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班级年度工作总结班级年度工作总结「篇一」回首一学期来的忙碌工作,饱含了艰辛与喜悦,蕴藏了成功与失败本学期我班幼儿共有32名,其中,新增幼儿1名经过这一学期的学习与培养,本班幼儿在各方面都有了明显的进步在园领导的关怀中,在家长们的大力支持与配合下,本学期我们班里三位教师以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班里的各项工作具体体现在以下几点
一、保育工作方面小班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,保育工作显得尤为重要个别幼儿经常尿裤子,我们就定时提醒他们上厕所,平时的生活护理更是常抓不懈,每次小便后都帮孩子们整理好衣裤,不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉我们把好卫生关,从小养成良好的卫生习惯,教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心,教会他们正确的洗手方法,定期对卧室、教室、水杯、毛巾等进行紫外线消毒,让孩子们生活在干净、整洁的环境里特别是在手足口病流行期间,我们认真做好预防工作,坚持每天做到〃一看、二问、三检查〃以确保每位幼儿的健康而后的禽流感病毒的警报一来,我们提高警惕,更是严把卫生关由于我们的精心呵护,使得每一位孩子不仅有健康的身体,更有一颗快乐的心针对小班幼儿各方面能力的特点,我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育,现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高,他们能自己吃午餐,自己穿脱衣物、鞋子,自己收拾玩具等,部分幼儿还能主动地帮助同伴,形成了良好的行为习惯
二、教育教学工作方面装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探索区等多个活动空间为幼儿的发展创设了条件同时也存在一些不足,有待下学期整改
1、倾听习惯较差,语言表达能力悬殊较大
2、幼儿的游戏水平较低,不知道怎样进行交往孩子之间解决问题的能力弱
3、幼儿常规习惯还有待加强等时间过得飞快,一个学期马上就结束了科学历来就让老师们头疼,看着科学大全上密密麻麻的试题,很难找到重点,划了这个怕考那个这个学期,科学教师我认真分析教材,吃透重难点,让学生轻松的掌握知识我的做法
1、认真分析课题题目是课文内容的集中体现,认真分析课题,能很好的掌握知识要点对于每一课的课题我都仔细的分析,从中掌握知识的相关信息例如“蚯蚓的选择”一课,我进扣“选择”一词分析,选择什么,当然是对环境的选择了,选择什么样的环境,当然是黑暗、潮湿的环境了这一课没有什么内容,就是让学生通过实验了解蚯蚓的生存环境这样一来,这一课的学习就简单多了
2、抓好每一课的导语在每一课的开头都有那么几句话,紧扣课题,提纲挈领的引出了一课的内容我常常从这样的句子中把握课文的重点还拿“蚯蚓的选择”一课为例,“植物的生存需要一定的环境,动物也是这样吗?”一句是紧挨课题的句子,算是该课的导语一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境
3、给学生划出知识性较强的句子在备课的时候,我把课文中知识性较强的句子都画出来,反复读读想想,以知识引领学生的活动例如第二单元第一课“光和影”,文中就有这样的句子“像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影投影在我们的生活中用处很大”就是知识性很强的句子,我让学生画出来,反复的读了几遍,让学生利用身边的材料进行试验,学生的兴趣很高,对投影的理解也很深入,效果真是不错通过以上三个步骤,教材的重难点就很清楚了,学生背诵的内容也不多,记起来自然轻松,再加上有趣的试验活动,学生对科学课永不厌烦知识点梳理清楚了,剩下来的任务就是让学生牢固的掌握学生兴趣的持续时间比较短,教师的训练方式就应多种多样,才能让学生保持新鲜感我采用了以下几种训练的方式大声的朗读我让学生大声的朗读划出的知识点,就像读语文课文一样,要有自己的理解同学们一遍遍的读,对知识点内容的理解逐步深入认真的书写考试中不断会出现这样的情况,学生会背但写不到卷子上,错字较多为此,在学生读后,我会让学生写上一些,既弥补了学生不会写的问题,又变换了一下复习形式,学生不至于疲惫围绕知识点出题在学习中,我大胆让学生紧紧围绕知识点出题,学生的兴趣很浓,出的题也是形式多样,极大巩固了学生对知识点的掌握开展科学知识大竞赛竞赛是提高孩子们兴趣最有效的方法之一,在学习中把学生分成若干个小组,在小组间展开科学知识竞赛,学生积极准备,热情很高,比赛效果自然不错学生背得快,忘得也快,及时的复习就显得比较重要为了促进学生的复习,我在讲新课之前,都认真的对上节知识点进行一下提问,有意识的养成学生的复习习惯出了课前检测,还有周测、单元测等形式,对学生复习习惯的养成很有帮助以上就是这个学期科学教学的做法,我感觉效果不错,实用性比较强但是,在实际中工作中,我还有许多不足的地方,比如重视知识的掌握,轻视了学生动手实验操作能力的培养,忽视了学生探索精神的养成等等除了我们的考试机制外,还有我自身的问题,我会加倍努力的又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已经到来,一学期繁忙而紧张的工作也结束了,回忆起和孩子们在一起的、点点滴滴,发现那是充满欢笑的,这一学期,他们又进步了许多,看到这些,我们都感到很满足,现将本学期的工作总结如下
