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文本内容:
社团发展计划书为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣,提高学生的音乐素养和演奏水平结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况,因材施教,特制定以下教学计划
一、创设优美教室,注重环境育人美的环境,孕育美的人美化教室在这样美的氛围内,学生的心灵会得到净化,艺术修养会得到提高
二、互帮互助,培养学生合作精神为了使电子琴小组的成员团结有爱,共同进步,我根据学生的性格特点和演奏程度,把学生分成小组,并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长,负责管理纪律,并督促学生练琴
三、教学目标初级
1、能够进一步加强认识五线谱,并能根据键盘准确找出音符的位置,能初步根据五线谱弹奏所学曲目
2、让学生保持良好的演奏姿势,并学会正确的演奏技巧中级
1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧,并能在乐曲中运用自如
1.在社团初具规模之后,向学校申请羽毛球运动器具及活动经费的提供
2.尝试开展首次社团活动
3.申请学校体育馆的修缮和改造,争取在半年内完成对体育馆的改造第三阶段
1.每星期定期举行社员活动并定期邀请老师或教练指导社员活动1)羽毛球常规训练2)社员羽毛球比拼3)羽毛球比赛新闻和羽球知识交流4)条件允许的情况下,开展校际争霸赛
2.定期举行校内羽毛球公开赛,积极邀请非社员同学及老师参加,并努力提升社员整体羽毛球水平
3.进一步提升一中羽毛球社团的知名度1)校内张贴宣传海报2)老社员积极宣传并发展新社员3)利用《一中一月》、一中贴吧等多种媒体方式加大宣传
四、备注
1.关于羽毛球社团的发展前景羽毛球是一项大众运动,对身体素质和体育素养要求不高,对全校大部分学生都是一个不错的运动项目因此,一中羽毛球社团发展前景势必一片大好学校应大力支持社团发展社团建立初期面临一大难题,一中校内羽毛球的硬件设施十分匮乏,社团缺乏吸引力,校方尽快改善该方面现状,建议大致如下1)大力支持并努力提升硬件设施,加快场地建设,提供必要的活动经费2)对于社团活动和社员尽量持支持和谅解态度3)努力帮助社团改变部分学生、老师及家长对于社团活动的不理解和质疑,彻底改变参加社团活动就会影响学业的错误观念
2.关于一中体育馆的改造建议首先改善室内通风及屋顶漏水问题,之后铺设木地板,平时用作羽毛球场地,必要时可以用作室内篮球场和大型活动的场所体育馆的运作模式有两种可供参考
1.将体育馆外包,由承包商进行馆内管理,校内各社团提前申请使用体育馆
2.体育馆由校方或本社团管理,由社团成员来进行馆内清理和维护,活动的开展由各方协商决定社团发展计划书「篇六」
一、活动背景国家号召学生参加阳光体育运动和长跑活动,我们学生积极响应,开展了一系列的体育运动活动,相应成立了一些活动的社团,我们组织了跳绳活动社团
二、活动目的通过活动,让学生的身体素质有一个大的提高,培养学生在活动中的合作精神,知道必须步调一致才能搞好这项活动,促进学生身心健康发展,为自己的各项活动打下坚实的基础
三、资源需要本项活动需要大绳2根,短跳绳若干,活动场地一个其中,短跳绳由学生自备
四、活动开展活动开始阶段,由学生每8人为一组,分别跳绳,训练学生适应这种强度比较大的活动训练一阶段后,再增加难度
五、活动中应注意的问题活动的目的是强身健体,因此在活动中,不能强行让学生跳绳,坚持自愿的原则,带伤的、有病的、身体不适应的学生不能参加
六、活动成员各班报名的人员
2、弹奏时力度要均匀,节奏稳、不中断,能够流畅的演奏乐曲高级
1、掌握几种调式的音阶、琶音、和旋的演奏技巧,并能视奏一些简单的乐曲
2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟,有感情的演奏乐曲
四、根据每个学生具体情况,制定学期教学内容
1、以练习基本功为主,根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲
2、根据每个学生的性格特点和个性,选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲
3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理,指导学生熟练、投入、有感情的演奏以上是我这个学期的教学计划,并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理在以后的电子琴教学生涯中,我还需努力学习先进的教学方法,和学生同学习,共努力,争做一名优秀的特长辅导教师
五、活动训练时间每周
二、周四下午16:00——18:00;周六上午900—11:00
六、活动训练地点电子琴教室
七、活动训练教师林秋婷社团发展计划书「篇二」一.活动目的为了丰富学生的课余生活,更好地在校园内推广魔方活动,准备参加区里的魔方交流展示活动二.具体方案
1.活动主题玩转魔方,陶冶情趣,锻炼智慧
2.活动地点602教室
3.活动时间每个周三的下午第二节课
