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少儿夏令营活动总结少儿夏令营活动总结「篇一」为丰富学生的暑期生活,提高学生综合素质,强化学校科技特色教育,让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期,学校按照市统一部署,组织开展了20xx年暑期夏令营活动在今年的中,学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一,暑假前又召开专门的会议,对夏令营活动进行了认真的布置和安排,要求各夏令营团在学期结束前制定好活动,学校对计划进行论证、通过,对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实今年夏令营活动的主题是快乐、体验、高效、和谐夏令营团有航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团,参加夏令营活动的学生有110人,参加辅导的教师有10人活动时间是每天上午7点至
9.30进行活动内容以模型活动为主,活动以少年科学院研究所为组织单位整个夏令营活动分为两个阶段第一阶段从
7.L—
7.5日,是在校训练阶段;第二阶段是
7.10—
7.26日为提高和比赛阶段,原则上是10天时间训练结束后,电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛,车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛,信息技术参加了市级比赛,航空型模将在9月份参加省级比赛夏令营活动坚持自愿、公益的原则由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导,夏令营活动取得了圆满的成功,达到了预期的效果
一、活动背景“康桥快乐营”作为康桥地产/康桥太平世家物业的重要品牌活动之一,已成功举办5届,活动规模年年递增,活动形式丰富多彩,受到康桥业主和业界的一致赞誉为了扩大“康桥快乐营”活动品牌知名度,将康桥快乐营打造成康桥集团和康桥•太平世家物业品牌名片,第六届“康桥快乐营”,不但扩大了参与规模,还在往届物业小区业主基础上增加营销优质客户、潜在客户、微信粉丝、社会公众等群体,借以将“康桥快乐营”向社会推广,掀起康桥精彩童年,让康桥快乐营活动成为行业标榜
二、活动对象康桥地产所有项目、营销客户、社会公众在内的6-11岁儿童
三、活动时间主题活动时间20XX年7月19日-8月3日(共16天)
四、活动目的
1.通过【国学礼仪】、【手工制作】、【经典太极】三种主题课程循环交叉学习,丰富康桥快乐营营员的暑假文化生活,提升他们的文化修养、艺术思维、安全防范能力
2.【封闭式拓展训练】是一项供业主自主选择的特色课程,培养康桥快乐营小营员的团队协作和独立自主能力,让他们在活动中开阔视野,度过一个意义非凡的暑假
3.通过增加社会公众、营销客户、微信粉丝等物业小区外群体参与,扩大康桥快乐营品牌影响力,让他们提前体验品质康桥的独特文化,同时为不同群体小朋友搭起友谊的桥梁
4.培养业主乃至社会公众对康桥地产、康桥•太平世家物业品牌认知感,吸引其尽快融入“康桥大家庭”中
5.通过活动的一系列周到策划和安排,提升康桥地产/太平世家物业服务品牌的社会影响力,展现康桥地产/太平世家物业服务的精细之处,提升业主满意度,让客户和公众提前感受太平世家物业的一级服务
五、活动亮点
1.《开营》
①开场催泪微电影《打击者》是康桥地产/太平世家物业专门为第6届康桥快乐营量身打造的微电影,在里面,我们每个人都可以看到自己的人生就像《打击者》影片中的小主人公小雨,始终怀有一颗称霸棒球场的心,却生来双腿患疾,只能在XBOX中享受淋漓他的父亲三番两次为其争取参加快乐营名额时,也因身体有恙,被屡次拒之门外最后小雨的父亲用“三个任务”的善意谎言,锻炼小雨,为了在以后的生活中自己可以照顾自己!后来小雨不但成功加入了快乐营,最终还以一支漂亮的安达,证明了自己!此影片无论是企业宣传还是转发传播,都很有积极意义,因为整个影片充满了正能量,也不时告诉我们1)世界上,也许只有父母才会真的视我们为珍宝2)生活,从来不会同情弱者3)具备独立的人格和独立的生活,是每个人必备的素质!
②精彩节目《太极拳》科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在学习中的作用太极拳节目在开营节目中最为出彩,一下子吸引了孩子们的兴趣,迅速带动了现场气氛,在场的小朋友们纷纷站起来,跟着台上的老师们有模有样的舞动着,有种全民健身的场面此情此情也给孩子家长心里吃了定心丸
③优质服装此次快乐营的服装,得到了家长和孩子们的一致好评,除了参加快乐营,平常孩子们也可以穿出去,既为家长省了一笔开销,又间接为企业做了宣传
2.《三大主题课程》三大主题课程的设置可以说是惟妙惟肖,紧抓客户需求,父母是活动信息的接受者和传播者,孩子是活动的参与者,其表现最能直观判断活动的效果但男孩儿和女孩儿的兴趣爱好截然不同,同时考虑当下社会环境,最终选择了武术太极和手工艺术
①对家长来说,最大的亮点国学礼仪
②对男孩子来说,最大的亮点是武术太极
③对女孩子来说,最大的亮点是手工艺术
④康桥地产/太平世家物业的爱心冷饮缓解了孩子们的口渴问题
⑤乐思途班主任随身携带的医药箱解决了孩子们调皮发生的小摩擦
⑥全程微信小视频、照片互动,让家长第一时间了解孩子动态
⑦1位教务老师+1位班主任+1位物业工作人员=保证孩子的绝对安全
3.《3+2封闭拓展训练》此项目为业主自费自主选择项目,也是前五届没有的项目针对大部分孩子自立能力差、依赖性强、缺乏感恩的现状,通过项目开展,采用“全互动、体验式”的教学模式,让孩子亲身体验到爱、付出、言行一致、信守承诺、团队精神等取得成就的重要素质,不断发掘孩子内心深处潜藏的渴望和潜能,让孩子学会为自己设定目标,许下承诺,并付诸行动,在训练营中得到多方面能力的提升因此,康桥地产/太平世家物业,河南乐思途做了大量的安保工作和细致的周到的服务,主要体现在以下3方面
①人员配比177名小营员,9名教练,3名班主任,10名安保,10名后勤保障人员以及4名领导长期驻扎营区,以1:5的配置保证孩子的饮食起居及安全问题,可谓是尽职尽责!
