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英语老师个人师德总结英语老师个人师德总结「篇一」今天是入职的第一天,学生生涯结束,进入一个全新的环境全新的阶段,心情难免会很激动由于从事教学对我来说更是全新的开始,所有的一切都应该从零开始,一环一环的、一步一步的向前出发今天上午的主要任务就是学习规范的书写英语中26个单词字母,看似很简单的任务,做起来却是很困难刚开始,我对这项任务是有些轻心的,写的也是很不认真,大部分字母写的都不符合要求,规范程度很低,但是后来徐老师告诫我,写单词要一笔一划的,这不仅仅是对孩子们的负责,更是练就我们的责任心和耐心,脚踏实地地认认真真地写就是从事这项工作的第一步作为一名入职新员工,我下午参加了学校组织的入职培训,主要是学习学校的规章制度培训老师非常认真地准备的培训内容,我作为一名新员工,带着激动地心情和新鲜感,听的也很认真一句话说得好“无规矩不成方圆”,任何一个企业和组织的良性运转都离不开严格合理的公司制度而现在,就望岳外语学校来说,我们学校现在拥有远景、有使命、有规划、有目标、更有完整的组织结构但是所有这些战略层次的实施和完善,都必须有具体可实施的制度规范做保障学校制定这些制度时,肯定会考虑到员工的修养的提高,而且再加上员工的自我约束和自我管理,内外双重因素的影响,有助于员工的成熟关于制度规定,我们要了解,并且还要遵守
三、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
四、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语,并注意所有语言的正确性、纯正性和流利性在教学中我还有很多不足之处,主要表现在以下几个方面
一、由于所教班级较多,不能帮助学生及时复习、巩固所学知识,学生出现学得快忘得快的现象
二、听力训练较少,从学生的反映情况看,做听力时不知从何下手,有的学生跟不上听力的速度
三、没能向有经验的.老师请教,不能较好了解学生英语教学的方法与途径
四、有关小学英语教学的书籍阅读较少,不能掌握小学英语教学发展的趋向
五、课下与学生交流得少,不能较好了解他们的小学情况及知识掌握情况
六、课堂上的鼓励性语言用得少,不能较好提高学生的学习兴趣及积极性在以后的教学中,我将努力改掉自己的不足之处,争取在来年的教学工作中做得较好一些,让学生有更多、更好的收获英语老师个人师德总结「篇七」本学期,我担任八年级三班的英语教学工作虽然从事中学英语教学已经十六年了,这期间也积累了一定的教学方法,但随着课改的不断深入,随着国家对素质教育的全面推进,如何在新形势下从教与学两方面双管齐下搞好教育教学工作,一直是我不断努力的方向、动力与目标这期间,虽然“苦在其身”,但也“乐在其心”!为使今后的教学工作再上新台阶,现对本学期的教学工作做一总结
一、扎实备课,理清教学思路,真正做到有备而教俗话说“台上一分钟,台下十年功”,备课是课堂教学的重要环节,在这方面,我主要做到了以下几点认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法,又要充分考虑学生的适应能力及前期有关知识点结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好各个环节的过渡自然
二、认真上课,坚持互动主题,真正体现以人为本《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”为此,每次上课之初,在简单总结了上节课的知识要点后,我都通过做游戏、英语智力测验、唱英语歌等多种不同的形式来激发学生的学习兴趣,让学生从一开始就对新知识产生兴趣,精力集中
三、注重总结,善于知识打包,切实便于消化记忆每节课结束前的三至五分钟,我都坚持把本节课的知识要点概括讲述一遍,把最重要的知识浓缩成一句话,或者编成一句顺口流,便于学生记忆单元结束之后,同样把本单元的知识要点打包,便于学生消化吸收
四、加强自学,积累知识,努力做到不落形势学无止境,艺不压身在教学的同时,我时时虚心向资深教师请教,与同事探讨,不断加强业务学习,用心收集各种教学资料,时常听录音纠正自己的语音语调总之,领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增本学期以来,尽管单位内部相比,取得了一定的学科成绩,但走出学校,放眼全市还有很大的差距下步,我会更加努力地填补不足,改进方法,积极开发和有效利用课程资源,力争取得更好的学科成绩,为学校争光,以金晖为荣英语老师个人师德总结「篇八」这学期我担任
五、六年级的英语教学我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,经过一个学期的努力,取得了较好的成绩以下是我在本学期的工作情况教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此我上课一定要设法令学生投入,不让其分心,课堂内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,我每次上课都保持充足的精神,让学生感受到一种亲切自然热情的气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我有时感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服这一点英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,还有,就是从一开始就让学生感到学英语很简单,通过各种游戏使学生感到学英语很有意思,培养学生学英语的兴趣因为“兴趣是最好的老师”对于班里的学困生,我对这部分同学进行计划的辅导我把这批同学分为三类第一类是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学我适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第二类是纪律松散,学习不认真的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才静立下心来学习经过坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,慢慢赶了上来英语是一门语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我让学生大声朗读或对话,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力本学期,我参加了教学能手评选活动,经过努力,最终,我获得“英语教学能手”称号我辅导刘倩同学参加平度市小学英语故事大赛,荣获一等奖我辅导的89名同学参加英语竞赛,有8名同学获得一等奖,20多名同学获得二等奖,8名同学获得三等奖,为我校争得了荣誉以上就是我在本学期的工作总结在未来的日子里,我会再接再厉,取得更好成绩英语老师个人师德总结「篇九」小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况
