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顶岗教师实习报告顶岗教师实习报告「篇一」语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科它的目的是研究中学语文的理论与实践在毕业之时,实践是少不了的,所以,我们每个同学都要登上讲台,体会老师的艰辛XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,我们09级语文教育1班全体同学在呼和浩特第三十九中学进行了为期近一个月的教学实习
一、实习目的
1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强从事语文教学的能力与信心
2、学习掌握几种常用文体的特征,分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法
3、为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实基础
二、实习内容和过程
(一)实习内容本次实习的基本内容包括听课见习、批改作业、课堂教学三个部分
(二)实习过程
3、抓好课堂常规,培养幼儿认真倾听的习惯现在,幼儿能做到举手发言,轻声回答问题,不随便打断别人说话等好习惯顶岗教师实习报告「篇四」
一、常规管理方面由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的意见后,经多次修改,制定了班级量化考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明
二、班级建设方面我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养从一开学,我就比较注意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手,使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆学生的能力一代比一代强,要求也越来越高因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会-、奖惩适当我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是一种教育手段当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面
①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;
③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误
二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校园同期声合唱比赛,班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”理论再好,实习不可少啊!在学校学习了两年有余的教育理论,却从未面对真正的中学生实际操作过这次的实习,终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会
1、听课刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我们听了一周课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验所以在这一周中,我们不仅听了我们指导老师的课,还听了不同班级、不同年级语文老师的课,在这个听课的过程中使我们受到了很大的教育真正的教师不是光有理论知识就行,真正站在讲台上,能给学生讲课、讲好课的老师不仅要有丰富的文化知识,更重要的是要有灵活的应变能力通过听课,我们还了解到,老师上课都是采用新课改的方法,她的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃教与学的效果相当明显和有效通过一周的见习,我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法,也从侧面了解到了学生的一些情况
2、批改作业在听课之余,我们还为学生批改部分作业批改作业的过程,也是我们实习老师与学生沟通交流的一个过程,从作业中我们可以了解到学生的知识水平以及他们的思想倾向,这对我们以后走上讲台,讲好一堂课有着重要的意义!在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述即使写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是总之,对于写的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮点,以资鼓励只有这样,才能激发学生的追求进步的意识
3、课堂教学在正式登上讲台之前,备课是一个非常重要的环节所以除了我们听课之外,剩余时间就开始备课了首先就是仔细的研究新教材、备好教案和进一步备学生,并充分利用课余时间积极试讲,以期不断完善和提高讲课水平指导老师因为工作繁忙,她很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节课堂气氛、怎么设计教案她只给我们一个总的教学思路我的教学主要是教给学生一种阅读的方法,在课堂上教师只要把学习的思路讲述出来就可以了,接下来的任务就交给学生,即把课堂话语权交给学生,一节课能让所有的学生都在思考,都有说的,都能学到东西,这堂课就算成功了这些可以说是她对我指导的核心,在后来的教学实践中,我发现这些话也是我受益最多的,虽是简简单单几句话却胜过千言万语利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料,并上网查看有价值的新颖的教学资料总的说来,从设问到析疑再到总结,设同析疑这一教学模式对老师的要求是非常高的教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果当然我在这些方面做的还远远不够,还需要认真学习和钻研,所以,今后要讲好一堂课,一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃
三、实习收获教学实习中,总的来说,我能认真备课,钻研教材,并认真的备学生课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请老师指出缺点和不足,以不断地提升自己在实习过程中,我深刻的感受到上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫在教学之前,我都认真听了指导老师的课从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部给指导老师修改我的指导思想是不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生在实习中,我深刻的体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话,也明白了教育更是如此,唯有不懈努力才可以尽可能减少遗憾,也才可以尽可能多地看到“那些花儿”朵朵向阳!即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去,为了那一片灿烂,为了那一寸寸生机,我愿付出我一生的努力!一个多月的实习生活已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味这一个多月的时间里,有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师.我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富!在此,对指导老师王老师、原班主任李老师以及所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!顶岗教师实习报告「篇二」紧张而又充实的教育实习结束了,留下的是满满的收获和不舍从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课,从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起,提升了自我20xx年9月中旬,在XX正式开始了我们的实习工作,在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,下面就来对本次实习做一个总结
