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小学暑期社会实践活动总结小学暑期社会实践活动总结「篇一」为了促进学生树立探究和创新意识,学会科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,形成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识,培养学生的责任感,实现综合实践活动的拓展本学期,我教三年级《综合实践活动》课,并收到良好的效果现对本学期工作做简单回顾与总结
一、加强学习,提高认识初次接触综合实践活动的三年级老师认真学习新课程标准,明确了综合实践活动课程的实施目标,引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程
二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题当我们在活动中,面对学生那一双双渴求知识的双眼时,深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求,教师只有不断的学习、反思,不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程在活动中,学生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他们会主动的去获取知识,去查询信息,长期这样可培养良好的学习习惯学生不仅可以在活动中获取知识,培养能力,而且在思想上能够得到纯化,心灵得到升华同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高综合实践活动为他们打开了想象的翅膀,也为他们搭建了展示自我的平台会照顾别人,又能激发你内心没有表现出来的潜质随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了,包括其他小朋友也是,而对你的关注又不够多,你开始想回家,最后多天20时让你回去两天其实不应该,最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果,这也是教学工作中的经验教训一个月,孩子满的变化也渐渐的显现出来,原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好,刘内心的变化也能感受得到郝的急躁性格也慢慢的改善,刘不再说脏话,xx xx XX偷懒的时候也少多了杜、越来越懂事,张的认真,吴真是个乐天派,无论XX XX XX XX何事都如此乐观,只见过他闹过一次小情绪潘骨子里是真的敦厚,这源于他良好XX的家庭教育,一个月的读经对于他是由内而外的变化,对比其前期和后期的照片,整个人特别的饱满黄、吴整体跟着我的感到XX XX一个月慢慢的收获,美美的回忆,顺利的闭营,工作时不觉得累,结束时送了一口气,终于为一个月的营期画上了圆满的句点圆满却并不完美,我们工作中其实有一些失误
一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题,古代私塾大孩子小孩子一起学习,大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用,这在中期其实是耽误了小孩子的学习的
二、整个营期的老师们都是朋友,因情因理来到书院,杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们,营造的是一种相互间的配合,我和主要负责教学,XX而在其他方面有时存在着分工不明确,包括前期的筹备与营期中的工作一个月的生活与工作也许还存在着一些不足,但都是为了孩子的成长,让更多的孩子接触到经典,顺其本性的引导,让经典来启蒙他们的天性,而我只是引导者,不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响对我也是对读经教育的实践,以前只是停留在理论层面,这个暑假无论是于家庭还是读经理论,都是一次完美的实践与磨练像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈,照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展,在教学工作中实践一些自己关于教育的想法这都是不可多得的财富,而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长,去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!第二期夏令营,来了五个孩子,真的做到了少而精的教育和侯继续读《大xxXX学中庸》,顶住家里和的不情愿还是把他又带到了书院,原本应在论语班中见的效xx果终于在大学中庸班中看到了也许就欠那么一点火候,成了班里的活宝,侯终XX XX于写出了内心的真实感受吴的乐观,吴的腼腆,彭的认真与懂事他们一起XX XX XX学习、生活,愉快的相处,一起埋空蜗牛壳,一起为大蜗牛领养孩子,一起抓蛾蛾XX说人死了要埋葬,蜗牛死了也得埋,者是不是源于之前和他一起埋死去金鱼的启发呢?其实只要找对方法,小孩子们远比我们想象的好教,他们清澈如水,更接近老子所说婴儿的状态,他们也远比我们更聪明,老师的一点点变化他们都感受的到,每次都希望自己以最好的状态去教他们与前期相比这期的孩子省心多了,而我们也思考着在省心的同时如何教的更好,有一些进取的工作彭的懂事同样源于其良好的家庭教育,首先是父母的意识,其次是父母的力行,XX不言之教对孩子产生的影响更大如若只是意识到而未去做,于子女同样效果不大教育不只是学校的事,更是父母的责任与配合潘、彭有一个良好的家庭,他们XXXX的敦厚、懂事、与人为善的品德也许是其他孩子花很多时间及经历也不一定具有的教学相长,其实孩子们也教会我很多让我在进入研究生生活之前体会做老师的感受,处其位才真正体会为师之不易及应如何为人师也更能体会做学生的感受,看到孩子们似乎也看到了之前自己的身影在一些事情上其实孩子们不比大人做的差其实孩子是老师的一面镜子,反映出老师的许多问题,德犹如毛,毛犹有伦上天之载,无声无臭,要循循善诱,善于引导两个月在幽静的乡村,古朴的书院与一群天真的孩子们相处,漫长的暑假在不经意间度过了忙碌而充实,未来新的生活即将开启,不因过去的挫折影响现在的生活,调整好自己的状态,事在人为!我还经常学习相关法律,并在教学中适时、适度地渗透相关法律知识
