小学四年级班主任班务工作总结报告

小学四年级班主任班务工作总结报告小学四年级班主任班务工作总结报告「篇一」忙碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益出发，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下

一、日常教育教学工作

（一）、稳定幼儿情绪

1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要如:我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园

2、促进幼儿良好常规的形成

（一）、为幼儿创设宽松的环境

（二）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动

1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养〃团结、严格、活泼、奋进〃的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是〃包袱〃在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径有了这一支同学信赖的小干部，很多的事都可以替班主任分担做为班主任的我，在平时，多对他们加强引导培养，每个月都要召开一次小干部会议，指出他们在工作上存在的问题，教给他们工作的方法，放手让他们去干同时树立他们的威信，这样一来，提高了他们工作的积极性，而能力也逐步培养起来了多培养班干部有利于多数学生全面发展通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长使班级管理工作向着健康的方向发展

二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时一，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育〃冰冻三尺非一日之寒〃，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻

三、积极开展好课外文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率现在的学生锻炼的时间比较瘦，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高我班每天坚持操场跑5圈，有专人负责跑操，眼保健操，课间操的监督与检查工作

四、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题在本学期工作中，我重点抓班级一日常规，尤其是课堂的纪律，除了每天安排了两个小干部管理班级的日常的五个方面的纪律，我着重抓课堂纪律具体做法是上课铃响后，到教室，不急于开始上课，而是先观察每个学生的表现，看看学生有没有做好了上课的准备，假如没有，则给一两分钟，先让学生坐好，并静下心来，做好一切上课的准备，再开始上课这样一来，可以让学生快速地从课外嬉戏的状态进入到课堂的学习状态，有效地促进了课堂教学效率同时，也可以利用这一两分钟，观察学生的表现，第一时间掌握学生的思想动向，可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教育在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩小学四年级班主任班务工作总结报告「篇五」经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比较优异的成绩考入中学告别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格按照标准上的要求进行教学工作同时，在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教育充分地体现在课堂之上把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学自己身为一名年轻的教师，在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的认识在讲一节课前我要精心地进行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习兴趣，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识例如在教学《草原》一课时，为了给学生创设环境，我搜集了很多的关于草原的图片和有关知识，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的美丽，草原人们的热情好客在此基础上进行说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式展现在大家的面前听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面能力的训练通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示机会，锻炼了自己所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创造更多的机会来展现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效在班级管理上我注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我日记，是我和学生交流的主要渠道学生的每次日记我都精心写评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了教育孩子不仅是学校、是老师责无旁贷的职责，也应是全社会的责任我认为老师和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长一个班主任只有把家长调动起来，对学生的教育才会成功在本学期的家长会上，我是这样讲的“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具,同做游戏此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的.生活自理能力鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识

二、教育教学工作

1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境

2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间

3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助

4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生

三、合理开展区域活动

1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境

2、科学合理投放材料活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝

四、卫生保健工作卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位老师和阿姨全力配合，认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等

五、家长工作我们以召开家长会，开展家长开放日、开展圣诞活动和大食会等一系列活为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道3学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦存在问题由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到

六、其他方面

1、两位老师、阿姨之间能配合默契，及时讨论班内幼儿情况，解决问题，并做好观察记录做好观察记录

2、随时向有经验老师学习，及时吸取新的观念，新的信念，并学以致用

3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的积极配合，取得良好的效果下学期我们将加强班级常规;关注每一个幼儿，继续结合每周主题活动开展区域活动;我们两位老师和阿姨始终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天小学四年级班主任班务工作总结报告「篇二」本学期我担任八一班班的班主任管理好班级，用爱心培育学生，是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来的确不是一件容易的事这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心教导，不断创新，不断坚持

一、狠抓一日常规培养学生良好的行为习惯结合学校开展的一日常用规示范班的评比活动，对学生进行学习生活习惯的培养，大部分学生在一学期里养成了良好的习惯，有六个大周被校评为一日常规示范班级

二、按计划开展班会活动营造优良的班风我响应学校政教处的工作安排，先后开展了“学习是第一责任”、“男生女生对对碰青春期教育”、“学习经验介绍”、“诚信做事、诚实做人”等一系列的班会主要是端正学习态度，明确自己身上的责任，帮助他们树立远大理想，增强学习自信心，极大地改变了学生的学习习惯，端正了思想，树立了正气，调动了学习积极性，班上形成了一股比学赶帮的热潮，激发了学生正直向上、积极进取的欲望

