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小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告「篇一」目前,近视已经成为影响我国人民健康的‘重要问题从1985年开始,我国进行了4次全国青少年体质健康调查结果显示,最近20年,中国青少年的体质不断下降,近视发病率逐年上升20xx年,教育部作了一个《20xx年全国学生体质健康监测报告》,在此报告中,我国7至12岁小学生视力不良检出率为
32.5%,初中生视力不良检出率为
59.4%,高中生视力不良检出率为
77.3%,大学生视力不良检出率为
80.0%,学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势目前,据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示,我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿,已经达到世界平均水平22%的
1.5倍而近视高发群体一一青少年近视发病率则高达50%至60%,我国是世界上近视发病率最高的国家之一,近视眼人数世界第一大量的医学研究证实,随着近视度数加深,各种眼病的发生率将显著增加,像黄斑变性、视网膜脱离等,特别是高度近视更容易引起上述并发症,严重的可以致盲学生近视,将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小不少特殊职业人员的选取范围,它甚至成为高中生高考健康体检专业受限的首要因素,这一结果将是对实现中国二十一世纪健康目标的严重挑战近视和其他的高危疾病不大一样,它并非是突发性的,而是渐进性的,学生近视率居高不下的原因,在于家长和学生都缺乏保护视力的意识和方法,所以要加强对防治近视的重要性及科学方法宣传的力度、广度和深度,形成足够的声势和氛围国家以往推行的近视防治政策,主要是从出在视盘颍侧可见白色或灰白色新月形斑,称为近视半月斑,这是由于巩膜向后伸长,视网膜色素上皮及脉络膜与视盘颗侧边缘脱开,露出巩膜或部分脉络膜与巩膜之故后极部巩膜不断向后扩张在黄斑部可出现膝裂样条纹和视网膜下新生血管,附近视网膜、脉络膜出现斑块状萎缩变性,导致后巩膜葡萄肿黄斑部常有色素增生,甚至出血,形成萎缩斑Forster-Fuchs spot从而严重损害视力,高度近视的黄斑病变已成为主要导致盲眼病之一此种患者还常伴有玻璃体液化、混浊、少数还可发生视网膜脱离及并发性白内障轻度及中度近视,眼部无特殊改变,但偶亦有近视半月斑及豹纹状眼底改变近视眼日久可以导致集合功能不全,发生外斜视
②近视的原因经问卷调查,80%左右的同学是因为长时间上网、看电视、看书等造成的当然也有其他的一些原因
1、用眼时间过长有的青少年看书写字做作业,看电视等连续3-4小时不休息,甚至到深夜才睡觉休息,这样不仅影响身体健康,而且使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿
2、用眼距离过近据有关资料报道,青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见青少年眼睛的调节力很强,当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体,但如果经常以此距离看书,写字就会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成屈折性调节性近视,所谓的假性近视如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辕作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,所谓真性近视正常阅读距离应是30-35厘米
3、照明光线过强或过弱如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,以上两种情况均能眼睛容易疲劳,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视
4、在行车上或走路时看书有的青少年充分利用时间,边走路边看书或在行走的车厢里看书,这样对眼睛很不利因为车厢在震动,身体在摇动,眼睛和书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就可能引起近视
5、躺着看书许多青少年喜欢躺在床上看书,这是一种坏习惯因为人的眼睛应保持水平状态看书,使调节与集合(辐辕)取得一致,减少眼睛的疲劳如果躺着看书,两眼不在水平状态,眼与书本距离远近不一致,两眼视线上下左右均不一致,书本上的照度不均匀,都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛,这样可加重眼睛负担2-3倍,日久就形成近视6睡眠不足当睡眠不足时,第二天精神不振,头昏脑胀,大脑没有充分休息,疲劳未能消除,加重眼睛负担,促使近视发生睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条
7、课桌不符合要求,写字姿势不正确若桌椅太低,使头前倾,脊柱弯曲,胸部受压,眼睛调节相对紧张或桌椅过高,双脚悬空,下肢容易摆动,不能保持正确姿势,都能使眼睛发生疲劳,久而久之就容易发生近视
8、目前空间的射线的影响经常看电视,尤其是信号不足,接收率不高的农村地区,没有共用天线,屏幕不清晰,雪花点也多,很易使眼肌疲劳,经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力,商场出售的小霸王学习机,都能直接引起学生近视,当今电脑计算机是一门不可缺少的课程,过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视,均需适当控制使用时间
③怎样保护视力保护视力的种锻炼方法4小学生近视情况调查报告「篇六」
一、问题的提出以前只要一提到眼镜,不少人会想到科学家、博士、老师可近几年来,我们发觉有小学生也戴上了眼镜,还有一些已经近视的‘同学,不刚好配戴眼镜,视力严峻下降,从而影响学习从数据显示,全国小学生近视率达百分之二十二点七八,假如爱护得好,一般到18岁时,视力才会停止下降;假如爱护的不好,视力会始终下降下面我们就围绕小学生近视这个话题绽开探讨
二、引起近视的缘由
1、现在科技发达,探讨出手机、平板电脑等科技产品,小学生们也想试一试,辐射对眼睛损害很大,但因为好玩,玩的时间过长,而学生们对这些科技产品的爱好又抵抗不住
2、有些同学喜爱看课外书籍,看书是好的,可有些同学总是喜爱躺在床上看,由于光线过暗,从而影响视力
3、学生们现在做作业,总是喜爱趴着写这样一来,近视的同学一多再多
三、怎样防止小学生近视现在,很多家长总说,我给孩子讲,他不听,一到放假,就拿着手机、电脑不放既然这样,我们应当怎样防止呢?