三、问题和困惑综合实践活动课对我们来说还是全新的领域,由于我们的理论水平、实践能力不足,在实施过程中存在一些问题、氛围未能形成社会、家长不清楚、不理解、不支持,觉得这学科不重要,有1这些观念的家长人数不少但相信,通过我们的努力,会得到更多家长的支持,我们也会在舆论宣传方面做得更细致,更彻底、综合实践活动课这门课程,说实话,我没有更多的精力放在这门学科上,只能2尽力而为止匕外,综合实践活动课是一门综合课程,一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识,有许多问题我有时根本无法解决,所以得经常学习虽然在活动实施过程中,遇到了这样那样诸多问题,但我们也是一份耕耘,一份收获综合实践活动课程实施以来,教师的教学行为、学生的学习方式发生了根本变化,出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面老师从讲台上下来了,学生头抬起来,手举起来了,话多起来了,身子站起来了,课堂教学充满了活力总之,本学期综合实践活动的开展,丰富了学生课余生活的内容把综合实践课落到了实处一一培养学生的创新精神和实践能力小学暑期社会实践活动总结「篇二」第一次站上讲台第一次被称作“老师”第一次完整讲完一堂课在人生中总会有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战和诱惑的事情由于我是自主实习,所以就一个人于年月号怀着兴奋的心情来到学院高安校区附20xx228xx属小学(以下简称为附小),开始我为期一个多月的实习生涯在大学三年,持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个春暖花开的季节也该真的为自己日后的‘教育事业路途做好筹谋
一、教学工作方面、听课实习期间,我担任的是附小班的数学实习老师教学最基本的方面是听1XX课,实习教学工作的第一件事也是听课实习期间的听课不再是以前读书时的那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等学习指导老师的教学经验和处理课堂方法与学生互动的技巧等我听的是指导老师也就是班的XX数学老师一一胡老师的课在回顾以前的老师的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现每一位老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定法的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如,她通过讲述身边的事情和例子,把学生一步一步地引入到课堂教学中去,使课堂气氛非常活跃在听课过程中,我深感,教学是一门艺术课堂语言是这种艺术的传达方式,听课过程,是积累经验的过程在了解教学流程大的同时,也要注意教学方式和组织教学方式大的积累、备课教学工作的第二个环节就是备课我在实习的第一周主要以听课为主,但2在听课的同时也为自己接下来自己要上的课做准备,也就是备课备课是在教学的开始,备课时,不仅要认真分析课本教材,还要联系学生的实际情况,同时也要考虑学生的原有知识水平,还要认真思考上课是可能发生的各种情况,并准备应对各种情况的对策在备课的时候,我的教案都是祥案我会把我上课时的每一句话都写下来,上课的步骤一步步地写下来备课经过反复地修改和推敲后才能定备课备好了,也就是代表教学成功的一半对于备课我都认真对待,这样才能在讲台上更好地发挥、讲课走上讲台讲课是教学工作中最重要的一个环节,也是最能体现教师教学技3巧和教学能力的地方以前当学生时,老师轻轻松松就把一堂课给上下来了,可轮到自己时,发现那分钟是多么的漫长教材就一两页,可却要上分钟,感觉自己根4040本上不完记得第一次走上讲台,讲课时,我觉得自己准备大的非常充足,可一堂课就花了二十多分钟就过完了,还有二十多分钟不知道干什么后来还是胡老师上来帮我解的围,胡老师针对我讲的这堂课问了学生几个问题,我才发现,我还有那么多地问题存在,还要那么多知识没有讲到我才知道,即使备课备得再好,它也不能代表这堂课会上的好后来,在不断的实践中,课也渐渐地上顺了,但在上课时,也得兼顾到课堂纪律如果一堂课没有好的纪律做保证,教师讲得再精彩,也是一堂失败大的课当课堂纪律不好时,学生注意力不能集中时,教师就得停下来,不要接下去讲,这时该管纪律刚开始时,我不能很好的掌控课堂,但随着上课的次数多了也就渐渐得到一定改善、作业练习教学工作中最后大的环节就是作业练习,课堂随堂练习,能使学生对4新知识会有更好的理解和掌握以及运用,同时,也能反馈出学生对这堂课的知识还存在哪些不能理解的地方及容易出错的地方通过学生作业可以反馈出很多信息,通过学生的作业练习可以让教师了解学生对这堂课掌握的怎样,从而调整接下来的教学通过作业练习可以让老师了解到自己哪些地方面做得不足,从而加以改正以上就是教学工作的整个过程,在这个过程中,我做到认真备课,虚心听指导老师的提出一些意见,并努力使自己的课更加地完善课后,也会同学生交流,认真批改作业,并通过作业反馈出来的信息,适时地调整的自己教学方法在实习阶段,我深深感到,要当好一名老师是多么地困难,也深深地理解“如果你给学生以杯水,你就得有一条长流不断的小溪”这句话
二、班主任教学方面实习期间,我担任大的仍是班的实习班主任,指导老师还是胡老师班主任的XX日常工作情况是,每天坚持到学校督促学生早读以及收各科的家作,到是7451000做眼保健操和课间操的时间,这时要到班上去督促学生做两操午休是从到120215结束在这段期间,要确保学生全部都在午休,并管好纪律下午第三节课是自习课,这时主要督促学校交课堂作业并回答学生的一些问题除了常规的工作外,我还与学生一起出黑板报和上街去“学雷锋”在这些活动中,使我跟学生走得更近,了解得也更多,一个多月的实习结束了,其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这一个多月的里有我感受了太多的第一次了我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富在此,对要感谢那些可爱的学生们,她们教会了如何去做一名好老师,也要感谢我的指导老师,她教会了我如何去成为一名优秀的老师!小学暑期社会实践活动总结「篇三」本学期,我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的.现代小学生,全面实施素质教育