三、精心搞好班级文化建设营造良好的育人环境借艺术之机，利用节庆活动（教师节、国庆节、元旦节），有计划、有步骤地安排学生收集资料，制作手抄报，创办了“成长园”、“书香苑”、“温馨屋”每月办一次黑板报等通过这项工作，不仅美化了教室寝室环境，丰富了学生的课余生活，而且收到了潜移默化的育人效果

四、鼓励学生参加各种活动增强班集体凝聚力鼓励学生参加学校的各项活动，如艺术节和阳光体育，参加有益的社会实践活动，如调查访问，关注身边的人和事;提倡收听新闻，关心国家大事，举行元旦庆祝会，这些活动的开展，不仅开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力，还增强了班集体凝聚力

五、协调各方面的关系，为学生的学习创造良好的氛围充分发挥班主任的轴心作用，坚持与科任教师联系，时刻了解学生的学习动态及时、细心、耐心地做学生的思想工作，及时疏导学生思想上的障碍，规范学生的行为，使学生的心理逐渐走向健康与成熟为了更好地协调各方面的关系，我做到了经常与学生家长联系，争取家长对班务工作的支持本学期召开了一次家长会,家访了10多人，与家长电话沟通近百次，引起了家长对学生学习的重视，有的家长亲自辅导学生的学习，如李冰洁的父亲多次辅导他的家庭作业，使他的学习大有提图

六、利用身边的榜样，激发学生积极向上的欲望利用星级学生的评选等活动，鼓励学生向先进学习，人人争当校园明星，帮助学生树立自信心，既要与优秀同学比，也要同自己的过去比，只要今天比昨天进步了，就是胜利鼓励学生做一个对自己负责的学生，做一个让教师欣赏的学生，做一个令家长骄傲的学生在今后的工作中，还有许多做法值得我们去探讨和学习，特别是在转化后进生，营造班级积极向上的学习氛围方面总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果小学四年级班主任班务工作总结报告「篇三」总有人给你添乱，总有人让你心烦；乱我心者不务正业玩魔术，烦我心者留宿他家编手链幸有人给我惊喜，幸有人让我乐无边一批好干部，一批好助理，一批花木兰七

（3）班的栋梁，未来的管理人才都是同龄人，为何两边分三个周的表现，一句话几多惊喜几多烦玩魔术扰乱课堂自从刘谦在春节晚会上一炮走红，魔术热烤热了祖国的大江南北，就连我班也热了起来最狂热者当推万老师的嫡系a、及对他恩爱有佳的b他们下课狂热地炫耀，惹得同学们跃跃欲试，大有把七

（3）班变成魔术班似的，一些好学者纷纷拜师学艺；为了让同学们仰慕同他们，他们二人除了在课外加紧探究外，还置课堂听讲而不顾，痴热的练习，他们简直达到了忘乎所以的境界惹得其他同学茶不思饭不想，一夜睁眼到天亮由此可想其学习会是如何，a数学考了61分，b几乎天天拖欠作业点评玩魔术不是一件坏事，但玩要玩的有时间、地点我们要充分认识到在课堂玩魔术给自己、给班上带来的危害性眼下，正值学习的黄金时期，我们岂能因玩魔术而耽搁了学习，这样不是捡了芝麻丢了西瓜吗？很高兴地是大多数同学在写总结时指出了玩魔术的危害性，并且及时地得到了制止互相留宿屡教不改b与C互相在对方家中留宿，熬夜玩电脑，聊闲天已不是一次两次他们曾玩到早晨迟到半个多小时的记录，在第14周，万老师发现了后给予了警告，并且在班上也三令五申地做了强调可他们不但不改，还变本加厉竟然在第14周的周五加进了d0以致d在第二天补瞌睡补到中午12点还不得醒要不是d母亲找到万老师反映情况，还不知道他们日后还要相互留宿多少次呢大家知道b、c均是班干部，且在师生的心中是位好学生，可是就是这样的好学生却置万老师的正确教育而不顾邵镐身为英语课代表，成绩不进则退，王登峰身为数学课代表，其成绩如日薄西山我们由此可想他们在一起是怎样的逍遥快乐【点评这种在同学家留宿的现象，不是万老师的规定而是《中学生日常行为规范》上的明文规定他们三位尢其是王、邵二人更是不该如此，上次b到c家去的事，万老师只是点名批评而已，按说我们做学生的理应就此打住，可是他们不听，反而变本加厉因而受到严厉地惩治是理所当然的我们其他同学要引以为戒】手机铃声扰课堂在第13周的某天，b的手机竟然在课堂上响起，竟然在万老师的教育下还敢把手机带进课堂并且开着机；一向被万老师表扬、被同学们看好、进步最大的学生e竟然在教室里接电话，还有人竟然在教室里给同学发信息，竟然有人无所事事地用手机给他人传递作业答案万老师终于生气了，万老师终于大发雷霆了，严厉地批评了b、e二人，并彻底禁止带手机入校【点评学生是严禁带手机入课堂的，原来万老师之所以没有严加禁止，是因为考虑到某些家长在放学后联系学生方便些，是一种人性化的管理，但有一个要求务必关机可b、e等人，在万老师的多次教育下，置之不理这些人错误地理解了万老师的包容我们有些学生就是得寸进尺，我们相信通过这次整顿，全体同学是不会再带手机进入校园的】编手链悄然兴起这几天，总看到某些女生手里拿着彩绳编着什么的她们情愿少吃一顿早餐也要把挤下来的几角钱用于购买编织彩绳的材料，她们总是不辞劳苦地加班加点地不惜牺牲听课做作业的时间去编织彩色的绳子编织彩色的绳子好像成了她们生活中的一部分这当中就有我们在数学上出类拔萃的f同学，据说她编的还很漂亮呢漂亮地结果是数学在考了

