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测量实训报告个人总结测量实训报告个人总结「篇一」一.实训目的1熟悉常用电子仪器的功能及使用方法,电子测量实训报告2掌握常用电子仪器的工作原理3掌握常用电子仪器附加功能的使用4熟练使用常用电子仪器进行数据测量5掌握常用电子元器件的测量方法,掌握电子元器件的焊接技巧和装配工艺;学会使用万用表、示波器、毫伏表、频率计、信号发生器等电子测量仪器掌握查找电子设备故障的一般方法培养学生实际动手操作能力;为学生以后参加工作打下良好的基础二.基本要求
一、课程性质和任务陕航航空电子设备维修专业的主干专业课程其任务是使学生掌握从事航空电子设备维修工作所必需的电子基本工艺和基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为学习其他专业知识和职业技能打下基础
二、课程教学目标一知识教学目标边长误差决定于距离丈量方法用普通视距法测定距离,精度只有1/300;用电磁波测距仪测距,精度很高,边长误差一般为几万分之一到几十万分之一边长误差对三角高程的影响与垂直角大小有关,垂直角愈大,其影响也愈大
2、垂直角误差垂直角观测误差包括仪器误差、观测误差和外界环境的影响对三角高程的影响与边长及推算高程路线总长有关,边长或总长愈长,对高程的影响也愈大因此,垂直角的观测应选择大气折光影响较小的阴天观测较好
3、大气折光系数误差大气垂直折光误差主要表现为折光系数K值测定误差
4、丈量仪高和觇标高的误差仪高和觇标高的量测误差有多大,对高差的影响也会有多大因此,应仔细量测仪高和觇标高
四、实训心得总结当地形起伏较大或不便于水准测量的地区,我们就会采用三角高程测量方法来传递高程,其是由测站点向照准点所观测的垂直角(或天顶距)和他们之间的水平距,计算测站点与照准点之间的高差,这种方法简便灵活,受地形条件的限制较少,我们将在以后的工作中经常用到虽说三角高程测量只是为了传递高程而方便进行水准测量,但它也是很重要的在此次的实训中,我了解到测量这门专业的难度,不仅要清楚仪器的操作,还要有丰富的理论知识和清晰的头脑这次实训让我清楚了自己的水平,也明白了自己的不足,首先,对于全站仪的整平不够熟练,虽说是因为我对仪器接触的较少,但我自身也有很大的原因,没有把课本上的知识点牢记于心对全站仪的整平步骤不清楚,才会导致在全站仪的架设问题上花费太多时间;第二,对经纬仪的各个部件不了解,进行操作时不能很快对准棱镜中心;第三,不能将公式灵活运用,当得出角度时不能快速的计算出结果其实,总结起来只有两个原因,一是因为对课本不熟悉,二是实战经验太少书本上的知识固然重要,但更重要的是能将书本知识在实训中运用自如,这才算是融会贯通在实训中,我看到了别的同学身上值得我学习的优点,当看到别人轻轻松松就将仪器整平时,当别人读出度数并进行计算时,我都会为自己的不足而羞愧,我一定会在以后的日子里完善我的不足,从同学身上借鉴取长补短,希望在以后的实训中能有不错的表现测量实训报告个人总结「篇四」本次测量实训已经结束了,回顾起来,真是充实而又忙碌,收获颇丰实践出真知,我们在这次测量实训中真正地把理论和知识运用到实践当中,得到了比较系统和充分的锻炼,同时也在这个团队合作的过程中感悟和领会了很多本次实训的主要内容有
1、等高线地形图的测绘;
2、水准仪的检验和校正;
3、三等水准测量;
4、导线测量;
5、地物地形图的测绘;
6、放样测量这十多天来的测量实训内容不少,还是比较辛苦的但是有付出才有收获,我在测量理论和操作上得到了一次比较充分的锻炼纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行通过实践,我掌握了水准仪和电子全站仪的简单应用,也加深了自己对书本上一些理论知识的理解,同时也帮助自己去更深入地思考一些测量方法、技巧和注意事项其次,在对数据的检查和矫正的过程中,我明白了各种测量误差的来源,了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法再次,进行测量工作时,为了达到测量的技术要求,务必要有严谨的态度和极强的责任心,自己在测量工作中也于这些方面得到了一些锻炼止匕外,实训过程中,我们克服了高温、劳累、蚊虫叮咬等等种种困难,也锻炼了我们的意志品质,这对于以后也是大有裨益的这次完整的测量工作也使我深刻领悟了测量中“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,最后的成果等也使自己很有成就感我们的测量实训是以小组为单位来进行的,就