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幼儿园中班老师育儿心得幼儿园中班老师育儿心得「篇一」夏季暑期来临,为了使孩子能健康,愉快地度过夏季,期望大家能掌握一些幼儿夏季的保健知识,以确保我们的孩子愉快的度过炎热的夏季
一、慎用蚊香夏天蚊蝇多,家长为保护孩子往往点上一盘蚊香但要注意,蚊香个性是劣质蚊香中掺有敌敌畏等有机磷农药,燃烧时农药散布在烟雾中,被幼儿吸入易致中毒孩子年龄小,身体器官功能较差,对有机磷个性敏感,故不宜应用
二、夏季食物注意事项孩子在夏季晒太阳时间过长,日光中的紫外线能促进儿童体内维生素D的合成,促使骨骼加速钙化,但血钙超多沉淀于骨骼,会使经肠道吸收的钙质量相对不足,造成血钙下降,神经肌肉兴奋性增高此时如果儿童从食物中摄入的钙质不足,或不能及时补充钙质,极易导致低钙性惊厥症、出现双眼上翻、面肌颤动、肢体抽搐,甚至大小便失禁等症状因此,夏季要及时给儿童多吃些含钙丰富的食物如牛奶、豆制品、虾米皮、海带、鱼、骨头汤等另外,蛋白质可促进钙的吸收,如豆制品、鸡蛋等;炎热的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品,但是此刻吃西瓜也要当心惹出“祸”来了据介绍,一般带有激素和农药的西瓜,从外表看西瓜皮上的条纹黄绿不均匀,从里面来看瓜瓢比较红,瓜子却是白色的,而且吃起来没有甜味;冷饮吃得过多,会冲淡胃液,影响消化,并刺激肠道,使蠕动亢进,缩短食物在小肠内停留的时间,影响孩子对食物中营养成分的吸收
三、喝水并非越多越好人离不开水,但过量饮水却会中毒大家明白,水约占体重的65%至70%,且在体内相对稳定所以,在炎热的夏季,孩子喝水时最好放点盐或饮用含盐汽水若不习惯于喝含盐饮料,则应将菜炒咸一点食用这样,能够有效地预防水中毒
四、夏天不宜给孩子剃光头不少的家长认为孩子夏天剃光头凉快,殊不知此法不利头部保健夏天阳光强,孩子光头失去了头发遮阳屏障孩子皮肤防御功能不够完善,剃光头增加各种外伤碰伤头皮,从而增加各种细菌在头皮上的感染机会如果细菌侵入孩子头发根部,破坏了毛囊,会影响头发的正常生长因此,孩子夏天不宜剃光头
五、饮食不宜过于清淡夏日炎炎,家长怕孩子上火,往往只给孩子吃些清淡饮食,实际上这样做并不好,因为宝宝正处于生长发育期,对营养的需求量较大,过于清淡的饮食,会导致孩子出现营养障碍夏季宝宝的饮食,仍应多样化,新鲜的鱼、肉、鸡蛋、猪肝等,都是就应吃的,可做成粥,这样既便于宝宝消化,又有营养
六、饮料不宜多喝各种饮料,如汽水、果汁、可乐等,由于内含较多的糖分及电解质,宝宝过多摄入,会影响其食欲和消化功能,而且过多糖分也会使宝宝发胖,因此夏季儿童出汗较多时,最好多喝白开水,给其补充水分幼儿园中班老师育儿心得「篇二」培养幼儿的良好习惯,是一件非常细致的工作教师要灵活而机智的运用各种各样的方法,对幼儿进行系统教育循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求在提出每一点要求的时候,事先都经过周密考虑,做到要求合理根据幼儿能力,提出的要求逐步提高,循序渐进比如,上课的时候,要安静地坐好,接着,提出关于社会行为的要求,比如,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,接受人家的礼物,或者得到人家的帮助要道谢等从幼儿的能力来看,既是履行一些内容极其简单的要求,也要做出巨大的努力如果教师对他们提出的要求不合理,他们接受不了,那么这样的要求就会落空当幼儿做不到教师的有些要求时,往往会对自己的能力丧失信心,并且对教师的话产生怀疑,不信任教师了不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中根据幼儿的这个特点,教师会采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对当幼儿受到鼓励的时候,他们为了要从自己的行为中得到愉快,也就会自觉地制止那些不好的行为了防微杜渐,注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯在日常生活中常常发生这些事情有些幼儿容易发脾气,躺在地上拼命用两只小脚踩地板,大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时,就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度,听任他发展下去因势利导,个别教育与经常教育相结合幼儿的性格特点各有不同,他们各有各的兴趣爱好,行为习惯也往往不一样有一个特别胆小的幼儿,他不习惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做对这个幼儿,需要让他养成合群的习惯我就运用各种方法来鼓励他先是让他做一些简单的事上课的时候,让他来分发本子;吃点心的时候,也让他来分经过一次两次的锻炼他的胆子慢慢大起来了幼儿园中班老师育儿心得「篇三」在活动中经常听到孩子们说“老师,我不会”、“老师,我干不好”、“老师,我不会画,我认真观察这些自信心不足的孩子,发现他们有共同的特点