一、政治思想方面我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训在学习的过程中自己也积累了不少经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必须先做到如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
二、英语教学工作我所任教的是
三、
四、
五、六年级的英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English,ICandov“English,ICanSay”
3、认真及时批改作业注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导
4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少
5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用、半年来,我在学校听了许多公开课通过听了公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处
三、加强自学,不断积累知识由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增、我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂、积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩、我相信有耕耘总会有收获对于我来说,参与到社会上工作是一种看似毫无头绪的状态,但是,有了学校的规章制度,我感觉那种刚进入社会的浮躁气息慢慢的消退了,慢慢的沉淀下来精华,最后,慢慢适应社会,热爱工作,与望岳共成长,共进退英语老师个人师德总结「篇二」本学期,我担任七年级两个班的英语教学工作,同时担任初中部英语科组长在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心和其他英语老师沟通交流结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法以下是英语组的工作总结
一、抓好教研活动,向45分钟要质量课堂教学是教学的主要阵地,也是教研活动的重要环节教研活动的重要方向就是提高教学水平和教学质量因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要地位本学期,我们每周安排一位英语老师进行公开课的示范,以及集体评课每周有有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使英语组的老师对问题有了清晰的认识,为老师以后的优质教学奠定了基础
二、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身对的专业素质在教学中要求每位老师努力做到创新,真正向课堂45分钟要效率
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力说充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行workinpairs训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力写贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力
五、认真批改作业布置作业做到精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文总之,一学期来,英语组的老师注重自己自身素质的提高,始终以高标准要求自己,在教学工作中有了一些进步但我们也深知,这些进步和提高是在各级领导以及学校和其他科任老师的大力支持和积极配合之下完成的我们同时也知道,我们的工作中还有很多需要提高和改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为使学校英语教学方面的工作提高到一个新的层次而奋斗英语老师个人师德总结「篇三」本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发挥优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼
一、认真备课备课是上好课的前提以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度
二、构建高效课堂在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
三、虚心学习,并不断为自己“充电”在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论,找寻最有效的解决方法这学期我还去一小和五小去听过观摩课,和在座的老师们共同听课、评课,学习别人的优点,克服自己的不足从暑假开始,我还参加了义务教育远程教育研修班,利用周末和业余时间听取专家的报告,看课例,对英语教学体系有了系统的理解,我的英语教学会因这次研修而得到新的提升
四、认真批改作业作业布置有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、继续坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语在上课的过程中,我尽可能地讲英语,用英语授课,我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身,同时也为学生营造了良好的学习语言的环境在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性工作中的不足