②点睛之笔《感恩的心》感恩的心、感谢有你,一路走来你最需要感谢的人是谁呢,是谁一直的在默默的付出,给你支持,当你遇到人生道路上的难点时又是谁舍身相助,又是谁在你最需要时及时出现在你的身边?也许你思考过,但我敢说很多人并没有静下心来去思考过在训练营,乐思途有一个特设项目为《感恩的心》,通过观看影片,教练现场教育,瞬间激发了孩子们的感恩之心,泪流满面,纷纷要求给自己的父母写信,表示感谢!世上最美好的事莫过于,我已经长大,你还未老,我有能力报答,你仍然健康
③快乐邮递员小营员写完信纷纷交给康桥地产/太平世家物业人员,然后分类驱车第一时间送到家长手里,这种行为,这个效率确实感动了所有参加快乐营的大业主们,微信圈里顿时炸了锅,感谢的话,信纸的截图各种刷屏,满满的幸福感!帮助了别人,成全了自己!感受着业主们的浓浓感激之情,瞬间感觉所有的努力都是值得的!(来自书业网:关于暑期夏令营总结)篇二夏令营个人总结篇一夏令营总结报告莱州市阳光少年夏令营活动总结报告20xx年7月14日—7月20日,莱州市尚伟培训学校在三山岛生态旅游度假村进行了为期七天的阳光少年夏令营活动,此次活动共有四十二名年龄在8到18岁之间的.学生参加,刘尚伟校长在活动中担任课务总指挥,耿娟老师担任教务老师,韩金叶、王丹、曲筱莹担任辅导员老师,李旭涛、李家阳担任生活老师,王金涛、曲瑞成担任教官在此次活动中,我担任的是辅导老师一职,主要工作任务是协助主教老师完成课程,指导学生,带领学生做一些适当的拓展活动,并且担任第五组班主任,组织好第五组同学的课堂秩序,帮助他们解决困难在这七天时间内观察每一个学生,发现孩子的闪光点和需要改正的地方,在心理方面多注意了解,并与心理咨询师及时沟通,总结如何真正正确引导每个学生在生活中也协助生活老师照顾孩子的吃喝住行这七天时间,有很多活动都是十分成功的,我们也能积极配合任课老师完成课程,积极的方面很多,但是发现的问题也很多,主要有
一、前期策划活动前应该将策划详细化,具体事务安排妥当,像这次活动的前期准备就不是很充分,当然反过来说,充分锻炼了我们的随机应变的能力
二、合作机制与度假村的合作可以说是这次活动重要的一步,但是度假村的经营方式和机制使合作遇到了很多没有想象到的问题,这个问题在今后的活动中一定要加强管理,与第二方的合作最好要采用合同制,通过一些硬性的条件起到约束的作用,避免因为活动之外的问题影响活动的正常进行
三、团队建设这次活动的团队主要是学校老师和外聘教官生活老师临时成立,临时成立的团队不见得取不得好成绩,但是到岗之后再磨合就稍显晚一点,我建议活动前应该开会见面,互相了解,参加短期的培训,到岗之后直接进入合作期
四、责任到人工作中有很多琐碎的工作,但是万变不离其宗,很多可以分为大点进行分类,在活动前要责任到人,每个人负责什么工作要具体责任到人,这样做有两点好处,一是充分利用人力资源,避免造成工作中的消极怠工的现象;二是在活动前可以根据工作准备活动内容,避免上手生硬,毫无准备
五、学生方面对学生太多的精力都放在了课程的安排进行上,很多忽略了学生的生活方面,所以在学生生活的自理能力的学习上要加强锻炼根据学生团体的规模要适当的增减老师,并且根据团体的年龄特点提前分组以上是我对本次夏令营提出的意见和建议,在此次活动中除了应该改正的问题,另我们很感动的是我们的小团体的凝聚力很强,而且每个老师的责任心也很强活动中发现了很多问题,但是我们能及时改正,我们也在磨练我们自己的秉性虽然孩子们在夏令营结束后都很想家,很迫切的想回家,但是好在每个孩子都是高高兴兴、健健康康走的希望下次夏令营的学生可以被我们的感动留下篇二暑期夏令营个人总结以身作则的力量——暑期夏令营个人总结谢炳海“学而不思则罔,思而不学则殆”,我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言,同样在当今的教育事业中,也要把“教育”与“思考”,特别是“反思”结合起来,“经验加反思等于成长”暑期夏令营尽管只有短短的20天,但也有很多地方值得我去深思,下面我就其中的一点进行反思暑期夏令营,我的班主任的工作目标就是要让我班学生养成良好的学习习惯,特别是如何在高三一年中要充分利用时间的好习惯我要让学生每天早上6点半前进教室早读,下午5点半前进教室学习这就对于刚进入高三的学生很难但我认为习惯是一件很可怕的东西,养成一种习惯可能会很难,但养成之后它也会产生很可怕的力量曾听过这样的故事古罗马的皇家宫苑蓄养着一支猴子军团,成百上千的猴子养在一个封闭的大院里,训练它们列队操练,分队进行搏斗当然,这个军团并不用于战斗,而是用来表演,供人们取乐军团大院内摆着一把恻刀每只猴子捉进来时,都要把它的尾巴锄掉一截,通通只留五寸那么长,成为这军团猴子的标志锄断尾巴肯定是很痛的,被恻的猴子又蹦又跳,发出尖厉的叫声,自己舔着流血的尾巴伤心不已锄断了尾巴的猴子从此变得驯服,没有尾巴可翘了,训练起来相当容易特别耐人寻味的是,这种恻尾巴的入团规矩,开头由人来执行,到后来就由那些先来的猴子们代劳了每只新来的猴子一塞进来,猴子们就一拥而上,把它按倒在地,动作利索地把它的尾巴侧掉当刚锄掉尾巴的新来者凄惨地嘶叫的时候,猴子们却围着它欢蹦乱跳,兴高采烈每只猴子都经受过这一规矩带给它的痛苦,但每只猴子又都参与执行这种规矩来对待它们的新伙伴,并从中得到乐趣,一代接着一代,猴子军团存在多久,猴子侧猴子尾巴的规矩就持续多久时间和惯性会使人精神麻木,即使是最残忍的行为也会当作正常的做法自行传承下去,没有谁感到奇怪那如何让学生能够习惯早起、下午早到呢?我想到了孔子的话,“己所不欲,勿施于人”所以从夏令营第1天开始,我就对学生说,我不会强求你们什么时候到教室学习,但是我希望你们在每天早上6点半之前进教室,下午5点半之前到教室不过你们迟了我也不会怪你们,但反正我会是在那个时间前到位的第1天,能在我所期望的时间到的没过班级总数的半数,但那些迟来的学生看到班主任都都这么早来,就不好意思迟进教室了第2天按我所期望到教室的就已经超过半数,第
