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文本内容:
小学督导评估自查报告
一、学校基本概况殷家城小学始建于年月,学校占地面积平方米,建筑面积195833535平方米现有教学班个,在校学生人,教师人学校师资力1011631014量雄厚,教师学历合格率达大专以上学历占教师总数的有100%,
71.4%较好的办学条件,配套设施齐全,特殊是远程教育项目实施以来,领导高度重视,学校精心安排,设有多媒体教室、校园广播、校园监控等设备齐全,并认真做好教育资源记录使用工作有数码打印复印一体机等配套设施现在每一个教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作教师个人电脑普及率已达以上,学校部份老师接通了电信宽带网,教师通过70%上网查寻资料,交流学习,促进了教育教学的信息化发展校园文化建设独具特色,年月,被县教育局命名为“县级示范性小学”20229学校坚持“以人为本,全面发展”的办学宗旨,以“铸造教育品牌、争创山区名校”为目标,形成为了“求真务实,创新超越”的校风;“敬业求精,严谨善诱”的教风;“乐学深思,立志成才”的学风学校强化内部管理,深化课堂教学改革,积极开展教学研究工作,教育教学质量稳居全乡前列近三年来,经过泛博教职工的辛勤耕耘和努力工作,教育主管部门的督导评估和考核,连续几年被评为“办学先进单位”,多次受到上级教育主管部门和政府的表彰奖励目前,全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风,以全新的教育理念,面对新的机遇和挑战,以教育信息化发展为突破口,规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研,以求真务实、团结进取、开辟创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗
二、自评工作的组织领导和安排部署附督导评估各种自查表自评机构与分工安排表学校基本情况统计表、学校沿革
1、学生人数
2、师资队伍
3、校级领导班子
4、校级课外兴趣小组
5、教育科研
6、教育经费
7、学校用地及面积督导评估指标自评表
(一)督导评8估指标自评表
(二)督导评估指标自评表
(三)督导评估指标自评表
(四)自评结果量化表自评工作小结表学校依据《甘肃省小学综合督导评估方案》,按照县督导室的安排,成立自评领导小组,制定自评工作计划,组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员泛博教职工积极支持和参预自评工作根据学校自评领导小组的分工,结合评估指标建立专项评估组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道采集信息,进行整理、分析、归纳,认真填写《督导指标自评表》,从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻觅问题、提出对策等方面作出详实的自评报告
三、自评过程与结果依据《甘肃省小学综合督导评估方案》,按照县督导室的安排,在督导评估自评领导小组的领导下,我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估,做了定性定量的评价,自评得分分,确认我校为一所优秀小学889
四、主要成绩与经验
(一)校园环境学校校园建设规划已逐步实施,三年来,共投入资金多万元,用20于校园建设,添置教学设备,生活设施等其中校园绿化面积多平方米,980建花园个共多平方米;购置了册图书,充实图书室,现在图书73002500室藏书量达多册;实现了现代化教学手段及办公设备配套办学条件3700得到明显改善,优化了育人环境校园布局合理、优雅美观,集美化、净化、人文化、素质化于一体,营造了文明、愉悦、和谐的育人环境学校校园生均面积没有达到标准,校园绿化、硬化达标,学校绿化覆盖率达以上,生均图书册以上,并能适时添置新书学校有篮球40%12场个,但面积较小不能满足学生活动的需要,学生做操生均做操场地
12.5平方米学校体、艺学科教学器材短缺学校饮用水源系校园水井的水,水质较差
(二)学校管理、目标规划与制度建设1学校制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划,年度工作计划和专项计划制定了各项工作目标管理制度和考评细则,严格按制度落实考核同时,学校还加强了人本管理和民主管理,调动了广大教师的工作积极性学校实行校长负责制,分级管理,责权分明坚持召开教职工大会,并形成为了制度,实行校委会议事制度,重大事项由校务会集体研究、集体决策,实行校务公开,保证了学校工作的透明与科学学校管理机制运行畅通高效,组织机构设置合理,各版块分工明确,教师尽职尽责,做到了普通工作按计划、按常规,中心工作集体会议商议,群策群力,分工合作校长在工作中做到了纲举则目张,令行则禁止学校档案资料健全,专人装订,专人管理,专柜存放,分类清晰,随时一索即得,为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