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文本内容:
幼儿园健康教育总结幼儿园健康教育总结「篇一」我园的卫生工作在各级卫生部门的指导和关心下,在园领导的正确领导和高度重视下,一直在有条不紊的进行着,现将我班的具体卫生工作情况作一阶段性的总结
一、坚持保教并重切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境,针对期初的卫生保健计划,我班扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,遵守幼儿园的作息时间,准时带幼儿进行户外活动每次进餐前都要进行适当的活动,特别是午餐后教师带领幼儿进行散步午睡时教师坚持巡视,及时观察幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照顾好幼儿午睡午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服,梳好辫子,每天坚持做到让幼儿干干净净,整整齐齐,高高兴兴回家
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关早晨幼儿入园,认真对幼儿进行询问,观察,了解幼儿是否有不适,并杜绝危险品的带入,及时向家长了解幼儿在家的健康情况,做好传染病的防治工作,发现异常或传染病做到及时隔离与治疗,控制了传染病病菌的传播,把好了安全的第一关卡
(一)开好幼儿园生健康教育课遵循幼儿身心发展规律,做到有计划、有教材、有教案,确保开课率达到100%,保证健康教育的实践性与实效性
1、开足课时健康教育课时数,各年级每学期在少先队队课课程中安排开健康教育课
2、做好健康教育考核工作认真做好健康教育考核评价工作,包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分
3、建立健全幼儿健康档案有幼儿形态、机能统计分析,有改进措施
4、幼儿体检和综合体质测评按学校日常健康体检指标对幼儿进行体检,生成幼儿健康档案和幼儿视力监测统一报表进行体能测试,生成《幼儿体质健康标准》综合测评数据并上报数据库
(二)加强健康教育的宣传教育工作
1、学校要有固定的健康教育宣传阵地,利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏,主要内容
(1)健康睡眠,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龈齿(认识龈齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水;吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、嶂螂等会传播疾病
(2)疾病预防接种疫苗可以预防一些传染病
(3)心理健康日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能
(4)生长发育知识,知道“我从哪里来”
(5)安全应急与避险常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏,注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物,不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话120,火警电话119,匪警电话110)o
2、利用校园广播宣传卫生和健康知识
(三)开展多种形式的健康教育活动
1、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛
2、利用主题班队会对幼儿进行健康行为习惯教育
(四)做好常见病防治工作传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等常见病防治是对常见病进行登记,跟踪幼儿园健康教育总结「篇六」一年来,我校认真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作迈上一个新台阶,取得了一些成果,现在总结如下
1、卫生教学,传授知识
(1)课堂健康教育,做到了“五个有”即有教材、教师、教学设计、教时、评价教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况,百分之百的老师都是按计划备课上课,起到了预设的效果
(2)为幼儿提供了心理、生理卫生知识教育服务各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设了心理健康讲座学校建立的专门的心理咨询室,由专门的心理老师开展心理咨询活动,培养了幼儿提高调控情绪的能力
(3)提高了幼儿预防疾病的意识和能力,让幼儿了解了艾滋病的传达途径和预防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传达途径和预防措施
(4)控烟知识教育在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识加强教职工和家属行为规范管理,教职工不得在学校公共场所、幼儿面前吸烟大力营造吸烟有害健康的舆论目前,在学校里已经看不到吸烟的人员,就是家长来学校,看见禁烟标志,也主动配合,不抽烟了,应该说这项工作的开展起到了很好的效果
(5)食品卫生学校食堂,严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关为师生健康提供了有力的保证
2、卫生环境,有益健康1在硬件上,校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到了国家规范在软件上,政策落实,制度到位,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理2通过宣传教育,全体师生懂得了环境对身体健康的影响,明白了防止在不利于身体健康的环境如大雾、灰尘、噪声等中进行体育活动等3幼儿个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味教育师生逐步形成健康了的生活方式4搞好健康教育宣传橱窗,配合卫生院印发了健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传的教育力度,组织了厕所消毒5开展了环境卫生评优活动各班划分了包干区每天由专人检查,当日整改打分结果公布