3、4天越来越多,第5天,我欣喜的发现我班所有的学生都按我期望的要求进教室学习了我当天就狠狠地表扬了全班同学,并给学生讲了前面提到的猴子军团的故事从此只好直到夏令营结束,除个别学生因事迟点之外,全部都按我的要求进教室学习了班主任工作累而繁琐,但只要肯动脑,有时换个角度,把要求学生变成要求自己,同样也会达到不错的效果,这就是以身作则的力量“学高为师,身正为范”这8字是我从师范生的第一天起就铭记于心,通过这次的暑期夏令营我再次感受到了“身正为范”这4个字的力量,我以后要继续更深、更广的去发扬这4个字篇三夏令营活动总结夏令营活动总结转眼间20xx年暑假夏令营已到尾声,这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里四天,对于我和那里的孩子来说,太短了,实在是太短了,还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车看着窗外夜空上隐隐有云浮动,不见星星山也是浓重的墨色,不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩随着那村庄渐渐的离去,我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉或许是听不到孩子们的欢笑声了,或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了,或许是一种第一次的感觉,或许是心中还在期待吧!或许是什么那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发汽车发动了,我们将离开这座熟悉的家四天,不由得心头一震山间公路崎岖、陡坡和危险,满路石头,稍有不慎可能骑下山崖经过1个多小时的颠簸,终于到了竹坝中学,刚到中学门口就看见一群小孩孩子们听说我们要来,所以前一天大家就已经来到学校了在竹坝中学工作的,暑假留下来的除了担任多年的黄校长,蔡副校长外,只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅虽说这里的条件不怎么样,但是,校园内外绿荫葱葱,大树参天有梧桐树,多依树,还有许多不知名的和许多花花草草微风吹过,梧桐雨飘飞给人一种宁静的感觉,想想走在林荫道上思索问题,确是一种享受暑期参加夏令营,是锻炼孩子自理能力最好的办法当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题,夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力,这是个很好的机会在短短的4天时间里,孩子们克服了天气温差大、想家等困难,顺利度过了以宿舍为单位的集体生活,经过这次丰富多彩的实践活动的磨练,经历了风雨的洗礼,饱受了烈日的煎熬经过十公里拉练,同学们强健了体魄,振奋了精神,磨砺了意志;学习高空压条,检验了学生们的动手能力,也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧,提高了动手动脑能力从凌乱的列队到迅速整齐的队伍,从凌乱的床铺变成干净的宿舍,学会了就餐礼仪和正确的作息,晚会中学生们也充分发挥自己的特长,展示了自己,挖掘了自己的长处,取得了大家的高度赞赏,同学们在活动中增强了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身体素质和心理素质,培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神孩子们虽然年龄都不大,但是他们都非常优秀听话,做活动时也都非常积极参与,学会了照顾自己,也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气,但一切原因总是来源于小组的合作问题,由于较多都是独生子女,个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上“我今天非常高兴,超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!通过这几天的锻炼,孩子真正的长大了!例如从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;总会在日记里写到其他同学,并感谢他们的帮助,学会了感恩;帮助同学叠被子;虽然生病了也会坚强地说“我没事,没关系”;从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致,渐渐学会了谦让关心他人总体来说,大家的表现老师有目共睹!虽然这次的夏令营活动结束了,但是它在我们心中永远不会忘却因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍,第一次离开了家庭在这短短4天当中,他们经历了太多的“第一次”!夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始,特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去,为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中,能够健康快乐的成长厦门外国语学校湖里分校活动时间20xx年7月26H—20xx年7月30日初一
(一)班宣篇三暑期夏令营总结1夏令营活动带队教师总结回首在娄家店夏令营的日子里,与孩子们朝夕相处间不知不觉地悄然流走在全程陪伴孩子们的三天中,每天心里都是暖暖的平时自口面对孩子的那些不耐车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动,是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力,这项活动旨在丰富中小学生的课外活动,努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力,使中小学生在活动中提高认识,从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现,对于提高中小学生良好的科学素质,大力推进素质教育有着积极的作用20xx年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目本届竞赛我校派出了六名队员,由