1、听课在来到这所小学时,校领导为我们召开了会议,对实习的大学生做了工作安排,我被分配到信息办公室,跟班是三年级
(4)班,由于指导老师出差,跟班班主任有事,在接下来的几天时间里,我都以着重了解学校概况为主实验小学的要求是在我们实习期间的头两个月听够45节课每天至少听够两节第二周周一,教务处下发了每个实习老师的课程表,在我的课程表上共有14节课,负责三至四年级的信息技术课程我的专业是教育技术学,对于这个分配十分满意,因为据我所知,和我一起来实习的同学有些人并没有接触计算机,带的类似于音乐、品德与社会的副课在对自己的工作有个大致了解后,我的班主任实习工作也展开To听课是一个重要环节,在校教师如同经验的宝库,等待我去挖掘于是,只要是我没课的时候,就去各个年段听课一天最多可以听4节课,我是多么希望能多学一些经验来应对接下来的信息技术教学课程在听课过程中,我也认识了很多优秀教师,他们讲的课有时候让我忘记了自己是在听课他们管理课堂的方式让我受益匪浅
2、备课教学工作的第二个方面就是备课一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况在备课过程中,我参考了以往教师的备课资料,并对其中的重难点进行了分析
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程中,可以看出教师的真正实力,教师是否在前面的过程中认真对待,是否对实习学校、对学生负责以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习信息技术课程内容都是适合初学者学习的,因此需要极大的耐心在教材中我也发现了一些问题,会造成课程讲解的困难,且无法避免教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流来到实验小学的第二个星期,迎来了我人生真正的第一节课一一《幸福家园一一“直线”工具和“矩形工具”的使用》在此之前,虽然我听了一节指导老师上的示范课,但真正站到讲台上时,还是有点慌张害怕自己声音小了,传不到后面去,又担心自己没把知识点讲透经过几次讲课后,基本克服了这一点
4、作业练习信息技术课程没有家庭作业,所有内容都是在课堂中完成的,学生不会做就会求助老师在汇报课结束后,指导老师建议我课堂内容讲1015分钟比较好,剩下的时间都要留给学生内容太多不容易懂,学生就会产生厌学情绪,转而沉迷打游戏以上就是教育教学工作的整个过程在实习过程中,我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练俗话说得好要给学生一滴水,自己要有一桶水我的专业知识还需要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平
二、班主任教学方面实习期间,我担任
(4)班的跟班老师,班上有76位学生,班主任教课任务很繁重,带两个班的数学,又是其中一个班的班主任,所以平常能帮她的我都会尽力但是,在信息办公室时常会有一些事情处理,以至于对班主任工作做的很少每当
(4)班班主任出差或是有事时,我都会看班对于班主任工作经验的缺少,让我有点措手不及我希望能更多的了解学生的情况,方便管理学生在早读中,对于班里学生没有认真早读我进行了反思
1、收作业太慢,应该提醒学生一进教室就让他们把作业放到桌角,以免满教室都是教作业的学生;
2、学生来了就说话,应该表扬一些读书认真的同学让他们学习在这所小学里,上下学都要班主任送学生,整好队后有序带出在这过程中,我也只能尽我所能不落下一个学生并告诉学生一放学就回家有时候,我也会看班,让学生做数学卷子,告诉学生发下卷子第一件事就是把自己名字写上,虽然如此,还是有学生没把名字写上,看来还是提醒的不够跟着老师我学到了很多,她的处理班级事务的方式很值得借鉴,学生在她的指导下都能快速、高效的做事这次实习,对我而言是上了一堂重要的社会课,受益匪浅在这个过程中,让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好顶岗教师实习报告「篇三」
一、见面、熟悉、计划阶段这几天,我给自己的英语教师工作初步做了一个计划我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析,提出了一个总体的目标,并做出了4周的活动安排在以后的工作中逐一实施我相信,只要走到学生当中去,真心的想学生所想的,做学生所希望的,我会成为这群孩子的好朋友
二、落实英语教师工作接下来的时间,我几乎每天都跟学生们呆在一起跟同学进行交流,了解学生情况我觉得,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱对班里的清洁工作,也有时候注意点星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净有时我们班主任跟着大伙一起清洁我按照政教处的相关要求完善班级制度建设,参与班级管理工作;除了常规工作外,有时辅导一下学生出黑板报
三、坚持学习,提高业务
1、教学方面更新教学理念,把握教学方向听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动,参加听课、评课活动,一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你对课堂的理解,对教学的认识也会随之升华而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的
2、继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础
四、关爱学生,勤勉教学认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,积极动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用着眼于学生学习习惯的养成将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求
五、认真准备英语教学工作
1、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语,语言准确,语音规范,语速自然同时鼓励幼儿积极用英语交流
2、“英语听读活动rdq学习网uo;的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维采用多种教学形式,如幼儿听读方面英语谜语;英语手指游戏;英语故事等听读材料爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英二五笺ta寸
3、抓好课堂常规,培养幼儿认真倾听的习惯现在,幼儿能做到举手发言,轻声回答问题,不随便打断别人说话等好习惯
六、认真准备英语教学工作
1、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语,语言准确,语音规范,语速自然同时鼓励幼儿积极用英语交流2英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维采用多种教学形式,如幼儿听读方面英语谜语;英语手指游戏;英语故事等听读材料爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等。