幼儿园学前班班主任工作总结

幼儿园学前班班主任工作总结幼儿园学前班班主任工作总结「篇一」大班班主任工作总结

一一、常规管理常抓不懈，体现班级特色一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃所以一学期来，他的进步很大尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展我们在材料的投放上做到以下几点一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续二是让幼儿一起来收集材料如既要互相合作，又要明确职责我相信在座的各位年轻教师都有自己独到的管理方法，我也希望在各位的身上发现自己的不足，学习大家的优点，争取把班级工作做得更好！幼儿园学前班班主任工作总结「篇三」转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥自身的作用，圆满完成了各项工作现将这学期的工作总结如下

一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度

二、保教工作通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了但在合作、分享的方面还需加强，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务

三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好幼儿园学前班班主任工作总结「篇四」幼儿园中班班主任期末工作总结范文幼儿园中班班主任期末工作总结范文幼儿园中班班主任期末工作总结范文1转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结:

一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富积极参加园里组织的各项活动热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退积极响应工会号召，并参与各项活动在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求

二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣

三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好

四、德育工作方面很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！幼儿园中班班主任期末工作总结范文2中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

1、保育方面做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育

2、教育方面在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行1健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的健康教育下一学期将是我们工作的重点2语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展3社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的‘机会，所以孩子们已经基本上学会了合作在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩4科学这一学期科学领域的大目标有三一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们”在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力现在孩子们做一些简单的记录还是可以的而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透让幼儿在游戏生活中学习数学5艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫

3、环境创设根据主题和孩子、家长共同创设其中重点是区域活动中材料的投放这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮助下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶

4、家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步

5、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天

6、存在问题工作总结

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢

3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼

4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象

7、努力方向在本学期做的好的方面我会继续保持但我也会正视自己的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！幼儿园学前班班主任工作总结「篇五」中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

1、保育方面做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育

2、教育方面在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行1健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的健康教育下一学期将是我们工作的重点2语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会止匕外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展幼儿园中班下学期班主任工作总结4篇幼儿园中班下学期班主任工作总结4篇3社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重大的任务一一迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性

四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快

五、积极做好家园沟通可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩4科学这一学期科学领域的大目标有三一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣三是能用适当的’方式表达、交流探索过程和结果因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们”在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力现在孩子们做一些简单的记录还是可以的而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透让幼儿在游戏生活中学习数学5艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫

3、环境创设:根据主题和孩子、家长共同创设其中重点是区域活动中材料的投放这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮助下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶

4、家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步

5、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天幼儿园学前班班主任工作总结「篇六」随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的班主任工作从以下几个方面做一个总结

一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质,干好本职工作作为一名班主班,我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意

二、班级管理方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录

2、班级风貌方面由于本班学生都来自农村，几乎没有上过幼儿园，刚入园幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来，但是有几名不足龄幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭，依赖性强等现象，而且也因为大多数幼儿都没上过幼儿园，幼儿一点基础知识，学习习惯都没有，因此给我们组织活动带来一定的困难针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高

三、教育教学工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处

四、家长工作方面真诚地对待每一位家长,加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁读书有进步,认真完成作业了，上课积极回答问题;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的，你是好孩子

五、安全与卫生方面安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责任在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一起安全事故卫生方面我班也有一定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展

六、存在不足

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜

2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去自主活动能力在今后教育中还需进一步加强一学年的成绩是有的，但不足也是存在的今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己幼儿园学前班班主任工作总结「篇七」回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

一、班级情况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的〃心头肉〃，虽说他们有着〃优生优育〃的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等

二、严格班级管理，抓紧〃养成教育”首先，从思想、行动上认真落实〃一切为了孩子，一切为了明天〃的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态有的其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友

三、在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围如区域活动，〃主题墙〃为幼儿设置展示的空间我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显着的提高

四、我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助这样班级工作开展起来也会比较顺利，我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子健康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战幼儿学前班班主任工作总结「篇八」小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易形成定势然而几何图形的认识往往过于单调、抽象所以我们教师在教育内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野于是，今天我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人家住着谁？老公公和老婆婆长的怎么样？然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西？故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整讲述故事，帮助幼儿理解故事内容请小朋友说说老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么？老公公和老婆婆到底分家了没有？为什么他们不分了？鼓励幼儿相互交流阅读的感受最后幼儿说说在周围环境中还有哪些物体是方的、圆的？在我们周围还有哪些东西有圆也有方？分开会怎么样？我还看到过什么形状呢？整个故事非常有趣味性，幼儿的注意力一直紧跟着老师没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征一一老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用而最后一个环节，则是对整个活动的一个延伸通过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，而且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，通过自己的观察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也形成了一定的图形概念作为老师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法，由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法如用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行幼儿园学前班班主任工作总结「篇九」20xx年春季学期已经结束在学校正确的和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们幼儿班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务幼儿班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长我班有幼儿43人，其中女生19人，男生24人.现就幼儿班这学期工作总结如下