必然要求组员们注意合作,有团队精神这也是我的一大收获首先是要积极主动地承担责任惰性是人人都有的,只有克服惰性,积极主动地去承担自己的责任,既各司其职又互帮互助,才能提高效率,更好地完成任务第二是要守时大家约好时间,就一定要准时,否则就有不尊重别人之嫌,而且也是缺乏团队精神的表现第三是要负责,自己的任务一定要踏实认真地完成好四是同甘共苦,大家都冒着酷暑在测量,不能一个人躲去休息,一切苦与乐,都应该一起承担遇到出现一些问题和挫折的时候也不能互相指责推诿,而是应该从积极的角度去想解决问题的办法,出现了错误要一起承担责任以上这些,都是从每天的测量工作中发现总结出来的,值得自己去反思总结单靠一个人的努力或构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成这次测量实训中,我们小组培养了分工协作的能力,增进了彼此之间的感情相比起来,我们小组可能并不是最高效的,但我们小组很重视让每个组员都学到知识而且会实际操作,而不是抢时间,赶进度,草草了事收工实训中我还深刻认识到进行一项工作,做好充分的事先准备,把前期应做到的不折不扣地去完成好,是很有必要的比如,我们在导线测量中对于左角右角的一些疑惑,我们在平面图测绘事仓促地去找边界我将牢记这些教训正如古语所云,凡事预则立,不预则废另外,通过这次测量实训,我认识到,一个团队要想有高效率就必须有有效的管理,仅仅靠大家的自觉是远远不够的比如任务的轻重、分配,避免迟到等,都是很有必要去反思总结的在这次测量工作中,我认为自己还是比较踏实肯干的,但仍旧有很多地方做得不好,留下了一些遗憾比如没有积极主动地承担小组的工作,将过多的任务交由组长等至于对测量工作的建议,我想说一下几个方面
1、要做好充分的事前准备以免仓促上阵,浪费时间;
2、测量前每个同学都应该多看书,把理论搞扎实这样就不会出现一个人搞错了而其他人也跟着出错
3、每个组都应该有自己的考勤制度
4、各项工作要及时完成比如只有通过一些成果整理,初步成图,才能清楚自己的测量是否达到技术要求,还有什么要进一步做的细节决定成败,这句话一点也不错,在测量工作中,一点失误都可能引起最后的失败所以方方面面、时时处处都要严谨认真测量实训报告个人总结「篇五」工程测量实训,作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们学土木工程专业学生来说,它的重要性不言而喻学测量不仅是获取书本的理论知识,更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结,以及体会测量思想“从控制到碎部,从整体到局部,步步检核”等原则对工程测量的指导意义此次实训由老师亲自带队指导,学生自主完成定期下达的任务天气是一个重要影响因素、大晴天日光较强烈时,撑伞的要求是仪器先于人虽然这7天艰苦而有益的工程测量实训结束了,不过在这几天里对我们真的是一种考验,有苦有甜,也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高第一项任务是高程测量及导线测量高程测量简单而容易操作,方位角的确定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利导线测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论一系列的动作是高效完成任务的必要条件第二项任务是局部地形图测绘地形图的测绘对跑尺员要求较高,好坏直接关系到成果的好坏和进度仪器的架设也是一门硬功夫,必须扎扎实实操作仪器,对中整平观测记录工作贯穿测量的始末这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷完成之后,自然对地形图测绘的感性认识提高很大,选导线点的经验也有很大长进第三项任务则是线路定测我们小组先实地踏勘选线完毕后,全体进行内页计算,内页计算量大,我们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样我们做的很快,完成的很轻松,同时,感觉实训增强了信心,感觉实训的作用很大由于读数时不够沉稳,导致我们的误差偏大,重复测量,不过,我认为实训阶段出现一些小的失误是正常的,它能够更好的促进我们完成任务这项任务中的各项步骤大家都积极参与其中,对仪器操作熟练程度有很大的提高,数据处理速度和质量增加不少这四项全部任务的完成都倾注了我们小组10人的大量心血,一次测量实训做完整,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