还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学歌咏比赛活动方案小学歌咏比赛活动方案「篇一」为了丰富教师校园文化生活,促进学校精神文明建设,结合“庆元旦迎新春”文体活动要求,特举办“迎新春教师诗歌朗诵比赛”,具体活动方案如下
一、参赛内容积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可
二、参赛时间20xx年12月30日(周三下午)
三、朗诵要求
1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿
2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人
3、报名方式以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名欢迎踊跃报名
四、大赛筹备
1、20xx年12月8日各年级报名(周龙俊)
2、20xx年12月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;(谢进)
五、评分标准
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上
1、幼儿园,一到六年级每班选派一位选手参加分教点按此方案自行组织活动每个班再增设一个表演节目
2、参演节目为独唱每个节目时间限时5分钟可以器乐伴奏带和伴舞等丰富舞台效果节目的编排、演出服装、道具等自行负责
3、歌咏节目以庆祝六一,表现多姿多彩的童年生活为主,节目内容健康、体现天真活泼,积极向上,反映时代特征,体现校园文化生活
4、各班于5月20日之前将演出节目名称及参演人员名单上报文娱组,并于25号前上交伴奏音乐
三、活动过程
1、主持人宣布活动开始
2、校长讲话
3、各班按出场次序进行表演
4、活动结束
5、校长、主任总结并颁奖
四、奖励办法
1、奖励名额一等奖4名,二等奖7名,参演奖10名
2、届时将奖予奖状和奖品
3、评奖要求以100分为满分,去掉最高最低分后去平均分
1、节目内容健康,能表现儿童的快乐天真,积极向上,热爱生活为主题
2、歌手演唱富有表现力,感染力,伴舞伴奏能体现集体的凝聚力
3、唱歌有感情,吐字清晰,音量音高音准、节奏准确
4、表演者台风大方自然,感情充沛,服装整洁美观
4、评分表项目评分班别内容健康15分精神面貌服装台风15分乐感表现力30分音准节奏演唱25分形式独特舞台效果15分合计备注
五、活动实施安排主持人待定进退场地列队江卫文朱土秋音响负责吕惠洋江振强横额李日明李剑云摄影黄荣生舞台背景汤建明舞台装饰李小群屈原娟李桂连汤美兰廖志焕李丽华庾瑞娟评分员李小群侯美霞李桂连屈艳娟黄柳珍陈瑞娇收集员学生记分员张鸿发后勤周珠球刘炽容班级纪律班主任及班干领导说话校长主任
六、实施要求请各项相关人员在5月31日前一切准备就绪,并在31日上午集中会议室开会,并安排好活动现场下午200开始举行活动谢谢配合!
2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方
3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅
4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的.舞台气质,表演时轻松自然
5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委
2、按总分的高低分别评出
一、
二、三等奖若干名备注未尽事宜,另行通知xx市北雀路小学校园内处处洋溢着浓厚的节日气氛,全体师生换上了节日的.盛装,在这里隆重举行“颂祖国•庆元旦”歌咏比赛,全校师生共同唱响了新年的旋律当天上午,天气虽然有些寒冷,但丝丝的寒意没有阻挡住全校学生参与歌咏比赛的热情比赛现场气氛非常热烈,参加比赛的同学在老师的带领下深情地演唱了自己赛前精心准备的曲目,表达了自己对祖国的热爱和美好生活的向往同学们的歌声时而雄壮有力,时而婉转悠扬,把大家带入了美妙和谐的音乐时间,也吸引了学校部分家长和附近数百名群众前来欣赏整个比赛充分展示了学校的教育成果和孩子们积极向上、乐观进取的精神比赛结束后,经过对评委打分的统计,评出了
一、
二、三等奖和表演奖此次“颂祖国・庆元旦”歌咏比赛掀起了我校庆元旦活动的高潮,同时丰富了学生的校园文化生活,提高了学生的演唱水平,增强了学生的爱国热情,赢得了大家的一致好评小学歌咏比赛活动方案「篇二」为构建和谐的幸福校园,创造团结的班集体,增强学生的班集体荣誉感,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的教育氛围和校园文化氛围;培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神,能在参加活动丰富自我生活的同时,也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观经研究决定,我校特举办校园歌咏大合唱比赛
一、活动目的通过生动广泛的歌咏活动,让学生唱响幸福校园这一主旋律,激发学生的爱校爱班热情,引领学生从小树立快乐的人生信念,增强实现创建幸福校园、建幸福班级的使命感和责任感借此活动使幸福歌传遍校园的每一个角落,使广大师生感受幸福生活
二、参与对象一至六年级全体学生合唱队以班级为单位参赛,以年级段进行评奖
三、活动主题“校园歌咏大合唱比赛”
四、活动内容开展歌咏合唱活动,讴歌祖国,赞美家乡,展现少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活,享受歌咏活动过程的快乐选唱作品内容要健康向上,贴近学生生活,具有较高的思想性和艺术性,传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲
五、参赛要求
1、参赛组队要求各班全体学生均需参加,自带伴奏带
2、参赛歌曲要求自选一首健康向上,难易程度适中,彰显个性,时间在3—5分钟的歌曲,唱响校园,展现班级风采
3、参赛服装要求服装穿着整齐(统一校服,个别领唱可以特殊)、得体,落落大方,体现良好精神风貌
四、评判标准精神面貌占10%,演唱情感占30%,其他占60%(包括音准,节奏,声音等)
五、奖项设置前三名和最佳潜力奖最佳活力奖最佳人气奖
六、比赛时间11月底,(或12月初)小学歌咏比赛活动方案「篇三」为隆重庆祝祖国岁生日,在祖国第xx个生日临之际,我校开展以“迎国庆”为主题的诗歌朗诵比赛引导学生用歌唱的形式来认识祖国的伟大,感受祖国的荣光,从而表达对伟大祖国的赞叹,使之为祖国建设辉煌成就而自豪我校特制定了歌咏比赛方案
一、参赛对象每个班推选3名,预计xx人参加
二、活动时间X月X日
二、参赛要求各参赛人所选诗歌必须是爱国的,积极向上,具有思想性、艺术性各班必须在X月X日举行班级内部比赛,推选3名表现好的准备参加X月X日的全校性比赛比赛的出场顺序由抽签决定比赛地点设在教学楼前希望各班对此项活动高度重视,精心策划,认真组织,让全体的学生参与到活动中来,展现良好的精神风貌
四、奖励办法比赛评出一等奖3名;二等奖6名;三等若干名
五、评分标准
(一)演讲内容的说明
1、演讲主题鲜明,符合选材要求(1分)
(1)主题鲜明,扣题很紧(1分)
(2)主题不鲜明,基本扣题(
0.7分)
(3)主题不鲜明,不扣题.(
0.4分)
2、演讲稿内容丰富,说服力强(1分)
(1)有理、有据、有见解、有真情(1分)
(2)有理而少据,或有据而少理(
0.7分)
(3)有理而无据或无理而有据(
0.4分)
3、联系实际(1分)
(1)较好地联系“三爱”实际(1分)
(2)有联系但较少,或联系的不好(
0.7分)
(3)没有联系,或联系错误(
0.2分)
4、引用论据,观点正确(1分)
(1)观点正确,论据典型而精当(1分)
(2)观点基本正确,论据使用不典型,不新颖(
0.7分)
(3)观点基本正确,论据使用错误、错位(
0.4分)
(二)演讲形式的说明(共3分)
1、演讲声音洪亮,吐字清晰,普通话标准(1分)
(1)普通话标准(
0.4分)
(2)语速、语调与演讲内容一致(
0.3分)
(3)声音洪亮,吐字清晰(
0.3分)
2、演讲词表现手法多样(1分)
(1)有记叙,有议论,有抒情(1分)
(2)有议论,有抒情(
0.7分)
(3)有记叙(
0.4分)
3、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当(1分)
(1)手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然(1分)
(2)手势、动作、表情不自然(
0.7分)
(3)无手势、无动作,表情及其僵化或夸张(
0.4分)
(三)演讲效果(共3分)
1、要求脱稿,时间控制在4到6分钟(1分)
(1)完全脱稿,时间控制恰当(1分)
(2)不完全脱稿,时间控制欠恰当(
0.6分)
(3)完全不脱稿,时间控制不恰当(
0.2分)
2、仪表整洁(1分)仪表整洁、大方、得体,符合学生特征(1分)
3、现场效果(1分)
(1)现场反应良好,观众评委满意(1分)
(2)现场气氛沉闷,观众评委不满意(
0.6分)
六、比赛活动程序校领导讲话;主持人介绍出席人员;宣读评分标准;比赛开始;活动小结;演出颁奖小学歌咏比赛活动方案「篇四」为迎接新春,丰富校园文化,增强国庆气息,活跃师生课余文化生活,陶冶师生情操,倡导积极向上的价值观,展现当代师生的风采,于9月x日下午举办“迎国庆唱红歌”师生歌咏比赛在这次活动中,师生展现了蓬勃向上,团结奋进的精神面貌这次比赛之所以能圆满结束,是领导关心指导的结果,是全校师生齐心协力的结果训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程这次活动使全体师生受到了爱国教育,凝聚了人心,振奋了精神,锻炼了队伍,唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐,对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用,极大地促进学校中心工作的开展,为学校的发展注入了强大的精神动力尽管活动圆满结束,但在整个活动的具体操作中,不免会存在一些问题,以下是此次活动存在的优缺点及经验总结
一、活动优点
1、比赛经过师生的积极配合,比赛负责人的精心编排,比赛进展顺利,各单位合唱质量水平较高
2、比赛的进行过程中,没有出现差错,各单位上场衔接基本顺利,音乐的配合良好,道具准备齐全
3、在老师的支持与指导下,在学校的组织统筹下,一场高质量的歌咏比赛圆满落幕
二、活动存在的问题
1、人员分工方面A、工作人员任务分配不清,出现一人兼多职或有人没事做的现象人员安排好后,执行力度很差B、个别参赛单位组织不到位没有重视本次活动,可以说根本没训练
2、道具准备方面,没能到位,导致现场道具短缺这次歌咏比赛让我校师生更加加深了对祖国的敬仰,同时增进了我校师生的联系,相信在我们大家的共同努力下,实验中学会取的更加辉煌的成绩小学歌咏比赛活动方案「篇五」
一、活动目的为了庆祝一年一度的.六一儿童节,丰富校园文化生活,凝聚人心,焕发精神,构建和谐校园,培养和发掘学生的才艺表演能力,我校现决定筹备举行“庆祝六一儿童节独唱歌咏比赛”文娱活动
二、具体事项的安排及要求
1、活动时间20xx年5月31日下午
2002、活动地点本校舞台
3、活动内容、办法及要求:。