1、每天一起床,就看看窗外的蓝天绿树10分钟
2、看电视、玩手机时不要靠得太近,看半小时到四非常钟,就用热水把毛巾打湿,敷在眼睛上,休息5到10分钟,再接着看小学生近视情况调查报告「篇七」包括本次调查涉及的范围,典型的选择,调查对象分类原则及调查的时间和地点如调查中采用了问卷,还应附于调查报告之后城市比乡村学生近视眼的患病率明显高,这个现象随年龄增加而变得更加明显农村生活更接近自然,空气新鲜,并且农村学生看电视和用计算机的机会少
一、问题的提出以前只要一提到眼镜,不少人会想到科学家、博士、教师可近几年来,我们发现有小学生也戴上了眼镜,还有一些已经近视的同学,不及时配戴眼镜,视力严重下降,从而影响学习从数据显示,全国小学生近视率达百分之二十二点七八,如果保护得好,一般到18岁时,视力才会停止下降;如果保护的不好,视力会一直下降下面我们就围绕小学生近视这个话题展开研究
二、引起近视的原因
1、现在科技发达,研究出手机、平板电脑等科技产品,小学生们也想试一试,辐射对眼睛伤害很大,但因为好玩,玩的时间过长,而学生们对这些科技产品的兴趣又抵挡不住
2、有些同学喜欢看课外书籍,看书是好的,可有些同学总是喜欢躺在床上看,由于光线过暗,从而影响视力
3、学生们现在做作业,总是喜欢趴着写这样一来,近视的同学一多再多
三、怎样防止小学生近视现在,许多家长总说,我给孩子讲,他不听,一到放假,就拿着手机、电脑不放既然这样,我们应该怎样防止呢?
1、每天一起床,就看看窗外的‘蓝天绿树10分钟
2、看电视、玩手机时不要靠得太近,看半小时到四十分钟,就用热水把毛巾打湿,敷在眼睛上,休息5到10分钟,再继续看XX年11月1日至12月13日(小学生上学、放学和双休日)分两组进行,一组调查做好记录,另一组咨询医生和查阅资料,分工合作,共同进行调查表明,学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系,高度近视基本上是由遗传造成的父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象小学生近视情况调查报告「篇八」全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为
22.78%,中学生为
55.22%,高中生为
70.34虬小学生近视情况调查报告更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的仅仅是不良用眼习惯造成的吗为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分同学作了一次调查大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因1看电视距离太近2看电视的时间太长3所看电视的画面浓度太深4写作业时的姿势不正确5在光线太强的阳光下看书6在光线太弱的光下看书7长时间的在电脑前8不合理饮食9看激光10在车厢里看书11遗传因素12不认真做眼保健操通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视资料共享平台《小学生近视情况调查报告》甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了还对近视无所谓,错上犯错许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素对此,提出以下建议
(一)看书时作姿要端正,光线要充足读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺
(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉
(三)在课间十分钟坚持做眼保健操
(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A,D的食物
(六)定期到眼科专医作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深为有效预防近视等眼病一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔!小学生近视情况调查报告「篇九」小学生近视情况调查报告第一篇渐渐的,我发现我们班戴眼镜的人越来越多,于是,我对近视产生了兴趣所以我对近视做了研究报告调查方法
1、自己调查我班近视的情况
2、查阅书籍,看近视的因素
3、上网浏览,看怎样预防近视调查情况和资料整理结论近视会令你后悔一生,所以不能做以下几点
1、看电视、电脑距离太近,时间太长;
2、所看电视的画面浓度太深;
3、读写姿势不正确;
4、在光线太强或太弱的阳光下读书学习;
5、长时间的坐在电脑、电视前;
6、不合理饮食;
7、在车厢等动荡的场所里看书;
8、不认真做眼保健操,没有保护眼睛的意识而且,还要做到以下几点
1、看书时坐姿要端正,光线要充足读写要做到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺
2、每天坚持做两次眼保健操
3、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态
4、合理饮食,注意营养6定期检查视力大家无论在哪里,都一定要谨记保护视力,爱护眼睛,因为“眼睛是心灵之窗”,失去了眼睛,就无法看到多姿多彩的世界了让美丽的眼睛陪伴我们一生!小学生近视情况调查报告第二篇
一、问题的提出上五年级了,班级里戴眼镜的同学越来越多,照这样的速度发展下去,眼镜将会在整个班级“普及”了近视给同学们的学习生活带了许多不方便,洗脸刷牙,吃饭行走,眼镜如同人身上的一个器官,怎么也离不开它了同学们的视力为什么会下降是否和平时的学习生活习惯息息相关呢?