成只要我们10人精诚合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切问题都将不是问题我深深体会到通过这次实际的测量实训,我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作,学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上无法学到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力不过也有一些经验教训展点很重要,展点的好坏决定了测量的速度;实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限一定要重新测量;小组成员的合作很重要,实训小组的气氛很大程度上影响实验的进度总之,这次测量实训我深有感悟,不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台,还牵涉到思维的习惯,由点连线,由线成面,再成立体把握到关键因素,亦是优化的一种思维方式实训让我获益匪浅,提高了团队合作协调,集体荣誉感,吃苦耐劳,艰苦奋斗的能力,还有注意要爱护公共财产,保管仪器,这些都为日后参加工作增加了一次实际经验,打下了基础,达到了预期的目的测量实训报告个人总结「篇六」作为一名机械设计专业的一名学生,掌握机械的制图与测绘的必要性可想而知测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节,学校就根据专业情况学校开设了为期两周的实训课,我坚持听从老师的安排,按计划完成每天的实训任务让学生从中更加深刻的了解机械的设计,制造与研发,认真的完成好这次实训,为学好更深层次的专业知识打好基础
一、实训目的
①具体应用和巩固本课程的理论知识,了解测绘的一般方法和步骤,掌握测绘技能及绘图能力,并为后继专业课及工作扎下初步基础;
②通过零件草图,装配图和零件工作的绘制,培养自己实际动手能力和零部件测绘能力使自己能恰当选择表达方案、合理布图,正确绘图,并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写;
③了解简单机器的装配工艺通过全面、系统的零部件测绘训练,培养自身初步的工程设计能力
④熟悉运用有关资料(如国家标准,规范及规定画法等)初步培养查阅标准资料的能力;
⑤培养自己团结协作的工作作风和严谨的学习态度,增强责任感
二、实训时间地点20xx年3月18日到20xx年3月29日一号教学楼610机械制图测绘实训室
三、实训计划18日、拆卸部件,熟悉台虎钳的结构及工作原理,进行画小零件草图19日、继续完成零件草图的绘制20日、完成零件草图绘制,测量尺寸并标注,拟定技术要求21日、画关键部位的装配草图,修正零件草图的差错22日、画装配草图25日、画零件图26日、画零件图及标注尺寸及技术要求27日、根据装配草图图和零件图画装配图28日、画装配图标注尺寸及技术要求,检查尺寸,对比所有零件的尺寸标注29日、写实训报告、递交作业
四、实训过程
1、在测绘之前,对部件进行全面的分析研究,通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况进行了解
2、学会各个测量工具的使用,进行合理的分析和测量,运用各个尺寸计算公式来绘制图形
3、对不懂得地方我都经过请教同学老师进行学习和画图,确保零件图的正确性
4、参考书本进行尺寸的标注,以及对国家标准结合实际绘图进行实践考虑并画出标注零件尺寸的全部尺寸界线和尺寸线标注尺寸时,可再次检查零件结构形状是否表达完整、清晰
5、测量时应尽量从基准出发减少测量误差,尽量避免尺寸换算以减少错误,有配合关系的尺寸(配合孔轴)只测量它的基本尺寸,其配合性质和相应公差值,进行查阅
五、总结在为期两周的测绘实训中,我每天按时到实训室进行实践操作,每天完成计划任务后才给自己放学在测绘中自己做到了独立,认真,仔细地进行操作在遇到问题时和同组同学互相讨论,请教其他懂得的同学通过对安全阀的测绘,是我掌握了零件测绘的方法和步骤,学会了一些常用工具的使用方法,能够根据测量数据准确画出零件图形,让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识,让我的制图技能有了较大提高,能够在图纸上更加正确,合理的表达出零件图形在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时,由于习惯我还