一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规,在入厕,喝水,出入楼道,上下楼梯等方面都遵守秩序,上课不乱抢话,举手回答问题,虽然有个别孩子没有严格遵守,需要时时强调,但是整体来说孩子们表现还是不错的,有很大的进步有个别孩子本学期自我约束能力不高,在课堂上乱跑,坐不住,中午不能正常休息,这是我们以后应该重视的问题
二、安全工作在孩子户外活动玩玩具,喝水,上厕所时我们很是谨慎小心,也经常给孩子们讲哪些能做,哪些不能做,让他们知道有些事情做了会有很危险的结后果,以后还仍需要加强安全教育工作,让孩子们快乐安全的在幼儿园度过每一天
三、家长沟通我们班的家长都比较通情达理,没有很难讲通的,就是有时候让孩子们带些上课用的东西时,家长们的速度有些慢,孩子在学校有任何情况都会及时通知家长,家长们也都很理解配合,以后的工作中还要积极的和家长多沟通交流,让他们更好的配合我们的工作总结回顾这一学期的工作,我们三个老师共同努力,都很积极的相互配合,相互帮助,尽心尽力的完成工作,有时候觉得疲惫不堪,但是看到孩子们的懂事,一天天的成长,又觉得很开心满足,不过在班级的管理上还应该加强学习,仍旧有一些不足之处,在今后的工作中要不断给自己加油充电,努力完善自己,让自己的能力越来越强,让工作更上一层楼!〃幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验〃围绕这一《指南》精神,我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动二月份幼儿刚入园,我们开展了主题活动〃上学精神好〃,让长假归来的幼儿继续感受幼儿园生活的快乐,也帮助新生尽快适应幼儿园生活三月份开展了〃我爱妈妈〃主题活动,让孩子自己制作爱心贺卡来表达对妈妈的爱意,感受妈妈的辛劳四五月份开展了〃我为六一献礼物〃主题活动,通过舞蹈、歌表演等形式的排练为快乐六一做准备,让孩子们在活动中大胆的表现,感受六一节快到来那份喜悦六月份开展了〃我爱朗诵〃的主题活动,在朗诵中培养幼儿的表达能力,大胆的参与、大方的表演,体验朗诵带来的快乐,并学会朗诵的一些技巧等通过开展以上的主题活动,有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索,并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示,使幼儿的各方面能力都得到很大提高本学期我们注重环境对幼儿的教育作用,加大了环境创设的力度根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容,有图书角、小小建筑师等,结合主题内容,投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料,定期增添新区内容,改变旧区新玩法,并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料做到既自主又不混乱;既自由又有秩序,幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索,培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力
三、家长工作情况在家园工作中,我们深刻地感受到,家长是否合作取决于教师是否了解他们的心意,合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时,家长的热情就会越高,态度也会越积极因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流,尽可能地满足他们的合理需求,激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情如书晓小朋友每天来园时总是哭闹,我们及时安抚她的情绪,并及时与家长沟通,让孩子的妈妈配合教育好自己的孩子,尽快适应幼儿园生活他的妈妈非常支持我们的工作,积极配合,很快书晓每天都能愉快的到园,并主动与老师问好在幼儿园中,与家长交流是教师必不可少的一门功课每天早晨,当家长领着孩子走向教室的时候,我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来,不仅热情接待孩子,还主动向家长问好、问早幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中,并热情地与他们说再见,让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子我们充分利用〃家园共育〃及时向家长展示所学内容,使家长更加了解我们的教学进程,积极配合我们做好相关工作,由此,家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱,同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步,因