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教研会主持人发言稿【篇一教研活动主持发言稿】教研活动主持发言稿各位、老师大家上午好:首先我代表全体老师欢迎上级和各位同仁来我校指导工作相信你们的参预,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!感谢马文凯老师的精心准备,给我们带来这节展示课对他执教的这节课,大家肯定也有不少启示希翼老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便我们共同提高,共同进步这次活动共有两个环节一是马老师说课,二是老师们议课首先,请马老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足我们今天的活动很有时效性,有马老师的自我剖析,也有老师们的直言不讳怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生乐意接受的课堂,这是一个永恒的话题,希翼老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池相信在寻觅高校课堂的过程中,我们会看到更加漂亮的教育风景,享受到更故意义的教育幸福由于时间的原因,剩下的三个问题留作下次教研活动的主题下面请中心校主任对马老师这节课和本次教研活动做精彩点评望不吝赐教我们将洗耳恭听!四.、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题向来是我校教师们的困惑今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展也感谢在坐的各位教师对我们这次教研工作的大力支持最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点上课前要思量1一下我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才干达成我的教学目标怎样设计教学比较合理学生浮现某种情况可怎样回应怎样才干有效的抓住重点、突破难点对这一切教师都要做到心中有数.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合充实2的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子.要精心设计每一个问题,引导学生多读书我们的提问要有目的性,力求3每道题都有存在的价值要让学生在读书中感悟文本、努力提高自身素质在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,4多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法特殊是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去如何上好每一节课怎样才干使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受这是需要长期研究的课题”简单单教数学,完彻底全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领,让我们获得了启示,今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展,相信,在各位校长的带领下,在全体教师的努力下,我们拉沙的教研之花定会是争相斗艳,绚丽多彩最后,再一次感谢各位领导及我校理科组的全体老师!谢谢大家!【篇二教研活动主持人发言稿】教研活动主持人发言稿各位领导、各位老师,大家好首先感谢大家在百忙之中抽出时间来我校参加教研活动,也感谢王老师为我们很用心的上了一节公开课《课标》中要求“是学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品”这次我们教研活动主题是------------------------下面请王老师对这节课进行课后反思刚才我们听了王老师的课后反思,很实在这节课毕竟是一节探索课,肯定有他的成功之处,但是不足与失误也是难免的,希翼各位老师本着“共同进步,共同提高”的原则,都能畅所欲言,毫不保的包自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来下面请各位老师各抒己见,谈谈自己对这节课的评价借这个难得的的机会,我们请在坐的领导为我们指点迷津,赋予现场指导《课标》中要求“是学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学古话“书读百遍,其义自现“朗读是多种感官参预,以声释义的活作品”杨老师在这届课中有许多地方都体现出这一点来中国有句动杨老师擅长运用电化教学手段,抓住语文教育教学特点,运用以读代讲的方法,让学生动脑、动手、口充分调动学生的积极性充分发挥自身优势,设计了优美的情景等但还有一些问题,我们还要在研究我相信,只要我们刻苦努力,一定会找到解决的办法,获得最后的成功同时希翼王老师敬各位老师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有匡助的有效的东西因为时间的关系我们今天的评课议课活动暂时到此为止,课堂教学,有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成份越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研究的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步相信,在追求理想课堂的过程中,我们能看到更加漂亮的教育风景,享受更故意义的教育幸福【篇三教研组长会议发言稿】教研组长会议发言稿
一、教研组长、备课组长职责
(一)、教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,根据教导处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动其主要职责是、根据素质教育目标和学校实际,组织教研组教师学习课标,钻研教材,1学习新课程教学理念,掌握教材的知识体系、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求,制定教研工作计划,2包括组织研究课,组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等并定期检查计划的实施情况,搞好学期或者学年教研工作的自评和总结,、每周至少一次备课内容教学目的、学生实际、重难点知识、3课时安排、教学方法、作业实验、课件等在集体备课时,注意做材、备教法、备学法;五统一统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、到四定:定时间、定地点、定专题、定内容;四备备课标、备教统一单元练习做好集体备课记录、协助教导处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导4和开展活动课等方面的情况、时常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量,发现、总结和推广行之5有效的教学经验;每学期对组内教师的检查听课至少每人一节,课后进行反馈交流;做好本学科公开课的组织评议工作、认真抓好常规管理,搞好组内教研活动,总结、检查、落实阶段工作,做6到活动前精密部署,活动后及时小结,作好书面记录每学期催促本组老师做好本学科教师的继续教育统计、积极组织教师学习教育教学理论,带头钻研教学业务,结合教学工作开展7专题研究,撰写教育教学论文依据教研组成员的实际科研能力,主持设立本组的教学研究课题,并进行专题研究、协调本组的工作和人际关系,组结协作,努力搞好本组的教风和8d风建设、积极参加教研组长会,乐意承担有关的教研组任务,沟通与教研中心、兄9弟学校、其他教研组的联系、搞好教研组学期工作总结,并催促教师搞好个人工作总结10