二、调查方法1看书2上网找资料三调查情况和资料整理具体内容信息渠道涉及方面网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因内因主要有遗传因素和发育因素近视眼有一定遗传的倾向,高度近视更是如此正常情况下,至青春期眼球可发育正常,如过度发育即形成近视,这种近视一般到20岁左右即停止发展如进行性发展可变成高度近视或病理性近视从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视,尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段,调节能力很强,球壁的伸展性也比较大,用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因因此重视视力卫生极为重要包括注意改掉不良的用眼习惯,注意灯光照明,注意读书姿势,避免阅读时间过长,注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关而不正确用眼,不注意用眼卫生如看电视和上网过长等是现代儿童近视大增的主因
四、结论
1.遗传因素根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传因此父代与子代可以不同时出现近视遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性
2.环境因素环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视对此还没有一致认识,主要有以下几种理论1调节学说绝大多数近视是在青少年时代出现,由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视,不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视或通过其他途径影响到眼球轴的延长中小学开始,以预防为主,随着我国在近视治疗这一块的技术进步和市场的成熟,我们也会逐渐把关注点放在近视已经成型的大学生身上,对他们开展健康教育、健康促进、筛查和实际捐助6月6日是全国第20个爱眼日,今年爱眼日的主题是“告别沙盲眼,关注眼健康”6月5日,北京大学中国健康发展研究中心主任李玲公布了《国民视觉健康报告》报告总结了我国视觉健康政策方面的弊端,并针对性地提出了政策建议调查报告显示,我国患有不同程度远视力缺陷的总人群达
3.45亿-
3.51亿,远视力缺陷患病率高达
27.8%-
28.27%其中,98%以上的远视力缺陷属于轻中度视力缺陷我国近视的总患病人数在
4.37-
4.87亿之间一直以来,我国与视觉健康相关的机构设置与政策内容都围绕着防盲治盲展开,特别缺乏对整体视觉健康的关注和有效措施在公共教育、预防保健、医疗保障以及社会引导等方面都缺乏切实可行的政策规划报告指出,目前视觉健康政策问题突出,政策的问责体系与与决策机制碎片化;公共教育“盲化”,国民普遍缺乏基本的视力健康知识;预防保健“虚化”,视觉健康相关的预防保健措施形同虚设此外,眼科与视光学科人才培养脱节,视光产业的监管严重缺乏卫生部门的参与等政策缺陷同样困扰着我国视觉健康发展决策层面,李玲建议建立国民视觉健康决策体系,整合目前碎片划的决策体系,以解决谁为国民视觉健康负责、从哪些方面来负责、为谁负责、循证决策四个问题2辐犊学说近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐榛功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长3环境适应学说幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视这一学说受到许多反对,但是在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识其他学说不作介绍,需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用
3.营养体质学说从一些资料分析到,微量元素镉、锢和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成小学生近视情况调查报告第三篇许多同学都陆陆续续带上了眼镜,有多少人近视了?他们又为什么近视了?我和其他同学做了一次调查调查方法
1.查阅有关书籍
2.调查询问同学调查情况和资料整理:近视的原因用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、姿势不正确报目前,我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿,已经达到世界平均水平22%的
1.5倍我国是世界上近视发病率最高的国家之一近视的危害从其近视的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类轻度近视一般在300度以下,这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视家长应该着重防止近视往高度发展中度近视一旦控制不住,发展成高度近视(600度以上)就会带来一系列的问题日常生活不便,升学、参军、工作都会受到限制,还会诱发眼部疾病、遗传给下一代高度近视一旦控制不住,发展成为超高度近视(1000度以上),视网膜随时可能脱落结论
1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视
4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例这表明同学们对近视的问题还不够重视
5.其它的因素,像姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免小学生近视情况调查报告「篇十」
一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为
22、8%,中学生为
55、2%,高中生为
70、3%为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼o习惯造成的吗?近视,与年龄有关系吗?