先绘制主视图,因而给绘图带来麻烦,导致效率低通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法,知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚,例如,有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚通过这一周的实训我知道了自己的很多不足,对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解,课本知识还需要进一步学习,专研,同时也要及时复习巩固已学知识测量实训报告个人总结「篇七」
(一)前言道路勘测设计是道路桥梁工程技术专业学生完成专业必修课的学习,结合建筑工程测量进行的实践性教学环节,其目的是使学生能够理论联系实际,并应用已学知识,对勘测现场进行调查分析研究,培养学生分析问题和解决问题的能力,并且通过学生在勘测现场亲自参与劳动,培养学生吃苦耐劳的精神本组设计是从xxxxxx一食堂至学校前面约360m的间距范围设计一条四级公路,设计速度为40km/h路基宽度采用
8.5m要求填挖方平衡,且特殊建筑物要保证其完整性(如食堂)专业班级道桥工程09级1班实训地点xxxxxx实训时间20xx年11月7日20xx年11月14日
(二)实训目的通过对xxxxxx实地实训勘测,使同学对公路的规划、勘测、设计以及其它公路相关设施的设计与布置,有了一次全面的感性认识,加深了我们对所学课程知识的理解,使学习和实践相结合
(三)实训内容
1.踏勘选线踏勘选线在本组设计中占具了极为重要和关键的一环不仅是因为一般概念的选区线的了地理学决定因素着后续工作能否顺利的进行,而且道路的质量、造价及施工难易都与选线有关在本设计中为了回避特殊建筑而进行的踏勘更是不容易
1.了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护;
2.掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法;
3.理解常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法;
4.掌握电子电路安装的工艺知识
(二)能力培养目标
1.能正确使用常用电工电子仪表、仪器;
2.能正确阅读分析电路原理图和设备方框图,并能根据原理图绘制简单印刷电路;
3.初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品目录等资料,查阅电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法;
4.能按电路图要求,正确安装、调试单元电子电路、简单整机电路;
5.处理电子设备的典型故障,实训报告《电子测量实训报告》
(三)思想教育目标
1.具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神;
2.加强爱岗敬业意识和职业道德意识三.教学内容和要求基础模块
(一)常用电子仪器、仪表的使用与维护的,所以本组选线历时4天半请教过多位老师本设计的测设最大的障碍是视距不通,食堂与前面的澡堂是选区线要回避的关键控制点加上食堂至移动营业厅路段是车辆及学生的通行要道对于事先水准点的勘察也一个困难的角色既要考虑到视距要求,又需使测设工作不至于太复杂本组讨论综合设计后,最后综合采用大量填方和拆除部分楼房方案本组设计因高差和地形复杂,采用水准点间距小于80m为要求,选取水准点6个、3个交点分配成三个直线与圆曲线直接相连并且半径控制在30nl以上
2.测角量边测角采用闭合导线测量,使用经纬仪本设计视距导线测量采用盘左盘右回测法完全采用《建筑工程测量》的闭合导线测量,完全满足要求
3.初步设计依据JTGBH-20xx《公路工程技术标准》的要求,40km/h的四级公路圆曲线一般半径大于30m,极限值为15m因本组设计特殊、采用三个圆曲线,设计成S形曲线,采用反算反算法是已知半径R测量的角度a,反算切线T,弧长L,外距E,校正值J设计时的理念也是直线直接连接圆曲线,通过计算在符合规范的要求下,也有灵活的做了部分调整通过计算得如下数据T1=L1=E1=J1=T2=L2=E2=J2=T3=L3=E3=J3=
4.高程测量本设设计高程测量采用老师已定起点BM,取3个水准点基本把水准点设置在了路线的两侧,且较均匀采用的是一组往返测量已知BM3位于校门口向上爬完斜坡处移动广告牌旁边,其已知高程为