3、卫生服务,健康监测1做好常见病的防治工作进一步加强了对常见病的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小广播等形式,对幼儿和家出息行指导,要求改善饮食和不良饮食习惯,纠正偏食,增加动物性食物,提高个人卫生水平,注意用眼卫生2加强幼儿视力维护工作以“防近”为中心,定期检查幼儿的用眼卫生,提高了眼保健操的质量,各班进行眼保健操的检查评比,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明3做好污染病控制工作积极抓好污染病监测控制,落实好学校消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施当然,跟我们的目标相比,我们觉得还有一些工作需要加强,我们将继续努力,创新我们的工作,为宜陵镇的卫生事业服务,更为我校师生健康服务学校健康教育是学校工作不可缺少的重要局部之一,是确保幼儿健康生长的重要环节在过去的一年里,我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使幼儿身体素质明显提高,促进了健康教育的开展幼儿园健康教育总结「篇七」
1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的具体做法是1利用广播、板报进行宣传教育利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的,每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换-2次的板报内容,根据幼儿的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让幼儿在宣传中受到教育,使幼儿具有保护自己预防疾病的能力在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病2积极开展青春期健康教育在青春期健康教育中,我们认真制定计划,并根据计划的内容认真执行,重点进行
五、六年级的青春期教育,在过去的一年里,我校针对年龄的特点单独出了板报,在11月1日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动使幼儿的生理、心里得到均衡发展
2、上好健康教育课多年来,我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道,我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时,做到每两周上一节课有专职的教师上课,教师认真备课,上好每一节课并以幼儿为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到幼儿有笔记,有教材,有年终考核成绩,使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向幼儿进行教育
3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向幼儿宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在幼儿面前吸烟,给了幼儿一个清新,健康的学习生活环境在“碘缺乏病”的防治工作中向幼儿宣传“碘缺乏病”的危害,特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,让幼儿学会防止碘的流失,有效地保护自己
4、认真做好幼儿的体质监测及体质监测后的统计工作每年的体质监测工作在上半年完成,根据有关部门的规定,我们做好了检测前的准备工作,利用广播对幼儿进行培训,让幼儿了解了体质监测的重要意义,了解了如何配合医生做好体质近侧,完成了监测任务下半年做好了检测后的统计工作,上报有关报表,整理了有关资料在近侧过程中发现的幼儿患病问题,及时统计出来,及时与家长联系,防止有关幼儿的病情因此延误,使监测工作达到了真正的目的
5、积极进行常见病的防治工作在常见病多发病的防治工作中,我校始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龈齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓教育幼儿从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使幼儿做操质量明显提高,幼儿视力不良患病率稳中有降教育幼儿从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现脯齿早治疗,是控制龈齿发生和发展的有效途径从体质监测来看制齿的患病率下降十多个百分点在预防沙眼的工作中,教育了幼儿用流水洗脸,不用脏手揉眼睛,发现沙眼患者要积极的治疗,特别要发现一人患病要全家治疗,这让有效地疾病的传播和蔓延今年沙眼的患病率与去年相比明显下降在预防贫血和肥胖中,我们教育幼儿要合理营养配餐,多吃一些动物的血和动物的肝脏,因为这些食物含铁较高,再吃一些含v-c较高的水果,有利于铁的吸收并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督,教育幼儿积极参加体育锻炼,不但能增加抗病的能力,还能减少肥胖的发生近年来幼儿贫血的患病率有所下降
6、积极对学校卫生工作进行监督在这项工作中,我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、幼儿的个人卫生监督、眼保健操的监督、学校食堂卫生的监督、教学卫生监督及时指出和解决教学中出现一些问题,幼儿个人卫生监督,抽查幼儿的指甲,脸,脖子,头发,衣服,鞋帽等眼保健操的监督,抽查各班幼儿的做操情况,穴位是否准确,力度是否适中,监督员是否到位等学校食堂卫生也要定期检查,并有检查记录积极听取师生的反馈意见,发现问题及时解决在这些学校卫生工作监督中,并有监督记录控制了疾病发生,有效地促进了学校健康教育的发展
2、对患病儿我们将随时进行观察,做好记录,按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理,坚持晨检与全日观察相结合,并做到有记录、有分析、有措施
3、本学期,我们还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并认真组织幼儿体检(体检率达100%),确保幼儿健康、快乐地成长