二、调查方法
1、查阅有关书籍并调查询问同学,了解近视的主要原因
2、通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症
三、调查情况和资料整理
四、结论1近视的主要原因
1、看电视距离太近;
2、心得体会看电视的时间太长;
3、所看电视的画面浓度太深;
4、写作业时的姿势不正确;
5、在光线太强的阳光下看书;
6、在光线太弱的光下看书;
7、长时间的坐在电脑、电视前;
8、不合理饮食;
9、在车厢里看书
10、遗传因素
11、不认真做眼保健操2在这里我想给大家提出几点建议
1、看书时作姿要端正,读书或写字时做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”
2、不要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书3每天坚持做两次眼保健操
3、每天坚持做两次眼保健操
4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西注意作息时间的安排,不能让眼睛处于疲劳状态为有效预防近视等眼病一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗眼睛是心灵的窗户,我们一定要好好爱护它!规划层面,报告指出,首先要实现公共政策体系覆盖全人类,坚持预防为主、防治结合,建议将影响国民健康的主要眼疾治疗逐步纳入到医疗保障范围中来,以实现从整体上发展国民视觉健康操作层面,李玲提出要探索医保资金购买视觉健康服务试点,建议医保资金结余较高的地区可以探索医保资金购买视力检查、配镜、视力矫正等服务形式可以参考定额补助、按比例报销、重点人群扶持、消费券等方式,具体措施要考虑各个地方医保资金运行压力止匕外,报告建议将视觉健康保障与医疗卫生政策衔接将视觉健康公共教育列为健康教育和公共卫生服务的重要内容;将覆盖全人群的初级视觉健康保健服务纳入到基本公共卫生服务包中,并建立终身的视觉健康档案;实施贫困地区儿童视力健康重大公共卫生项目小学生近视情况调查报告「篇二」
一、问题的提出以前一提起眼镜,大家都认为是老师、科学家、高校生的专利,而近几年,我们却发觉,同学当中有不少人也戴上了眼镜,还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜,看不清黑板报上的字,影响了学习据调查日显示,小学高年级学生的近视率达到了20%,初中学生的近视率达到了60%,中学则达到了90%这些状况引起老师和同学们的足够重视造成小学生近视的缘由是什么?应当如何防治?我确定对此项课题做一番调查探讨
二、探讨目的近些年来,在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升,怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题通过本课题的探讨,了解在校小学生的近视率,了解近视产生的缘由,以及近视的矫正方法、近视的预防措施,增加爱护眼睛的意识,预防和削减近视眼
三、探讨安排
1、探讨内容
(1)造成近视的缘由
(2)怎样预防近视
2、调查方法
(1)查阅有关书籍,了解一般人是怎么近视的;
(2)通过多种途径,了解目前青少年近视状况
(3)上网查与相关资料
四、探讨过程
(一)视察调查近视同学,了解平常用眼镜状况在对身边的同学和挚友进行视察调查,我了解到多数近视的同学不留意用眼卫生
(二)询问眼科医生和查阅资料,了解近视的成因及防治的措施去图书馆去查阅有关资料,并到医院对眼科医生进行询问,并做具体记录
(三)对调查材料进行总结分析,写出调查报告,调查探讨访问结束后,我将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题探讨报告
五、结论通过调查分析,我发觉
1.从整体来看,多数同学作业负担较重,并且年级越高,负担越重;
2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;
3.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例这表明同学们对近视的问题重视不够
六、建议
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并主动参与文体活动
2、学习时要有足够的光线,光线要从左侧方一直不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字
3、不要睡在床上或边走路边看书更不要歪头偏身趴在桌上读书写字
4、不要长时间运用视力,每学习30分钟,应当休息10分钟
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要限制在1小时以内距离不要太近至少隔两米远要记住眼科医生给大家的劝说要养成良好的用眼习惯看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,肯定要留意自己的‘写字姿态,坚持作眼保健操很重要