1、由于所教班级多,课时多,没有时间对作业进行全批全改
2、不能争取到大多数家长的积极配合
3、学生两极分化较严重,由于时间和其它原因,不能很好地关注差生英语老师个人师德总结「篇四」在学校的关心支持之下,初三全体老师和同学经过一年的共同努力,圆满地完成了xx届毕业班工作外语备课组也取得了令人满意的成绩一年来,外语备课组坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到发展回顾这一年,总结经验,为以后的教学工作提供借鉴
一、因材施教由于这一届初三学生是统一招收进比乐中学的,通过三年的初中学习生活,他的英语基础和学习习惯各不相同,特别是到了初三最后关键的一年,如果仅仅用一种教学模式是远远不够的,因此,我们大体将学生分为a、b、c三个群体,分别对此三个群体采用不同的教学方式和教学内容其中a类群体是英语成绩最为出色的,由于他们今后将要面临的是中考这一选拔性考试,他们的主要竞争对手是来自于各重点或私立学校的优秀学生,因此对于他们来说课外知识的补充,题目难度的增加是极其重要的,并且基于英语考试的特殊性,我们将重点放在考试的第三部分题型也就是阅读理解和写作这两方面,这也正是我校学生与其他学校学生可能产生差距的地方,通过一系列的针对性练习,如要求学生不仅仅把目标定位在做对每一篇阅读理解,而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的理解,这也提高了学生们的逻辑分析和判断能力在写作方面,除了一些基本练习外,我们还经常介绍一些优秀小短文,来开阔学生们的写作思路,并在作文的选题中结合时势,进行针对性练习,这也取得了一定效果b类学生是主要针对那些参加分流考的同学,对于这部分同学虽然将来可能面对的题目难度不大,但是他们的英语基础较差,因此要特别注重中等难度题目的练习和讲解,尤其是试卷上第二部分的习题,往往在讲解的同时,为他们归纳和总结相类似的题目,以及相关知识点的分析,如词组的比较,各种时态用法的区别,通过这一训练希望他们能触类旁通,举一反三此外,我们还加强了这一部分学生的反馈练习,以便于及时发现讲解的不足之处,随时加以补充和完善最后一部分是那些成绩最不理想的,甚至有些连初中毕业都存在一定困难的学生,他们中的一些往往对英语学习不感兴趣,更有甚者,对英语有种反感的情绪因此,作为教师如何调动他们的学习积极性和自信心显得尤为重要在平时教学过程中,教师非常注意观察这一类学生的状态,及时对他们进行表扬和鼓励,同时也为其他同学树立了信心,做出了榜样根据他们的自身情况,教师往往要从最基础的知识点讲起,随着难度的进一步增加,不能操之过急,需要不断的鼓励和督促,才能使学生坚持到最后,取得令人满意的成果
二、集体备课初三英语备课组是由一个老、中、青三代相结合的团体,有多年奋战在教育岗位,教学经验丰富的老教师,也有年富力强,中流砥柱的中年教师,还有工作仅两三年,富有创新精神的年轻教师因此在这一集体中团结合作,集体备课产生了巨大的力量,除了学校规定的备课时间外,经常可以看见教师们在讨论各类题目,细到每篇文章,每一句子甚至是某个单词的解释和用法都被不断地讨论和更正,在平时只要有一位教师提出问题,其他几位立即投入到热烈的讨论中,中老年教师毫不保留地交流多年的教学经验和教学方法,不时地提醒青年教师需要特别注意的难点,而青年教师也通过各种渠道搜寻最新信息,并力所能及地制作多媒体课件运用于课堂教学这种老中轻相结合的团体,在教学上可以互相学习,取长补短,团结合作,不断探索教学新思路
三、充分利用时间在初三学年的最后冲刺阶段,每位教师不仅提高课堂40分钟的上课效率,还充分利用课余时间为学生提供良好的服务由于有些教师年龄较大,体弱多病,他们本应好好休息,保重身体,但本着以学生为本的需要出发,全天候为学生服务,早晨730就可以看见他们周围围绕着
五、六个学生,中午往往一边是已经凉了午饭,另一边是一双双渴望知识的眼睛,一放下碗筷,他们又匆匆走进了教室教师是一份光荣的职业,要成为一名好教师在不断付出的同时,更要逐步地完善、充实自己,只有这样才能成为一名受学生爱戴,受家长欢迎的好教师英语老师个人师德总结「篇五」又一个忙碌而充实的学期已经结束这学期我学会了反思,在教学上有了一些改变,进行了大胆的尝试,有了一些收获,更有了一些思考,它让我在教学上找到了方向,发现了一些一直想解决又未曾尝试和坚持的问题为了更好地做好下一步工作,想将一学期的工作及反思总结如下一.坚持学习,不断更新自己的这桶水首先坚持参加每一次教研活动,通过听评课学习他人经验,并结合自身特点应用于教学中去坚持多听各位同行的课,取长补短坚持组内备课和教学研讨,共同研究科学有效的教学方法二.认真备课,大胆进行教学尝试,自己设计学案,修改课件,使其更好地辅助教学学案的设计我实践了三个单元,有一定的效果,学生能把当堂课的知识及时巩固,但有时不能完成当堂计划的内容,这是下一步要解决的问题如何把学案与教学科学地结合起来针对九年级学生,培养学生的阅读能力和养成阅读习惯教学中的重点因此,我会根据每天的作业量,争取每天一篇阅读或完型,第二天课前讲解,学生又被动的做到喜欢做一些有趣或简单的文章,有了一些兴趣和信心在思维能力和阅读技巧上也有了较大的提高三.要有长期计划,打有准备之战为了让学生能很好地进行知识回顾,每单元讲授完,进行习题处理每次月考前,把所有讲过的知识进行回顾具体工作还有为学生总结了1--10单元的所有短语及语言点;为学生搜集1—10单元易错题及语法专项练习;为学生提前总结并收集和自编一些语言重点,除了16页1600词中考热点题四.教学上的改变
1.尝试学案
2.坚持课前听写句子,巩固上节课的知识点
3.坚持每天都有阅读篇章
4.学会适当放手,相信学生,有些知识鼓励学生自己学习和总结总之,一学期每天都很忙,每天似乎都在做着同样的工作,但学生每天都收获是不同的,自己在教学上的体会和反思是变化的我相信领导的一句话把一件小事做到极致,就是成功我并没有成功,但我是在用真心面对每天的工作和每一位学生,我将继续努力,争取成为学生喜欢领导放心的一名教师英语老师个人师德总结「篇六」本学期,我担任小学三年级3个班和四年级2个班的英语教学工作在工作中我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、做到了认真备课,不但备学生而且备教材、备教法,根据教学内容及学生的实际,针对各年级教学目标的不同,设计课的类型,拟定采用的教学方法
二、增强上课技能,言简意赅,深入浅出,注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用。