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已对于个别幼儿存在的问题,我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈,在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们,在一次次的聊天中,家长们从心底里信任我们,他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番,而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流,拉近了老师与家长之间的距离随着幼儿园课程改革的不断深入,需要家长配合的地方越来越多,在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助,使我们在家园共育方面达成了共识忙碌而又充实的一个学期即将过去,在看到成绩的同时,我们也找到了自身的许多不足如活动区材料的及时调整还不够到位,户外体育活动内容有待进一步丰富等在这一学期中,我班老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,回首所做过的工作,我们总结经验,反思不足力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心,以工作为重心,将《指南》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长继续为幼儿园大集体做出应有的贡献!班级年度工作总结「篇二」时间飞快,转眼间下学期就这样结束了,作为(X)班的班主任也已经过了一年的时间在这期间,我们老师付出了不少辛苦和劳累相信各位老师也一样但是,看着孩子们的成长,我们的心中又多了一份欣慰与甜蜜这个学期,孩子们基本上已经完成了从幼儿园到小学的过度,成为了一名合格小学生了!本学期,我着重做好以下工作
一、习惯的培养和固化在学校,纪律是教学质量的保证本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化,再提出更高一层的要求从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们课桌椅,下课后桌椅摆放整齐平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正督促孩子养成良好的行为习惯,形成良好的班风
二、培养孩子良好的卫生习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,因此我很注意培养学生的卫生习惯不随手扔东西,下课后先检查自己的位置上是否干净,每天中午放学的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生,看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾及时捡起等虽然孩子们还是需要提醒,但是我们已经取得一定成绩每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形,我就会感到欣慰,现在班上的卫生干净了许多,知道保持卫生的孩子多了,每周都能得文明班级
三、注意培样孩子的文明礼貌习惯上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期着重培养文明礼貌在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”,同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公,懂得体谅父母、老师、同学现在从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽
四、班干部的发现与培养班干部是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干伍低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级我班主要的班干部就是值日班长和小组长的作用,他们起到了良好的示范作用和监督作用
五、与家长的沟通家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持因此,我们要特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流尤其注意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系就像我们校长说的,有时我们的做法引起了家长的误解,受到了家长的指责,委屈得直掉眼泪,但是我们不能发火、生气,还得与家长主动沟通,耐心解释,我们的出发点是教好他们的孩子,家长会理解我们的经过与家长的沟通与合作,我们班上的同学的进步较为明显
六、培养孩子的竞争意识有竞争才有动力,对于孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要教过低年级的老师都知道小红花、小苹果的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的一个鸡腿更有吸引力因此我更注重表扬给孩子们带来的学习动力我始终相信好孩子都是表扬出来的本学期的不足
