幼儿园原本培训制度

幼儿园原本培训制度幼儿园原本培训制度「篇一」L天天整理自己物品，保持桌面洁净、整齐，座椅摆放整齐

2.需要打印习题、资料等必需提前递交，经安排后交由打印人员统一处理个人所需所查资料，请保留到桌面个人所属文件夹

3.工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响她人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚（10元/次）同事之间保持良好关系，避免大声争吵以造成不好影响

4.上课时间天天755始为正式上班时间，全部老师755时必需在自己办公区域投入工作，不在位者视为迟到；

5.天天下班前，自觉检验临近窗户是否关闭；最终离开者必需关闭全部电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）教学要求

1.带班老师全权负责本班教学任务

2.老师进班教导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，必需在教导前5分钟抵达教室期间不得随意出教室（课间严禁幼儿在楼道追逐打闹）维持好各自班级教学秩序

3.带班老师应确保幼儿课堂课后作业立即完成，对于幼儿园期中和期末考试，老师应合理安排，确保幼儿掌握所学知识，如有必需可针对性地安排单元测试

3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级布置的工作，应在两日内传达；对重要公文、函件应及时复制，分送有关领导或部门；

4、办公室人员应认真理解领导批示，办理完毕应做好归档工作

（三）发文程序

1、领导签批后打印、复印发文；

2、发文签字后即为最后定稿，办公室负责登记、编号（行政系列）发文稿编号后印刷；

3、编号后的正式文件必须加盖公章；

4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存；

5、指定专人负责文件管理；

6、上级下发的正式文件，要进行登记；

7、登记后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作；

8、办理过的文件要妥善保管，定期整理、编号、装订、归档或退还

四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度

（一）计算机、打印机

1、设专人管理；

2、凡需打印的正式文件、材料，经部门主管批准后方可打印、复印；

3、下班前必须进行安全检查，确保无隐患后方可离开;

4、各部门的总结、计划，未定稿的材料不批印；

5、与工作无关的材料不打印、不复印；

6、做好印件登记、统计工作；

7、做好成本核算，杜绝浪费，节约材料

（二）计算机

1、设专人管理；

2、杜绝使用计算机上网，查询与工作无关的内容；

3、严禁办公室人员使用计算机看VCD；

4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机，防止病毒传播；

5、禁止上班时间用计算机玩游戏

五、办公用品使用规定

（一）办公用品的购置

1、用品的购置，由各部门在每月25日前填写采购需求单；

2、特殊情况、急需物品，可以临时申报，经领导审核同意后，交由行政部,根据所购物品种类，进行价格咨询，统一购置未经深情和批准擅自购置的物品，费用自付

（二）办公用品的保管:

1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管；

2、各类物品领用后，由领用人自行负责保管；

3、对办公桌椅、固定资产等物品，由财务部定期清点，详细登记、编号，由使用部门负责人签字，严加管理；

（三）办公用品的使用

1、勤俭节约的原则，做到物尽其用，杜绝浪费；

2、领用时-，应根据各部门所报购物计划和上月库存情况，定向发放；

3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目，领用时必须签字

（四）办公用品的移交

1、工作变动离开原岗位者，需将所领用的公物进行移交；

2、由行政部按物品领用账目清单，逐件做好清点，移交无误后，办理移交手续双方在移交清单上签字

（五）办公用品的维修

1、部门到办公室填写维修单，提出维修意见；

2、行政部门负责维修；

3、正常操作损坏的物品，由部门报主管领导审查批准后，进行维修;

4、因其它情况造成物品丢失、损坏的，要先查明丢失、损坏的原因及责任,报主管领导审查批准再进行批准

六、交接班制度一各部门岗位交接

1、按时、按要求做好交接班工作；

2、认真填写交接班本，按栏目要求填写二班级教师交接

1、幼儿出勤人数，健康情况，服药次数、数量及时间，家长嘱托内容;

2、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容；

3、采取记录机口头介绍交班方式；

4、主管领导要审阅交接班记录，并督导教师处理待办问题幼儿园原本培训制度「篇五」

1、安全员由全体老师担当，应该采取轮值班制度，认真学习相关法律和治安保卫意识；严格实施幼儿园各项规章制度；主动维护幼儿园教学秩序，做好安全保卫工作

2、依据培训幼儿园相关要求，帮助幼儿园建立健全完善规章制度及必需方法，确保本年度不发生重大事件及突发性事件

3、定时检验防火幼儿园、防盗、防破坏等工作落实情况，做好检验统计；加强幼儿园人防、技防、物防等各方面防范方法，发觉问题立即更正；负责幼儿园治安管理；处剪发生在幼儿园违规违纪事件；对于存在安全隐患要立即上报上级幼儿园领导，并督促更正

