还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
防踩踏演练方案防踩踏演练方案「篇一」
一、活动目的通过消防安全演练,增强全体师生的消防安全意识,使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能,从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生
二、演练领导小组组长禹明副组长窦仕勇成员校领导班子成员各班主任
三、演练时间xxxx年12月10日下午第一节课
四、演练项目
1、消防逃生演练
2、灭火器灭火演示
五、演练内容设置
1、广播警报组负责火灾发生后,通过广播发出疏散指令责任人王化敏
3、摄像曾航挚职责负责指挥、照相
4、安全救护小组韩忠志张军职责;负责现场的安全和救助
5、警报发布张全
五、演练的组织实施一演练前游泳知识教育
1、游泳溺水自救方略如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救1对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;2若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;3要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救
①若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
②溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
③若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颗,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
2、溺水急救溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水急救方法
1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行,直至恢复呼吸为止〜
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟6080次)〜进行,直到心跳恢复为止
(二)全校溺水应急演练
1、准备全体师生到达岗位
2、启动
(1)总指挥宣布演练开始
(2)警报响起
(3)各工作小组启动,参加演练的教师和学生穿上救生衣开始演练
(4)示范溺水急救
3、演练结束,清点人数
4、结束总指挥宣布演练结束并做现场总结
5、学生带回学校防踩踏演练方案「篇五」我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼,教学楼都是二层,办公楼三层,有一至九年级13个班级,600多名学生,3个楼梯口如果遇到火灾、地震等突发事件,学生惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隐患
一、演练目的:模拟情景,培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质实地操作,检验全校教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力
二、演练时间20xx年12月2日课间操
三、演练形式:实地操作
四、演练信号:吹哨(蒲东孝)
五、演练指挥员分配
1、操场指挥员何老师(负责各班学生有序集合)
2、楼道指挥员科任老师(负责楼道的畅通)
六、安全疏散撤离路线从教室排队出来,下楼后到操场按升国旗的位置站好,以班级为单位集中,班主任清点人数
七、现场模拟程序20xx年12月2日课间操,总指挥徐肖松指挥老师吹哨,全校师生紧急撤离到安全区域(操场),进行安全疏散预防踩踏演练
1、听到第一声哨响,班主任及其他教师抓紧时间到岗到位,班主任到教室组织学生站队准备出门
2、听到第二声哨响,班主任组织学生出门(站队时两人一队,教室最南侧的学生先走,然后是中间的学生,最后走的是北侧的学生每个班确定一个学生带队班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门,尽量缩短学生在楼道的等待时间班主任走在班级最后公务员之家)
3、所有老师回到预案指定位置,组织学生有序下楼,到操场集合
4、各班主任清点人数,总指挥作总结讲话
5、有序集散(按升国旗解散顺序)防踩踏演练方案「篇六」
一、活动背景为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神,在各种事故发生时能紧急疏散师生,增强全体师生安全意识,提高自救能力,在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场,采取强有力的措施,避免伤亡坚持“安全第一,预防为主”的方针,结合我校现有校舍条件的状况,为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故为此,学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练
二、活动目的
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、齐、静,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力
三、组织与指挥学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组
(一)指挥组张剑秋教学楼的指挥
(二)警戒组(除班主任外其他老师,每个楼面楼梯口2人)每个楼道都要有人主教学楼疏散场地引导:主教学楼集中地方(运动场)
四、时间安排20xx年12月13日
五、执行疏散演习时的具体操作程序和要求