一、安全工作放第一从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，使师生安全意识得到提高

二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯

三、为学生创造舒适的学习环境今年学校给我们营造了舒适的学习环境由此，我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生，及时处理班级的垃圾让孩子们在这样舒适的环境中学习生活，健康地成长

四、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没到校上学，及时地电话与家长联系.幼儿班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见发现问题，及时纠正不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础幼儿园学前班班主任工作总结「篇十」

一、教育教学工作

（一）在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，认真研究教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等

（二）加强大班教师间的交流，共同互促提高教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任沟通方式很多，我们做了以下工作

1、注重沟通的实效性和针对性当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助

4、召开家长会家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌大班班主任工作总结

二一、思想素养教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高

（三）细致、认真地做好每一个孩子的成长记录这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征，并适时采取合理的教育手段

（四）认真进行主题教学，创设丰富的教育环境针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位

二、班级管理工作严格班级管理，培养幼儿的良好常规首先，从思想、行动上认真落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大在班级中为他们树立自信再次，认真作好幼儿的幼小衔接工作有意识地多向孩子介绍小学里的一些生活、学习情况使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学准备;组织幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识;尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水培养幼儿的任务意识，独立意识，培养幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯

三、安全工作全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落到实处

四、家长工作我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境通过幼儿成长记录，家长会，班级网站等各种方式了解孩子的活动情况让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的理念教育不断渗透在一日活动中但是如果要细细品味这一学期的工作，肯定还存在着很多不足的方面，在新的学期里，我们大班年级组的全体教师将更加齐心协力，在开展好教育活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行教学研讨活动，以更好地促进教学水平的提高我们深信，有行动就会有收获，在实践中不断总结经验教训，追求更好的教育教学策略，用我们的双手托起幼教事业明天的太阳幼儿园学前班班主任工作总结「篇十一」中班本学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下保育方面:三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育教育方面在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的健康教育下一学期将是我们工作的重点语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩科学这一学期科学领域的大目标有三一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们”在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力现在孩子们做一些简单的记录还是可以的而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透让幼儿在游戏生活中学习数学艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫环境创设根据主题和孩子、家长共同创说话其中重点是区域活动中材料的投放这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步俗话说活到老，学到老要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己所以这个学期买了许多的书，有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等，从中让我学到了很多道理一个教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的知识，才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，经常会问一些科学探索方面的知识二.常规工作，坚持不懈常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果本学期我班共有47名幼儿这47个孩子的性格，脾气也各自不同这就需要老师因人制宜地进行教育说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的’，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的三.教育教学在这个学期中，我不断地探索前进，失败了不怕，不断总结，激励自己，认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展在日常教育活动中，我严格按照《纲要》进行教育在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，工作总结《大班上学期班主任工作总结》同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球我这样做是让小朋友明白要节约资源，保护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先生说过这样一句话“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育”是的，我爱孩子，会用心与幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我当然还会关心热爱班里的每一个孩子，让他们喜欢我，乐意和我交往朋友四.保育方面作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是1两个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高

五、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致只有取得家长的配合和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺利地开展各项活动因此，做好家长工作是至关重要的虽然这个学期我遇到了一件不开心的事，让我很伤心，于是我去书店找了一些如何与家长沟通的书，不但让自己懂得了很多道理，也让自己再一次“充了电”我现在不管是在路上遇见家长，还是在教室里谈话时我都会主动地对每一位家长灿烂一笑，让家长们对我产生一种亲切感、信任感有了这种亲切感和信任感也会让家长对我放心我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关心，了解她孩子在园的表现及我们的教学动态，以便自己在家给予相应的辅导，巩固和提高了在园的教育成果同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在园外各方面的表现情况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步进行

