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文本内容:
疫情六一儿童节活动方案疫情六一儿童节活动方案「篇一」活动目标
1、知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐
2、在游戏、舞蹈中,培养幼儿与同伴互相合作的能力活动内容
1、开场秀Shy boy(舞蹈)
2、小小神投手准备若干小球、两个篮筐规则将幼儿分两组,每个幼儿有6个小球,两组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球,根据投球的多少进行奖励
3、迷迷转准备熟悉儿歌内容贝I」参赛幼儿站在场地中央,双手侧平举,在原地边转边念儿歌迷迷转,迷迷转,大风吹来快快站当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转,每回最多转三圈
4、蜗牛与黄鹏鸟(舞蹈)5月30日巧嘴儿比赛;6月1日庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会内容幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动)疫情六一儿童节活动方案「篇四」
一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日,透过活动,使学生人人自主参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合潜力,从而全面推进素质教育的实施
二、活动安排上午庆祝仪式、游园活动
1、750举行升旗仪式,校长讲话、表彰优秀学生(操场)
2、表彰结束,各活动点老师和学生及时到位,开始活动
3、1030左右游园活动结束,学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品(美术室)下午以班级为单位举行“庆六一”联欢会(时间根据作息另定)
三、游园活动地点各班级教室及校园大礼堂
四、活动的准备与安排
1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案,并将优秀的节目方案报校园大队部讨论,讨论出本班级的节目方案后,即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等)
2、各班级的节目准备务必在5月20日前完成,并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部
3、在5月31日放学前,班级做好游园活动的各项准备工作,(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)
4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动,活动中注意安全疫情六一儿童节活动方案「篇五」活动目标知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛活动准备教学挂图,学习单大、小不等的纸张,画笔,彩条若干活动过程
一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情
(1)幼儿观看教学挂图教师6月1号快到了,这是什么节日啊?我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢?2集体观察讨论
二、教师六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看1引发幼儿讨论教师我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?2集体交流每个小组发表自己的讨论结果教师和幼儿共同确定需要表演的节目
三、教师我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动疫情六一儿童节活动方案「篇六」
一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题学会合作,学会交往
2、宣传口号
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参加活动的准备
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动
2、时间:
3、对象本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行
(1)活动目的使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐
(2)活动要求要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动
(3)游戏内容:
1、贴鼻子游戏规则在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖
2、抢椅子游戏规则准备好七把椅子椅子要围成一圈每次参赛的人数是Ao参赛者围着椅子跑以鼓声(或音乐)为信号声音一停,参赛者去抢椅子坐下一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把每局下来,人数椅子数递减
3、快乐呼拉圈游戏规则在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)每扔中一次即得奖每人有三次机会
4、看谁是投篮高手游戏规则事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)参赛者每两人为一组,分别投篮一分钟内,投中最多者为胜
(三)评奖疫情六一儿童节活动方案「篇七」
一、活动安排
1、总体规划(年级组)
2、文艺表演、唱歌比赛组织(班主任、配班)
3、班级文化布置(班主任)
4、宣传发动、组织(年级组各科老师)
5、后勤保障(年级组)
6、摄影各班班主任、年级主任
8、趣味运动会年级体育老师
二、时间安排
1、准备酝酿
2、各班级对照活动方案认真组织活动
3、完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处
4、6月1日年级举行庆祝活动
三、主要活动设想
1、表彰班级各类优秀学生
2、班级内文艺活动表演1开展班级歌唱比赛,x月x日至x日着手准备,x月x日至x日班内开展评比活动x月x日选出一名选手参加年级比赛2器乐表演3儿童合唱队表演
4、趣味运动会1运球比赛排球,每班四人,男子女子各一组;2团结向前两人绑腿跑,每班五组;3板凳运人年级每班男女各五人;
(4)单腿跑班级内男女各12人;
(5)拔河比赛单双数班对抗赛(每班男女各五名,三局两胜)
5、看电影(各班根据实际条件决定是否观看)
四、注意事项
1、注意安全服从负责老师的安排,按要求活动
2、讲文明自觉排队,不乱挤,礼貌谦让
3、讲卫生搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾活动结束后,打扫干净活动场所年级将组织检查评比
4、讲纪律统一着装(天热,着夏装;天凉,着春秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假疫情六一儿童节活动方案「篇八」活动目的通过开展活动,积极机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节活动准备
1、学生准备好自己的才艺节目
2、将教室布置的有节日的气氛活动过程
一、介绍“六一”国际儿童节的由来
二、在《快乐的节日》歌声中表彰“星级”学生
三、才艺表演
1、独唱《我要飞得更高》
2、歌舞表演《妈妈的吻》
3、表演朗诵《绿色的歌》
4、游戏《抢板凳》游戏规则八人一组,围成一圈,音乐停了,立刻争坐凳子,输了的同学按要求做动作,并且下场,最后的赢家可以提一个要求让大家完成
5、故事《小红帽》
6、独唱《有你的地方是天堂》
7、小合唱《精忠报国》、《种树歌》
8、魔术
9、合唱《一闪一闪亮晶晶》、《植树歌》疫情六一儿童节活动方案「篇九」
一、活动目标:L通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节
2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐增强家长与孩子情感意识
二、活动主题、宣传口号和活动倡议
1.活动主题学会快乐、学会合作、学会自信
2.宣传口号解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩
3.活动倡议为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动
三、活动准备
1.布置富有欢庆气氛的环境班级环境及全园周围环境
2.以班为单位作好参加活动的准备1前期准备师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节2当天准备:
四、活动安排:
1.活动时间20xx年6月1日上午800——
10302.活动对象幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长
3.活动地点幼儿园大操场及各班活动室
4.活动形式本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行
5.活动负责人园长和我
6.活动主持我
7.秩序维持各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)o