1、上课很少举手,发言不用心
2、注意力有时涣散,惧怕尝试新任务常常会说“我不会”,“老师,怎样弄呀?”“我学不好”缺乏主动精神和创造勇气
3、在自选活动中,总是挑选最容易的任务
4、情绪不太稳定,有时沉闷、冷淡,有时活泼愉快
5、喜欢独自游戏,参加合作游戏时,不愿当领导者
6、极少提出意见推荐,有分歧争论时,较易退缩、让步、放下主见喜欢顺从与模仿别人在作业或游戏中途,有时会旁观和闲逛,忘却目标
7、家庭中一些不良的环境因素家庭中父母对自己的子女总是竭尽全力为其解决困难,什么都包办代替,又或者不思考孩子的实际状况,一味地对孩子“高标准、严要求”,而孩子由于难以到达父母的要求,经常遭受失败,缺乏成功的体验,逐渐养成了遇事畏惧退缩,对自己缺乏信心孩子在幼儿时期往往会表现出十分强烈的意识和自主愿望,什么都要自己来,虽然常常自不量力,但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力,表现出一种原始的寻求自我肯定的需要,这时我就巧用妙法,帮忙孩子树立自信心
1、心理暗示法当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心,有畏难情绪时,我总会对他讲,你能做好这件事,只要用心去做,什么事都能做好平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定,在这种长期的用心暗示下,孩子的自信心不断增强,喜欢尝试新鲜事物
2、示范法幼儿模仿性强,尤其爱模仿成人的行为因此,当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时,不要责备他们我就透过示范,让他们感到这些事情并不难,从而使他们增强自信,敢于尝试
3、让孩子自己选取法允许孩子做出简单的选取,比如对他说“这天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有选取余地的事情出现时,就应坚持正确的要求,只要你的要求是合理的,孩子也会对他务必做的事有信心幼儿园中班老师育儿心得「篇四」教导孩子做事坚持到底的方法针对那种做事情总是有头没尾、半途而废的人,有一幅十分形象具体的漫画,漫画中的人挖了很多口水井,但都没有挖到头,而且其中一口只有一墙之隔,他永远都找不到水源而人们是不放心把重要的任务交给这种做任何事情都有始无终,不能坚持到底的人的因此,家长就应让孩子从小养成做事有始有终的好习惯下面就为大家介绍几种引导孩子做事坚持到底的方法
一、能够把做事坚持到底分为形式上的有始有终与活动资料上的有始有终前者比如游戏结束以后,将有关的玩具都归回原位然后开始另外的活动;后者比如画完一张画也是坚持到底的表现,但是这张画也许并非一次就能够完成在孩子小的时候,父母在形式上能够要求得严格一些随着孩子的日渐长大,父母就应关注针对活动资料上的控制,但是就应灵活利用方法,同时也要给孩子必须的个人空间坚持到底的习惯是需要慢慢养成的家长首先要坚持到底对孩子予以关心和指导比如,为孩子安排并开始活动之后,家长不可从旁偷闲,而是就应仔细观察孩子做事的进度,并随时给于他们认可与指导
二、要求孩子做事情之前和他沟通、协商,然后规划出合理适当的目标当孩子想要半途而废时,家长不可轻易迁就他,要认真分析孩子不想坚持的原因,倘若并非是由于难度过高而完成有困难,就需要用温和的态度督促孩子继续坚持下去然而,倘若孩子对某件事心存畏难,并且难度确实较高,家长可适时地让孩子放松一下,再在难度水平较低的状况下使孩子看到自己努力的成就,鼓励并支持他继续努力家长千万不可对其做批评及唠叨,更不可进行语言嘲讽与挖苦,因为这样一来十分容易激发孩子的逆反心理
三、父母还要控制好事情的难易程度与时间要求父母不能够由于兴起就要求子女去做某件事情倘若要求孩子长时间持续某种活动或者此活动难度过大,都极易造成孩子半途而废,有始无终
四、认真留意孩子做事情的速度与进步在他遇到难题的时候给于适当的帮忙,对他的任何一点进步应立即给予赞扬与鼓励,让他开心并信心十足地坚持完成任务
五、锻炼孩子的职责意识家长能够将一些事情当作一项任务郑重的交付给孩子,例如家里有小动物,让孩子进行喂食或者让孩子去取牛奶等等提高孩子的职责意识,有助于孩子提高克服困难的勇气以及增加坚定努力把事情做好的信心
六、让孩子做事坚持到底实际上也是培养他的自制潜力因为孩子年龄尚小,注意力不能长时间集中、自我控制潜力不强,做事情经常会有始无终家长能够先从纠正孩子的生活习惯开始,对其提出低的要求,安排他做一些无需太过费力就能够完成的事情,日久天长,孩子便会渐渐地学会对自己的行为进行控制与约束,去有始有终地完成每一件事情综上所述,父母就应与孩子沟通商量之后要求他完成某件事情,并且要掌握好事情的难易程度,其次在孩子开始一项活动之后要细心观察他的速度与进步,及时对其予以肯定、鼓励、指导、帮忙这样一来,就可让孩子日渐养成做事坚持到底的习惯。