小学一年级新学期个人学习计划

一个学期很辛苦，但我不能害怕辛苦如果别人能做到，我相信我自己也能做到所谓的苦难过后，幸福来了只要你努力，就会有回报在这学期里，我们不仅要努力学习，还要文明诚信小学一年级新学期个人学习计划「篇二」现针对一年级全体学生的数学学习情况，综合考虑，特制定本学期期末总复习计划

一、总复习目标

1、使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高；

2、培养学生归纳知识点的意识，能够把平时所学知识联系起来，学会灵活运用；

3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标

二、总复习重难点

1、复习的重点100以内数的认识及加减法计算

2、复习的难点时间、人民币的认识和实际应用

三、总复习主要内容

1、“100以内的数”的复习着重复习100以内数的顺序，数位表，数的组成和数的大小复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算,理解算理,掌握计算法则的重要基础复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说,逐渐培养他们学习的自信心

2、“100以内的加法和减法”的复习主要从两方面进行复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题本学期学习的计算主要是100以内的加减法”，“整十数加，减整十数”，“两位数加，减一位数和整十数”等内容这些内容不论在计算难度,还是在计算的方法上，都存在一定的差异教材中虽然把这些内容集中安排复习，但复习时也要注意突出各自的特点注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法对于“100以内的退位减法，要求与100以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握对于其他的一步口算,要求比较熟练对于连加,连减和加减混合计算,在计算的速度上不作要求,学生能计算正确就可以了复习时,可以先让学生计算计算后,让学生整理,这些题可以分为哪几种形式,每一种计算问题可以用什么方法计算使学生通过讨论,交流,沟通思想,相互学习,达到共同进步的目的同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点培养学生归纳,整理的意识复习解决问题时,先让学生认真看图,说一说图意然后，引导学生思考:根据图中描述的事情,能提出什么数学问题，培养学生的发散性思维

3、“元、角、分”的复习本学期在学习“元、角、分”时,主要通过大量的操作，活动帮助学生认识元，角，分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识,并结合具体情境进行应用复习时,主要让学生回忆所学的知识如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考

4、“几时几分”的复习由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了复习时,可以让学生说一说应该怎样看钟面,也可以让学生讨论一下自己是怎么看的这部分知识的难点是当时间快接近正时，学生弄不清到底属于几时的范围

5、”位置和图形”的复习复习时,一方面,要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面,可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境,培养学生综合运用知识的能力描述时，要特别注意“左、右”相对性的问题还可以根据本班具体情况,创设有生活情趣的情境,提高学生的学习兴趣,达到全面复习的目的

四、具体措施

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等这样就能更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向

2、复习形式多样化如复习100以内数的认识，让学生玩猜数，对口令,接龙等游戏,加深数感又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的可以设计爬梯子,找朋友,等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算

3、与生活密切联系复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展

4、认真批改作业，督促学生及时完成作业练习，发现问题马上解决

5、加强对学生计算能力的训练，积极提高计算的准确度，尤其是针对应用题的练习和理解

6、充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，实行“个别辅导、手拉手教”的方式，逐步帮助他们提高学习成绩小学一年级新学期个人学习计划「篇三」

一、科学安排学习时间

1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上600-630阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识

2、午餐后半小时，1145——1215,前国家大事及国内外新闻，增长见识

3、睡前半小时，晚上1030-1100学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识

二、选择阅读书籍

1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的

2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王松舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习

3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志

4、常阅读有关报纸如《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》

5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如《给教师的建议》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍

三、读思结合及时运用

1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注

2、阅读有同感时及时加以评论

3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用

四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助小学一年级新学期个人学习计划「篇四」在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划

一、总体目标:认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯勤于反思，在总结经验中完善自我基本功方面不间断地练习提高积极使用现代信息技术

二、具体措施

1、提高专业水平1学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义2提高专业素质，在汲纳中充实自我勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长

2、做好日常教学常规精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高

3、勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足在总结经验中完善自我

4、练就自己扎实的基本功继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果小学一年级新学期个人学习计划「篇五」

一、学习方面

1、老师布置的作业（语文）要按时完成

2、每门功课的考试成绩都要在90分以上（争取语文上96分）

3、仔细、认真的听老师讲课，随堂记下笔记，以便课后复习

4、老师上课提问时一，要积极、大胆的举手发言，哪怕是发言错了，老师也不会怪你，主要是勇于尝试，不要怕失败

5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习，每单元做一个总结和一个回顾

二、纪律方面

1、上课坐端正

2、上课不开小差，不说话，不打闹

3、老师在讲课时，不要乱发言

三、读书方面

1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书

2、每天写日记、争取多写各种题材的作文

四、其他方面跟同学之间要互相帮助，团结友爱多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点体育方面我每天要争取锻炼半个小时，在体育各方面都要达标新学期新的我，我会按照新计划执行，我相信三年级会有一个崭新的我展现在大家面前，语文成绩定能突飞猛进。