五、活动方案及具体事宜
1.入场800以前完成各班按指定位置坐好,主持人开场白(音乐开场)
2.升旗奏国歌
3.园长讲话,致六一贺词
4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求
5.幼儿讲故事比赛
6.亲子水果拼盘制作比赛
7.发奖
8.回各自班级品尝水果
5、吹气运球准备乒乓球规则在规定时间内,用嘴吹气运乒乓球,运球时不能用手抓,先将小球运到指定地点的胜利
6、听力大比拼准备蒙眼丝巾一块规则大家围成圈,一幼儿蒙眼站中间,老师随便指一人发出怪声,蒙眼的幼儿猜出了是谁,发声那人就站中间来,游戏继续(每人发出的声音要不一样)
7、中国功夫(舞蹈)
8、才艺大比拼规则幼儿用自己拿手本领进行表演,可以是一个人表演,也可以请好朋友一起表演,根据幼儿的表现进行奖励活动结束今天你们开心吗请你把你的开心也送给你的好朋友,和他说说祝福的话(幼儿互相说祝福的话语,在音乐声中欢庆节日)疫情六一儿童节活动方案「篇二」
一、活动目的
1、进一步推进我校书香校园建设,活跃校园文化生活,营造浓厚的校园读书氛围
9.活动结束
六、活动内容与要求
1、幼儿讲故事比赛1目的通过参加幼儿讲故事比赛,激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌2要求动作、表情、语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方3评奖由评委打出分数决定名次根据评分去掉最高分和最低分,得平均分评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,其余为鼓励奖
2、亲子“水果拼盘”制作比赛1目的通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛,培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情2内容与要求要求家长和孩子共同参与制作,分工明确,高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意3比赛形式⑷评奖评出一等奖1名、二等奖2名,其余为三等奖
2、营造活泼向上的校园文化,提高队员的全面素质,让队员度过一个快乐、健康、祥和的六一儿童节
3、使队员们在用心的参与中体验快乐、展示风采,激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,体现队员们朝气蓬勃、用心向上的精神风貌
二、活动安排
1、校园布置彩旗
2、趣味活动会1群众活动跳绳拔河比赛2自由活动:
三、时间安排5月31日下午230-400
四、趣味运动会安排一自由活动1投球比赛四~六年级地点南面球场2捶球比赛一~三年级地点北面球场3抛乒乓球低年级和高年级分开地点低年级在一年级教室,高年级在四年级教室⑷吹蜡烛低年级和高年级分开(地点低年级在二年级教室,高年级在五年级教室)
(5)摸鼻子低年级和高年级分开(地点低年级在三年级教室,高年级在六年级教室)
(6)钓鱼低年级和高年级分开(地点低年级在车库旁,高年级在原先的文化长廊处)
(二)群众活动
①跳绳一~二年级每班选出10人,三四年级每班选出12人,五六年级每班选出〜〜15人(男女各一队)
②拔河比赛以班为单位,每班选出男女各15人,分高、中、低年级进行比赛
五、注意事项
1、讲安全服从负责老师的安排,按要求活动
2、讲礼貌自觉排队,不乱挤,礼貌谦让
3、讲卫生搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾活动结束后,打扫干净活动场所
4、讲纪律着装整洁,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假
5、班主任、负责人加强职责心,确保无事故
六、备注说明
1、六一当天的活动,要求正副班主任全程参与,随班管理;
2、校园为每位队员带给35元的六一活动经费,用于教室布置及购买游园活动奖品等如购买食品,请各班主任要保证所购买的食品质量安全,不买三无产品,并开具正规发票到老师处报销,发票的张数不要太多,最好以年级为单位统一购买,并开具统一发票
3、请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育疫情六一儿童节活动方案「篇三」活动目标
1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日
2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见活动准备剪刀、胶水、画笔等活动过程
一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题
1、出示幼儿用书,引导幼儿看书小朋友看,书上画的是什么呀书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答教师小结教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢
2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)
3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢我们一起来听听,教师示范儿歌
4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)
5、提问儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢教师根据儿歌内容进行小结儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来
二、引导幼儿知道什么是海报
1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗为什么要制作海报呢海报应该怎么做呢?
2、幼儿猜测回答老师小结海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了我们可以用画、印、涂等方法制作海报
三、引导幼儿构思制作海报的创意
1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧可是我们要在海报上设计些什么呢?
2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想
3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合
4、幼儿制作海报,感受自己创造的成果
四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行幼儿故事、童话剧表演赛目的通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力要求每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好评奖根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)目的通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)比赛形式以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖小能人比赛目的通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力要求要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行比赛形式大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛评奖根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)巧嘴儿比赛目的通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛A、故事演讲比赛要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符(满分为10分)B、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题(表演和回答问题各5分,满分为10分)C、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分比赛形式各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛评奖根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手(冠军、亚军、季军)比赛时间预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行结对子游园目的使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐要求要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动游戏内容每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计活动形式幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏
五、活动时间安排(根据园所情况具体自行安排)5月25日幼儿故事、童话剧表演;5月26日巧手儿比赛;5月27日小能人比赛;。