七、体会眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素,人对外界信息的获得90%有赖于视觉我们每个人都须要通过眼睛视察和感知漂亮的大千世界,假如不能从小预防、矫正近视,就会影响今后长远的工作和生活让我们共同努力,关切小学生的视力健康,让每一个孩子都有一双光明的眼睛小学生近视情况调查报告「篇三」
一、问题的提出全校、全国、甚至全球的近视情况极高,对此我展开了一个调查,从而得知情况
二、调查方法
1、查阅相关书籍,阅读报刊,游览信息,上网游览,了解近视眼
2、查阅书本和相关资料,进行整理
3、通过多种途径,搜集近视眼的原因
三、调查情况和资料整理
1、我国青少年近视发病率是世界第二位,发病率为50%
2、小学生近视率为
22.7%,初中生为
55.22%高中生为
70.34%,大学生高达80%以上
3、我国中小学生患近视率的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万,居世界首位
四、结论
1、从调查结果来看,作业负担较重的同学占多数,作业负担随年级升高而加重
2、其中的因素,如姿势不对,用眼不当之类的毛病我们可以努力克制、改正;像防护不当、用药不对之类的问题,我们可以正确就医像电视、手机看的太多,我们可以尽量减少一些看的时间,并做对眼睛有保护的事情
3、看书、写字时不应卧在床上,更不用趴在床上或趴在桌上写字看书
4、眼睛如果近视,应食用或外用药品,或多做一些保护眼睛的运动,如眼保健操等多向远处眺望,既可开阔眼界,又可提高视力
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在一小时内,不要离电视太近,至少隔两米距离不要长时间使用眼睛,每学习50分钟,应适当休息十分钟
6、要记住眼科医生给大家的劝告,要养成良好的用眼习惯看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强或太暗的光线下看书小学生近视情况调查报告「篇四」
一、提出问题我们班同学虽然戴眼镜的很少,但眼睛近视的却有不少,只要稍微往后坐一点就会看不见老师在黑板上或在大屏幕上显示出来的东西所以我特地调查了一下小学生近视的主要原因
二、分析问题大多数同学都是平时不注意保护眼睛才造成近视的,典型的近视原因有:
1、看电视时间过长
2、长时间玩电脑
3、在光线太强或太弱的灯光下看书xx年度关于小学生近视的调查报告xx年度关于小学生近视的调查报告
4、遗传因素
5、不合理饮食
6、不认真做眼保健操
三、得出结论近几年来,我们班同学戴眼镜的越来越多,近视的人数也越来越多
四、措施
1、看书时坐姿要端正,光线要充足
2、尽可能少上网、少看电视、少玩游戏机xx年度关于小学生近视的调查报告工作报告
3、不偏食,少吃辣的食品
4、不要在坐车或行走时看书,不要躺着看书
5、定期复查视力、到眼科医院检查小学生近视情况调查报告「篇五」
一、课题背景伴随着学龄的成长,还有近视度数的提高.目前,中国近视率仅次于〃近视大国日本〃,排名世界第二.据卫生部与教育部联合调查,我国学生的近视发病率,已从1998年的第4位上升至20xx年的世界第二,仅次于日本小学生近视率达
34.17%;中学生近视率为
56.59祝而大学毕业时竟高达
73.9%,因近视致盲人数已达30不知不觉中,身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列.摘下眼镜后,眼前日渐模糊的世界,不禁引发我们的思考,为什么眼睛会近视怎样才能更好的保护我们的眼睛,防止度数的进一不加深呢一系列的问题,使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施,因此我们决定将此作为我们研究的课题.尽管关于这方面的内容,已经有不少研究,但我们希望通过这次研究,找到更加可行,更加具有针对性的方法我们小组通过中学生近视情况调查问卷在我校高二年级段得到了以下结果大约有90%的同学现在患有近视,60%左右的同学在初中就已是近视人群中的一员,更甚者在小学阶段就带上了眼镜近视同学的近视度数大都在400500左右可想而知、我国近〜视情况是如何严峻因此该问题的研究更有了其必要性
二、研究过程
①什么是近视?近视是指眼睛在不用调节的情况下,五米远的平等光线经屈光系统屈折后,聚集在视网膜前,在视网膜上不能形成清晰的物像因此,近视眼患者看清远方的物体,需要缩短与物体之间的距离,比如将物体移近,移动身体,或者配戴凹透镜轻度或中度近视,除视远物模糊外,并无其它症状,在近距离工作时,不需调节或少用调节,即可看清细小目标,反而感到方便但在高度近视眼工作时,目标距离很近,两眼过于向内集合,这就会造成内直肌使用过多而出现视力疲劳症状高度近视的前房较深,瞳孔较大,眼球因前后轴长而显得稍有突。