小学少先队中队活动总结

小学少先队中队活动总结小学少先队中队活动总结「篇一」我校为纪念中国少年先锋队建队，要求各班以“光荣的少先队”为主题，举行中队活动我班“光荣的少先队”中队活动就在噫亮的队歌声中拉来了序幕活动分为四个环节一是回顾光荣的队史5名队员分别分别介绍中国少年先锋队的由来、红领巾的来历二是歌颂伟大的祖国队员表演诗朗诵一一《我们爱你啊，中国！》三是少先队员才艺展出四是做好事、讲奉献

1、队员讲述好人好事

2、齐歌唱《爱的奉献》本次活动增进了学生对中国少年先锋队、红领巾的来历的了解，进一步加强学生的爱国主义教育，通过活动激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感本次活动的收获

1、队员的能力得到了提高如班上的中队长成绩虽好，但胆子较少我对她进行鼓励，对她进行了培训学生有了信心，胆子也大了，在活动中有很好的表现

2、学生通过这次活动，对少先队有了更深刻的了解，对学生进行了一次很好的爱国教育小学少先队中队活动总结「篇六」“捧着心，不带半根草”一直从事这项工作的政治导师陶行知的这句话来鼓励自我尽管政治指导员的工作没有班主任工作，通常是少先队中队领导，但这一职责，但从来没有被忽视让一个小内存，这学年主要做以下几个方面的工作

一、以道德教育为本，培养好习惯的礼貌礼貌学生对知识的渴望繁荣-塑性、强模仿性，构成良好的行为习惯和品德的最佳时期，我注意开发狠抓教育，及时纠正球员不是标准的言行为一年级的新生，我们升旗典礼开始，教他们做一个提升升旗仪式或右等等，一个计划，逐步向他们定期培训，以确保教育的有效性，做以下两个方面的问题一是严格的真正的管，通常，重复组织球员学习《小学学生日常行为》，要求玩家明白在心中，谆谆教导，坚持不懈；第二是经过一个赞美，个人的谈话方式确定球员的提高，并逐渐与玩家规范根据孩子的年龄特点，经过经过许多渠道和在许多方面和全面的思想教育，结合教育球员的活动我们本学期的活动以“自力更生”为主题，如系鞋带竞赛，这不该吃早餐，等等教师节，国庆，重阳节，国际劳动妇女节，元旦等各种传统节日的球员，有影响的教育活动充分利用国旗下演讲的一个星期，回到公司进一步混凝土、细致的教育，每周类团队类，针对传统的、环保的最佳时间，当侯碰撞与不一样的观点，总是能够影响火花的礼貌

二、利用好少先队员马克，抓住受教育的机会构建团队节日前夕，我花了很多时间向学生介绍的起源，少先队红领巾的起源，激发他们的热情，带红色的围巾当少先队员，我又根据如何保证不要忘了带红色的围巾，保护红围巾、系统红围巾等和细致的指导、监督、执行，并分配每一天检查球员穿红围巾情景此外，我还使用中队成员马克和小队长马克，以身作则意识，刺激学习模型为例，这场斗争

三、组织使信息的交换每次订阅报纸和杂志，我总是积极的开始鼓励学生订阅，“我们爱科学”、“中国孩子”和其他出版物在玩家往往流传之间以上是一个粗糙的审查这个学年，期望在接下来的学年我的工作的政治教师能够有更高的领域一一在创新，活泼在提升中工作等级小学少先队中队活动总结「篇七」本学期，我们

二、一中队在大队部和德育处的领导下，积极开展各项活动，取得了较好成绩，现简要总结如下

一、优秀队员评比活动每个人，不管是学生还是教师，都是爱表扬的，如果自我做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高兴可是的事了我要让每位同学都有展示自我的机会，都有受表扬的机会，都能有一个十分健康、自信的心态，我要肯定每位同学的努力与提高所以，以建立一个民主、和谐、团结向上的班团体为目标，为学生建立一个良好的学习与工作环境，以促进学生全面发展，锻炼学生各种本事为宗旨，我制定了一个比较有效的评价体系，并与学生商定了一系列实施细则，那就是“我又提高了”专栏，把每位同学的名字都展示在专栏上，每个同学的提高都经过小红旗表示出来，小红旗包括每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现，学期末能够把小红旗的数量作为评优的一项依据各方面都做了比较细致的划分，建立了必须的评价标准，用笑脸作为奖励发给学生，每10个笑脸能够换一个小红旗贴入“我又提高了”专栏我们的评价制度给学生带来了很大的动力，他们的干劲和积极性明显提高，当然我也适时地对学生进行了思想调整我们的学习不是为了得这几个红旗，笑脸和红旗是我们提高的标志，但不是我们的目的，我们的目标是把每一件事情做好，把每一项知识学好、运用好，那么我们必须是全面发展的好学生