（4）、对幼儿园电器、电源及一切公共设施和消防器材应该看护，预防丢失、损坏等情况发生，立即更换

（5）、负责幼儿园消防设施和消防器材看护，预防丢失、损坏等情况发生，立即更换

（6）、负责学员上下电梯时，安全引导和秩序维护，确保学员上下课时乘梯安全

（7）、立即问询盘查来访身份不明人员，加强自我防范意识，杜绝突发事件发生

（8）、遇有意外时要不慌不乱，第一时间要确保人身安全，立即上报问题，维护现场秩序

（9）、安全员有责任常常教育学员，增强自我保护意识，不做有损于她人和集体事情，不玩不安全游戏，远离有安全隐患场所幼儿园原本培训制度「篇六」

1.考勤坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，假如因为其它原因迟到，请提前20分钟打电话，并在管理老师处说明原因（10元/次）

2.卫生天天下班之前必需打扫本班教室卫生，要求地面洁净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整齐等；每七天晚自习教导结束后，必需打扫教室卫生

3.迟到、早退超出30分钟以上（含30分钟）按旷工处理（30元/次）

4.上班时间出去办公事，须经同意，不然以早退处理（10元/次）事假，须提前三天提交请假申请，并自行联络代课老师，代课过程中课时费减半

5.全体老师例会、各项活动等，老师须按时参与教研、例会、各项活动迟到和早退按20元/次、旷会按30元/半天扣除（注老师和行政人员作息时间均以通知为准）

6.电话家联管理条例

（1）老师应统计好每位幼儿联络电话，并把每次和家长沟通内容统计下来，每个月交到办公室

（2）老师每个月应对幼儿进行1次电话回访，每次电话不少于3分钟，要做到每位幼儿全部电话回访到位，每次回访全部要有回访统计

（3）老师对所带班级幼儿进行电话回访内容为和家长联络感情、沟通幼儿在校学习情况、家庭学习教导情况、幼儿园活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；和幼儿直接沟通学习内容、巩固课堂上所学知识，英语课如课文朗诵，单词背诵等

（4）幼儿如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，老师应立即打电话和家长沟通

（5）每期最终一节课应该为家长汇报课，老师应提前通知家长参与

一、教育管理1热爱、尊重、了解和严格要求幼儿，不得体罚或变相体罚幼儿，不歧视差生，做好后进生转化工作2全部老师全部对幼儿负有教育责任，全部老师均须做好幼儿安全教育及卫生教育工作，必需从思想上阻止幼儿进入网吧，珍惜教室内电灯、空调、音响等用电设备和电器开关；必需阻止幼儿之间打闹行为；必需阻止幼儿乱扔纸屑、杂物等

3、教导老师负责班级幼儿出勤检验，对迟到、缺席幼儿调查原因并做好统计对请病假、事假幼儿，必需家长本人打电话请假

4、热爱关心幼儿，严格管理，对违纪幼儿要进行耐心细致地说服教育工作若遇本人处理不了重大问题，可请校领导配合处理

5、晚自习教导老师不得无故请假，若确实需请假，由请假老师必需在前勤任课老师中找寻一位自愿替换本人全部工作职责老师，做好说明并由自愿替换老师同意后，方可向幼儿园申请请假

6、晚自习教导老师发生严重渎职行为时，经幼儿园行政研究讨论后作出严厉处理，并取消当年评优评先，情节严重，停职处理并负担对应法律责任

二、教室管理1学员凭听课证进入教室；2注意保持教室整齐，举止文明，珍惜公物；3教室、走道和洗手间内不准吸烟，果皮、纸屑要扔进垃圾桶；4不准在教室内乱涂乱画，不准大声喧哗、打闹;

（5）上课时请将手机设为振动或关机；

（6）珍惜桌椅、视听设备，损坏者照价赔偿

4.老师上课必需保持衣冠整齐、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性老师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明衣饰等；男性老师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合老师规范衣饰）