(一)假设:主教学楼2楼发生学生跌倒现象,学楼2楼发生学生跌倒踩踏现象
(二)校长在广播室发出警报,下达命令“全体师生注意,现在主教学楼二楼楼道口发生学生跌倒事故,防踩踏应急疏散演练现在开始”接着雷发家校长吹紧急哨
(三)听到演习信号后,各班同学迅速做好准备,投入到应急演练中来各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室,体育委员在前,班主任最后撤离
(四)同学们听到警报后,走到的应立即停下来前面的同学立马拉起已经跌倒的同学,同时叫大声叫后面的同学不要着急,停住,不要走了待处理好了,才能下楼
(五)各班在楼道楼梯撤离时,安静、迅速、有序、快速到指定场地后,由体育委员按出操队形整好本班队伍
(六)校长宣布演练结束,并作总结
六、注意事项:
1、班主任和所有负责老师要做好演习前的‘安全、教育和演习中的管理工作班主任在讲台上组织同学有序撤离教室,安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼,学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼,不要急跑过快绝对不要打闹,惊叫和推操
2、演习前学校政教处一定要检查和清理楼道,楼梯上的垃圾及杂物,以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故,演习前10分钟由政教处老师再检查一次楼道情况
3、听到学校发出的警报后,全校师生立即快速、安全进行疏散安排有任务的教师各就各位,做到万无一失全校演练之前,全体学生先在学校广场前集合,由领导宣讲具体事项之后再回到教室,听从安排进行演练防踩踏演练方案「篇七」为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识按照上级防学生溺水通知精神要求,提高师生的紧急避险能力,针对我村内水库、池塘、河流较多,对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实情况,我校定于5月8日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练此次演练经过多次的论证和周密的部署根据预案,演练分三个阶段一是演练前进行相关的游泳安全知识教育;二是组织安排;三是溺水情况发生时,如何逃生、自救、互救
二、演练安排
1、内容防溺水安全演练
2、对象全体师生
3、时间20xx年5月8日
三、组织领导及职责总指挥现场指挥负责相关的游泳知识安全教育负责溺水情况发生时如何逃生和自救负责学生的聚集和演练现场清点人数
四、工作小组
1、协助指挥小组各班班主任和任课教师职责分别到各自班级,负责带领学生和清点人数
2、现场维持小组职责负责现场维持和安全工作
3、照相职责负责指挥、照相
4、安全救护小组:职责;负责现场的安全和救助
5、警报发布
五、演练的组织实施
(一)演练前游泳知识教育
1、游泳溺水自救方略如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生,对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救A若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;B溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;C若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颗,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
2、溺水急救溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水急救方法
1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气反复并有节律地(每分钟吹16,20次)进行,直至恢复呼吸为止
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟60,80次)进行,直到心跳恢复为止
2、疏散组负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带疏导责任人安排1教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处,可以观测到上下情况)教学楼楼梯陈宗宝教师办公楼楼梯俞桓1进入操场秩序维持雕塑前入口处滕衍宏一年级前入口处刘大海四年级前入口处潘永靓1操场秩序指挥禹明
3、灭火器灭火演示禹明
4、拍照组窦仕勇
六、演习要求
1、各班主任在演练前,把有关目的、要求必须预告学生,以免造成混乱,同时,要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等,真正使活动收到实效
2、听到报警后,班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场
3、在演练过程中要注意途中安全,防止楼梯拥挤,快速并有序完成逃生任务
七、演练过程11330班主任进班,作疏散前准备,提出活动要求
2、1335广播发出逃生指令“请大家注意,现在学校一教室突发火灾,请大家迅速疏散”(播两遍)
3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线,撤离现场具体要求1每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习),沿着楼道有秩序的.进行撤离现场,不抢道、不惊慌1各班主任确保学生疏散时要有秩序,保证学生的安全1每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻,弯腰撤离,在老师的指导下迅速到操场集合
4、灭火器灭火演示
5、禹校长就消防安全疏散演练作总结讲话
6、各班按秩序回教室