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练在为期五天的竞赛中,队员们团结合作,努力拼搏,取得了较为满意的成绩,共获得2个团体奖,4个个人单项奖为了进一步促进学生发展,我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动,活动共进行了11天,辅导教师对学生进行严格的分类训练主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块在训练过程中不但要求学生制作正确,更要求学生提高制作速度充分利用每天的两个半小时时间,让学生确实学有所得在整个训练过程中,每一个学生学得都很用心,电子制作水平得到了明显的提高并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛,在高手如云的比赛现场,我校取得了理想的成绩航海模型夏令营开展了为期十天的活动,活动期间我们进行了以下内容的训练
(1)活动的基本知识的培训让学生了解各种船模形状是各式各样的,动力设备和控制方式,所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理,熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能
(2)船模组装知识的培训前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模遥控船模操作知识训练烦,一扫而光,只要看到孩子们一点点的进步就欣喜若狂,忙不迭得要向世人宣告似地从开始筹备到顺利结营历时四天,在夏令营活动中,我担任七年三班以及文艺晚会活动在教官带领的活动中,我看到了每一个营员那积极上进的心,为自己争荣誉,为小组争荣誉,为班级争荣誉.在报纸比赛中,他们团队合作能力和领导能力及意志力真得很让人佩服!我们班男生在这一环节得了倒数第一,发现他们缺少耐心,因为太心急而容易放弃,所以在女生的比赛中,大家吸取了经验,说完游戏规则后,队长孙嘉慧带领大家分组,分工,找窍门,一切就绪之后大家以必胜的心情来到了比赛现场,随着一声哨声,四个班开始了激烈的战争,分报纸,断胶带,每一个班都分工明细,积极投入,每个班的学生都显示出了他们的智慧,因为老师们不可以参与到活动中,我看到每个班的老师都心急如焚,我们班最先做好了风火轮,接下来就是往前走了,队长下口令,学生认真执行,中途报纸断了大家没有放弃,又加工了一下,经过团体的合作和坚持,男生给他们加油,让他们稳住,最终我们班女生以第二名的好成绩赢得了属于我们的胜利在“永不放弃”活动中,我看到了他们的意志力,做为老师的我能不为他们感到自豪骄傲吗!文艺晚会,在炫丽的舞台背景下,学生用他们优美的舞姿,亮丽的歌喉,展示了他们的风采有很多同学都没有登过这么大的舞台,不免有些紧张,有一个节目学生紧张地不敢上台,我用一中午的时间和他们练习,帮他们找回了自信,上台之前给他们鼓励,演完节目时学生有的紧张的都颤抖了,激动了!也变得自信多了!没想到自己是这么样的优秀!那时,我真得觉得孩子们很棒!三天不长也不短,我们的孩子们成长了三天,我们老师们感动了三天,我们的家长们也思念了三天看到家长们在夏令营反馈里说看到自家孩子的进步,说起孩子想念夏令营的心情,我都无必的激动好的习惯需要培养,当然更需要后期的坚持,希望所有的孩子们在以后的学习生活中都能坚持夏令营的那份毅力,那份责任哈尔脑初中官玉娟20xx.6夏令营活动带队教师总结哈尔脑初中官玉娟20xx.6少儿夏令营活动总结「篇六」军训是对刚进入XXX的我们的一次洗礼,它使我们更加坚强、勇敢、有毅力感谢—学校,给了我们成长的机会;感谢教官,为我们指明了成长的方向;感谢学姐学长,给我们鼓励和经验;感谢同学们,陪伴并见证了彼此的成长无论你以何种心态面对军训I,最后的最后,心中一定有美好留下,它们构成了我们的回忆军训临近尾声,为了最后的汇演能够交出完美答卷,各个连队都在教官的指导下紧锣密鼓地彩排着一遍遍的正步,一次次的出拳,连教官们的嗓子也在一遍遍的命令声中嘶哑了但是没有人放弃,成长就是要经历苦痛,经历磨练早晨,准时集合统一的着装、笔直的身形、坚定的眼神构成了军训场上一道亮丽的风景线随着太阳的移动,汗珠从额前滑下然而,没有一人抬手擦去,而是直挺脊背,手紧贴裤线,目视前方一个个短促而有力的口令发出,动作也随之完成尽管我们的动作不是最标准的,但我们一定是最用心的九月,我们在这个炎炎夏日里蜕变军训让我学会了坚强、独立、忍耐在这里,我品尝到了军训的苦与累,很多次都想过放弃但是在“坚持”的信念下,我不停地鼓励自己要撑下去,相信自己可以做到!风可以穿越荆棘,那么我也必定能够战胜自己!少儿夏令营活动总结「篇七」为期三周的夏令营结束了,孩子又回到了我们身边,作为一个已经脱离体制两年,第三次参加夏令营的孩子,相比初次离开家的孩子,状态比较平稳,可我们依然收获颇多
一、孩子的变化
(一)由不舍到开心今年春节开学以后,我明显感到了孩子状态的低迷,为此专门到学堂去了一趟,带他出去玩了几天,给做了一些开导,放暑假以后也跟先生尽量多陪他,在家期间的状态还算放松,但相对他的年龄来说,稍微有点粘人夏令营开营把他送到家馆后,他跟孩子们玩,我们跟邱老师交流了一会儿,临走时去跟他告别,却看到他说再见的时候眼圈儿都红了,而且说完以后转身就走,生怕再耽搁一会儿就控制不住自己的情绪了结营时候,他们排着队走进大厅,一看见我,孩子马上喊了一声妈妈,又不好意思地停了下来,脸上洋溢的是笑容,眼睛里闪烁的是喜悦,经过我身边时,我拍拍他的肩膀,他开开心心地走了晚上我们去宾馆时,经过家馆的后门,隔着门窗玻璃就能看见他玩耍的身影和嬉笑的声音第二天离开时,边玩游戏边等跟我们同行的同学,情绪很平和;跟老师告别时,也是平静自然的,上车后又大喊了一声“仲爸,帮我跟瑞瑞说再见!”回家以后,虽说对玩比对学习的兴趣高,可是情绪比夏令营前平稳了,不再那么粘人了二由封闭到合作以前无论是参加夏令营还是在家塾里,老师们经常反馈孩子的问题主要是在人际交往方面不够好,不会和别人合作可是这次,邱老师说一凡、亚桐、瑞瑞三个孩子一个宿舍,一凡稳重,瑞瑞有创意,亚桐介于二者之间,说话慢条斯理也有些灵动,正好互补,很和谐回来后,我问他在夏令营里跟同学们相处怎么样,他除了说跟舍友们处的很好,还说了来来、妞妞、子轩等好几个小女孩的名字,告诉我们跟这些小朋友都玩得不错印象中,从wbm离开了他当时就读的学堂以后,我是第一次听他说有这么多朋友我无意于比较,也承认孩子的不足,可是孩子的反应让我很欣慰,我明白这与老师的引导是分不开的我们常说“平时不烧香,临时抱佛脚”没用,需要合作时孩子们能团结到一起,说明平日里老师没有总是强调互相竞争,而是随时把互帮互助的理念贯穿在教学、生活中