一、根据学校实际,科学确定活动内容、广泛进行调研,使课程开设更科学1为了使综合实践课程有效的推行,学校建立了一套健全的课程实施组织在这个组织中,校长室负责课程实施的全盘领导,教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动,各年级组负责确定、协调活动计划,班主任及指导教师是具体实施者在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定、精心设计主题活动2在确定本学年的活动内容时,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕学校确定的大主题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题,最后由教学处做通盘搭配,根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排,制定计划经过广泛的调研和交流,最后学校决定开设以下几个主题活动我们的压岁钱、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦
二、加强常规管理,保证课程顺利实施、课时安排到位1我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排课时,由教师进行活动培1训,传授活动内容与方法,围绕活动中出现的问题进行分阶段总结,同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通,统一安排使用、教师管理到位2理念是教育改革的阳光,有了阳光,才能有教育的春天,综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础因此,我们把教师选人工作当成一件大事来抓,力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程、活动指导到位3本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新、评价、总结到位4本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理,实行动态化评价和管理,即对活动的全过程进行过程督导和评价,包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面,力求通过科学的评价,全面促进活动质量,把活动的开展提高到一个新的层面综合实践课程的实施之路任重道远,但是我们有信心,有能力把这门课程上好我们将从认真落实国家课程规划,真正使这一课程成为激励学生上进,拓宽学生思路,开拓学生视野,形成学生能力与技巧的一门课程小学暑期社会实践活动总结「篇四」小学生暑期社会实践活动总结一为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神,我校开展社会实践活动现就我校活动情况做一总结
一、预备工作搞好了宣传动员在每次活动前,班主任利用班会的时间进行宣传发动做好班级内部宣传,且着重强调安全,为社会实践活动做好准备工作
二、活动落实开展社区实践活动,组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾活动中同学们,不怕苦、不怕脏,用手捡拾垃圾场面十分感人活动结束后,我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁,和家长们一起,提高环保意识
三、组织有序.活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进;
1.每次活动中学生都能自觉遵守纪律,学生能有组织、有纪律地完成任务;
2.到达目的地后又集中强调要求,校长讲话强调安全,学生听得十分认真;3各班主任及任课老师做到前中后跟班,确保学生行进安全;
4.
四、活动有效.活动中,学生积极地参与,且情绪高昂;
1.学生在实践活动中,能自觉遵守纪律;
2.通过此次活动、学生保护环境的意识增强了,教室和学校较之前也干净了许多
3.在学校领导的带领、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺4利进行,且每次活动中都能保证学生的安全,没有出现意外事故本学期开展的社会实践活动,让学生走进社区,了解社区,关注周边环境卫生,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们得到了锻炼也体验到保护环境的重要性小学暑期社会实践活动总结「篇五」毕业后的生活似乎充满波澜,但其实波动的是自己的心在妈妈病情好转的情况下,我带着来到了书院即读经学校准备为期一个半月的夏令营教学事宜XXXXXX前期工作忙碌而繁琐,好在有前期的充分准备,开营第一天比想象中顺利的多前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随,虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验,但在具体教学上依然要慢慢摸索,教师心法需要慢慢去体会,本着的是一颗得天下英才而教育之的为师之心当然自己也犯过错误,如第一次处理男女矛盾时,不问理由便教训了男生,在孩子的世界,更多讲究的是公平,而少了谦让,这也是后期教学调整的重要原因,他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝,在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等,他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的,少了感恩之心,晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书,更重要的是做最好的自己孩子想家时不能一味的哄劝,反而助长了他的情绪,最好的办法是转移他的注意力,让他逐渐的融入新的生活,有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用和扮演不同的角色,其实更重要的是张弛有度,白脸也不能没有底线,君子不XX重则不威日,第七天走了六个孩子,其实作为老师不愿意放弃任何一个学生,同时17也明白一个月对他们会产生怎样的影响这也是我们教学工作中的失误,不同年龄段的孩子要分班,特别是大孩子和小孩子前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力,以至于耽误了小孩子的学习家属的孩子第一个月似乎进步都不大,也许是亲属咋书院有依赖性的原因初来XX书院时不愿意回去,还不到六岁就把他放进了集体生活中,前期很新奇,也很懂事,想和别人交流却有些害羞,怕和别人交流中受挫,好在后期六七个小孩子都打成了一片是个很好学的孩子,曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌XX(11岁的姑娘)而着急地哭,其实同龄人中你做班长最合适,即。