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小学四年级家长会语文老师的发言稿小学四年级家长会语文老师的发言稿「篇一」尊敬的家长下午好!首先,我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢,感谢大家对我们工作的支持如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步今天我们开这次家长会的主要目的就是总结前段时间的学习情况和进入期末复习阶段如何与语数英老师做好家校合作首先有请老师下面我对前段时间孩子们的学习情况向家长们做个总结我们班共有四十七名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的
(二)学习方面我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异因此在学习上也表现的千差万别动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素小学四年级家长会语文老师的发言稿「篇四」尊敬的各位家长朋友在我心中,总有一种感觉当您把您的孩子交给我时,就是我的孩子对待孩子,用一颗真诚的心灵去对待孩子,比什么都重要孩子的心灵是相当敏感的,老师用一颗真诚的心灵对待他们,他们也会用一颗真诚的心灵回报老师做了二十多年小学老师,每每回忆起孩子对我那种真情时,总会感动得热泪盈眶上周,我给404班的孩子们放上届603班的幻灯片,放完后,我站在讲台上没有动,站了许久这时,孩子们静极了,平时上课喜欢讲小话的他们,这时谁也没有出声这时,一个小女孩儿站起来说“xx老师,你哭了!”接着,又一个孩子站起来说“我知道,你想他们了!”做老师,这就是最大的幸福我是一个长期带小学高年级的老师,我知道,这个年龄段的孩子,比任何时候都需要呵护我形象的称这个年龄段为孩子的第二个“断奶期”这上年龄段的孩子,从一个朦胧的幼儿,走向一个懂事的少年,这个时期,是孩子们性格形成的重要时期,会影响他们一处的成长从个人性格上来说,他由父母的全程操办开始走向独立;在学习上,开始由老师的全程讲解,走向自我感悟所以,我们做父母的,当老师的,就要由台前转移到幕后,让他们学会独立生活,学会自我学习、学习独立思考我常常在和家长拉家长的时候,总是说,让孩子自己去做,不要怕他们做错有一句话说得好,学校是什么,学校是允许孩子犯错误的地方我在班级管理中,常常让孩子们自己管理清洁卫生,常常找一个学生副班主任,在工作中,他们肯定会有这样或那样的失误,失误了怕什么,只不过是那天的检查多扣一分,有十次失误,换回一次成功,也是孩子们巨大的胜利因为他们学会了自我管理学校不是每学期都要给孩子们退生活费吗,几千元的生活费我就全给孩子们,让他们中间的两个人给同学们退钱,是肖老师有些懒吗,不是,我要让他们自己养成认真做事的好习惯有人说,如果退错了怎么办,我相信我的孩子们,谁多领了钱会退回来万一退错了,不就是几百元钱吗,肖老师乐意为孩子们补上这个缺口说实话,在金东方三年时间来,还没有哪个孩子出过差错学校每年都要发校服,每次都有一些孩子的校服不合身,我全让他们自己到总务处,找相关老师办理此事也许,我自己去办,要省事儿的多,一次就可以解决问题孩子们去办,往往要跑上几个来回,有时还要我打电话我乐意这么多,孩子们自己的事总要让他们自己去做,多跑几次路,多说几句话,正是锻炼他们的好机会也放有的家长朋友会说,孩子还小,我要说,孩子的能力往往就是从这些小事开台做起的爸爸妈妈和我们当老师的要做的,就是当好后勤部长、当好参谋长,千万不要当作战部长,冲锋找头阵的事,还要靠他们自己1表扬学习优秀而且又积极参加班里的活动的同学例如等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学2表扬课堂发言积极的同学3作为组长工作比较负责的同学4进步特别大的同学有xxx5当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低个别作业写不完;有的常忘记做还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心等,希望家长多监督孩子养成良好的学习、作息习惯,别掉队对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长支持与理解
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习平时不要养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯;周末去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全
2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯
3、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况不光学习,其他方面也是这个道理语文教学:本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的同时,四年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要听写相关词语与背诵课文段落,这有很多有对作业签名的家长可以感受得到到了四年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,所以,课外阅读很重要我们都会安排在每天中午145-200进行静心阅读,要求孩子们安静阅读推荐的书籍,并做好阅读记录每个月抽取1节课让孩子交流阅读的体会希望孩子喜欢阅读喜欢写作现在已经进入复习阶段,要求会写的词语和每个园地要求不会背的知识都已经基本复习完毕,接下来是每天的家庭听写与背诵,希望家长做好监督当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步衷心地感谢谢大家!小学四年级家长会语文老师的发言稿「篇二」各位家长下午好!首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题感谢大家对我们学校工作的支持感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步下面我就从这几方面进行汇报上课是语文学习成绩好坏最关键的学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的可以说上课一分钟抵得上下课一小时比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言作业作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩作文是语文成绩最重要的一个方面成绩是否优秀就看作文比如有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了怎样才能把作文写好我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛课外阅读在语文教学方面,有一句老话”三分课内,七分课外”这不是所课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的.