六、努力方向我认为自己在这个学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上我还要加强自身基本功的训练，教学上把握好教与学的尺度，注重对幼儿能力的培养但对于幼儿这一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关心、爱心，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼儿，要用自己的热情去感染幼儿，因为，我认为这样的付出是值得的，会有收获的在今后的工作中，我依旧会踏踏实实、认认真真做好每一件事，对自己会更加严格要求，如让自己每天不断总结、反思这样才会有更大的进步、收获，相信只有这样坚持不懈，一步一个脚印走，明年的我才会更棒！幼儿园学前班班主任工作总结「篇二」幼儿园班级管理心得班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者经过十几年的班主任工作，在这里，我有几点体会与大家共享

一、处理好各种关系我深感要当好一个班主任必须处理好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作做班主任，说到底，就是做人的工作，与人和睦共处且促使整个团体能通力合作例如，在与老师和家长沟通时，我会用最忠诚的心与他们交流沟通，但要注意沟通方式技巧，如对别人的不足，用先扬后抑的方式提出，可能的话可以用开玩笑的语气提醒，总之，要尊重别人的感受，才能做到更有效的沟通又如班主任要学会关心他人，坦诚宽容、加上与班组成员的情感互通，使我们彼此间产生敬佩感、信赖感、亲切感，相互以情感人，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭

二、建立开放民主的班风良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位老师都积极主动、充满干劲“没有规矩，不成方圆”如果一个老师仅仅只是热爱他的孩子，没有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好在制定班级常规时，教师应和幼儿共同讨论哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，另外，老师对孩子的要求要说到做到，这是管好常规的最重要的一点只有你说到做到了，才能树立自己的威信让调皮的孩子不敢随便钻老师的空子比如上课前我就要求幼儿听课时不讲话，不做小动作眼睛要看老师，当我听到说话声或看到做小动作时我就立刻停止上课或提醒，等没有任何声音或没有幼儿再做小动作了，再继续上课，这样几次孩子们就会感觉你在注意他，没办法了只好认真听课了

三、取得家长的信任，让他们成为班务工作的合作者开展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作我任班主任期间，家长与幼儿园都能建立很好的互助协作的关系

四、提高法律意识，加强班级安全意识幼儿活泼好动，容易发生人身伤害事故，老师稍有个疏忽就有可能负法律责任种种相关的报道常见诸报端，时刻提醒我们作为一班之主的班主任要提高法制意识，学会保护自己例如，外出散步时，有法制意识的老师，就会检查孩子鞋子的鞋带有没系好，会叮嘱孩子不要乱跑在游戏中眼睛不离孩子，及时制止孩子的一些冒险行为

五、建立有自己特色的班级管理一个班级不是说看见别的班这样好，我也就跟着照样搬这样很没有自己的管理风格只有建设一个敢于创新的特色班级，才能真正的让同行、领导、家长看到你的独到之面，也才会对你所管理的班级有深刻的印象这里说的特色，不一定是说你本身的特长，也可以是你管理方面比别人更突出的某一方面比如

六、班主任要充当好双重角色首先，做好本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向一方面，“该出手时就出手”如家长来了，班主任首先要与家长作好交流工作，增进家园之间互相了解;对发现的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而不是将责任一推了之另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题、促进工作;让每一位老师敢于说出自己的意见看法，谁的意见合理采用谁的;鼓励每位教师积极主动地与家长交流，与家长建立了朋友的关系、合作的关系其二，作好幼儿的德育工作、习惯培养工作和所承担的学科教学工作，尽到对幼儿的教育管理职责，促进幼儿的全面和谐的发展

七、做好有效率的班级计划我在搞好班级管理工作最深的体会是“计划于工作之前”做什么事情都要有计划，比如在学期初认真仔细的作计划是学期工作的重要条件，为将要发生的事情做到心中有数，提前将解决问题的措施想好，那么在开展工作时，便能从容不迫的“兵来将挡水来土淹”再说，环境创设，要首先自己脑袋里有一个大致的方向，然后不断地收集资料，切忌不要临时“抱佛脚”因为没有计划的事情有时就会显得太随意再如，班级的常规，一定要做到心中有数，开学的时候就让孩子按照要求去做，孩子就会觉得这是一种习惯，不会产生压力，如果常规一开始没有固定好，就很难把他们不好的习惯纠正过来因为他们已经习惯了不好的习惯只有一开始就固定下来，然后不要随意的改变它孩子自然而然形成了一个模式，形成了固定的一日作息习惯总之，班主任工作是一门艺术，精心而又烦琐，每天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思在班主任工作中求“全”“活”“异”“新”；班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。