三、加强卫生消毒工作消毒是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是非常必要的我班积极配合坚持卫生消毒,对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人一张毛巾一个杯字,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为减少常见病、多发病的发生,每天一早打开门窗,以保证空气清新洁净,并定期进行空气消毒,床单被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等,并严格对照制度做好各种消毒工作,做到餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,从而大大预防和控制了传染病的发生,使我班幼儿健康活泼地成长
四、养成幼儿良好的用餐习惯坚持做好每天的餐前餐后的管理工作,培养幼儿养成良好的进餐习惯进餐前,我会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持安静,有一定次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯
五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中,我在做好各种卫生保健工作的同时,我班十分重视幼儿的安全教育,建立了相应的安全制度,并通过各种途径的形式对幼儿进行安全卫生教育,增强幼儿的安全意识在幼儿进行户外活动和游戏时,对幼儿进行游戏规则的讲解和注意事项的强调,以防幼儿在活动中发生意外在幼儿玩大型玩具时,老师先要对玩具的安全隐患进行排除,避免幼儿在玩耍发生意外
六、加强家园联系为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作,我班通过温馨提示,家长会,问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能积极配合班级做好卫生保健工作幼儿园健康教育总结「篇二」学前期是人生旅程重要的‘奠定时期,心理发展速度最快、最易稳固的阶段所以,在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和必要的结合工作实践,总结对幼儿实施心理健康教育的策略
一、关爱、尊重幼儿,建立民主和谐的师幼关系幼儿教育专家总结道”讽刺中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会内疚”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、充满自信这就要求我们要以真诚关爱对待每一个幼儿,耐心细致地观察、分析、了解幼儿的内心世界,尽量满足他们的合理要求,将爱的情感传递给幼儿我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友,只要是她喜欢的玩具她就要一个人霸占,不许别人玩,小朋友都躲着她,生活习惯更是一团糟我经过了解才知道,她的父母工作都很忙,长期和爷爷、奶奶生活在一起爷爷奶奶忙于生意,就任其发展,筱琪身上的个性缺陷,其实是长期失爱所致于是,我常常给她讲道理,关心她的冷暖,引导她学会自己的事自己做,只要有一点一滴的进步,就给予鼓励表扬等渐渐地,她成了讨人喜欢的孩子,不仅懂礼貌,还愿意做力所能及的事,关心同伴,形成了自己的朋友圈
二、建立追踪档案,及时了解幼儿成长由于个体发展存在差异,常常会表现出不同的个性倾向所以,我们在问卷调查基础上,通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进行交流、沟通,了解每个幼儿的现有发展水平,从幼儿个人基本情况、在家表现、家庭辅导措施、家长的意见建议等几个方面,结合日常观察,概括出各个幼儿的心理健康状况,为每位幼儿建立了“幼儿个案追踪档案表”(见案例)根据幼儿档案,我们进行追踪调查、分析、总结,形成具体的原因分析和教育策略,促使每位幼儿逐步朝着健康的方向发展同时,也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育,使幼儿心理健康教育在家园中融会贯通,协调一致
三、开展形式多样、内容丰富的活动幼儿健康心理的形成是多方面影响、多种行为综合作用的结果因此,我们根据幼儿的成长特征、规律及幼儿已有的经验,和孩子们一起挑战自我,和孩子们一起体验快乐,和孩子们一起分享成功,和孩子们一起感受着在心理健康教育中的成长变化,不断激发幼儿各种优良品质的形成由于幼儿的认知水平有限,往往与具体形象的事物相联系,因此我们在选择内容时第一,充分考虑幼儿经常性、易发生的、普遍存在的心理问题,开展有针对性的专题教育活动;第二,将心育目标与领域目标进行整合,融入教学活动;第三,捕捉日常生活中的教育契机,进行随机教育;第四,利用本土文化,使健康教育更贴近幼儿生活如,针对幼儿在活动中经常出现的争抢现象,我们开展了如培养合作、谦让品质专题活动“熊猫钻洞”在活动刚开始时,孩子们一听完游戏规则,一拥而上,可洞只有一个,大家你推我挤经过讨论,在教师的适当指导下,有的认为“这样争,谁也玩不成,不如让别人先玩”有的认为“可以排对,轮流着玩”有的认为“我们大家可以一起动手多做几个洞”适当的活动不仅帮助避免纠纷,更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现,增强社会适应性,促使了幼儿健康心理的形成
四、设置合理环境,创设良好的氛围我们设立了专门允许幼儿独自游戏的“心理驿站”,在班级设立了“心情树”、“表情牌”如“心情树”,我们知道幼儿的表达能力、自控能力都很低,他们不会象成人那样主动地倾诉、控制和渲泻各种情绪,因而在遇到心理冲突时就很难保持平衡和稳定,而教师很难及时发现孩子的心理变化,“心情树”就弥补了这一缺陷它由红、绿、灰、黑四种颜色组成,分别代表快乐、平静、悲伤、愤怒四种基本情绪幼儿根据自己的心情随时将自己的照片挂在相应的“心情树”上,教师就可以依据孩子的情绪及时施以适当的帮助由于它的操作简单又具有游戏性,倍受孩子的喜欢同时,幼儿与教师之间平等、和谐的关系,是幼儿健康快乐的成长保证因此,我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快
