还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
年度小学六年级德育工作计划年度小学六年级德育工作计划「篇一」
一、班级概况总人数40人,其中男生18人,女生22人
二、基本情况行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
三、指导思想以学生自我发展为本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学生德育教育,养成教育的形成
四、德育工作总目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”这样想,这样做,才能取得德育的效应同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来
2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法笨鸟先针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的德育工作大概也就成功了
3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了
4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我相信我们今年的备考就取得了成功
5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流让一中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的’团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力年度小学六年级德育工作计划「篇六」20xx-20xx学年六年级德育工作计划一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力其次,班主任要认识到〃德育为首〃的重要性德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一〃,而应是〃合打一〃这样想,这样做,才能取得德育的效应同时,班主任不应充当班集体的〃保姆〃,而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作:
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来
2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法笨鸟先针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的.科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的德育工作大概也就成功了
3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了
4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我相信我们今年的备考就取得了成功
5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流让一中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力
2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中
3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部
4、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯
5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质
五、教育内容及措施
(一)、行为规范教育一句响亮的口号做一个爱集体爱他人的人抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规
1、明确一日常规细则,做到人人知晓
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四
3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化
(二)、体育、卫生工作
1、上好体育课力求人人参与,不缺席,不迟到
2、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促
3、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼
4、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步
5、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率
(三)、家长工作
1、做好家访工作,做到及时联系
2、开好家长会
3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地
4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解
(四)、心理健康教育正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心
(五)、教师的自我要求为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样年度小学六年级德育工作计划「篇二」、指导思想:以学校工作计划为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,使德育工作真正落实到学生的学习生活中
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
2、通过各种教育活动,使学生学做有理想、有道德(礼仪)、有文化、有纪律的四有新人
三、工作重点
1、充分发挥班干部的作用班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样要定期对班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步
2、常规管理工作常抓不懈抓好行为规范教育开学第一个月,要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学文明礼仪行为细则》和《李各庄小学学生一日常规》通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益
3、深入开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
4、感恩教育感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人
5、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用家长会等形式,办好家长学校,形成教育的合力
6、初步探索“特色班级”建设的方法与途径
7、提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力
四、工作安排
1、开展“校园手拉手”帮助特困生活动
2、开展“学日常规”竞赛活动,在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民
3、开展“劳动最光荣”主题队会活动
4、在各项活动中开展“寻找我的榜样”争做班级十星活动,使全班形成“比学赶帮”良好氛围
5、开展“我为队旗添光彩”活动,以“新世纪我能行”为主题,进行各项成果汇报活动年度小学六年级德育工作计划「篇三」
一、班级基本情况和目标六年级四班现有学生46人,其中男生25人,女生21人班级大部分上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强,良好的班级风气已逐渐形成六年级临近毕业,因此本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养在自我管理,自我教育方面更上一个台阶努力学习,提高成绩,人人争做合格的小学毕业生,为小学生活画一个圆满的句号这个阶段的学生处在生理、心理的特殊时期,这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础
二、具体管理措施
1、继续强化学生行为习惯养成教育,培养责任感、义务感,提高学生自我管理能力
2、利用班会课加强诚信教育,做诚实守信的人培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范
3、遵守学校的校规校纪,加强小干部工作的力度岗位到人,责任到人
4、根据学校品格月要求,继续开展每月品德之星评比
5、坚持做好一日三检,随时关注孩子的身心健康
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规,要常抓不懈
7、严格按照计划进行早读,要有专门的班干部负责,老师作好监督检查工作
8、充分发挥家校联系的作用,针对学生的在校情况及时与家长进行沟通、交流与反馈
9、继续鼓励学生多读书,读好书,打造书香班级
三、各月活动安排三月
1、办好以“友善”为主题的第一期板报
2、召开“学雷锋、树新风”主题班队会
3、寻找身边的雷锋,讲述雷锋故事四月
1、开展缅怀先烈革命传统教育
2、4月22日“地球日”宣传活动,让学生了解我们赖以生存的地球,对学生进行爱护环境,节约资源教育五月
1、开展“感恩父母”主题班队会
2、为父母做一件小事六月:
1、迎接小学阶段最后一个“六一”儿童节
2、做好学生毕业前的各项工作,写好学生毕业评语
3、组织好毕业典礼七月做好期末各项总结工作年度小学六年级德育工作计划「篇四」本班共计8名学生,大家面临小学毕业,课堂氛围比较活跃,大多数学生有良好的表达能力少数虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的质量有待加强少数学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差有近4个同学学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人培养学生良好的习惯,教育学生学会做人,学会生活,为学生一生的发展打好基础有目的、有计划,查漏补缺,扎扎实实搞好复习计划,迎接毕业升学考试
(一)努力做好学生的德育工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
(二)狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩
(三)加强对特长生的教育和培养,鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班大胆创新,勇于探索,做出成绩
(四)加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡
(五)少先队工作中,落实好雏鹰争章活动,让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用把园地由后黑板移到北墙壁,腾出后黑板作为学生的学习园地
(一)加强德育教育利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做,不应该做什么
(二)后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果
(三)形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩
(四)经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级
(五)协调好与其他任课老师的关系,共同对学生给予教育年度小学六年级德育工作计划「篇五」一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化,育人工作要高效。