二、爱护我们的学习环境，主动捡起一片纸每个同学都很爱干净，任何人都不会允许把自我的脸搞得脏兮兮我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸我们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸，同学们也决不会容忍它整夭脏兮兮本学期，我把卫生工作进行细划，职责到人，各负其责，渐渐地，即使教师不再场，同学们了能互相监督，及时完成卫生打扫工作了同时，我在班内发起了“主动捡起一片废纸”的活动，有些同学有随手扔废纸的毛病，这种行为既破坏了班内的卫生，又十分不礼貌，对此，我们专门开了一次班队会，共同研究了解决办法对于能够随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励，并号召同学们向这些爱护环境的小卫士学习开展这一活动以来，我们的班内卫生和学校卫生都有了很大的改善同学们已渐渐养成了良好的卫生习惯

三、做事有效率，对人有爱心此刻的独生子女，在家备受宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的日子，很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯本学期，我对学生进行了“做事有效率”的思想教育，并与家长取得联系，双方配合，针对每个同学的状况采取了一些措施，今日要做的事，决不拖到明天，效果还是不错的比如有的同学回家后只爱玩、爱看电视，不爱看书，就引导他给家长、同学讲故事，看书少了，是讲不出好听的故事来的，这就使他渐渐养了每一天看书的习惯有的同学早上赖床、拖拉，有时家长一着急就包办了，我就与家长达成协议，必须让他自我来完成每一件事，如果晚了，就迟到，不管到几点都要把一切做完才能上学，迟到了教师自然要问明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了另外，在平日的常规管理中我还注意教育学生对人要有爱心同学之间互相帮忙，相互谦让，互相关爱在今年的“手拉手献爱心”中，每个同学都拿出了自我的零花钱，为山区的小朋友捐款200多元，捐衣70件在这次活动中，同学们都受到了很好的教育，有的同学拿出了自我所有的零花钱，捐款50多元，还有的同学把自我的新棉衣拿出来送给了山区的小伙伴小学少先队中队活动总结「篇八」本学期少先队大队部在学校的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展现总结如下

一、坚持少先队为首，培养队员品德本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律每个星期一都举行升旗仪式仪式做到有程序、有重点、有中心发言人结合每周的德育宣传重点，队部不失时机地安排演讲内容，多渠道、多层面、多方位地强化爱国主义、集体主义教育本学期我们还开展了“争当升旗手”活动，在广大队员中产生了很好的影响，一些普通的队员能通过平时的努力，通过点滴的进步被光荣地选为升旗手，担当起了这令所有队员为之兴奋的角色，这一活动收到了良好的教育促进效果

二、发挥教育合力抓好学生常规“把规范留给自己，把文明带给社会”是队部本学期对全体队员的要求，队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让队员与《守则》、《规范》找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员的先进事迹，发现不足，取长补短卫生纪律流动红旗的评比现已常规化，每周的晨午检正常进行，在检查的过程中，将统计情况通过晨会向全体队员公布一时间来，校内文明守纪的多了，破坏环境卫生的少了，有大部分队员也自觉地将文明的行为习惯带到了家里，带到了社会，深受家长的好评

三、开展学习活动，提高辅导员和队员的整体素质

1、加强辅导员队伍建设我校在辅导员队伍中开展队知识、队礼仪教育，进一步提高了辅导员对少先队工作意义的认识，充分发挥了辅导员在学校少先队工作中的指导作用

2、组织全体少先队员认真学习队章，进行少先队礼仪教育，并开展少先队知识竞赛通过举办少先队知识培训或竞赛，引导广大少年儿童学习少先队的知识，了解少先队组织性质、地位和作用，充分感受少先队组织的温暖和少先队活动的乐趣；引导广大少先队员进一步当好小主人，知道少先队组织是少年儿童自己的组织，要在自己的组织中自己管理自己，在自己的组织中增知识、长才干

四、做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、举行主题队会观摩活动主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台因此，每学期，我们每个中队进行一次主题队会展示，并分年级组进行评比

2、狠抓养成教育小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重养成教育，及时纠正学生不规范言行我们要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈，并通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成

五、积极开展各项活动，深化少先队素质教育少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动，才能使队员们在亲身体验中得到知识，在潜移默化中得到教育的深化

1、节假日，积极开展实践体验活动以“雏鹰假日小队”为单位，走出校门，走向社会，走进自然，广泛开展体育和公益等有益于身心健康发展的活动，既有利于少年儿童开拓视野，启迪思维，增长知识，培养才干，又能使志趣相投的伙伴们在开展集体活动的过程中，增进交流，从而满足他们健康成长的内在需求，促使他们在群体互动中愉快成长