五、转变家长观念,做好家园同步教育为了提高家长对幼儿健康心理的认识和重视,树立科学的教养观、儿童观,我们让家长参与幼儿”个案追踪档案”的建立,及时与家长做好双向沟通在家长学校中开展系列活动,如组织全体家长参加“心理健康教育专题讲座”,设立“科学育儿专栏”,请家长共同参与亲子体能赛,等等,从不同层面增强家长的科学教育意识,在家庭中影响和促进幼儿形成健康的心理和良好的行为习惯幼儿园健康教育总结「篇三」一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿,只有充分地尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动“健康”包括两个方面的内容一一身体健康和心理健康生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合、密不可分的《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”,,生活习惯和生活能力”三方面内容本学期我们健康领域组教研活动首先就围绕这三大部分幼儿的学习与发展目标进行了学习通过文章学习,视频观摩,让成员知道健康儿童的意义,熟悉了解健康教育的发展目标,掌握健康教育的基本途径和方式方法,在组织幼儿一日活动时做到心中有数开学初,面对患有“入园焦虑症”的孩子们,我们积极创设轻松愉快的环境氛围,开展丰富有趣的教学活动,吸引他们的注意,喜欢参与集体活动,让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱,化解身心的不适在幼儿一日生活中蕴含着丰富的健康教育因素,因而结合日常生活各环节实施健康教育是培养健康幼儿的重要措施如在小托班,我们会利用进餐环节,鼓励幼儿养成自己入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯;在午睡环节,会鼓励中班的小朋友学习自己穿脱衣服和鞋子,提高自理能力;在书写阅读活动中,指导大班的幼儿养成正确的书写姿势和用眼习惯秋季,鼓励幼儿多吃蔬菜和瓜果,尽量不挑食;养成良好的卫生习惯,预防传染病冬季,鼓励小朋友不怕寒冷,养成早睡早起的良好生活作息;提供丰富的户外玩具和开展适宜的体育运动,加强锻炼,增强体质通过进行消防演习,邀请牙科医生做讲座等活动帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,使幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力在本学期“一课三研”的教研活动中,我们选择了“跨跳”这一活动内容,并结合大班幼儿喜欢小马宝莉这一形象,开展了《拯救云宝》的教学活动活动前我们全体组员对教案一次又一次地进行研讨、修改、完善,在此基础上进行“二研”“三研”最终形成了较为成熟的教学方案情景化的环境创设,具有挑战性的拼图寻找线索,极大地激发了孩子们的活动兴趣孩子们表现积极主动,跨跳能力在一次次的游戏中得到了锻炼,各项运动能力获得显著提高执教老师仲佳倩,在整个“一课三研”的活动中主动承担,认真参与,精心准备,教学能力与专业素质得到了迅速地锻炼与成长在幼儿健康教育实施中,我们积极为幼儿园的小朋友创设舒适安全的场地,提供丰富有趣的器械玩具开学初,幼儿园重新翻新种植了新草坪,以便让幼儿更安全地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具幼儿园从发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能出发,先后多次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等,新颖有趣,结实耐损,受到孩子们的追捧我们老师也在课余时间利用多种废旧材料,根据不同年龄阶段幼儿的发展特点制作了体育玩具,精致小巧,易于拿取,深受小朋友的喜爱在与玩具的互动中,孩子们更大胆、积极地参与体育活动,发展了多种运动技能,同时还培养了大方友善的交往能力幼儿健康教育与家庭教育密切相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全常识,我们通过教师与家长的口头交流、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得一致,特别是在秋季预防流行性疾病期间,利用多通道,向家长宣传相关知识及预防措施在今后的工作中,我们将继续努力,不断总结经验教训,提高幼儿的身体素质,使其健康茁壮地成长幼儿园健康教育总结「篇四」当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而构成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,务必从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的潜力,提高身心健康水平教师为他们带给良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式首先,在幼儿健康教育的过程中,务必丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和持续健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行其次,在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后,在培养幼儿健康行为过程中,要群众与个别教育相结合先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的构成,“大家都这样,我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体发展方面透过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等在自我保健方面透过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我保护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病潜力的增强但游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活潜力方面幼儿的自我服务潜力普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒在心理健康方面透过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往潜力的发展,使幼儿构成良好的个性幼儿园健康教育总结「篇五」健康教育工作是关系到幼儿健康成长,体现公民素质教育的重要内容通过健康教育,提高健康文明素质和健康意识为完善学校健康教育课程设置,促进学校健康教育工作的开展
一、指导思想坚持“健康第一”指导思想和“育人第一”的教育宗旨,切实贯彻“以人为本”的原则,提高幼儿健康水平培养幼儿的竞争意识和合作精神,全面提高幼儿的身体素质,促进幼儿身心全面和谐发展
二、重点任务及工作措施。
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