语言,就写不出好的作文如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养这里我也不是给学校推卸责任,因为我们老师是教一个班,有几十个学生,我们只能从整个班出发,去进行教育教学工作,不能很好的注意到个体,不能真正做到因材施教而现在的家长大多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小学的一些知识,还是有一定能力的我们有的家长有时间打牌,有时间看电视,有时间到处闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况比如我是从来不打牌的,每天回家我都会抽大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动,同时也知道你们十分关心自己的子女为了共同的目标,我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是四年级的学生了,小学四年级,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价所以我们应该认识到,四年级应该是个非常重要的阶段下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议我们班的语文学习从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步作为学生的语文教师,我和他们共同度过了很多的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象,每个学生不同的性格类型,学习风格也都深深印刻在我脑海里,和他们在一起我收获的最多的就是感动四年级了,学生的知识结构又比三年级更高了,重点放在了分析上面这个语文基础相当来说已经不错了但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的,可以看出学生在分析能力上面的欠缺所以希望家长们多注意学生这方面的培养让孩子每天看一点,每天背一点,每周写一点以上是我在语文教学工作中的一些基本情况,当然还需要家长朋友们能够配合我们老师,在这里,我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议
1、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子
2、关注孩子的背课文情况,一些优秀的文章,词、句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因
3、培养孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事在这里,我要着重强调有一句话我觉得很有道理“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运”可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以我们一定要
(1)、培养孩子认真读书的习惯
(2)培养孩子做家务事的习惯
(3)做孩子的榜样教育孩子的同时:您也要时刻谨记您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量,要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量有的家长要孩子好好学习增长知识,可自己却不读书又不看报,整夜打麻将,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响有人说,孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会决定孩子的命运如果父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培养孩子的良好品德,就会为孩子的美好前程创造条件教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才千言万语汇成一句话“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来,感谢各位家长对学校工作的大力支持小学四年级家长会语文老师的发言稿「篇三」各位家长大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯
1、专心致志要给孩子创造一个适合孩子学习的‘环境,最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生,为孩子营造一个良好的学习氛围,每位家长都要让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯但在这一点上,我们有几位家长做的很不足,连自己的孩子做不做作业都不知,有的家长的话有点可笑,说“我每天问他,他都说做了我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的,俗话说,耳听为虚,眼见为实,不要对孩子太放心,特别有的孩子,家长明明知道他在学习上不够自觉,却还是放纵自流,长此以往,为酿成很大的后果,等到你意识到问题严重时,你就有回天无力的感觉你们可知道,严是爱,松是爱,不管不问要变坏
2、独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯而不要包办代替,告诉学生一下答案了事3认、真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面但在我们班,有很多男生都做不到,他们的作业就是完成了事,往往是保证量够,至于质吗,就不敢恭维了,简直让人头痛,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯,而作为家长就要有督促的习惯,要说每天检查,谁都不能保证,但隔三差五的抽查却是必不可少的,有的家长以自己不懂作为唐塞,我觉得这是借口,最起码你不知对错,字好字坏你总能看出吧,你们可知道,能做到认真书写,足可以说明他最起码有个好的态度,有了好态度,就不愁没有好成绩了
4、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问
5、背记词汇和课文小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇
6、养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记
7、培养周期学习习惯掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯
二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活
1、学习方面随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象(鼓励孩子自觉学习,让他们明确学习为的是什么,让他们逐渐变被动为主动)
2、思想意识方面思想从单纯走向复杂,开始有自己意向和自己的想法,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心但同时他们是非辨别力弱尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道
三、我们常常说“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一喜一行、一举一。