完成全校性的口算比赛；

③指导一年级新教材实验课获镇的表扬奖指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课

4、主动上好学校的专题实验课

5、专题实验论文《在教学中，如何培养学生的创新意识》获镇教学论文二等奖

6、时代的需要，社会的进步，〃活到老，学到老〃显得更加重要，因而本人通过多种途径不断提高自身的各项素质及教育教学能力如主动学习专业知识；参加本科班学习；外出结对学习等，努力使自己成为一个新时代的合格教师骨干教师的年终考核述职报告「篇二」一学年来，我从各方面严格要求自我，用心向老老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步，下方结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下

一、政治理论学习和师德表现方面:本学年来，我热爱教学事业，教学态度端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假认真学习新的教育理论，及时更新教育理念用心参加学校各种活动，并做了超多的政治笔记与理论笔记

二、教育教学方面本学年我担任四年级3班、4班和三年级1班、2班的英语教学工作在教学方面，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点掌握知识的逻辑，思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产业愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成绩始终领先于其他班级

三、取得的成绩

1、20xx年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带班级英语成绩突出，均获年级组第一名，在教师节受到学校表彰

2、20xx年5月参加白银市说课比赛获英语学科市一等奖

3、20xx年7月被评为20xx年县优秀教师，并授于“园丁奖”荣誉称号回顾一年来的工作，有成绩也有不足我明白，任何事情都是在不断的反思、改善、再反思、再改善的过种中不断的发展进步的，古人云“飞瀑之下，必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样，教学经验和方法也是靠长时光积累起来的在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我相信在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确发展做出贡献骨干教师的年终考核述职报告「篇三」我是一名从教28年的教师，20xx年被评为中学高级教师过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉20xx年，我有幸进入四十三中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评本人工作述职如下

一、教学教研方面三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，20xx年高考也取得了优异成绩教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动20xx年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧

二、班主任工作方面20xx年，我担任高一班班主任工作工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体20xx年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人

三、近三年的主要业绩

1、20xx年《家庭消费的内容》课件获市一等奖

2、20xx年度考核被评为优秀

3、20xx年被聘为区中心备课组成员

4、20xx年《探究式教学之管见》论文获市一等奖。