2、组织开展争当文明礼仪好学生活动这学期我校加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设在行为规范方面具体做到在校园里，不吃零食不喝饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话今年6月份，少先队大队部发出了“争当文明礼仪好学生”的倡议；组织开展了“争当文明礼仪好学生”演讲比赛，通过全体学生的自我教育、自我服务、自我管理，提高学生遵规守纪的正确意识，养成良好的文明礼貌行为习惯通过检查评比我们发现乱吃零食的少了，讲粗话、不文明话的少了，乱扔废纸的少了，课间大吵大闹的也少了学生的自我上进意识也大大提高了回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了很好成绩，得到了领导和家长的好评同时我们的工作中也暴露了一些不足，有些活动还需不断完善和改进，但我们相信，有领导的支持，家长的协助，我们有信心、有能力把我校的少先队工作完成的更好，我们将在创新中求实，在求实中创新，在创新中进步面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取，为少先队工作的开创新局面

3、这次活动为学生提供了一个很好的展示才华的平台，学生朗诵、演讲、手风琴、小提琴等各方面的才艺得到很好的展示学生展示才华，增强学生的自信心，提高学生在班级中的影响力

4、活动前的准备，活动中，队员之间相互配合，互相帮助，个展所长，增进同学之间的感情，增强班级凝聚力

5、学生积极彩排，丰富学生的课余生活小学少先队中队活动总结「篇二」火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为以活动促素质，以核心带整体诚实、勇敢、团结、活泼从总体上确保了少先队工作的领导方向使每一名队员体验到队巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果

一、重组核心力量少先大队作为学生组织的核心力量，无疑起到举足轻重的核心力量因而建设一个积极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题本着公开公正的原则，以学生的能力和素质为标准首先经过各位班主任老师的提名推荐然后在教师会议上对提名同学开展集体的简评，认真采纳了各方意见淘汰了一些只注重学习，不能敢作敢为，起到各方面带头作用的同学挑选几名学习上并不算最好，但日常工作中认真负责、积极向上、并全心全意为了班集体荣誉，为他人着想的优秀干部让每一个队员都能服气，都认同真正让品走到了学的前列有了优秀的苗，接下来的工作就是用更高的标准来要求自我首先发给他们少先队的书籍，使他们逐步了解少先队然后展开座谈然他们认识到尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起；尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人最后明确他们各自的工作分工

二、壮大组织，提高认识十月十三日是中国少年先锋队建队的日子，是每一名少先队员的节日，星星火炬已经经历了五十四个春秋为了让每一个队员体会到队旗的崇高，红领巾的重任举行了一次大队会规模的新生入队仪式当三十余名队员站在体操台上，举起他们紧握的小手在队旗下高声宣誓我自愿加入中国少年先锋队带队巾，新队员讲话，老队员致迎词会场上的每一名老队员都表情严肃，似乎都在回想自己入队的情景，回想少先队员的职责

三、组织活动，锻炼技能学习是学生的第一任务，但学习成绩并不是衡量学生的唯一标准良好的校风，团结向上的集体不是在说教中形成的，而应在丰富多彩的中队、大队活动中锻造出的每一个同学都有优秀的一面，给每一个队员展示自我的机会，少先队正是多彩舞台的营造者

1、手工小制作比赛在假期的闲余时间里，为了让每一名学生休尔不闲，开展了一次大型的手工制作比赛活动并总体对学生提出了要求开学的两周经过紧张的整理呈现在我们面前五花八门的小制作，让每一名教师为之惊喜原来我们的学生还有这本事！经过几位科任教师评委的严格审评，评出一等奖电动船作者王振熙、王权；二等奖三名，如花篮、笔筒；三等奖五名，如蛋壳人等在教师节这个特殊的日子，用展评的形式向教师节献礼在这次活动中来看数量多，但整体的制作水平不是太高，但对于第一次这足以证明每一名少先队员是乐于参与少先队的活动学生的思维应给于进一步的拓展

2、跳绳比赛秋季排球比赛结束后，随着天气的转冷，以往热闹得课间冷落下来有的在追跑、打闹，有的忙五目的走来走去，有的干脆把弹球带进了校园，成群结队的围在树下，既不文明也不健康，同时也带有赌搏的性质看在眼里、急在心上经过大队会的讨论，一致认为跳绳这项活动适合现在的气候特征为快速的让每一个队员参与到活动中来，决定在十月末开展一次以中队为单位的跳绳比赛消息一传出，课间操场又恢复了开学出的热闹在与体育教师的合力组织下跳绳比赛如期的举办并取得了圆满成功从中还涌现出像孙强等花样跳绳的能手课间活动引入的成功，为我们少先队活动的开展提出了新的发展方向一个国家要兴旺、发达、文明，应该有好的民风、世风，一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风少先队工作正是良好校风的原动力古人曾云近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑人的生活环境和所在的集体无时不在熏染教育着每个成员，对于人的品格形成，具有极为重要的作用作为少先队的组织者和建设者，我们应抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体让每一名队员逐步成长成有用的个性化人才！小学少先队中队活动总结「篇三」少先队是小学生在校的队组织，做为第一批入队队员，则是班级中的优秀学生，入队活动也已结束，现将本次活动总结如下，也为后期的工作打下基础:

一、本次活动的成功点:

1、活动之前，经过两次演练，学生熟悉过程，活动中比较流畅虽然涉及人员较多，但安排比较恰当

2、主持人临场应变很好，这里，需要提前做好主持人的训练工作，特别是遇到话筒不好用的情形，一定要提前给主持人以提示

3、活动中，有家长的参与，家长比较关心，反响较好

4、学校教师的红领巾在活动中佩带，反响较好

5、大队旗手和护旗手的工作要提前做好训练，特别是节拍的训练，一定要到位

二、本次活动的不足之处

1、活动之前，没有做好方案，没有把涉及到班主任的通知下发到每一位班主任老师的手中，出现，有部分班级没有带红领巾的情形，需要改正每次的班级活动都要及时下发到相关班主任手中

2、进行入队仪式，不能让学生带座椅，让学生站队进行

3、主持人要提前自己训练好；

4、大队旗手、护旗手，也要提前多做训练

5、10月x日是少先队建队日，入队活动要在13日之前进行，涉及的相关学生，要在十一假期之前落实到位，十一假期回来，就进行提前演练总结经验，为今后的工作顺利进行打下基础小学少先队中队活动总结「篇四」学期却已接近尾声，又到了盘点一学期辅导员工作得失的时候了对我而言，辅导员工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自我收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用二年级学生天真烂漫，各方面素质和习惯都有待培养和不断完善，辅导员应及时掌握孩子们各门学科的学习情景，以便更全面的了解孩子，注重学生们各方面的发展，针对儿童心理的现有水平，去帮忙提高或者更快更好的开发他们的潜能为此我采取了一种既形象又活泼的方法搞竞赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望让他们去亲自尝试和体验经过自我付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦应当说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的低年级以养成习惯和培养兴趣为主，我会尽我的力让孩子们喜欢各种学习，喜欢各种活动，也乐于去学习，去参与更多的活动利用班队活动课、大课间的时间组织各项活动，并与孩子们一同玩耍在班队活动中也适当放手给孩子们一些创造空间，让他们自我来策划、主持活动，虽然年纪小，搞出来的活动还显得有些稚嫩，但我的目的仅有一个，就是让他们的本事从小就能得到锻炼其中令大家印象最深的要是亲自动手给妈妈制作爱心小书，一本本《妈妈对我的爱》形状各样，字里行间都显露着妈妈深深的爱为回报妈妈，在母亲节到来之际，我们也让孩子们制作了另一本小书《我对妈妈的爱》，写出如何去关心爱护妈妈上头稚嫩的铅笔字、图画，虽比不上市场上精美的书籍，但每一位妈妈收到之后都是十分的感动兴奋其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责我觉得培养干部其实是培养他们的职责心，他们不但要对自我有职责感，也要养成对别人的职责感所以，我在班上设立了以下几种干部类型中队长、中队委、小队委、四人小组长每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自我的任务少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和本事较强的同学对他们进行帮忙在干部、同学和教师的共同努力下，这学期我们班取得了不少佳绩虽然很不起眼，但却很能培养学生的职责心和认真做事的态度并且，这些事情由同学们自我来管理，也培养了他们必须自力精神做一名辅导员，必须要让每位学生有所发展，有所锻炼，有所提高但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的仅有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功小学少先队中队活动总结「篇五」岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听又是一学年的期末，我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务现将本学期的少先队工作总结如下

一、坚持养成教育坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”

二、明确中队干部工作职能本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动每一次活动，我们的队员都有所收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成长

四、加强行为培养队员是自己的主人发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的队的活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，群策群力来创造自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助;一人困难，大家关心对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗争到先进不自满、不停步;暂时落后不泄气、不自弃

五、板报，焕然一新板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新意识淡薄等问题，把自主空间还给学生，自定主题，锐意创新，突现个性经过一学期来的学习与锻炼，我校的板报水平有了明显的提高，形成了各班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！

六、取得一点成绩一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了一点成绩以德树人，加强少年儿童的思想道德教育活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过“要当好辅导员关键在于提高自己的素养我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。