障、教师队伍管理与专业发展2学校实行了岗位责任制,学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩学校重视师德建设,时常性的进行了师德教育全体教职工爱岗敬业,师德优良,为人师表,多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象学校建立健全了教职工业务考核档案学校重视教职工的政治、业务学习,制定了政治学习计划、教职工政治、业务学习笔记均在字以上,学校校务会成员办事公道,作风扎10000实,廉洁自律,率先垂范,在教职工中取到了模范作用学校现有教职工名,其中大专以上学历人,小学高级职称教师1410人,获市县级奖励的人,校内骨干教师人,网络及远程教育管理教426师人教师基本都能用现代教学手段授课计算机操作技术基本过关,1普通话测试合格率达以上在新课改中,教师能与学生建立平等、民90%主、和谐的师生关系班主任不定期进行家访教师专业、年龄结构还不够合理教师中无体罚和变相体罚学生、乱办班收费、向学生推销学习和生活用品等违纪现象目前,有不少年轻教师继续进修学习大学本科课程,教师形成为了积极学习的风气,大大提高了教师的业务能力和教学水平我校教师坚持业务自学,教师业务学习笔记每学期均达万字以上学校关心青年教师的成长,重点加强了青年教师的业务理论学习,各种培训优先满足青年教师;各项活动优先让青年教师参预,充分给予青年教师展示自我的空间,努力让他们快速趋于成熟、总务后勤管理3学校校园、校舍、技术装备等专人管理,台帐清晰,水、电定时检查,及时维修,学校设施设备完好,保证了学校教育教学工作的顺利开展学校财务制度健全,设有报帐员,坚持收支两条线,帐目清晰,经费使用有预算,有计划,无乱收费现象,校务会每学期审帐,并向全体教职工发布,坚持了财务公开、安全管理4学校有严格的安全管理制度,并签订了安全管理责任协议书,坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查,师生的安全意识浓厚,时常对学生进行校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育,实施效果好,无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生,也无流行病、传染病发生
(三)教育教学、德育管理工作1学校成立了德育工作领导小组;少先队、班委会组织机构健全,学校、班级均制定了德育工作计划和考核细则,制度落实全面落实了小学德育的基本内容,坚持以爱国主义为教育主体,以品德教育和养成教育为重点,特殊加强了养成教育的力度,成立了课题研究组,推出了行为习惯养成要求,制定了相关评价体系,召开了经验交流会,教育效果显著学校通过各种渠道加强法制教育,开展了学法懂法征文竞赛活动等,逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观学校教师做到了热爱和尊重学生,做到了注重正面教育和因势利导,培养学生的自主、自律、自治精神和能力学校要求教师每周五开展走访活动,对学困生、单亲家庭,留守家庭的子女建立了档案,加强了帮扶的力度,尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作,效果良好建立了学校、家庭、社会三结合教育网络,开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动学生参预面达到了以上家校联98%系多样化,活动落实,效果好、教育教学与教研工作2学校严格按新课程计划开齐课程,开足课时严格按《镇原县教育局教学常规管理要求》规范办学行为,学生在校活动总量符合规定,无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理,既避免了教师机械重复性的劳动,又落实了工作要求,提高了工作效率管理讲求了规范合理高效,坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度,对好与坏的典型及时通报,及时反馈,加强了指导严格按课表上课,严格遵守作息时间,检查与引导并举,杜绝了随意调课或者将非考试课程改上考试课程现象学校注重培养学生良好的学习习惯,加强了“养成教育”,使学生的各种习惯都有了明显好转建立了师生互动、学生主动参预的课堂教学秩序;以上教师能熟练运用现代教育技术手段开展教学,学生兴趣浓厚,80%课堂教学效率高学校将教研组活动和学校的校本教研活动有机统一,统筹安排,开展一系列活动,有记载,有小结,实效性很强学校建立了听课、评课制度,学校校委会组成专班进行推门听课,每位教师一学期上一节优质课,青年教师每人上一节汇报课等,提高了教学水平学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据,落实了课堂教学的奖惩开展教研教改活动,积极撰写教育教学经验论文和教学案例,踊跃投稿年我校校长常进玉获市级模范校长奖励;人获省级教研成果奖;有202223人在县级教学论文和案例评选中获奖学