5.上课时，老师手机必需处于关机或静音状态，严禁上课接听手机或发送信息（特殊情况除外）对于幼儿家长将作业发送到老师手机上，许可老师课后看短信

6.老师必需严格实施课堂步骤，对幼儿严格要求，培养良好课堂纪律和行为规范，随时注意幼儿听讲状态，以确保课堂能顺利进行

7.老师在教导期间进行讲课要做到关键突出、条理清楚、语言简练、深入浅出，努力争取内容充实；板书要规范、简明醒目、字迹清楚工整，方便幼儿统计和记忆

8.老师教课时应重视培养幼儿学习方法、自学能力、主动主动学习精神和认真刻苦良好习惯重视教和学结合，提升教学效果

9.课间休息时，老师严禁离开教学区，严禁长时间进行电话闲聊

10.老师应严格按幼儿园要求讲课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经校长同意后方可实施

11.老师应立即给缺课幼儿补课，以免影响后期学习；为了确保幼儿安全，有事需请假幼儿，老师应和家长交流并核实幼儿园原本培训制度「篇二」

一、备课

1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、幼儿基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求

2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表

3、教师要认真进行备课试讲，做到一备教材、二备幼儿

4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂

5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案

二、上课

1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话

2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境

3、保持良好的课堂秩序，要求幼儿发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取幼儿的发言，不轻易打断、否定幼儿的发言对于个别违反纪律的幼儿，要耐心进行教育，不得把幼儿撵出课堂

4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育

5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以幼儿为主体”

6、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理

7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的幼儿都能得到训练

8、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话

9、教师要及时写出教学小结，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量

三、作业

1、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数

2、布置作业要适量

3、要注意培养幼儿严谨、认真、良好的学习习惯和态度优秀作业定期进行展览

4、要求幼儿独立完成作业，对不按要求做的幼儿，应及时批评教育并严格要求补做或重做

5、作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级批语要恰如其分，提倡面批，个别指导

6、加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮助幼儿总结教训

四、辅导

1、教师要对优等生和学困生分别制定具体的可操作的辅导计戈上

2、教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导

3、对自控能力差的幼儿，要严加督促，培养他们良好的学习习惯

五、教研活动

1、教师要积极参加各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平

2、活动前每位教师要做好充分的准备工作，讨论要充分，发言要精当

3、教研活动力图形式新颖，讲求实效

4、做好活动记录，填写活动自评表幼儿园原本培训制度「篇三」

一、上班时间1300——20301300--1530教师备课时间1530--1600招生宣传即接幼儿1600--2030教师辅导作业（备注幼儿作业未完成的可往后顺延时间）

二、办公室规章制度

1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐

2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹

3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响

4、每天1300始为正式上班时间，所有教师1300时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；

5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）

三、教学要求（1600——2030为辅导作业时间）

1、带班教师全权负责本班教学任务

2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室期间不得随意出教室（特别是过道南边的教室，杜绝幼儿攀爬窗户）维持好各自班级的教学秩序

3、带班教师应保证幼儿作业的完成，对于幼儿园期中和期末考试教师应合理安排，确保幼儿掌握所学知识，如有必要可安排单元测试

4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等;男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）

5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息对于幼儿家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信

6、教师必须严格执行课堂流程，对幼儿严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意幼儿听讲、书写坐姿幼儿园原本培训制度「篇四」

一、学习制度

（一）政治学习园长主持，组织全体教工参加；

（二）学术学习园长或教学主管主持，全体教工（或分组）参加，各组根工作需要，在例会时间安排各自的学术学习内容；

（三）会议要求要求有会议记录，重大事件签字制度，每次要有两个以上议题会议组织者必须做好充分准备，熟悉掌握学习内容与要点

二、会议制度

（一）全园会

1、园长或教学主管主持（做好会议记录）；

2、全体教职工参加；

3、每月月底召开一次；

4、内容是总结本月工作，安排下月工作，公布全园应了解的大事

（二）园务会:

1、园长主持（做好会议记录）；

2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表；

3、每两周一次；

4、内容是对全园目标规划，计划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议，及时研究日常工作中的问题

（三）教研会

1、教研组长主持（做好会议记录）；

2、教师参加；

3、每两周一次；

4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题

（四）保育保教会

1、保育组长主持（做好会议记录）；

2、保育员参加；

3、每两周一次；

4、内容是研究保育工作中的问题，并对保育员进行培训

（五）班务会

1、主讲教师主持（做好会议记录）;

2、本班教师、保育员参加；

3、每周一次；

4、内容是研究班级保育工作的问题

（六）伙委会

1、行政主管或保健组长主持（做好会议记录）；

2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表；

3、每月一次；

4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作并征求家长的建议

三、文件处理办法

（一）文件的收发

1、文件实行集中统一管理；

2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递；

3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档

（二）收文处理程序

1、凡是上级单位的信函和各类文件，应登记并归案；

2、办公室负责文件处理的人员，收文后立即拆封，分类登记;。