360.00m,测量精度按四等水准测量精度采用双面尺法读数测记,容许误差,本组闭合差符合要求,并采用测站误差分配原则,计算得各水准点高程从测量数据上可知,本组设计范围地形起伏较大数据如下JDl=m,JD2=m,JD3=mo
5.平面中线测量本设计采用测量每个桩号的地面高程时,高程取至厘米,单程测量,闭于水准点直线段取10m一个桩号以及转角和特征作了加桩,有YZ,QZ,ZY,JD等由于《建筑工程测量》为本组所熟悉些本设计采用偏角法取起点,终点作为测站,架设DJ3经纬仪配合卷尺与花杆,采用骑马桩放样由6个人配合完成具体在直线段放样,是在起点,JD上架设DJ3经纬仪,以花杆作为对中杆,卷尺测距10m为一个桩放样本设计共放直线段中桩15个显然较为人理解圆曲线段放样,按要求10m一桩,在ZY,QZ,YZ为加桩点,用偏角法测设,在曲线的JD点上架设经纬仪
6.横断面测量横断面测量的主要任务是在各中桩处测定垂直于道路中线方向的地面线绘制横断面地面线图宽度要求为向中桩两侧各测18-20m因地面有变动本设计涉及到建筑物的遮挡,作了一些合理的假设本设计横断面测量彩花杆与卷尺组成的‘抬杆法,所以对于高程,距离的读数取位到以及检测限差这两方面都满足规范要求了本设计采用标准横断面测量记录
7.土石方数量计算本设计依据《道路勘测设计》的土石方计算方法,若相邻两断面均为填方或挖方且面积大小相近,则可假定两断面之间为一棱柱体其体积计算公式为V=l/2Vl+V2xLV—土石方数量VI、V2一分别为相邻两断面填,挖面积L—相邻特殊特征断面之间距通过计算本设计,挖方数量小于填土数量,对于弃土采用运往澡堂旁边的洼地四实训总结通过这次外业的道路实训,使我们对高速公路的平、纵、横的设计与测量有了一次比较全面的感性认识,巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识,掌握了水准仪、经纬仪的基本操作,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法,获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,培养了我们的计算和绘图能力并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识近年来,我国的公路事业特别是高速公路得到了迅猛的发展,并且其需求也越来越大,这对于从事道路的工作者来说,既是一个机遇,也是一个挑战作为将要走出学校的学生来说,更应该在有限的时间内,掌握更多的专业知识,加强实践和设计能力,这样更有利于将来的发展,使自己在此领域内也有所作为L了解常用电子仪器、仪表的结构;
2.理解常用电子仪器、仪表的基本功能;
3.掌握常用电子仪器、仪表的使用方法和注意事项
(二)常用电子元器件的识别与检测
1.理解常用电子元器件的型号和主要参数;
2.理解常用电子元器件的识别和分类方法;
3.掌握用万用表检测常用电子元器件的方法
四、总结总之感谢这次测量工作给我带来的社会经验,在今后我会更加努力测量实训报告个人总结「篇二」
一、实训目的通过一周的测量实训,掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法,以及水准测量、测回法观测等基本测量的测量方法和具体实施,并且能够认真做好数据记录,并且能够处理测量后的数据,计算出结果
二、实训时间xx年5月7日至xx年5月11日
三、实训地点三门峡职业技术学院
四、实训内容
(一)水准测量
1、测量方法使用水准仪和水准尺,选取一块准备测量的场地,选定五个点分别是A、
1、
2、
3、4,在相邻两点处立上水准尺,将水准仪分别置于每两个点之间,从立于定点出的水准尺上读出示数并记录,最后处理数据
2、测量过程1)在离A点和赚点1距离大致相等的地方I处安置水准仪,在A、1两点上分别立上水准尺,用圆水准器将仪器粗略整平2)用望远镜瞄准后视A点,精平后,读出水准尺上的读数并记录在表格中3)旋转望远镜,瞄准前视1点,用同样的方法读取读数记录在表格中4)1点处的水准尺不动,将水准仪安置在1点和2点之间重复上述操作其它点的测量方法同上,直至测出五个点的前视读数和后视读数,并记录
(二)测回法观测
1、测量方法使用经纬仪,在测量地选取测站A及待测点B、C,分别用盘左位置和盘右位置,测量水平角BAC的大小
2、测量过程1)在测站A处安置经纬仪,对中、整平2)用盘左位置瞄准目标B,读取水平度盘数,记入表格3)松开水平制动螺旋,顺时针方向旋转照准部,瞄准目标C,读取水平度盘数,记入表格4)纵转望远镜成盘右,瞄准目标C,读取水平度盘数,记入表格5)逆时针方向转动照准部瞄准目标B,读取水平度盘数,记入表格6)整理数据,计算结果