二、我的收获-凡事预则立对于孩子教育感到困惑的我们,一抓到新教育这根稻草就不顾一切地扑了过去,两次给孩子申请全日制学堂之前都没做详细的了解,既没去学堂看过,也没跟老师交流过,倚仗今日学堂夏令营学生是身份就把孩子交给了学堂,第二次换学堂甚至因为交通不便,直接让别人帮忙把孩子捎过去了,跟老师一点交流都没有当甩手掌柜的结果就是,孩子适应与否我们全然不知,出现问题了才开始着急,不是“治未病”,而是“病急乱投医”,专门请假去陪孩子,不停地给老师发信息交流这次参加夏令营之前,我跟先生专门去了家馆一趟,看了那里的环境,更重要的是邱老师专门抽出一天的时间跟我们交流,介绍家馆的理念,解答我们的困惑,让我们对家馆有了比较全面的了解我们回来后就申请夏令营和全日制试读的事情,也跟孩子进行了探讨,充分了解了孩子的想法,尊重了他的意见所以,整个夏令营期间,孩子都是放松的、开心的,也顺利通过试读被录取了
(二)家长放心孩子才能开心清心培训结束后,山长告诉我们要用一年的时间来消化二十一天里学到的东西,果然这一年里我一直在不断地取舍,从兴奋到纠结,再到慢慢放下孩子出现状况后,我一度恐惧、急躁,幸运的是,我得到了山长、邱老师,以及振宏、隋静等清友的指导、帮助,慢慢地,我的心平静下来了,我明白了孩子的问题在家长身上,我知道了应该怎么做孩子参加夏令营期间,我跟先生聊起能否通过试读的事情,先生开玩笑说,不要咱也得去,赖也得赖上邱老师我哈哈一笑说,放心,不要咱就在家自己带我知道,邱老师有原则、有魄力,不会接受我们的感情敲诈;我相信,自己的心态调整好之后,在教育孩子方面就不会有太大的问题,家长做好了,孩子也会进步,他的状态好了怎么会被拒绝呢?夏令营只是家长、孩子与家馆的第一次亲密接触,接下来的一年里,我们会为了孩子的成长而共同努力,这期间会有喜悦,也会有苦恼,有失落,孩子的状态也会有起伏,可我们的方向是一致的,我们的心都是积极的、开放的,问题可以通过面对面的交流进行探讨,我相信我们会在谦一这个平台上共同成长、进步!少儿夏令营活动总结「篇八」军训夏令营的总结暑假里,作文班的王老师组织了一个军训夏令营,出发的那天早上,我早早的起了床,吃了早饭后妈妈把我送到人民广场的正大门,在那里报道签名,然后去自己的带队老师那里集合,出发前我们还举行了简单的开营仪式,仪式过后跟带队老师上了大巴开始了我们的军营生活坐在大巴上我非常激动,和伙伴又说又笑,过了
二、三十分钟后,我们来到了目的地,那里景色优美、绿树成荫我们的‘教官带我们各去了自己班的营房,我们一看觉得非常新鲜,都是二十几个小朋友一个营房的我们简单的看了一下后穿上老师发的军服开始训练了训练好后开始吃中饭,吃饭我非常不习惯,在家里吃饭可以说话非常习惯,可是这里不一样,这里站不直就不能坐下,坐不好就不能开饭如果有人说话全体就要去罚训练还有一件事我也不习惯,就是野战,那次,在炎热的太阳下背着重重的头盔、衣服和枪,一会儿跑这儿,一会儿跑哪儿又累又渴在我要放弃时收到妈妈给我的信,暗中决定要坚持到底最后,我拿到了结业证书终于可以回家了,那时我的心情无法用语言来表示我的激动从这次军训中我学到了很多知识,我回来后一定要好好学习、天天向上给自己加油!少儿夏令营活动总结「篇九」7天夏令营结束了,从工作的筹备到工作的结束,整个过程,用了不仅仅这几天,老师们的辛苦与努力,孩子们的变化与成长,都在这个炎热的夏季见证,这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易夏令营的进行工作是最重要的了,孩子还未踏进营地的前几日,老师们的紧张工作便开始了在学习方面,孩子们年级跨度很大,从大班到六年级,老师会根据每个孩子在课堂上的表现写下批语,并鼓励他们,激发孩子们的学习兴趣,关注孩子们的表现,记录他们每项活动所用时间、所得成绩、情绪、坐姿等方面的状况最精彩的是下午的拓展活动,每天下午时间我们所进行的就是拓展活动,孩子们最开心的时刻,让孩子们能够在游戏中,通过与其他同伴的交流、分享来加强自己的沟通能力和认识,孩子们对游戏的热情,让我意识到进行拓展活动的合理性,因为这符合他们的年龄和思维大运动让孩子们在身体上感受到了能力的释放,并且他们会不断地挑战自己上一次的记录,每一次挑战都是成长在夏令营结束阶段,父母来到营地参加了亲子游戏和专家交流会,这为孩子们的成长,又打下了基础,因为只有夏令营是不够的,孩子们总会回归家庭,创造一个机会让家长和孩子们更好的沟通,增加他们之间的亲密感,有助于孩子更好的成长作为一名老师,孩子们从第一天来这到最后离开,他们都是带着笑容的,和孩子相处7天,他们在生活自理方面都能做到有条不紊,在学习方面,更有了自信,在这个大家庭里,他们更懂得对朋友的关爱,在困难面前,他们能够懂得去克服,那些刚开始来营地的抱怨变成了离开时依依不舍的眷恋,很多孩子都告诉我,下一年这个时候我们还能够在这相聚,从这句话中,我知道孩子们已经将这当成他们另一个家,并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见孩子们哭过,因为这是他们第一次离开父母,孩子们抱怨过,但是他们离开时依然不忘下一年的相聚在新学道的团队里,我感受到了管理的细致性和科学性,为了让孩子们全方位的成长,工作分配得很细,每天的定期开会,总结今天,准备明天,使得工作能够很顺利地进行,遇到工作中的失误,会立即指出并改正,这大大提高了工作的效率在工作中,我认识到每个老师对工作都是尽心尽力的,都非常负责任地对待每个孩子,这是夏令营成功的必备因素夏令营中对孩子们的关爱,科学的设置每项活动,刚柔结合,使孩子们从认知上改变自我在孩子中,一位好的老师,并不是严肃地对待每个孩子,而是做孩子生活中的朋友,耐心地与孩子沟通,在沟通中树立一种威信,让孩子们认同你而不是害怕你通过回顾与总结7天的夏令营,表明这次夏令营的举办是成功的,体现了团队里每