4.参加人四六年级魔方爱好者三.活动背景随着改革开放30年的发展,中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法魔方不仅仅是小孩子的玩具,更是一种休闲放松的方式,再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法,越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方四.活动内容
1.认识魔方
2.学习魔方的初级玩法和高级玩法
3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法
4.务求大家对魔方有更深的了解,培养大家对智力玩具的兴趣
5.培养大家积极动脑动手的能力,提高分析问题、解决问题的能力五.活动安排第一周让大家更好的认识魔方
2.第二六周教大家魔方的初级玩法
3.第七十二周练习魔方的初级玩法
4.第十三周初级玩法PK,举行小型魔方比赛
5.第十四十六周教大家魔方的高级玩法
6.第十七周练习魔方的高级玩法
7.十八周高级玩法PK,举行小型比赛社团发展计划书「篇三」
一、指导思想在训练中坚持依法治教,以德治教,加大教学,训练有素,理论联系实际,体育科组分步实施训练教学目标;定出计划,全面推进素质教育,提高训练教学质量,促进学生健康成长
二、训练目标:中学生是祖国的未来和希望,学校开展篮球传统项目专项训练目的是增强学生的体质,增进学生身心健康通过训练建立篮球运动的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握篮球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢,顽强,机智,果断等优良品质和团结一致的集体主义精神全面提高学生篮球技能水平为体校或高一级传统项目学校输送优秀的篮球体育苗子打下坚定的基础训练的时间安排为星期二到星期五的早上和课外活动,每天训练时间
1.5小时
三、篮球训练内容
(一)、原地练习熟悉球性;
1、基本站立姿势和持球方法;
2、原地运球
3、原地双手胸前传、接球
4、原地双手胸前投篮
(二)、行进间练习
1、行进间直线运球;
2、行进间曲线运球(“之”字型练习),包括(半转身,全转身,跨下,身后)等动作;
3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步;
4、后退跑的移步练习;
5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);
6、行进间互传球;A、两人一组互传上篮;B、弹板互传上篮C、三人一组“8〃字型互传上篮
(三)、篮球战术练习
1、一打
一、二打
一、二打二
2、插中,掩护
3、返身跑(二打
一、二打二)
(四)、篮球活动、竞赛游戏
1、圆周运球(二字接力)
2、直线运球接力;
3、互传球接力;
4、拦截空中球;
5、定点投篮比赛;
6、运球上篮比赛;
7、五对五篮球对抗赛
四、时间安排第一周---------第三周原地练习:熟悉球性第四周---------第八周行进间练习第九周---------第十二周篮球战术练习第十三周一一第十七周篮球活动、竞赛游戏第十八周以后:安排常规训练;组织比赛社团发展计划书「篇四」
一、活动目的通过陶艺课程的基础训练,使学生初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性,使学生通过手、眼、脑协调互动的过程,自己动手制作出成功的作品
二、活动要求首先,从简单的制作手法入手,由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的性能和表现方法
三、活动指导
1、结合陶艺作品欣赏(图片、实物),使学员感受陶艺作品的美,提升学生感受泥塑工艺和现实美的能力,使之眼界得到开阔
2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习(教师指导)三个步骤指导学生完成课堂教学计划
四、工具、物料准备陶泥、修陶工具、抹布、袖套、围裙
五、课时安排每节分钟50课程设置第一课基本手法
1、团圆(球状成型法),如皮球、七星瓢虫、雪人、地球、太阳、毛虫、西瓜等
2、搓泥条(泥条盘筑法),怎样利用手心把泥条搓长而不断(掌握干湿度),掌握运用泥浆粘合技法是,使泥条与泥条之间粘接牢固,平整光滑,制作出各种造型如蜗牛、蛇、花瓶、小盒子、花篮、笔筒、水杯等第二课手捏法运用左右手协调动作,制作自己所喜欢的作品,让学员充分发挥想象力捏出各种形态生动的动物造型,如鸭子、天鹅、小鱼、茶壶、章鱼、企鹅等第三课泥板成型法运用工具把一块泥压扁成一块泥板,薄厚一致,如泥板刻字、刻画、压花,基本圆柱体制作,如水杯、笔筒、方形器皿、自由形容器等第四课泥板堆画(组合法)面具、向日葵装饰画第五课风铃、花盆(组合法)第六课卡通人物、小象(组合法)第七课向日葵装饰画(组合法)第八课果篮、笔筒(组合法)第九课长颈鹿、小象(组合法)第十课自由创作
七、辅助教学图片、作品实物欣赏,调动学员积极性
八、教学成果展示
1、学生作品阶段性成果展示
2、优秀作品展览社团发展计划书「篇五」
一、社团宗旨锻炼身体,强健体魄普及羽毛球知识,弘扬羽毛球文化,培养体育精神,丰富一中文化生活
二、招新要求
1.社员必须按时完成校内作业,在不影响学业的情况下参加社团活动
2.热爱体育运动,有合作精神和团体荣誉感
3.愿意并积极参加社团活动,尽量不迟到早退(对于无故不参加社活动、多次无故迟到早退者将记录甚至责令退社)
三、短期及中长期计划第一阶段
1.建立羽毛球社团,确定社团名称和Logo,确定指导老师
2.招收社团新成员
3.确立社团其他职务人选及岗位职责第二阶段。