幼儿园小班端午节活动方案

幼儿园小班端午节活动方案幼儿园小班端午节活动方案「篇一」

一、活动目标

1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性

二、活动准备观看过赛龙舟的场面

三、活动过程

1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣

2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法

①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法

②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法

③尝试用不同的方法使“龙舟”前进

一、活动要求:根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力

二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗

三、活动过程让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节幼儿操作，教师巡回观察指导鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力作品评析及展览引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌中班五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血巧手妈妈大比拼一亲子活动第一组与妈妈一起包粽子第二组与妈妈一起做香囊方法给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内要求针脚工整，外形美观香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人新意之处小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟第三组与妈妈一起编蛋网最后，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝福的话活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了通过这次亲子活动，感触一定都很深小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神

①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进

②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法

③再次尝试，体验协调一致的重要性

3、游戏《赛龙舟》幼儿园小班端午节活动方案「篇二」折纸粽主要涉及领域艺术

1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子

2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围

3、各色长条纸若干

4、已经折好的大纸粽

5、折纸粽步骤图

6、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣

7、探索折纸粽的方法⑴猜测纸粽的制作方法2展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法3借助步骤图，整理折纸粽的经验

8、折叠纸粽引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题

9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐幼儿园小班端午节活动方案「篇三」幼儿园小班端午节活动方案幼儿园小班端午节活动方案目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐过程

1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺

2、幼儿游戏《快乐运粽子》人数8对形式对面接力准备各班小桶一个，粽子若干玩法幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜

3、亲子游戏《赛龙舟》人数4对父或母与幼儿合作形式单面接力准备各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干玩法幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力

4、表演请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小1五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋小2五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲小3“棕子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳小4五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血

5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子小班父亲节活动方案活动目标

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来1910年，美国最先提出庆祝〃父亲节〃的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为〃父亲节〃日本从1950年左右开始，将〃父亲节〃正式定为国民的节日活动内容

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情比如倒水、拿报、洗脚等

3、开展系列的教育活动父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱亲子游戏环节

1、梳头玩法每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行

2、袋鼠玩法每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的.脖子，双腿勾住家长的腰家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利

3、我给爸爸穿鞋子玩法每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者

4、击鼓传花玩法鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事

5、《小脚踩大脚》游戏规则宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜

6、《骑大马》游戏规则宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛

7、《蒙眼找宝宝》用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝新儿歌《爸爸好》爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小做得多说得少脏活累活他全包了爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他全包了幼儿园小班端午节活动方案“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感

2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历

3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述活动准备

1.知识经验准备教师准备知道端午节的来历以及相关的民风民俗幼儿准备吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子

2.物质准备粽子实物，《赛龙舟》视频

3.环境准备在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等活动过程一.说一说粽子，知道端午节快到了

1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验

2.了解端午节的节日名称二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围

3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子三.尝一尝粽子真好吃L引导幼儿观察粽子的形状

2.引导幼儿说说粽子的味道是否需要加一个小结？活动评析又是一年端午节，在这粽叶飘香的时节里，我们与幼儿一起粽子回顾历史，在粽子的话题中走进了端午节对于小班的幼儿来说，了解端午节的来历及其习俗是属于知识系列的活动，幼儿参与的程度较少，为了让幼儿对活动感兴趣，活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿观察与端午节相关的信息，和选购不同形状和口味的粽子，为活动的开展做好铺垫

1.注重幼儿的年龄特点任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感兴趣的点，另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有积极的师幼互动，达成活动目标因此，在活动中，我抓住小班幼儿爱听故事、爱模仿的特点，将端午节的来历和端午节的风俗，通过讲述故事和观看视频的形式，双管其下充分调动起幼儿的参与兴趣和学习愿望，例如在讲述故事时，老师根据幼儿的理解能力，及时调整故事讲述的节奏，增加与幼儿的互动，引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀又如在观察赛龙舟的视频时，孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引，都跃跃欲试，于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆，与电视中的人们一起“赛龙舟”喊着“号子”

2.注重区域特点端午节习俗较多，但由于地域关系，有些习俗在武汉市这边并不多见，孩子们的经验相对来说比较缺乏，因此，选择什么哪些习俗重点介绍，我也进行了一些思考与分析，经过考虑，围绕本地、幼儿经验和端午节故事内容三个方面，将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行，让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受，从而加深对这个节日的印象二.不足在教学过程中也存在不足的地方，如在欣赏故事感受屈原爱国情感的环节中，由于引导幼儿感受的活动内容设计不全面，幼儿欣赏感受的过程没有得到充分的发挥，导致幼儿感受不明显，需要调整幼儿小班端午节活动方案「篇四」。