1、与家长的沟通不够彻底有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况但是有些家长不善于主动所以此时就需要老师主动与家长联系曾经有一位中等生的家长问我她孩子哪个方面需要加强,我答不上来我感到确实有些惭愧一般都是孩子有进步或者是出现问题时我会特别关注,疏忽了那些比较乖巧孩子的表现以后应该关注每个孩子,以防和家长之间产生隔阂
2、班干伍不够强大我班的主要班干部就是小组长和值日班长,以后我会随着年级的增高,采用班干部轮流制,把班级里的事情一一分配给孩子干,让班级里的事,事事有人干,人人有事干,培养孩子的主人翁意识
3、对于孩子有些严厉一直以来都觉得我对孩子有些严厉前几天,我上校园网,看了其他老师的博客,有的老师从不会大声批评学生,总是和她们亲切交谈,尊重孩子这一点我做的不够,我会爱学生,把他们当做自己的孩子一样,但是,我有时会生气,会大声我要向张新老师学习,向在座的各位老师学习总之,这学期无论是孩子还是我,相信都收获了很多我能做的,就是继续努力,改掉不足班级年度工作总结「篇三」在过去的半年中,我们班级在班主任史老师的正确引导下,在辅导员龚老师的细心呵护下,以及在我班全体同学的积极参与和配合下,在学习、工作及娱乐活动方面都取得了不错的成绩下面就对我们班级去年下半年的工作做一个总结在这个半年中我们做的最主要的事情便是进行了教育实习,将我们在学校中所学到的地理教育专业知识运用到实践中去,理论联系实际,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,把理论和实践结合起来,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础我们实习的学校多为在南京或者其他城市的初中或者高级中学,实习的基本内容主要包括三个方面地理课堂教学、实习班主任、教育调研这三个方面无论是在地理课堂的教学实习还是实习班主任工作方面,我们班的每一位同学都以饱满的热情投入到教育工作中去,俨然自己就是一位地理老师和班主任在地理课堂方面,每一位同学都能够很好的把握好课堂教学目标,保持活跃的课堂气氛,使得所教授的班级都愿意听我们这些实习老师的.课在实习班主任方面,我们能够很好的利用在大学里学习到的如何做好班主任工作,正确合理的处理好在实习班主任期间所遇到的学生问题,坚持三个原则
1、为学生服务,对学生负责
2、用真心、爱心换贴心、交心
3、召开主题班会,增强班级凝聚力在教育调研方面在这个过程中,我们通过查阅参考资料,提出了自己的一系列调查研究问题通过与其他队员的问题整合,我们的调查问卷最终出炉经过实习学校政教处各主任的审查以及提出建设性意见进行修改,最终打印出来,在学生中进行派发调查最后再对这些数据进行统计和分析总的来说本次教育实习,顺利完成了检查、实践、提高的实习目标,为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用,只有对学生真心付出,才能取得学生的尊重和信任在为期两个月的教育实习后我们回到我们的大学,系里组织对实习内容的讲课评比活动,同学们都将自己最优秀的讲课一面展示给大家,通过此次的评比活动,充分展示了在实习过程中大家的收获,通过2个月的实习,大家在讲课的教态,说话的声音,还有台风等方面都有明显的提高在这下半年的时间中,我们通过实践,成长了很多,进步了很多,当然在我们成长的过程中,我们也发现了自己的许多缺点,这都需要我们在以后的工作和学习中不断改进,不断进步,争取真正的做到一名合格的人民教师以上就是对班级去年下半年工作的总结,其中包括一些缺点和不足,希望我们班在史老师和辅导员龚老师的带领下,在同学们的共同努力下,班级的工作一定会更上一层楼!班级年度工作总结「篇四」一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小,来自不同的家庭,生活规律各不相同为了培养他们良好的常规,我们真是呕心沥血
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我们每次备课前都会先讨论,做到目标明确、条理清晰确保目标的一致性
2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》1)给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿积累丰富的内在图示,通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述特点,让幼儿对此产生鲜明的,完整的,深刻的印象,从而提高知识经验2)让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受,发现,形成对学习活动的兴趣首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境,激发出幼儿学习主动性3)给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,发展他们手眼协调能力和动手能力4)培养幼儿的思维能力5)在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需要,活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的。