3、测量结果上半侧回角值B左=右目标读数一左目标读数下半侧回角值B右;右目标读数一左目标读数一测回角值B=l/2(B左+B右),计算时,如果右目标读数小于左目标读数,应加360°
(三)方向观测法
1、测量方法在一个测站处,以0点为圆心,在圆周上顺时针选取四个点A、B、C、D,将经纬仪安置在测站点0处,按照A、B、C、D、A的顺序用盘左测量每两点之间的水平角,再按照A、D、C、B、A的顺序用盘右测量每两点之间的水平角
2、测量过程1)在测站点0安置经纬仪,在A、B、C、D观测目标处竖立观测标志2)盘左位置选择一个明显目标A作为起始方向,瞄准零方向A,将水平度盘读数安置在稍大于0处,读取并记录水平度盘读数3)松开照准部制动螺旋,顺时针方向旋转照准部,依次瞄准B、C、D各目标,分别读取并记录水平度盘读数,继续顺时针方向旋转照准部,再次瞄准零方向A,读取并记录水平度盘读数4)盘右位置逆时针方向依次照准目标A、D、C、B、A,并将水平度盘读数记入表格5)整理数据,计算结果
3、测量结果两倍照准误差2C=盘左读数一(盘右读数±180°)平均读数=1/2[左+(右±180°)]起始方向的方向值=起始方向A的两个平均值的平均值归零后方向值;各方向的平均读数一括号内的起始方向平均值各测回归零后的方向平均值=各测回同一方向归零后的方向值的平均数
(四)竖角观测
1、测量方法使用经纬仪的竖盘,在事先选定的测站A处测量A点与待测点B间的仰角及A点与待测点C间的俯角的大小
2、测量过程1)将经纬仪安置于A点,盘左位置瞄准目标B,使十字丝的横丝精确的切于目标顶端,转动指标水准管微动螺旋,使竖盘指标水准管气泡居中,读取竖盘读数,记入表格2)盘右位置,再次瞄准目标B,并使指标水准管气泡居中,读取竖盘读数,记入表格3)测量A与C间俯角的方法与测量A与B间仰角的方法相同4)整理数据,计算结果
3、测量结果
(五)视距观测
1、测量方法利用经纬仪等器材测量出仪器的高度,已知点的高程和上、中、下丝的读数,记录,计算出水平距离和高差及角度等数据
2、测量过程1)在测站点A安置经纬仪,量取仪器高i,并记录A点高程HA2)在待测点处立上标尺,以盘左位置瞄准标尺,读取下丝、上丝和中丝读数3)使竖盘水准管气泡居中,读竖盘读数4)整理数据,计算结果
3、测量结果水平距离D=K1(cos a)2高差h=Dtan a+i—v(i为仪器高,V为中丝读数)仪器高:
1.51m测站高程100m
(六)闭合导线控制测量
1、测量方法利用垂球、钢尺、测钎、经纬仪等器材,通过测量仪高,高程,及选定的顺时针的ABCD四个点的内角和AB、BC、CD、DA间的水平距离等
2、测量过程1)利用经纬仪盘左位置,用测回法测量出事先选定好的顺时针的A、B、C、D四个点的内角,并记入表格2)利用钢尺等仪器,分别测量出AB、BC、CD、DA之间的水平距离,将数据记录于表格3)根据起算数据,推算各边的坐标方位角,求出各点的坐标4)整理数据,计算结果测量实训报告个人总结「篇三」
一、实训概况
1、实训时间
2、实训地点
3、指导老师
4、实训目的通过实训了解三角高程的测量原理,从而使我们更加明白三角高程的公式和计算,并熟练的在一般的测量工作中应用三角高程的方法来传递高程,以方便测量
5、实训设备经纬仪三脚架棱镜
6、实训内容三角高程测量
二、实训步骤
1、在测区选定4个控制点形成一条闭合的环线;并对选好的控制点做好标记,对每个控制点钉上小钉;并初步画出导线网的略图
2、再选一个定向的控制点5号点,把全站仪安置在1号点,进行对中、整平;并在5号点安置后视棱镜,在2号点安置前视棱镜;最后量取经纬仪的仪器高和前、后视棱镜高并记录在手薄上
3、对中、整平工作完以后,先盘左用经纬仪瞄准5号点的棱镜中心位置,精准后制动水平和竖直制动螺旋,固定全站仪的方向,然后操作经纬仪把5好点置盘(即把5号点归为零方向),并记录出平距L和竖盘读数
4、顺时针旋转经纬仪,瞄准2号点,同步上述的操作,分别记录出平距、竖盘读数、水平方向值读数
5、倒转望远镜,再次瞄准2号方向,同样操作记录平距、竖盘读数、水平方向值读数;再逆时针旋转至5号点进行同样观测和记录
6、记录完毕后,初步检查测量的正确行,如果可行,即可把经纬仪搬到2号点,两棱镜依次放在后视的1号点上和前视的3号点上;然后同上述进行观测和记录,依次类推,依次在「2-3-4号控制点上安置经纬仪进行观测和读数
7、初步计算导线网的角度闭合差和高差闭合差是否超限,若符合即可野外测量完成
8、进行计算
三、实训中引起的误差原因及解决方法
1、边长误差。