校在全学期或者全学年全乡教学质量检测中,各年级各科人均成绩和结构成绩均名列全乡前茅校长深入教学一线,校长、教导主任每学期听课均在节以上,对10教学工作勤检查,勤反馈教学管理制度健全,教学业务档案、学生学籍档案管理规范齐全;图书室、多媒体教室等其它教学专用功能室有兼职管理员,设备完好,使用率高,图书借阅率均达到以上,各班建有图书角,丰富了图书内容,90%扩大了借阅量,开展了读书活动、经典诵读活动和构建书香校园活动、体育卫生与少先队工作3认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》坚持“两课两操三读两活动”,即每周上好两节体育课,每天做好两次课间操,每天坚持三次课间经典诵读,每天坚持两次活动,还积极引导教职工和学生开展健身运动学校积极开展卫生健康教育,把学生健康放在第一位学校时常开展卫生知识讲座,礼聘专业医生到校作报告充分发挥少先队的先锋作用,利用少先队活动、班会等对进行爱国爱校教育、前途理想教育、遵纪守法教育、革命传统教育、文明礼貌教育,组织学生积极参加课外兴趣小组活动,给学生以充分展示和发挥个性特长的机会和平台学校坚持每学期举行一次体育节(春季举行田径运动会,秋季校园广播操表演、校园舞蹈表演)、艺术节(利用六一儿童节举行新队员入队仪式和少儿艺术展演),每年国庆节期间举行一次普通话朗诵暨读书诵经演讲比赛
(四)学生发展学校坚持“德育为首,五育并举”的方针,培养学生全面发展,深化课堂教学改革,面向各学科,面向全体学生,培养学生尊师爱校,勤奋诚实,遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯坚持升旗仪式,坚持唱国歌;学生有较好的心理素质,学生自理能力强,勇于克服艰难,有一定的承受挫折能力;学生各学科基础知识较扎实,体美音劳合格率均在95%以上,学生健康水平不断提高,视力保持良好,体育合格率达以上;95%注重培养学生正确的审美观点,能自觉抵制不健康的文化侵蚀重视学生个性特征的研究和培养,组织开展了各类活动课,兴趣小组,学生热情高、参预面大,取得一定的成绩学校制订办学特色计划,根据学校现有条件,教改工作上有新的突破,经过学校充分的研究、分析和论证,确立我校的特色项目是,课外兴趣小组”,“读书长廊”,并作为校本教材,渗透到各学科教学,营造氛围,优化了课堂教学,现已初步形成规模通过教研教改活动的大力开展,已促进了教育教学质量的提高
五、存在问题及今后的工作思路学校目前正在稳步协调发展,社会满意度比较高,但是,由于多种原因,还存在着制约学校快速发展的瓶颈,主要表现在、随着校点布局的调整,学生逐渐向我校集中,但办学条件有限,1教室、办公室、教师住房均很紧张、师资力量还比较薄弱,缺少音乐、美术教师,教师队伍素质有待2于进一步提高、缺少体育和文艺活动场所和器材,如无处建羽毛球、排球场地,3无文艺演出用的舞台等,缺少文艺音乐器材,学生的个性特长得不到充分的发挥、课外兴趣小组活动力度不大,缺少专业指导教师
4.水源紧缺,水质差,严重影响师生的身体健康5在今后的工作之中,学校准备从以下几个方面入手
(一)、加强师资队伍建设、有针对性的推进中青年教师培养计划1个人定目标⑴主学科;⑵校本课程、综合实践活动课程;()课题3研究;()教育教学服务和管理4领导压担子采取制度的、人本的、奖惩的措施,提供施展舞台,加强立志成才(专家)的引导和教育学校给条件()经费上保证;()认识上一致;()效果上务123实;()考评上促进
4、研训一体化2()教研教改活动与学校校本教研活动一体化1()教师个人实践反思与(专家)骨干教师引领作用一体化2()专题研究与课改实验一体化3()业务学习与教学研究一体化4
(二)、强化教育教学管理、德育以养成教育为主线,从学生的终身发展着眼,培养四种习1惯学习习惯,礼仪习惯,生活习惯,劳动习惯、课堂教学巩固并推广“活动教学”课题成果,以“活动教学”为2载体,加强自主、合作、探索,推进课改、校本课程、综合实践活动课程结合本地本校实际,开辟样本教3材,并扎实开展,不拘一格,创建特色、教学质量总体目标()增强质量意识;()立足课堂教学;412()营造良好学风;()提高师资水平;()拉大奖惩力度;()创3456设便利条件;()坚持因材施教;()科学考核评价;()家校协同789配合;()沟通信息渠道10
(三)、铸造教育品牌、英语品牌()依靠优秀师资;()建设英语环境;()投入1123必要设备;()开展系列英语活动;()取得优异英语成绩
44、传统文化品牌()传诵千古经典美文;()快乐课间舞;212()民间故事会3
(四)、抓好硬件建设、校园网升级增容换代,以有效利用远程教育资源和网络资源,使1其服务于教育教学、改善办学条件,争创市级示范学校
2、改善教师办公条件,完善补充教学设施设备
3、优化校园文化环境4前途是光明的,道路是蜿蜒的,我们将克难奋进,以这次督导评估为契机,不断改进工作方法,加快内涵发展,提升办学水平,努力探求适合我校发展的成功之路继续发扬艰难奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神,努力工作,开辟进取,相信殷家城小学的明天一定会更加辉煌,更加灿烂!。