八、疏散路线说明1各班学生依次分两列纵队从教室前后门出,不拥挤,有序排好两列纵队1六
(1)、
(2)班顺教学楼楼梯右侧下楼,五
(2)班顺教学楼楼梯左侧下楼,五
(1)顺办公楼右侧下楼;一
(1)班出教室后沿西面路口进入篮球场;
(2)、二⑴班出教室后沿一⑵教室前入口进入篮球场、操场;二
(2)、三
(1)、三
(2)、五
(1)、五
(2)班出教室后沿雕塑处入口进入操场;六
(1)、六
(2)班出教室后沿四
(1)教室前入口进入操场;四
(1)、四⑵班沿东面入口处进入操场防踩踏演练方案「篇二」为进一步提高员工的消防安全意识,增强员工在紧急状况下的应变潜力、自我防护潜力和逃生潜力,真正把“预防为主,防消结合”的方针落实到我们实处,提高自防自救的潜力,特在安全月组织员工进行消防演习的培训
一、活动主题安全职责、重在落实
二、活动目的为了增强公司全体人员消防意识和掌握应对突发性事件的应变潜力,也是落实预防为主,维护企业内部安全、稳定的实际行动表现
三、活动时间拟定于20xx年6月20日进行
四、参演力量瓯北消防中队永嘉消防中队奥康干石制造中心
二、二分厂
五、活动资料
1、邀请瓯北消防中队在制造中心
二、三分厂开展突发火灾的摸拟演习
2、在公共场地,教授消防常识和灭火器材的使用方法,并现场演示如何正确灭火器做灭火
六、成立活动小组组长王国增副组长杨凯杨世影朱新疏散小组负责演习时,楼道、楼梯口疏散引导、维护秩序和监管员工安全等工作(由各分厂自行组织)自救小组火灾发生后,厂区的应急救援小分队迅速利用车间内部固定消防设施及公司配备的灭火器材进行自救摄像小组;负责对消防演习过程的摄影、摄像工作(由曾勇组织分配)落实专人在演习活动的时候,进行模拟报警、做好电源控制、演习状况报导等(由保卫处杨凯落实)
七、器材物质保障
1、车间消防设施
2、汽油、柴油、碎布、木柴、烟雾弹
3、对讲机等通讯器材
八、演习流程
1、二分厂车间三层突然起火,员工发现后迅速切断电源,按响警铃并立即向车间安全员报告状况
2、火势蔓延迅速,三楼数名工人被困
3、确认火灾发生后,车间安全员立即拨打“119”报告现场火势及人员被困状况并向公司值班领导汇报
4、厂区的应急救援小队迅速组织利用车间内部消防器材及设施进行自救灭火,但火势太大,逐渐向周边及上下层蔓延
5、消防队首批3辆消防车到场,展开救援,营救被困人员并扑灭火势
6、各分厂厂长、主任组织配合物资的疏散工作,防止其它意外事故的发生
7、组织列队,清点人员,检查伤员状况
8、总结讲评,说明存在的问题及要注意的方面,并讲解逃生的重要性
9、现场讲解消防安全知识,并进行模拟演习
九、活动要求
1、各单位负责人要在思想上高度重视,并密切配合
2、活动中各个分厂的厂长及主任要注意员工安全,做到忙而不乱,有条不紊的疏散工作
3、本次演习将做一次实战演习,故活动时不另行通知,要做好战前准备工作
4、本次演习各分厂要严格按照演习计划进行并把演习工作落实到实际真正做到有备无患预防为主的方针防踩踏演练方案「篇三」
一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生,经幼儿园研究于20xx年4月6日-7日上午900在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案
二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组
三、参演人员各班教师全体幼
四、准备工作道具糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置当日上午,教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨,她手里拿着糖果、玩具,朝小朋友走过去
六、职责分工:主持者由宁文凤(园长)负责整个工作的演练主持,邓红、张燕负责配合演练全过程协助指挥各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动
七、具体演习流程
1、8:40教师再次进行安全教育,教育幼儿注意保护自己,不能吃陌生人东西,不玩陌生人玩具,不跟陌生人走
2、9:00教师带幼儿到操场户外活动
3、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗,如果能将幼儿带出幼儿园大门,即为诱骗成功
4、门卫人员和志愿者在幼儿园大门外守护,确保幼儿出入幼儿园大门的安全
5、幼儿心理疏通幼儿被骗后集合在幼教楼北侧,心理咨询室的老师和班主任应及时对幼儿进行心理疏通工作,并现场对幼儿加强防骗教育
5.30演练结束,各班老师清点人数,安全将幼儿带回班级防踩踏演练方案「篇四」
一、演练目的按照全国安全生产工作会议和中央宣传部、国家安全生产监督管理总局等七部门《关于开展xx年全国“安全生产月”活动的通知》的部署,为进一步加强安全生产宣传教育工作,在全社会营造“强化安全基础,推动安全发展”的舆论环境和社会氛围,为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识按照市县防学生溺水通知精神要求,提高师生的紧急避险能力,针对我村内水库、池塘、河流较多,对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实情况,我校定于XX月XX日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练此次演练经过多次的论证和周密的部署根据预案,演练分三个阶段一是演练前进行相关的游泳安全知识教育;二是组织安排;三是溺水情况发生时,如何逃生、自救、互救
二、演练安排
1、内容防溺水安全演练
2、对象全体师生
3、时间xx年xx月xx日
三、组织领导及职责总指挥曾航挚现场指挥李平娃负责相关的游泳知识安全教育韩忠志负责溺水情况发生时如何逃生和自救张全、张军、李花云负责学生的聚集和演练现场清点人数
四、工作小组
1、协助指挥小组各班班主任和任课教师职责分别到各自班级,负责带领学生和清点人数
2、现场维持小组李平娃职责负责现场维持和安全工作。