位老师对待工作的热情与负责,150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持充满欢笑和汗水和泪水的7天很快就过去感谢这些小朋友的欢声笑语,感谢老师们的辛苦付出,这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中,伴着年龄的增长而生根发芽,在以后的生命中开出鲜艳的花少儿夏令营活动总结「篇十」春苗书屋自20XX年3月成立以来,旨在推广郴州少儿阅读,改善郴州少儿阅读状况希望人人参与阅读、人人奉献阅读、人人享受阅读所以才有了一大批的志愿者参与其中,国学夏令营也因此应运而生春苗书屋于20XX年7月13日至8月22日开展了“国学夏令营”的活动这次活动志愿者老师有3名,均为在校大学生;参加的小读者共有12名左右,但坚持下来的只有9名;期间有3位家长是长期陪伴在小朋友身边的在上课之前,参加的小朋友需要家长交纳诚信押金(一人二百元),目的是确保孩子们能准时准点上课,不迟到、不早退、不缺课,押金也会在课程结束后原数奉还,这就意味着我们的活动是免费的,是纯公益性质的国学夏令营的内容包括学习唐诗、宋词、《三字经》和围棋等在为期41天的时间里,我们一共学习了35首古诗词以及《三字经》的前十八节因为小朋友们的年龄是5至10岁不等,所以我们的学习只在识记、朗读、背诵以及大意了解的范围,不要求会写会默地点在市文化中心一楼的春苗书屋,时间是每周一至周六的下午3点至5点,两个小时分三节,先诗词、再《三字经》、后围棋,每节小课后都有10分钟左右的休息时间休息时间一般是老师带着小朋友们做游戏或是家长给小朋友们讲故事,所以时间安排得很合理,不会让小朋友们感到疲倦,这样的劳逸结合的方式小朋友也易于接受我有幸成为了3名志愿者的其中一位,事实上我从未有过这样的经历,和一群不到十岁的孩子一同学习、一起游戏所以我在这四十多个日夜里思考着、摸索着,希望能和孩子们一同在国学的道路上看遍落英缤纷、品味芳草鲜美、共赏花好月圆这些日子里,虽不是日日令人记忆犹新,但那一幕幕诗词里所描绘的场景、一场场小朋友们的背诵比赛、一声声各抒己见的争论之音都恍如昨日这一群孩子每一个都是特立独行的,”可爱乖乖女”祝嫣、“骄傲小公主”李芷妃、“慢半拍蜗牛”胡恩熙、“为什么大王”雷莹、“爱笑的猴子”雷思宇、“博学小王子”王子其都说世上没有完全相同的两片叶子,小孩子也一样,他们单纯但不愚蠢、无邪却不无知、天真而又不易让人理解阿尔卑斯山谷里一条风景极佳的小路上有着这样一条标语“慢慢走,欣赏啊!我们的国学之路何尝不也是这样?“欲速则不达”,急于求成不是我们的目的,只希望偶然间有那么一刻也好,当小朋友们路过花坛时脑海里能浮现“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”的斑斓景象;看到满眼绿意的草坪时会不自觉念道“野火烧不尽,春风吹又生”;夜晚睡不着看着窗外的明月时会想起“但愿人长久,千里共婵娟”美好祝福诗词的魅力就在于感同身受,身临其境,只有感受过才知道其中的滋味是如何美妙,我也真切希望孩子们能有这样可贵而独特的感受将近一个半月的时间里,小朋友们笑过也哭过,但难得之处在于哭笑之后的坚持,“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”而这恰恰也是活动期间存在的不足之一,不能坚持每天来上课;其次,虽然没有硬性要求家长一定要陪伴在侧,但一周至少也应该陪同两次左右,这样既能监督小朋友们也能让他们乐于表现自己;再者,小朋友们过于散漫,并没有把春苗书屋当作是真正的课堂,注意力不集中纪律不够好;最后,是志愿者的问题,也就是我们,准备不够充分,不能完全应付小朋友们在课堂上的“奇思妙问”我们是志愿者,我们是老师,我们希望让孩子们在学习国学之余,拥有玩伴,找到“知音”,嬉笑打闹间他们成了朋友,哭过鼻子、闹过别扭,但明天仍能手拉手继续做朋友,这就是孩子,与我们成人的世界不同我希望就算是活动结束了,小朋友们能养成每天读读一首小诗、翻翻一节三字经、看看一阙词曲的习惯,不求背得滚瓜烂熟俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这个过程也许漫长而枯燥,记住国学的魅力不仅仅在于那融会贯通的完美结果,更多的,它蕴含在你学习的每一个过程,不要为了追求目的而忽略过程小朋友们,我期待着下次和你们的携手共进,到时候,我们“慢慢走,欣赏啊!”在海模夏令营活动中,学生确实学到了不少的知识,他们制作了“东方号”“乘风号”模型,并学会了试航,还学会了建筑模型的设计在整个活动的过程中,同学们了解了模型的大体结构,知道了模型的航行规则与技巧海模小组的同学通过学习制作、试航,增长了学科学、用科学的兴趣,提高了动手能力这项兴趣活动给学生提供了智力开发,科技成材的舞台同学们体验了科技与体育相结合的快乐也学会了仔细辨别材料,熟练使用工具,在实践中增长了创新意识,培养了创新能力无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训学生通过期10天的强化提高集训进步很快,对无线电测向有了全面的了解和认识熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识通过这一段时间进行无线电测向训练,学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛,我校选拔6名队员参加在20xx年省无线电测向比赛中,所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥,获得较好的名次20xx年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题,采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式从7月1日—8月20H,前面安排两周在校内集体活动,每次上午7:00-9:30,其他时间学生在家完成电脑作品,然后上传到网络本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站学生不仅学习到许多新知识,而