113、

115、116分后的一落千丈的成绩一一93分【点评在求知上来不得半点的虚伪和骄傲一个人的精力是有限的，在不正当业务上花的精力多了，用于学习上的精力自然就少了这样值吗？人生有几个初中可读？真是可惜！】“成长卡”引领问题生成长对于课堂课间纪律较差，不交作业之类的现象，班干部曾抓过典型扣过分，收效却不大，这类问题是老问题也是老毛病刚开始值周班长采用“记名+扣分+上报”之类的方法仍不见好转到了第14周，由值周班长常玮值班，她就给一些自制性不算好的同学人手发了一张“成长卡”，每张“成长卡”的背面画着一棵枝繁叶茂的大树，树上的每一个果子代表你做好事的件数和每天的进步做了错事就要摘掉果子，以此激励那些同学不断超越自己，超越他人一周结束，效果甚好班上最爱打瞌睡的c同学据说破天荒的.一次也没打过瞌睡【点评这种方法很好说明我们的干部很会管理，说明我们的干部会主动管理这样的管理能激励人、能锻炼人、能成长人】三个班会见证管理水平第13周周五夏威夷、龚欣主持了题为“付出等于收获”的班会这个班会一个最大的亮点是主持者特意安排了一个同学之间进行“互相祝福”这个环节这个环节把活动推向高潮，每一位同学都得到了他人的祝福，每一个同学都把真切的祝福送给了他人记得当大家谈及接收到祝福的感受时，很多同学激动地流下了泪水坐在现场观摩的我也被深深地的打动了第14周，常玮主持召开了题为“自信，我们与你同行”的班会；这个班会也是十分成功有催人奋进的演讲，有精彩的节目表演，整个活动无不紧扣“自信”二字第15周宋凝嫣、王珏主持召开了题为“拥有自信心，迎战期末”的班会活动共分六个环节，从导语到结束语，都显示了两位主持者的良苦用心这次活动吹响了迎战期末的号角，是一次迎考的总动员万老师没有想到的他们已经做到了万老师还没有来得及考虑的他们已经成功的做了，就像夏威夷他们主持的那个班会一样，万老师没有来得及准备为期中考试做总结，他们已经以别开生面的形式总结了【点评我们的班干部是好样的，他们不是被动地开展工作而是以主人翁地态度投入到班级管理之中同龄人管同龄人，其心更近其想法更近同时我希望班上的每一位同学都能主持召开一个班会多一份锻炼就多一份成才的机会】三周过去，心烦不断，乱我心者但愿不再上演；“做更优自己，创更优班级”莫让成空喊三周过去，惊喜连连，一批好班干，三个班会，扬我班威，风云上演小学四年级班主任班务工作总结报告「篇四」今年我担任四

（2）班的班主任，说起当班主任也已是好多年头了，也积累了一些成功的经验，当然也有失败的教训，总之，还有很多不足的地方需要向有经验的班主任学习以下是我今年在班主任工作中的几点做法

一、加强班级管理。