(二)、备课组长在教研组长的领导下,负责本年级本学科的教学组织工作,带领本备课组教师钻研教材,学习新课标,研究教材教法,对本年级的教学质量负有管理责任其主要职责是:、拟定该教材的教学计划,并组织实施
1、组织本备课小组教师的集体备课活动,在个人认真备课的基础上,2加强集体备课做到五统一”(教学目的、双基知识(基础知识、基本技能)、进度、内容、作业)、落实单元章节过关训练,认真搞好分类推进工作(分层次教学)
3、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析,做好查漏补缺工作
4、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作
5、协助教研组长开展教研活动,在组里开展相互听课活动6
二、本期学校教研计划交流教研工作计划
一、指导思想全面贯彻教育方针,以科学发展观统领教研工作,进一步解放思想,加大教研工作创新力度,突出校本教研工作重点,立足我校教育实际,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以提高教师专业水平为根本,继续以邛竦市教育局和教培中心工作会议的精神为指导,强化服务意识,促进教育均衡,规范教学行为,提升教学过程的有效性,推动有效教学研究,全面提升教学教研工作水平
二、目标任务、确立起教学管理责任意识,以教学为中心意识、以教研为抓手意1识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识,用心”来管理教学活动、环绕一个中心全面提高教育教学质量,扎实推进教学改革
2、加强教研队伍建设,打造合格的教研团队3加大校本教研力度,深入开展小专题研究,促进教师专业成长、4深化课程改革,加强有效教学的研究与探讨,不断提升课堂效率、
5、教师要树立起终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识,努力提高6自身教学服务的水平、加强课程管理,认真执行课程计划,确保非统考科目按要求开足开齐7
三、具体措施
(一)加强课堂管理,严格执行课程标准和课时计划,开齐开足各类课程,不随意增减课程和课时重视音、体、美、说话、写字等课程在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,注重加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动
(二)落实教学精细管理,规范教师教学常规工作、切实加强教学常规管理,规范教师教学行为
1、严格教学过程监控管理,落实“确保常态下的课堂教学,学生练2习不得少于分钟”的要求适时通报教学常规调研情况
10、引导教师深入开展研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我活动3抓好各科组研讨课、示范课活动,组织开展课堂教学有效性交流探讨及时发现典型,推广经验,用先进的模式引领课堂教学有效性、备课要深”体现在备课、教案设计上目标要准确、教学要双向、导4学有步骤、训练有针对教导处落实月教案检查工作,做好相关信息登记、反馈、分析工作(、上课要实)课堂操作中落实有效性读写、圈画、问答、51(质疑、讨论、汇报、交流、补充、练习)课堂教学总体要求:要体现师2为主导、生为主体、练为主线;导学有序、指令清晰、双向互动、全员参预;(落实目标、环环有效、指导到位)精心设计课堂练习每节课教师必3须带不少于十分钟的练习进课堂,布置适量的作业,灵便把握训练方式每堂一练,课前试练,课后必练,分层训练,分组训练,精挑习题、具针对性、分类有层次性、备带小黑板、有验证手段按“先学后教,当堂训练”的模式,培养学生主动学习的能力、作业批改要细,及时做好批改记录及评讲学校落实学生作业本月检查6工作和不定期抽查工作、辅导要〃勤”,重视培优辅后工作,拟订帮扶计划建立以人为本的理念,7要求教师公平公正地对待每一个学生,为后进生设计适当的练习,多挖掘后进生的闪光点,用心关爱,用行动关注,竭力做到每节课辅导
三、五个中下层生落实行政领导挂包帮工作强化班中激励、鼓励氛围,增强后进生的自信心让其学有兴趣、学有所得对优等生应创造条件予以发展,充分展示这些学生的学力,争取在各项学习竞赛中获取好成绩、考核要〃严”,各科要做到每月或者每一知识点一小测,以赛比学,以赛8促学加强考前训练,强化单元过关意识,坚持抽测检查与及时信息反馈的做法
(三)加强校本教研,广泛开展教研活动,科研促教学、树立终身学习、在实践中研究反思、课堂就是实验室、教研组就是研究1室的观念、落实集体、教研组教研活动有效性教研组活动每双周开展一次、并定主2题、定形式、创实效;逐个困惑去研究,逐个问题来解决,让教师在活动中提高,成长(没有开展活动的时候就分年级组集体备课)、落实校本专题研究,加快教学步伐的前进引导教师开展如何3设计有效的课堂练习”的小专题交流、实践、总结等活动、各教研组举行听课、评课活动,形成合力,通过课堂的直面交流,4令教学者与听课教师均得到不同层次的提升(教师每期听课课,但是教师也要做好记录),未上主科行政节)节以上4020(讲座、外出学习不算听、善于用好教学设备,发挥好小黑板的作用,活用现有的直观性教学资源,5并根据课程要求自制教学用具,以提高教学的有效性、加强基本功培训,练好”三笔一画一话、学习课件制作“在教学中加强6(现代化教学手段的运用岁以下的老师每学期至少要使用次多媒体5034进行教学,体育课可以根据实际需要安排)
(四)强化质量管理,着力抓好小考备考工作,提升教学质量、及早了解毕业班学生的学情,分析现状,找准切入点,落实措施
1、加强综合测评,发挥检测的促进和激励作用
2、组织学习先进经验,备考研讨会,找出相应的备考策略
4、做好小考摸底测评分析工作5
四、落实好以下几项工作:、狠抓教学八认真基本要求的落实,抓好教学、课堂常规检查管理
1、组织教师听课,学习借鉴兄弟学校的教学经验
2、抓好每天早读质量及效果,营造书声校园;利用好中午分钟320的写字课孩子良好的书写习惯本学期,我们将继续以提高课堂教学质量为中心,组织开展各种研讨活动,从而促进我校教学质量的大面积提高。