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣通过十天的培训学习,我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇,电脑绘画40余件,电子报刊作品3件这次夏令营学生作品都是自己上传的,高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品,体现了团结协作的精神今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天,参加的学生有12人通过航模教学活动,深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱航模飞机不仅因为它具有趣味性,而且还是一项科技活动和劳技活动通过活动,同学们了解了许多材料的性能,掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程,培养了小研究员爱劳动、爱科学,既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质,航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台,为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会也激发学生参与劳动实践活动的积极性,通过亲身实践,学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用,从而产生积极情感,逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑,乐于探索,努力求知的心理倾向在航模活动中同学们确实学到了不少的知识,他们制作了手掷模型,并学会了试飞,还学会了自制沙纸板,学会了使用砂纸打磨飞机,学会了制作“小直升”,并掌握了试飞的方法以及技巧在整个活动的过程中,同学们了解了飞机大体结构,知道飞机升空原因如何调节尾翼、机翼,控制滑翔滞空时间航模小组的同学通过学习制作试飞,增长了学科学、用科学的兴趣,提高了动手能力这项兴趣活动给同学们提供了智力开发,科技成材的舞台同学们体验了科技与体育相结合的快乐也学会了仔细辨别材料,熟练使用工具,在实践中增长了创新意识,培养了创新能力在获得江苏省20xx年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上,我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学环保创意大赛》电视节目的录制,取得了评委的一致好评,将参加随后举办的总决赛在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会上,我校收获了一项铜牌少儿夏令营活动总结「篇二」这几天里我在开心中学到了相处的方法,我很开心,在进步中快乐,这是非常理想的生活方式使我非常的难忘、难忘这里的景、难忘这里的人、难忘这里的事,虽然有不愉快的事情发生,但最后还是有惊无险的度过,开心地结束了在这里我感受到了集体生活的快乐,虽然有一点累,但这几天有许多许多使我感动的事情,在感动的同时,我也学会了去感动别人,因为我相信,幸福是可以传递的要感动身边的人,就要做使他们开心的事情,有时也许只是一些微不足道的事,一杯水、一张纸、都会使别人感动时间飞快的流过,还有两天就要离开这里了,有些不舍,因为忘不掉在这里度过的每个快乐的时刻,经过这些天的磨练与成长,我会变得更会管理自己我喜欢这里!美丽的秦皇岛,这份记忆永远会在我的脑海中,它会给我的成长打下一份奠基石,它会使我坚强、使我博爱、去关爱身边的每个人在这里的几天,我忘记了孤单,这里只有幸福和快乐,告别孤单后,我是快乐的难忘的3天、难忘的事情今天轮到我们组刷碗,心里觉得我是个大孩子,又是个大小伙子,这种又脏又累的活不应该让女孩子来做,所以我起个带头作用刚开始的时候,觉得还很轻松,可是到了后来,剩菜剩饭越来越多,觉得有些不好受浑浊的水中,夹带着剩饭剩菜,的确让人很难受,不过想起了哥哥昨天也是这样,所以动摇的心又坚定了下来,当老师来给我照相的时候,我更觉得应该把这件事做得更好,所以就加了把劲,一口气把碗刷完了就这样,在成长中快乐,在快乐中劳动少儿夏令营活动总结「篇三」毕业后的生活似乎充满波澜,但其实波动的是自己的心在妈妈病情好转的情况下,我带着XX来到了XX书院即XX读经学校准备为期一个半月的夏令营教学事宜前期工作忙碌而繁琐,好在有前期的充分准备,开营第一天比想象中顺利的多前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随,虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验,但在具体教学上依然要慢慢摸索,教师心法需要慢慢去体会,本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心当然自己也犯过错误,如第一次处理男女矛盾时,不问理由便教训了男生,在孩子的世界,更多讲究的是公平,而少了谦让,这也是后期教学调整的重要原因,他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝,在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等,他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的,少了感恩之心,晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书,更重要的是做的自己孩子想家时不能一味的哄劝,反而助长了他的情绪,的办法是转移他的注意力,让他逐渐的融入新的生活,有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用和XX扮演不同的角色,其实更重要的是张弛有度,白脸也不能没有底线,君子不重则不威17日,第七天走了六个孩子,其实作为老师不愿意放弃任何一个学生,同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响这也是我们教学工作中的失误,不同年龄段的孩子要分班,特别是大孩子和小孩子前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力,以至于耽误了小孩子的学习“家属”的孩子第一个月似乎进步都不大,也许是亲属咋书院有依赖性的原因XX初来书院时不愿意回去,还不到六岁就把他放进了集体生活中,前期很新奇,也很懂事,想和别人交流却有些害羞,怕和别人交流中受挫,好在后期六七个小孩子都打成了一片XX是个很好学的孩子,曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌(11岁的姑娘)而着急地哭,其实同龄人中你做班长最合适,即会照顾别人,又能激发你内心没有表现出来的潜质随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了,包括其他小朋友也是,而对你的关注又不够多,你开始想回家,最后20多天时让你回去两天其实不应该,最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果,这也是教学工作中的经验教训一个月,孩子满的变化也渐渐的显现出来,原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好,刘xx内心的变化也能感受得到郝xx的急躁性格也慢慢的改善,刘XX不再说脏话,偷懒的时候也少多了杜XX、XX越来越懂事,张XX的认真,吴XX真是个乐天派,无论何事都如此乐观,只见过他闹过一次小情绪潘XX骨子里是真的敦厚,这源于他良好的家庭教育,一个月的读经对于他是由内而外的变化,对比其前期和后期的照片,整个人特别的饱满黄XX、吴XX整体跟着我的感到一个月慢慢的收获,美美的回忆,顺利的闭营,工作时不觉得累,结束时送了一口气,终于为一个月的营期画上了圆满的句点圆满却并不完美,我们工作中其实有一些失误
一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题,古代私塾大孩子小孩子一起学习,大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用,这在中期其实是耽误了小孩子的学习的
二、整个营期的老师们都是朋友,因情因理来到书院,杨老师也从不把自己当成一个的身份来命令我们,营造的是一种相互间的配合,我和XX主要负责教学,而在其他方面有时存在着分工不明确,包括前期的筹备与营期中的工作一个月的生活与工作也许还存在着一些不足,但都是为了孩子的成长,让更多的孩子接触到经典,顺其本性的引导,让经典来启蒙他们的天性,而我只是引导者,不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响对我也是对读经教育的实践,以前只是停留在理论层面,这个暑假无论是于家庭还是读经理论,都是一次完美的实践与磨练像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈,照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展,在教学工作中实践一些自己关于教育的想法这都是不可多得的财富,而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长,去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!少儿夏令营活动总结「篇四」经过紧张的准备,zz读经夏令营终于在林晖老师和各位家长们的协助下成办了起来,尽管前几天仍有一些装修的尾声任务,但这仍不妨碍夏令营坚持读经的时机,17日基本落成后,各方面的事项也全部进入了正轨
一、读书方面现论语前十二篇已经带读齐读了七十遍老实读经、大量读经,最后收获的是快乐读经从一些自发大声诵读的视频中,大家都可以体会这一种古老而又常新的读书方式带给学生们的悦乐体验自读班沈子菱同学在论语的齐读声是自读了孟子24遍,有些章节不熟的念多一些,有些已经可以背了课余吟诵了《春夜喜雨》、《风》、《声律启蒙》一东,这两天开始学潮语《醉翁亭记》,很有亲切感,也学得有模有样的
二、体能训练每天坚持晨练,环星湖一圈是固定的节目,然后体能锻炼,大体同学都体能上都得到了提升一开始觉得这帮潮汕小朋友的大体的体质都不太好,总体都缺乏锻炼,一开始跑步个别甚至胸口闷,腰弯不下去,腿压不下去及时调整,跑步成了环湖快速徒步一圈,拉筋继续,所谓贵在坚持,体能总算有点改善,有些男同学也表现出运动的天赋,吊杆,仰卧起坐,站桩,无怪乎晨炼的老伯夸孩子们有“架势”
三、日常自理能力有所提升大部分同学自己洗澡、洗衣,洗衣机基本没用到大孩子已有所担当,出门带队,列队,越来越来越有经验,装饭分菜搞卫生也抢着做突出表现有梓鸿、子菱、海杰、林涛等同学帮老师干点活也很积极看着这些忙个不停(当然课余玩还是有的)的孩子,真感慨现在很多的家庭都替孩子做得太多了,以至剥夺了孩子劳动的权力,造成自理能力的滞后
四、习礼学会了每天晨礼拜孔夫子,与课前课后的拱手礼,就餐前诵念感恩辞,带念弟子规,教礼貌,特别是见到大人客人要打招呼,日常生活是随时提点;兄友弟恭,与同学们打成一片,体验团队精神,学会承担课后给孩子们已经看了二十多集的《孔子》动画片,上周六晚还观看了电影《孔子》,从论语中走出来直观上了解圣贤的事迹,感念圣贤的文化心灵少儿夏令营活动总结「篇五」关于暑期夏令营总结关于暑期夏令营总结篇一暑假夏令营活动总结项目总结报告第六届“康桥快乐营”,是康桥地产/太平世家物业与河南乐思途首次合作完成一个体验式暑假项目此次活动以“幸福康桥小主人健康成长快乐星”为口号,以“在国学中熏陶、在艺术中享乐”为主线,以“康桥快乐营,让快乐一起生长”为主题,通过国学礼仪、手工制作、经典太极三种主题课程循环交叉学习,丰富康桥快乐营每一位营员的暑假文化生活,提升他们的文化修养、艺术思维、安全防范能力同时增加3+2即三天两夜封闭式拓展训练供孩子们自主选择的特色课程,培养青少年的团队协作和独立自主能力,让大家在活动中开阔视野,度过一个意义非凡的暑假。